UM Revue (Université Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem)
Not a member yet
1188 research outputs found
Sort by
L’effet De La Stratégie De Remue-méninges Sur Les Attitudes Des élèves à L’égard Du Cours D’éducation Physique Et Sportive En Sports Collectifs Au Secondaire
Get PDFThe study aimed to identify the effect of the brainstorming strategy on students’ emotional attitudes towards the physical education and sports class in teams sports in the secondary stage. For this purpose, we used the experimental approach on a sample onsisting of 58 students, which were randomly selected. To collect data, we used the attitude scale. After collecting the information andprocessing it statistically, it was concluded that the brainstorming strategy had an impact on students’ emotional attitudes toward the physical education and sports class in team sports. On this basis, the study recommended giving importance to modern teaching strategies, especially in the field of physical activityL\u27objectif de l’étude vise à identifier l\u27effet de la stratégie de remue-méninges sur les attitudes émotionnelles des élèves à l\u27égard du cours d\u27éducation physique et sportive dans les sports collectifs au niveau secondaire, à cet effet, nous avons utilisé la méthode expérimentale sur un échantillon composé de 58 étudiants, répartis en deux groupes, 29 témoins et 29 expérimentaux, qui ont été sélectionnés au hasard, et pour la collecte des données, nous avons utilisé l\u27échelle d\u27attitude, après avoir collecté les résultats et les avoir traitées, statistiquement, nous concluons que la stratégie de remue-méninges avait un impact sur les attitudes des élèves envers le cours d\u27éducation physique et sportive dans les sports collectifs. Sur cette base, l\u27étude a recommandé d\u27accorder une importance aux stratégies pédagogiques modernes, notamment dans le domaine de l\u27activité physique sportiv
The effect of the fair investigation method on working memory and the learning of some defensive sword skills
Get PDFهدفت الدراسة إلى إعداد وحدات تعليمية بأسلوب الإستقصاء العادل لتعلم أداء المهارات الدفاعية بمبارزة سلاح الشيش لطلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، والتعرف على أثر أسلوب الإستقصاء العادل في تحسين الذاكرة العاملة وتعلم أداء المهارات الدفاعية بمبارزة سلاح الشيش لديهم، ولهذا الغرض أعتمد المنهج التجريبي بتصميم المجموعة التجريبية والضابطة على عينة مكونة من (64) طالب من المرحلة الثالثة من كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بغداد، للعام الدراسي (2023/2024) تم اختيارها عشوائياً، ولجمع البيانات استخدم مقياس الذاكرة العاملة واختباري اداء الدفاع الرابع والسادس بمبارزة سلاح الشيش، وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً تم التوصل إلى أنه يساعد تطبيق التمرينات التعليمية بإسلوب الإستقصاء العادل في زيادة مستوى الذاكرة العاملة بمبارزة سلاح الشيش لدى الطلاب وبتفوق على أقرانهم الذين يتعلمون بدونها، كما يساعد تطبيقها في تحسين تعلم أداء الدفاع الرابع والدفاع السادس بمبارزة سلاح الشيش لدى الطلاب وبتفوق على أقرانهم الذين يتعلمون بدونها وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بضرورة الأهتمام بالتركيز على تحسين الذاكرة العاملة بوساطة تضمين ما يحسنها في التطبيقات العملية للتمرينات التعليمية ليكون التعلم منتجاً في مراعاة العامل العقلي الداعم للتعلم الحركي المهاري بمبارزة سلاح الشيش.The study aimed to prepare educational units in a fair survey method to learn to perform defensive skills foil weapon in fencing for students of the third stage in the College of Physical Education and Sports Science, and to know the impact of a fair survey method in improving the working memory and learning to perform defense skills foil weapon in fencing and for them, and for this purpose I adopt the experimental approach By designing the experimental and control group on a sample consisting of (64) students from the third stage of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences at the University of Baghdad, for the academic year (2023/2024) was randomly chosen, and to collect data, use the working memory scale and my fourth and sixth defense performance in the weapon in fencing And after collecting and processing data statistically, it was concluded that it helps the application of educational exercises in a fair survey method in increasing the level of memory operating in the feed fencing. Students, with their superiority over their peers who learn without them, also helps their application in improving learning to perform the fourth defense and the sixth defense of the weapon in fencing feud for students and with superiority over their peers who learn without them and on this basis the study recommended the need to pay attention to focusing on improving the memory operating by including what it improves in practical applications for exercises Educational to be a productive learning in observing the mental factor supporting the skillful kinetic learning for foil weapon in fencin
The relationship of neighborhood sport activity with the general health of the physically handicapped
