คลังสารสนเทศดิจิทัล มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (STOU Institutional Repository)
Not a member yet
13842 research outputs found
Sort by
Efficiency in capital management of Kanchanaburi Teachers Savings Cooperative Limited.
No full textการศึกษาครังนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์ผลการดำเนินงานทางการเงินและฐานะทางการเงินของสหกรณ์ออมทรัพย์ครูกาญจนบุรี จำกัด 2) วิเคราะห์ประสิทธิภาพการบริหารเงินทุนของสหกรณ์ออมทรัพย์ครูกาญจนบุรี จำกัด และ 3) เสนอแนะแนวทางการบริหารเงินทุนให้มีประสิทธิภาพของสหกรณ์ออมทรัพย์ครูกาญจนบุรี จำกัด การศึกษานี้เป็นการศึกษาจากข้อมูลทุติยภูมิ ได้แก่ งบแสดงฐานะการเงิน งบกำไรขาดทุน หมายเหตุประกอบงบการเงิน และรายงานประจำปีของสหกรณ์ ปี 2562-2566 ระยะเวลา 5 ปี การวิเคราะห์ข้อมูล โดยการวิเคราะห์ตามแนวดิ่ง การวิเคราะห์แนวโน้ม การวิเคราะห์งบการเงินแบบวิเคราะห์ในมุมมอง 6 มิติ เปรียบเทียบกับอัตราส่วนเฉลี่ย การวิเคราะห์เปรียบเทียบต้นทุนเงินทุนและผลตอบแทนจากการลงทุน และการวิเคราะห์เนื้อหาข้อมูลจากแบบสัมภาษณ์คณะกรรมการดำเนินงาน ผลการศึกษา ตั้งแต่ปีบัญชี พ.ศ. 2562-2566 พบว่า 1) การวิเคราะห์ผลการดำเนินงานและฐานะทางการเงินเป็นตามวัตถุประสงค์ ดังนี้ (1) วิเคราะห์ตามแนวดิ่งและแนวโน้ม ภาพรวมสินทรัพย์ และหนี้สินและทุนเรือนหุ้นของสหกรณ์ มีแนวโน้มที่เพิ่มอย่างต่อเนื่อง จำแนกเป็นสินทรัพย์หมุนเวียนมีจำนวนร้อยละ 9.27 เติบโตขี้นร้อยละ 17.5 ในขณะสินทรัพย์ไม่หมุนเวียนมีจำนวนร้อยละ 90.73 เพิ่มขึ้นร้อยละ 16.19 โดยมีหนี้สินหมุนเวียนจำนวนร้อยละ 61.37 ลดลง ร้อยละ 3.78 หนี้สินไม่หมุนเวียนมีจำนวนร้อยละ 4.04 เพิ่มขึ้นร้อยละ 4.03 ส่วนทุนเรือนหุ้นมีจำนวนร้อยละ 34.59 เพิ่มขึ้นร้อยละ 0.26 และผลการดำเนินการมีกำไรสุทธิร้อยละ 55.23 เพิ่มขึ้นร้อยละ 0.06 (2) เปรียบเทียบผลการดำเนินงานและฐานะการเงินของสหกรณ์ออมทรัพย์ครูกาญจนบุรี จำกัด ในปีบัญชี 2562-2566 กับอัตราส่วนเฉลี่ยของสหกรณ์ออมทรัพย์ขนาดใหญ่ ด้วยการวิเคราะห์ในมุมมอง 6 มิติ พบว่า สหกรณ์มีอัตราส่วนที่สูงกว่า ในมิติที่ 1 ความเข้มแข็งของเงินทุน มิติที่ 2 คุณภาพของสินทรัพย์ มิติที่ 3 ความสามารถในการบริหารของสหกรณ์ มิติที่ 4 ความสามารถในการทำกำไรของสหกรณ์ และมิติที่ 5 สภาพคล่องของสหกรณ์ สำหรับ มิติที่ 6 ผลกระทบต่อธุรกิจ พบว่า เงินฝากของสหกรณ์ได้รับผลกระทบจากอัตราดอกเบี้ยเงินฝากของธนาคารพาณิชย์ที่เปลี่ยนแปลง 2) การวิเคราะห์ประสิทธิภาพการบริหารเงินทุน มีดังนี้ (1) ผลการเปรียบเทียบต้นทุนเงินทุนและผลตอบแทนจากการลงทุน พบว่า ผลตอบแทนสูงกว่าต้นทุนเงินทุนของสหกรณ์ (2) ประสิทธิภาพการบริหารเงินทุน พบว่าสามารถสร้างมูลค่าเพิ่มมีผลเป็นบวก แสดงถึง ความสามารถในการสร้างมูลค่าเพิ่มที่ดีขึ้นจากการบริหารเงินทุน และ 3) เสนอแนะแนวทางการบริหารเงินทุนให้มีประสิทธิภาพควรควบคุมต้นทุนเงินทุนอย่างเหมาะสม มีการวางแผนทางการเงินที่รอบคอบ ควรมีการสื่อสารข้อมูลเกี่ยวกับการลงทุนและผลตอบแทนอย่างโปร่งใสกับสมาชิกเพื่อสร้างความเชื่อมั่น และพัฒนาโมเดลการวิเคราะห์เชิงทำนาย เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการเงินทุนของสหกรณ์ในอนาคตThe objectives of this research were to study 1) analyze financial operation and financial status of Kanchanaburi Teachers Savings Cooperative Limited 2) analyze the efficiency in capital management of Kanchanaburi Teachers Savings Cooperative Limited and 3) suggest the guidelines for more efficient capital management of Kanchanaburi Teachers Savings Cooperative Limited. This study is the study of secondary data such as statement of financial position, profit and loss statement, notes to financial statement, and annual report of the cooperative in 2019-2023 with the total year of 5 years. Data were analyzed by using vertical analysis, trend analysis, financial statement analysis by using CAMEL, average financial