UM Revue (Université Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem)
Not a member yet
1188 research outputs found
Sort by
les activités physiques et sportives, l’adaptation psychologique générale, Adolescence, cycle secondaire
Full text linkتهدف هذه الدراسة إلى تحديد مدى تأثير ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية على مستوى التوافق النفسي العام لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وتحديد كذلك أثر كل من متغير نوع النشاط الرياضي)فردي-جماعي( ومتغير العمر التدريبي والمتمثل في عدد سنوات الممارسة)الخبرة(.و للوصول لهاته الأهداف استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي.معتمدا على مقياس لاختبار التوافق النفسي للدكتور “محمود عطية“ المقتبس من اختبار كالفورنيا للشخصية. وتضمنت العينة 110تلميذا من الثانوية الرياضية الوطنية بالبليدة. بعد جمع البيانات وتحليلها توصل الباحث إلى - أن ممارسة الأنشطة الرياضية لها تأثير فعال وإيجابي في تنمية ورفع مستوى التوافق النفسي ببعديه الشخصي والاجتماعي لدى التلاميذ. -كما تميز كل من التلاميذ ذوي الخبرة و التلاميذ الممارسين للأنشطة الرياضية الجماعية بمستوى توافق نفسي عالي مقارنة بالأقل خبرة و ممارسي الأنشطة الفردية.L’objectif de cette étude est de déterminer l’impact de la pratique des activités physiques et sportives sur l’adaptation sychologique générale chez les élèves lycéens, et déterminer aussi l’impact selon les variantes : le type de l’activité (sport individuel / sport collectif) et l’expérience (le nombre des années de la pratique). pour réaliser ces objectifs le chercheur a utilisé la méthode descriptive, en utilisant le test d’évaluation de degrés de l’adaptation psychologique de Dr “Mahmoud Atia “pour un échantillon de 110 élèves de lycée sportif national de Blida. Suite aux résultats obtenus, il a été conclu que la pratique des activités sportives a un impact très positif sur l’adaptation psychologique générale des élèves, et que les élèves qui pratiquent les sports collectifs et ceux qui ont une longue expérience ont un degré d’adaptation psychologique plus élevé que chez les pratiquants de sport individuel et les moins d’expérienc
L’aptitude fonctionnelle et sa relation avec la précision dans l’application des principales phases d’exécution de la discipline sportive relative du hand-ball au profit des jeunes débutants
No full textلاحظ الباحثون أن أغلبية المدربين يركزون على الأداء المهاري ولا يعطون أهمية خاصة للمتغيرات الوظيفية ومنها الكفاءة الوظيفية والتي تؤثر بشكل مباشر على مستوى الأداء، لذلك قام الباحثون بدراسة هذه المشكلة من خلال معرفة علاقة الكفاءة الوظيفية بدقة أداء أهم أشكال التصويب بكرة اليد، وهدف البحث إلى: 1- التعرف على مستوى الكفاءة الوظيفية للاعبي كرة اليد الناشئين في أندية محافظة بابل. 2- التعرف على دقة أداء أهم أشكال التصويب للاعبي كرة اليد الناشئين في أندية محافظة بابل. 3- معرفة علاقة الكفاءة الوظيفية بدقة أداء أهم إشكال التصويب للاعبي كرة اليد الناشئين. واستخدم الباحثون المنهج الوصفي ، وتحدد مجتمع البحث بلاعبي أندية محافظة بابل بكرة اليد لفئة الناشئين والمتواجدين في نادي (القاسم، المدحتية، المسيب) والبالغ عددهم(42) لاعب، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية والبالغ عددها (30) لاعباً، واستنتج الباحثون ما يلي: 1- هنالك اختلاف وتباين في الأوساط الحسابية والانحرافات المعيارية لاختبارات الكفاءة الوظيفية(pwc170) وإشكال مهارة التصويب للاعبي كرة اليد الناشئين. 2- أ وجود علاقة ارتباط عالية بين الكفاءة الوظيفية (pwc170) وأشكال مهارة التصويب للاعبي كرة اليد الناشئين. ومن خلال الاستنتاجات التي توصل إليها الباحثون فإنهم يوصونبــ: 1- ضرورة اهتمام المدربين ببرامج التدريب بتنمية الكفاءة الوظيفية (pwc170) للاعبين.whichdirectly affect the performance skills of the researcher has studiedthisproblem By knowing the elationshipstrictlyfunctionalefficiency performance most important forms of correction handball. target and search:1 - identify the level of functionalefficiency of the players handball junior clubs inBabylon.2 - Identifying the precise performance of the most important forms of correction players handball junior clubs in Babylon.3 - Know the relationshipstrictlyfunctionalefficiency performance of the most important forms of correction players handball junior clubs in Babylon.The