Get PDFهدفنا من خلال هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين ممارسة المعاقين للنشاط الرياضي الجواري للمعاقين حركيا على الصحة العامة لهذه الفئة، ومن أجل ذلك اخترنا عينة عشوائية تتكون من 35 فردا من الأفراد المعاقين حركيا الممارسين للنشاط الرياضي الجواري بمختلف أشكاله. يتراوح أعمارهم بين 15 حتى 55 سنة فما فوق. ولقياس العلاقة بين متغيرات الدراسة استخدمنا استبيان الصحة العامة (GHQ-28) المعتمد من طرف منظمة الصحة العالمية. وقد جاءت النتائج مؤكدة لوجود علاقة ارتباطية سالبة بين ممارسة النشاط الرياضي الجواري لدى المعاقين و مؤشرات الأمراض المتصلة بالصحة العامة لهذه الفئةOur aim, through this study, is to reveal the relationship between the exercise of the disabled for the physical activity in general, and the physically disabled in particular, on the general health of this group. 15 to 55 years and over. To measure the relationship between the variables of the study, we used the General Health Questionnaire (GHQ-28) approved by the World Health Organization. The results confirm the existence of a negative correlation between the practice of physical activity among the disabled and indicators of diseases related to the general health of this grou
The Effect Of Using Ultraviolet B (uvb) Technology On The Development Of Recovery
Get PDFThis study aimed to draw attention to the effective role played by ultraviolet radiation in developing aerobic capacity and developing recovery in athletes by knowing the extent of its effect on the cardiovascular system, the respiratory system and the neuromuscular system, where these rays were used as a light spectrum that athletes are exposed to during sleeping hours. In this study, we used the experimental approach on a sample of (08) eight half-long distance runners of the older class, divided into two groups (control, experimental), and tests were conducted on them (Ruffier test, Vameval test, measurements of blood oxygen transfer rate, systolic and diastolic blood pressure, resting heart rate, muscle lactate concentration), where the interval between the pre and post measurement was 19 weeks, with the obligatory use of an ultraviolet lamp in the bedroom during this period. Through the results of this study, we concluded that these rays had a significant effect on blood pressure and resting pulse, and did not affect the maximum aerobic speed and the concentration of lactic acid. Positive results can be linked to the effective role of vitamin D, which stimulates the absorption of phosphorus and magnesium, controlling blood pressure and clogged arteries, and adjusting calcium levels in the body, which reduces high blood pressure and balances the level of acidity in the body. This is evidenced by the presence of vitamin D receptors. at the lung level. Therefore, we recommend using this method to improve the functional performance of the cardiovascular system in athletes
A Proposed Educational Program To Learn Some Handball Skills (passing And Receiving, Jumping, Shooting Accuracy) For The Primary Phase (8-10) Years
Get PDFتهدف الدراسة إلى التعرف على برنامج مقترح لتعلم بعض المهارات الاساسية في كرة اليد لتلاميذ (08-10 )سنوات ولهذا استخدمنا المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين واحدة ضابطة وأخرى تجريبية ، على عينة مختارة متكونة من 30 تلميذ،(15) كعينة ضابطة و (15) عينة تجريبة بإحدى ابتدائيات بلدية عين الدفلى ، ولجمع البيانات إخترنا بترشيح من المحكمين مهارتي (التمرير والإستقبال، التنطيط، دقة التصويب )، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى فاعلية كبيرة جدا للبرنامج المقترح في تعلم المهارات قيد الدراسة، وعلى هذا الأساس تعتقد لو يتم إجراء دراسات نقدية وتحليلية معمقة لكل من الوثيقة المرافقة ومنهاج التربية البدنية والرياضية لمرحلة التعليم الإبتدائي، من طرف مختصين في التربية الحركية وعلم نفس الطفل وعلم الاجتماع المدرسي، قصد تحسين المنهاج ليلائم إحتياجات التلاميذ.The study aims to identify a proposed program to learn some basic skills in handball for students (08-10 years) and for this we used the experimental curriculum by designing the two groups one officer and another experimental, on a select sample consisting of 30 pupils, (15) as an officer sample and (15) experimental sample of one of the municipal primaries of Ain-Defla, and to collect data we chose with the nomination of the arbitrators skill (passing and receiving, jumping, shooting accuracy), accuracy of correction After collecting the results and processing them statistically, a very effective solution was reached for the proposed program in learning the skills under study, and on this basis you believe that if in-depth critical and analytical studies are carried out for both the accompanying document and the physical and sports education curriculum for the primary education stage, by specialists in motor education, child psychology and school sociology, in order to improve the curriculum to suit the needs of pupil
The Common Mistake In Choosing The Appropriate Statistical Method For Calculating Reliability By Test And Re-test
Get PDFThis study aimed to identify the statistical methods used in calculating reliability by test and re-test by presenting three models with a comparison between them by calculating each of the Pearson correlation coefficient ( R ) and the intraclass correlation coefficient (ICC). The results revealed that the Pearson correlation coefficient is not suitable as a test statistic for calculating stability as it gives the same value if the results differ in contrast to the (ICC) coefficient Résumé Cette étude visait à identifier les méthodes statistiques utilisées dans le calcul de la fiabilité par test et re-test en présentant trois modèles avec une comparaison entre eux en calculant chacun le coefficient de corrélation de Pearson ( R ) et le coefficient de corrélation intraclasse (ICC). Les résultats ont révélé que le coefficient de corrélation de Pearson ne convient pas comme statistique de test pour le calcul de la stabilité car il donne la même valeur si les résultats diffèrent par rapport au coefficient (ICC
The effect of repetitive training program on developing the speed transition and the accuracy of shooting of football players of less than 17 years of age.