ratio comparison, cost of capital comparison analysis, and returns from the investment, and content analysis from the interview data with the operating committees. The results of the study from the fiscal year 2019-2023 revealed that 1) regarding the analysis of the performance and financial status, it met with the objectives as followed: (1) the vertical and trend analysis of overall assets, liabilities, and stocks of the cooperative saw the continuous increase of the trend. This was classified into 9.27% of current assets which made 17.5% of growth. 90.73% of non-current assets was increased by 16.19%. 61.37 was a current liabilities which decreased by 3.78%. 4.04% of non-current liabilities showed the increase of 4.03%. Regarding the capital stock, it was increase by 0.26% and the net profit of the performance at 55.23% was increased by 0.06%. (2) The comparison between the operations and financial position of Kanchanaburi Teachers Savings Cooperative Limited in the fiscal year 2019-2023 with the average ratio of large savings cooperative with the CAMEL 6 dimension analysis revealed that the cooperative had higher ration in dimension 1 the strength of capital, dimension 2 quality of assets, dimension 3 the ability in management of the cooperative, dimension 4 the ability in profit making of the cooperative, dimension 5 the cooperative liquidity, and dimension 6 the impacts toward the business which showed that the deposits of cooperative were affected by the change in the deposit interest rate of the commercial banks. 2) For the capital management efficiency analysis, it showed the results as followed: (1) the comparison result between cost of capital and returns on investment found that the returns were higher than the cost of capital of the cooperative; (2) in regard to the efficiency in capital management, it revealed that they were able to increase value in a positive way which showed that there is a capability in value increase from capital management. 3) Regarding the suggestions on efficient capital management, there should be an appropriate control method for cost of capital, well-rounded financial planning, data communication about investment and returns transparently with members to boost up confidence, and model development for prediction analysis in order to increase the efficiency in capital management of the cooperative in the future
รายงานการดูงานบริหารการศึกษาในประเทศอังกฤษ
No full textรายงานการดูงานบริหารการศึกษาในประเทศอังกฤษ. (4-24 พฤศจิกายน 2515). ใน รายงานชุดการดูงานบริหารการศึกษาใน ประเทศอังกฤ
Factors Affecting Member Satisfaction toward the Service Usage of the Pattanapracharat Credit Union Cooperative Limited
No full textการศึกษาเฉพาะกรณี (บท.ม. (บริหารธุรกิจ))-- มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2566การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1) ปัจจัยด้านบุคคล (2) ปัจจัยด้านพฤติกรรมการใช้บริการ (3) ปัจจัยคุณภาพการให้บริการ (4) ปัจจัยด้านบุคคล ปัจจัยด้านพฤติกรรมการใช้บริการที่มีความสัมพันธ์ต่อความพึงพอใจของสมาชิกต่อการใช้บริการของสหกรณ์เครดิตยูเนี่ยนพัฒนาประชาราษฎร์ จำกัด และ (5) ปัจจัยคุณภาพการให้บริการที่ส่งผลต่อความพึงพอใจของสมาชิกต่อการใช้บริการของสหกรณ์เครดิตยูเนี่ยนพัฒนาประชาราษฎร์ จำกัด การศึกษานี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาคือสมาชิกสหกรณ์เครดิตยูเนี่ยนพัฒนาประชาราษฎร์ จำกัด จำนวน 642 คน ผู้ศึกษากำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้วิธีการของเครจซี่และมอร์แกน ได้ขนาดกลุ่มตัวอย่าง 241 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือแบบสอบถาม และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ไคสแควร์ และวิเคราะห์สมการถดถอยพหุคูณ ผลการศึกษาพบว่า (1) ข้อมูลด้านบุคคลผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็น เพศหญิง มีอายุมากกว่า 50 ปี สถานภาพโสด ระดับการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้น ระยะเวลาในการเป็นสมาชิก 11 – 15 ปี รายได้เฉลี่ยต่อเดือน 15,001- 20,000 บาท และรายจ่ายต่อเดือน 10,000 – 20,000 บาท (2) ด้านพฤติกรรมการใช้บริการส่วนใหญ่เลือกใช้บริการเนื่องจากอัตราดอกเบี้ย/เงินปันผล ความถี่ในการใช้บริการ 10 ครั้งขึ้นไป ช่วงเวลาที่ใช้บริการ เวลา 10.31 – 12.30 น. (3) ด้านคุณภาพการให้บริการ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นต่อความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด พบว่า ข้อที่มีระดับความพึงพอใจระดับมากที่สุด คือ ด้านความน่าเชื่อถือ และลำดับสุดท้าย คือ ด้านการดูแลเอาใจใส่ ด้านธุรกิจรับฝากเงิน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และด้านธุรกิจสินเชื่อ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (4) ความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูลส่วนบุคคล พฤติกรรมการใช้บริการ กับความพึงพอใจของสมาชิกที่มีต่อการใช้บริการของสหกรณ์ พบว่า เพศ อายุ ระดับการศึกษา รายได้เฉลี่ยต่อเดือน สาเหตุที่เลือกใช้ และช่วงเวลาที่ใช้บริการมีความสัมพันธ์กัน ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (5) ข้อมูลคุณภาพการให้บริการ พบว่า ด้านธุรกิจรับฝากเงิน และด้านธุรกิจสินเชื่อ ส่งผลต่อความพึงพอใจของสมาชิกสหกรณ์เครดิตยูเนี่ยนพัฒนาประชาราษฎร์ จำกัด ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05The objectives of this research were to study (1) personal factors, (2) behavior of service usage factors, 3) service quality factors, (4) personal factors and the behavior of service usage factors affecting member satisfaction toward the service usage of the Pattanapracharat Credit Union Cooperative Limited, and (5) service quality factors affecting member satisfaction toward the service usage of the Pattanapracharat Credit Union Cooperative Limited. This study was quantitative research. The population was 642 members of the Pattanapracharat Credit Union Cooperative Limited. The sample size was determined using the Krejcie and Morgan method, with a total of 241 samples. The study instrument was a questionnaire. The statistical analysis used for the data analysis consisted of frequency, percentage, mean, standard deviation, chi-square, and multiple regression analysis. The study results showed that (1) Most members were female over 50 years, single status, lower secondary education level, membership period of 11 – 15 years, average income of 15,001- 20,000 baht, and average expenses of 10,000 - 20,000 baht. (2) Regarding the behavior of service usage factors, most members use the service because of the interest rate/dividends, had the frequency of using the service 10 times or more, had service time from 10:31 a.m. - 12:30 p.m. (3) For service quality factors, overall opinion on member satisfaction was at the highest level. The highest level of satisfaction was reliability, and the lowest was care and attention. Overall, the deposit business was at a high level, and the credit business was at the highest level. (4) Regarding the relationship between personal factors and behavior of service usage factors affecting member satisfaction toward the service usage of the cooperative, genders, ages, educational levels, average incomes, the reason for choosing the service, and the period of service usage were related at the statistical significance of 0.05 level. (5) For service quality factors, the deposit business and the credit business affected member satisfaction toward the service usage of the Pattanapracharat Credit Union Cooperative Limited at the statistical significance of 0.05 level