researcherused the descriptive method and determine the researchcommunityplayers clubs Babylon handball for the junior class (denominator,Midhtah, Musayyib) and numbered (42) waschosen as a samplerandomlysimple,\u27s (30) as a player, , and concludedresearcher Tatiana:1 - There is a difference and variation in circlescalculations and standard deviations for the physical aptitude tests (pwc170) and forms of skill correction of handball playersbeginners.2 - The resultsshowed a high correlationbetween the physicalefficiency (pwc170) formsskill correction of handball playersbeginners.Through the conclusions reached by the researcher, itrecommendsBmayati:1 - Paying attention to the development of training programs trainedphysicalefficiency (pwc170) for the playersles spécialistes dans le domaine ont remarqué que la plupart des entraineurs se basent sur les automatismes et n’accordent pas une importance quant aux changements fonctionnels ou l’aptitude influe d’une manière directesur la pratique.Pour cela, les spécialistes ont procédé à l’étude de ce phénomène (problème) au terme de la connaissance de la relationd’aptitude fonctionnelle avec la précision dans l’application des principales phases de la discipline sportive relative au hand-ball avec comme but la recherche de : 1-Identification des jeunes talents dans la discipline du hand-ball à l’issue de l’aptitude fonctionnelle dans le club.2-Prendre connaissance avec précision de l’exécution de diverses pratiques au profit des joueurs de hand-ball parmi les débutants dans les clubs des districtsdebabel.3- Connaissance de la relation entre l’aptitude fonctionnelle avec la précision dans l’exécution concernant les jeunes débutants dans la discipline sportive du hand-ball.Les chercheurs dans le domaine ont utilisé les méthodes discipline adéquates afin d’aboutir à trouver des solutions au problème de recherche.Cette recherche a touché les jeunes des clubs du district de babel (hand-ball) notamment concernant les catégories des débutants ceffiliés au club au nombre de 42joueurs, dont un échantillon de 30 joueurs a été pris au hasard. Au terme de ces expériences, les chercheurs ont déduit ce qui suit :1-Des contradictions ont été relevé concernant l’aptitude fonctionnelle.2-Les résultats ont déterminé l’existence d’une relation tangible entre l’aptitude fonctionnelle et le problème de tallent concernant les joueurs de hand-ball.Au terme des résultats auxquels ont abouti les chercheurs, il résulte ce qui suit3-Les entraineursdoiventimpérativementprendreacte du programme des entrainements avec le développement de l’aptitudefonctionnelle au profit des joueurs
دراسة إرتباطية لكل من العتبة الفارقة اللاهوائية و الاستهلاك الأقصى للأوكسجين بتحمل القوة والسرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 19 سنة
No full textهدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين كل من العتبة الفارقة اللاهوائية و الحد الأقصى لاستهلاك الأوكسجين مع تحمل السرعة و القوة للاعبي كرة القدم تحت 19 سنة، حيث تكونت عينة البحث من 24 لاعبا من فريق وداد مستغانم،و للتحقق من فرضيات البحث اعتمد الباحث على المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات الإرتباطية،حيث تم إجراء اختبار كونكوني لتقدير العتبة الفارقة اللاهوائية ،و اختبار(luc léger) لقياس الاستهلاك الأقصى للأوكسجين،كما تم قياس تحمل السرعة بواسطة اختبار(bongsbo)،و تحمل القوة بواسطة اختبار القفز للأعلى.و قد توصل الباحث إلى وجود علاقة إرتباطية دالة إحصائيا بين المستهلك الأقصى الأوكسجيني و كل من تحمل القوة و السرعة،والى وجود علاقة إرتباطية دالة إحصائيا بين العتبة الفارقة اللاهوائية و كل من تحمل القوة و السرعة،و بعد المقارنة بين المؤشرين يمكن الاستنتاج أن العتبة الفارقة اللاهوائية أقوي ارتباطا بكل من تحمل القوة و السرعة من الاستهلاك الأقصى للأوكسجين. و أخيرا ننصح باستعمال العتبة الفارقة اللاهوائية في تحديد درجة الحمل التدريبي لتحمل القوة و السرعة للاعبي كرة القدم.The goal of our research is to determine the correlations between each of the indices of the anaerobic threshold, VO2max and endurance of strength and speed of football players under 19 years old, when the sample of our research consisted