Get PDFتهدف الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية التدريب التكراري على تطوير السرعة الانتقالية ودقة التصويب على لاعبي كرة القدم فئة اقل من 17 سنة ولهذا الغرض استخدمنا منهج التجريبي على عينة متكونة من 12لاعب تم اختيارها بشكل قصدي. لجمع البيانات استخدمنا أداة اختبار الفرق البرازيلية واختبار المستطيلات المتداخلة، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل الى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي للسرعة الانتقالية ودقة التصويب ولصالح القياس البعدي وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة باستعمال التدرب التكراري لتطوير السرعة الانتقالية ومهارة التصويب.The Object of the study aims to identify the degree of the efficieny of repeated training for deveoping the speed of transition and the accurracy of targeting amo,g the players of football of the category of mess than 17 years old. for this purpose, we used the method of trying on a saaple composed of 12 players chosen as an intentional way, and for data collection, we used a tool of testing brazilian teams and overlapping rectangles After collecting the results and having treated them statistically, we conclude that there is differencess between Pre-measurement and post-measurement for the transitional speed and the accuracy of targeting for the dake of post-measurement On this basis, the study recommended .for the use of the repeated training for developing the transitional speed and targeting
KINEMATIC ANALYSIS OF THE WALKING CYCLE AMONG PRIMARY STAGE STUDENTS (9-12) YEARS: A COMPARATIVE STUDY BETWEEN PARCITIONERS AND NON- PARCITIONERS OF PHYSICAL AND ATHLETIC ACTIVITY.
Get PDFهدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في بعض المتغيرات الكينماتيكية لدورة المشي للممارسين وغير الممارسين للنشاط البدني والرياضي من اجل معرفة مدى تأثير النشاط على بعض المتغيرات الكينماتيكية لدورة المشي، وقد تكونت عينة الدراسة من 28 فرد من الذكور في سن (9-12) سنة تم اختيارهم بطريقة عمدية، استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وأجرى اختبار 10 أمتار للمشي العادي باستعمال كاميرا فيديو وبرنامج التحليل kinovea، وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعض المتغيرات الكينماتيكية لدورة المشي بين الممارسين وغير الممارسين.This study aimed to identify the differences in some kinematic variables of the walking cycle of practisers and non-practisers of physical and athletic activity so as to determine the effect of this activity on some of the kinematic variables of the cycle walking-type manner. The specimen, which was chosen deliberately, consisted of 28 boys aged 9 - 12 years, the researchers used a descriptive approach and conducted a 10-meter test for normal walking using a camcorder and an analysis program called kinovea. The findings showed significant statistic differences in some kinematic variables between practisers and non-practisers of walking cycl
Etude Comparative Entre Quelques Indices Morphologiques Et Les Attributsde L’aptitude Physique Et Technique Des Jeunes Footballeurs Par Poste Du Jeu
Get PDF.6ﺪف اﻟﺪراﺳﺔ الحﺎﻟﻴﺔ إلى تحﺪﻳﺪ اﻟﻔﺮوﻗﺎت ﺑين ﻻﻋبي ﻛﺮة اﻟﻘﺪم15-16ﺳﻨﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺮاﻛﺰﻫﻢ في ﺑﻌﺾ المﺆﺷﺮات المﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺔ و ﻣﻜﻮت اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و المﻬﺎرﻳﺔ، و أﺟﺮﻳﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ60ﻻﻋﺒﺎ ﻣﻌﺪل أﻋﻤﺎرﻫﻢ )15.5±0.5ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف اﻟﺪراﺳﺔ اﻋﺘﻤﺪ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻠﻰ ( تم اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻘﺼﻮدة، اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻣترﻳﺔ و اﻹﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و المﻬﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑين ﺳﺘﺔ ﻣﺮاﻛﺰ تمﺜﻠﺖ في ﺣﺎرس المﺮﻣﻰ، ﻇﻬير أيمﻦ و أﻳﺴﺮ، ﻣﺪاﻓﻊ محﻮري، وﺳﻂ ﻣﻴﺪان دﻓﺎﻋﻲ، وﺳﻂ ﻣﻴﺪان ﻫﺠﻮﻣﻲ، و ﻣﻬﺎﺟﻢ. ﺑﻌﺪ المﻌﺎلجﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ تحﻠﻴﻞ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻷﺣﺎدي أﻇﻬﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪراﺳﺔ وﺟﻮد ﻓﺮوق ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑين ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻠﻌﺐ في ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺆﺷﺮات ﻃﻮل اﻟﻘﺎﻣﺔ، ارﺗﻔﺎع اﻟﻘ ﺺ اﻟﻌﻠﻮي، ارﺗﻔﺎع اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷﺧﺮوﻣﻴﺔ، ارﺗﻔﺎع اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻜﻌبرﻳﺔ، اﺗﺴﺎع اﻟﻔﺨﺬ، اﺗﺴﺎع اﻟﺴﺎق، اﺗﺴﺎع اﻟﻘﺪم و محﻴﻂ اﻟﺼﺪر زﻓير وفي ﺻﻔﺔ اﻟﻘﻮة اﻻﻧﻔﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻸﻃﺮاف اﻟﺴﻔﻠﻰ، ﺳﺮﻋﺔ رد اﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ10ﻣتر، ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ في اﻟﻜﺮة في ﻣﺴﺎﺣﺔ محﺪدة. و في ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ ﺗﺒين ﻋﺪم وﺟﻮد ﻓﺮوق ﺑين ﻣﺮاﻛﺰ اﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﻴﺎس اﻟﻮزن و محﻴﻂ اﻟﺴﺎق، و ﻟﻠﻌﺐ اﻟﺴﺘﺔ في في ﻛﻞ ﻣﻦ ﺻﻔﺔ اﻟﺘﺤﻤﻞVo2maxاﻟﺴﺮﻋﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ xﻟﻜﺮة و ﺑﺪوwﺎ لمﺴﺎﻓﺔ ،30ﻣتر، ﻣﺮوﻧﺔ ﻋﻀﻼت اﻟﻈﻬﺮ و اﻟﺴﺎق و في ﺻﻔﺔ تحﻤﻞ اﻟﺴﺮﻋﺔ xﻟﻜﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ150ﻣتر. اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟتي أﻇﻬﺮ6ﺎ اﻟﺪراﺳﺔ ﻧﻮﺻﻲ المﺪرﺑين الجﺰاﺋﺮﻳين ﻟﻠﻔﺌﺎت اﻟﺼﻐﺮى ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻼﻋﺒين إلى ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻠﻌﺐ وﻓﻖ ﻗﺪرا6ﻢ المﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺔ، اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و المﻬﺎرﻳﺔ و ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻼﻋﺒين ﺣﺴﺐ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت المﺮاﻛﺰ اﻟتي ﻛﺮة اﻟﻘﺪم. ﻳﺸﻐﻠﻮwﺎ في ﻣﻴﺪانwhere we took a sample of 60 players with an average age (15.5 ± 0.50). The researcher has based on anthropometric easurements and tests measuring the attributes of physical and technical ability to compare between the different positions of the game.The research results revealed significant differences between the positions of the game in stature measurements, the supra-sternal height, acromial height point, the height of the radial point diameter of the distal thigh diameter distal leg, distal diameter of the foot, chest expiration, and all the attributes of the vertical jump perimeter, the reaction rate of 10m, and driving speed ball inspace materialized (with eight ball).Although the results of this study showed that there are no statistically significant differences in measures of body weight and calf circumference, and the attributes of Vo2max (Cooper 12mn), running speed with and without the ball on 30m, flexibility Ishio-leg and ball control in specific endurance (30m ×5).By the end of this enquiry, the investigation recommend the Algerian coaches to guide young players to play according to their positions in the morphological profile and physical and technical capabilities, and train thes young players based on the requirements of each position of the game.L’objectif de notre recherche consiste à déterminer quelques indices morphologiques et les attributs de l’aptitude physiques et techniques des jeunes footballeurs 15-16ans par poste de jeu où nous avons pris un échantillon de 60 joueurs ayant une moyenne d’âge de (15.5±0.50) Nous nous sommes basés sur les mesures anthropométriques ainsi que les épreuves mesurant les attributs de l’aptitude physique et technique pour comparer entre les différents postes de jeu. Les résultats de la recherche ont révélé des différences significatives entre les postes de jeu dans les mesures de la stature, l’hauteur supra-sternale, l’hauteur du point acromial, l’hauteur du point radial, diamètre distal de la cuisse, diamètre distal de la jambe, diamètre distal du pied, périmètre thoracique d’expiration, et dans toutes les attributs de la détente verticale, la vitesse de réaction sur 10m, et la vitesse de la conduite de balle dans un espace matérialisé (huit avec ballon). Bien que les résultats de cette étude ont montré qu’il existe des différences statiquement non significatives dans les mesures du poids corporel et le périmètre du mollet, et dans les attributs de la Vo2max (Cooper 12mn), la vitesse de course avec et sans ballon sur 30m, la souplesse des ishio-jambier et la conduite de balle en endurance spécifique (30m×5). En fin, nous préconisons aux entraineurs algériens d’orienter les jeunes footballeurs vers les postes de jeu selon leurs profil morphologique et leurs capacités physiques et techniques, et former ces jeunes joueurs en fonction des exigences de chacun des postes de jeu
Les handicapes opérationnel pour l’application du programme d’E.P.S selon l’approche par compétence.
Get PDFتعد المقاربة بالكفاءات من أهم مقومات تدريس التربية البدنية والرياضية في كل المؤسسات والرفع من مستواها التعليمي وانتهاجها ضرورة حتمية في إصلاح مناهجها التربوية وتعزيز كفاءات وقدرات المدرسين في هذا الميدان ، والتحولات الحالية لابد أن تمس كل التركيبة البيداغوجية ، الطرائق التربوية ، أساليب الإنجاز بالإضافة إلى التقييم الذي يعد أحد ركائز العملية التربوية . وانطلاقا من مجموعة من النقاط أهمها التدريس والتدريس وفق المقاربة بالكفاءات المبني على التقويم الصحيح للمنهاج وضبط مصطلحات الممارسة البيداغوجية قصد التخلص من بعض العراقيل التي تعيق التطبيق وكذا الوصول إلى غايات منظومتنا التربوية. وتم تحديد مشكلة البحث في معرفة أهم المعوقات التي تقف دون الارتقاء بمستوى التربية البدنية والرياضية في تحقيق التدريس بالمقاربة بالكفاءات . وعليه تمت الدراسة على مستوى خمس ولايات بحيث شملت 327 أستاذا ، أين اعتمدنا عملية المسح كأحد أنماط المنهج الوصفي ، مستخدمين في ذلك الاستبيان والمقابلة الشخصية ، وبعد التحليل والمناقشة توصلنا إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها : - ضرورة توحيد مصطلحات المنهاج ضمن التدريس بالمقاربة بالكفاءات . - اعتماد الرسكلة المستدامة لأساتذة التربية البدنية والرياضية . - اعتماد التقييم المستمر للوقوف على المستوى للمتمرسينL’approche par compétence, et l’une des principaux axes de l’enseignement d’E.P.S dans nos établissement, afin d’améliorer son niveau d’apprentissage, par conséquent les exigences des reformes dans nos programmes, reste une obligation considérable. Cetimportant changement et appelé a prendre en considération tout les composant pédagogique – tel-que les méthodes, les styles de réalisation des contenus des programmes, ainsi que la manière de la pensée de l’enseignant et l’enseigne vis-à-vis de la matière pédagogique et l’évaluation qui demeure l’ un des facteurs primordial dans le système éducatif.A partir de plusieurs points : les plus importants, sont l’enseignement par approche par compétences base sur l’évaluation réelle des programmes et détermine les termes d’utilisation pédagogique afin d’éviter toutes obstacles, qui peuvent gêner l’applicationexacte des programmes pour atteindre les finalités de notre système éducatif.Nous avons limité la problématique dans l’étude de quelques obstacles qui ne permet pas l’avancement de notre système a travers l’approche par compétence.L’échantillon est constitue de 327 enseignants, nous avons pris comme appui la méthode descriptive, utilisant pour cela la démonstration et la confrontation personnelle comme outil de la recherche.Apres analyse et discussion, nous sommes arrive a plusieurs conclusions, les importantes sont :- La pratique d’une terminologie dans l’enseignement d’E.P.S demeur une obligation.- Un recyclage périodique et continu pour les enseignants d’E.P.S.- Prendre l’évaluation continue comme l’une des reformes impérative dans l’enseignement