of 24 players with the same level of competition and same situation training. We based on “Conconi” test to estimate the anaerobic threshold, test of “Luc léger” in order to measure VO2max, also each of the test of “bongsbo” and the test of the “vertical jump” aim to measure the endurance of speed and strength. After analysis of the results by the coefficient of correlation, the researcher found the existence of significant correlation between VO2max and endurance of strength and speed, as well as the existence of significant correlations between anaerobic threshold and endurance of strength and speed.When we compared between the correlation of two physiological indexes we conclude that the correlation between the anaerobic threshold and both the endurance of strength and speed is stronger then there relationship with the consumer maximum oxygen.Finally, we recommend using the anaerobic threshold to determine the pregnancy degree training in the endurance of strength and speed for soccer players.L’objectif de notre recherche consiste à déterminé les corrélations entre les indices de la seuil anaérobie, vo2max et l’endurance force et vitesse de jeunes footballeurs de moins de 19 ans ou nous avons pris un échantillon de 24 joueurs ayant le même niveau de compétition et même état d’entrainement.Nous avons basé sur le teste de conconi pour estimer la seuil anaérobie, teste de Luc léger pour mesurer l’indice de vo2max ainsi que le teste de bongsbo et le teste de la détente verticale pour mesurer l’endurance vitesse et force.d’après l’analyse des résultats par le coefficient de corrélations, le chercheure à constaté l’existence des corrélation significatives entre la vo2max et l’endurance force et vitesse, ainsi que l’existence des corrélations significatives entre la seuil anaérobie et l’endurance force et vitesse.la comparaison entre les corrélations des deux indices physiologique montra que la seuil anaérobie a des corrélations très signifiantes entre l’endurance force et vitesse par rapport l’indice de vo2max. Enfin nous préconisons l’utilisation du seuil anaérobie pour déterminer la charge d’entrainement en l’endurance force et vitesse chez les footballeurs
Analysis of the relationship between emotional arousal and motivation of sporting achievement in the light of different play centers football
Full text linkتهدف هذه الدراسة التعرف إلى: - مستوى الاستثارة الانفعالية ودافعية الانجاز الرياضي للاعبي كرة القدم وحسب مراكز اللعب المختلفة (الدفاع، الوسط، الهجوم). - التعرف على العلاقة بين الاستثارة الانفعالية ودافعية الانجاز الرياضي للاعبي كرة القدم وحسب مراكز اللعب المختلفة (الدفاع، الوسط، الهجوم). - التعرف على الفروق بين مراكز اللعب المختلفة (الدفاع، الوسط، الهجوم) في الاستثارة الانفعالية ودافعية الانجاز الرياضي للاعبي كرة القدم. استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملاءمته لطبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من جامعات العراق بكرة القدم للعام الدراسي(2012-2013) والبالغ عددهم (226)لاعباً، منهم (73) لاعب لخط الهجوم و (78) لاعبا لخط الوسط و(75) لاعبا لخط الدفاع، وقد تم جمع البيانات باستخدام مقياسي الاستثارة الانفعالية ودافعية الانجاز الرياضي وتم معالجة البيانات التي حصل عليها الباحث باستخدام (النسبة المئوية والوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط البسيط واختبار(ت) لعينة واحدة) واستنتج الباحث ما يأتي: - يمتلك لاعبوا خط(الدفاع، الوسط، الهجوم) بكرة القدم مستويات معتدلة من الاستثارة الانفعالية وذلك من خلال مقارنة قيم الأوساط الحسابية مع قيمة المتوسط الفرضي للمقياس. - يمتلك لاعبوا خط(الدفاع، الوسط، الهجوم) بكرة القدم مستويات جيدة من دافعية الانجاز الرياضي وذلك من خلال مقارنة قيم الأوساط الحسابية مع قيمة المتوسط الفرضي للمقياس. - ظهور علاقة ارتباط معنوية بين الاستثارة الانفعالية ودافعية الانجاز الرياضي وحسب مراكز اللعب المختلفة (الدفاع، الوسط، الهجوم). - لم تظهر فروق معنوية بين مراكز اللعب المختلفة (الدفاع، الوسط، الهجوم) في الاستثارة الانفعالية ودافعية الانجاز الرياضي.The aim of this study was to: - The level of emotional arousal and sporting achievement motivation and football players according to different play centers (defense, midfield, attack).- Understand the relationship between emotional arousal and sporting achievement motivation and football players according to different play centers (defense, midfield, attack).- Identify the differences between the different play centers (defense, midfield, attack) in emotional arousal and sports achievement motivation for football players.The researcher used the descriptive style survey of its relevance to the nature of the research, sample research from the Universities of Iraq football for the academic year (2012-2013) and numbered (226) as a player, Of them (73) offensive midfielder and (78) for a midfield player and (75) Player of the defense line, has been collecting data using the A standard arousal emotional and achievement motivation sports were processing data obtained by the researcherusing (the percentage and the mean, standard deviation and coefficient of simple correlation and t-test for one sample) and the researcher concluded the following:- Has the players line (defense, midfield, attack) football moderate levels of emotional arousal through community values are compared with the average value calculations hypothetic mean scale.- Has the players line (defense, midfield, attack) football good levels of athletic achievement and motivation through community values are compared with the average value calculations hypothetic mean scale.- The emergence of a significant correlation between emotional arousal and athletic achievement motivation and by various play centers (defense, midfield, attack).- Did not show significant differences between different play centers (defense, midfield, attack) in emotional arousal and motivation of athletic achievement
Le rôle de l’activité physique et sportive dans le développement de certaines aptitudes et des capacités de la vie chez les jeunes sportifs
Full text linkهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور النشاط البدني الرياضي في تنمية بعض المهارات الحياتية (المهارات الاجتماعية والعمل الجماعي، مهارة الاتصال والتواصل، المهارات النفسية والأخلاقية، مهارة الوعي الذاتي ومهارة الاعتماد على النفس) عند الناشئين وذلك حسب متغير نوع الرياضة (رياضات جماعية ورياضات فردية)، وحسب متغير العمر التدريبي (عدد سنوات الممارسة الرياضية )، كما هدفت الدراسة إلى معرفة ما مدى علاقة الالتزام الرياضي بالمهارات الحياتية .ولغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي المقارن، وفد شملت العينة على301 رياضي لبعض ولايات الغرب الجزائري. وانطلاقا من تحليل النتائج المتحصل عليها توصل الباحث إلى أن للرياضات الجماعية والرياضات الفردية دور إيجابي في تنمية المهارات الحياتية لدى الناشئين ويساهم في ذلك عامل الخبرة الرياضية والالتزام الرياضي.Cette étude a pour objectif de déterminer le rôle des activités physiques et sportives dans le développement de certaines aptitudes et capacités de la vie (les aptitudes sociales et le travail collectif -les aptitude du contact et de communication -les aptitudes aptitudes psychologiques et morales - la conscience en soie meme - en se contentant de soi-meme( notamment chez lesjeunes et ce,selon,les disciplines sportives ( sports collectifs et sports individuels ),aussi selon les variantes visant l’experience sportive (nombre des années de la pratique sportive) cette etude a permis en effet de connaitre la relation entre le taux de l’engagement sportif chez le jeune par rapport à ses aptitudes de la vie . Et en vue de réaliser les objectifs assignés à cetteétude le chercheur a utilisé la methode déscriptive en prenant un échantillon de 301 sportifs à travers quelques wilayas de l\u27Ouest du pays et suite aux résultats obtenus,il a été conclu que les sports collectifs et individuels jouent un role assez positif dans le dévellopement de certaines aptitudes de la vie chez les jeunes notamment ceux qui avaient acquiert une certaine expérience et sérieux dans le domaine du sport
L’hétérogénéité : Obstacle Ou Ressource Pour Les Apprenants Et Les Formateurs
Full text linkCe travail fait partie du processus de formation des enseignants d’éducation physique et sportive (EPS) à l’Institut Supérieure des Sports et d’Education Physique du Kef (ISSEP). La formation des étudiants enseignants d’EPS s’appuie sur la conception de deux champs des savoirs, théoriques et pratiques, qui doivent s’articuler pour dépasser la séparation entre la pensée et l’action, « puisque la pensée, les actions … ont besoin d’autrui pour signifier » (Bakhtin, 2000). Par contre, cette formation; qui suscite notre attention pose un problème capital « qui s’attaque aux rapports difficiles entre les savoirs des praticiens et les savoirs issus de la recherche. » (Perrenoud, Ph. 2002). En mettant l’accent sur les supports juridiques et institutionnels qui organisent la formation des enseignants en d’éducation physique et sportive, on essaiera de voir si le projet de « la maîtrise des facteurs d’apprentissage » constitue-telle la préoccupation première des enseignants ? Ainsi, la formation pédagogique actuelle répondrait-elle à la réalité vécue par les enseignants d’éducation physique et sportive. Le stage « qui ne peut se faire sans l’interface de différents intervenants? » (Altet, 2009) est conçu « comme vecteur de professionnalisation ». Il détermine directement quelles seront les modalités d’apprentissage. Il fait partie du programme de formation des étudiants en éducation physique mais il varie d’un institut à l’autre selon les ressources et les spécificités humaines et géographiques. L’objectif initial est la formation des « futurs enseignants » de l’éducation physique. (Laursen, 2007)
The Effect Of Flipped Learning On Overhand Serve Skill Acquisition In Volleyball
Full text linkهدفت الدراسة إلى تحديد تأثير نموذج التعلم المعكوس في تحسين اكتساب مهارة الضرب الساحق من الأعلى في الكرة الطائرة لدى طلبة المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة بغداد للعام الدراسي 2024/2025. استخدمت الدراسة تصميمًا تجريبيًا مع مجموعة ضابطة واختبارات قبلية وبعدية، على عينة قصدية مكونة من 12 طالبًا. اعتمد النموذج على مشاهدة مقاطع فيديو قصيرة قبل الحصة الدراسية من خلال تطبيق SGS، والتطبيق العملي داخل الصف بمعدل ثلاث حصص أسبوعيًا. أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في الأداء، حيث تجاوزت القيمة المحسوبة (t = 5.356) القيمة الجدولية (2.042) عند مستوى دلالة 0.05. كما ارتفعت نسبة الطلاب الناجحين من 46.67% إلى 90%. توصي الدراسة باعتماد التعلم المعكوس في تدريس المهارات الرياضية، وخاصة في الكرة الطائرة، نظرًا لتأثيره الإيجابي في التعلم والأداءThe study aimed to determine the effect of the flipped learning model in improving the acquisition of the overhand serve skill in volleyball among second-year students at the College of Physical Education and Sport Sciences, University of Baghdad, for the academic year 2024/2025. The study used an experimental design with a control group and pre-post testing, on a purposive sample consisting of 12 students. The model relied on watching short videos before class via the SGS application, and practical application in class at a rate of three sessions per week. The results showed a significant improvement in performance, as the calculated value (t = 5.356) exceeded the tabulated value (2.042) at a significance level of 0.05. The percentage of students who passed increased from 46.67% to 90%. The study recommends adopting flipped learning in teaching sports skills, especially in volleyball, due to its positive impact on learning and performance
Exploring The Evolution Of Sport Science History Research In The World: A Bibliometric Perspective (1980–2025)
Full text linkنمت علوم الرياضة التاريخ كمجال متعدد التخصصات للبحث في الجوانب الثقافية والفسيولوجية والتاريخية لمفهوم الرياضة مع تقدم الوقت. تدرس هذه الدراسة الاتجاهات في جميع أنحاء العالم في 4D) التطور الأكاديمي لتاريخ علوم الرياضة باستخدام منهجية ببليومترية دون التظاهر بأنها حداثة حصرية. نوقشت الإحصاءات الوصفية للمنشورات السنوية ، وتهم الاقتباس ، وأهم الأعمال المذكورة ، ولغات النشر بالتفصيل وعرضها في النص الرئيسي. تعكس هذه النتائج تطور هذا المجال ، وتأثير الأوراق الرئيسية وتدويل العلوم. أخيرًا ، تم استخدام التحليل المشترك ، والاقتران الببليوغرافي ، والتحليلات المشتركة للكلمات الرئيسية للكشف عن الروابط الفكرية والهياكل المواضيعية وشبكات التعاون بين المؤلفين. لقد استرجعنا البيانات فقط من شبكة العلوم لضمان دقة ، وتم استخدام VosViewer لرسم الخرائط والتصور المراجع. تكشف النتائج عن مراكز المجلات والموضوعات والباحثين المؤثرين في تاريخ علوم الرياضة. بدلاً من ترك الكثير للخيال في مكان آخر ، ترك المقال شيئًا موضوعيًا يمكن للعلماء والمعلمين وصانعي السياسات أن يقفوا مع الثقة المشتركة (جزئيًا) ، والمشاركة في الاستمرار في أخذ التعلم والعمل في هذا المجالHistory Sports Science grew as an interdisciplinary field of research in cultural, physiological, and historical aspects of the concept of sport as time progressed. The present study examines worldwide trends in the 4d) academic evolution of sport science history using a bibliometric methodology without pretending to be an exclusive novelty. Descriptive statistics of annual publications, citation counts, top cited works, and publication languages were discussed in detail and presented in the main text. These results reflect the development of the field, the impact of key papers and the internationalization of science. Finally, co-citation, bibliographic coupling and keyword co-occurrence analyses have also been used to detect intellectual connections, thematic structures and collaboration networks among authors. We retrieved data only from the Web of Science to guarantee accuracy, and the VOSviewer was used for bibliometric mapping and visualization. The results reveal the centers of journals, topics and influential researchers in sport science history. Instead of leaving much to the imagination elsewhere, the article has left something substantive on which other scholars, educators, and policy makers may stand with (partly) shared confidence, engaged in continuing to take learning and work in this domain further
Technology And Its Role In The Process Of Standardizing And Monitoring Training Loads From The Coaches’ Perspective.
Full text linkThe study aimed to identify the use of technology in the process of rationing and monitoring training loads from the trainers\u27 point of view For this purpose, the researcher used the descriptive method through an electronic questionnaire tool sent to a sample of 47 trainers across the national territory, After analyzing the findings, the researcher found that lack of knowledge and knowledge of the technological means available and the lack of clubs\u27 access to them from the point of view of the coaches contributed to the reluctance to use them in training. Modern technology plays a role in the legalization and control of training loads
study of the differences in the Motor coordination and dynamic balance among primary school students according to age, gender, and Urban area
Full text linkهدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في بعض المهارات الحركية لدى تلاميذ الطور الابتدائي حسب السن والجنس والمنطقة ، متبعا في ذلك المنهج الوصفي التحليلي للإجابة على مشكلة الدراسة، بالاعتماد على اختباري التوافق عين يد و التوازن المتحرك لجمع البيانات من عينة الدراسة المتمثلة في 40 تلميذا من بلدية المحمل، لتنتهي الدراسة إلى وجود فروق دالة احصائيا في التوافق يد عين و التوازن المتحرك تعزو الى متغيري السن و الجنس عند عينة الدراسة، و عليه اوصى الباحث بالاهتمام بالصفات الحركية وربطها بالأنشطة الرياضية المدرجة في برنامج التربية البدنية والرياضية كما اقترح اجراء دراسات مشابهة على مختلف المهارات الحركية و التوافقية.The study aimed to identify the differences in some motor skills among primary school students according to age, gender and region. The analytical descriptive method was used to provide solutions to the research questions relying on the eye-hand coordination and dynamic balance tests to collecting data from40 students from the municipality of El Mahmal. The study concluded a statistically significant differences in hand-eye coordination and dynamic balance attributed to the variables of age and gender in the study sample, the researcher recommend to providing the necessary spaces ; means and increasing the number of weekly classes allocated to physical education and sports. He also suggested Conduct similar studies on various motor and coordination skill