Marketing mix Factor Affecting Purchase Decisions to Spacial Small-sized Housing Estate in Meang District, Chachoengsao Province
No full textการศึกษาเฉพาะกรณี (บท.ม. (บริหารธุรกิจ))-- มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2566การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1) ปัจจัยส่วนบุคคลของผู้บริโภคบ้านจัดสรรขนาดเล็กพิเศษในอำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทรา (2) ระดับความสำคัญของปัจจัยส่วนประสมตลาดของบ้านจัดสรรขนาดเล็กพิเศษในจังหวัดฉะเชิงเทรา (3) การตัดสินใจซื้อบ้านจัดสรรขนาดเล็กพิเศษของผู้บริโภคในจังหวัดฉะเชิงเทรา (4) เปรียบเทียบความแตกต่างของการตัดสินใจซื้อบ้านจัดสรรขนาดเล็กพิเศษของผู้บริโภคในจังหวัดฉะเชิงเทรา จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล และ (5) ปัจจัยส่วนประสมการตลาดที่ส่งผลต่อการตัดสินใจซื้อบ้านจัดสรรขนาดเล็กพิเศษของผู้บริโภคในจังหวัดฉะเชิงเทรา การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากร คือ ผู้บริโภคที่อาศัยอยู่ในอำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทรา ซึ่งไม่ทราบจำนวนประชากรที่แน่นอน คำนวณกลุ่มตัวอย่างจำนวน 400 คน โดยใช้สูตรคำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่างของคอแครน และใช้วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลคือแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว การเปรียบเทียบรายคู่ด้วยวิธีแอลเอสดี และการวิเคราะห์การถดถอยเชิงพหุคูณผลการศึกษา พบว่า (1) ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศชาย มีอายุระหว่าง 41-50 ปี มีสถานภาพสมรสแล้ว และจบการศึกษาระดับปริญญาตรี เป็นพนักงานบริษัทเอกชน ซึ่งมีรายได้เฉลี่ยต่อเดือนระหว่าง 25,001 – 35,000 บาท มีจำนวนสมาชิกในบ้าน 3 -4 คน (2) ปัจจัยส่วนประสมการตลาด โดยรวมมีความสำคัญอยู่ในระดับมากที่สุด และวิเคราะห์เป็นรายด้าน พบว่า มีความสำคัญอยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน (3) การตัดสินใจซื้อบ้านจัดสรรขนาดเล็กพิเศษในอำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทรา โดยรวมเห็นด้วยอยู่ในระดับมากที่สุด (4) ผู้บริโภคที่มีปัจจัยส่วนบุคคลด้านอาชีพที่แตกต่างกัน ตัดสินใจซื้อบ้านจัดสรรขนาดเล็กพิเศษในอำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทรา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ (5) ปัจจัยส่วนประสมการตลาด ได้แก่ ปัจจัยด้านการจัดจำหนาย และด้านการส่งเสริมการตลาดส่งผลต่อการตัดสินใจซื้อบ้านจัดสรรขนาดเล็กพิเศษในอำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทรา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 สามารถพยากรณ์ความผันแปรการตัดสินใจซื้อของผู้บริโภค คิดเป็นร้อยละ 47.70The objectives of this study were to examine (1) the personal factors of consumers purchasing special small-sized housing estates in Mueang District, Chachoengsao Province, (2) the importance level of marketing mix factors for special small-sized housing estates in Chachoengsao Province, (3) the purchasing decisions of consumers for special small-sized housing estates in Mueang District, Chachoengsao Province, (4) the differences in purchasing decisions for special small-sized housing estates in Chachoengsao Province based on personal factors, and (5) the marketing mix factors influencing consumers' decisions to purchase special small-sized housing estates in Chachoengsao Province. This study employed a quantitative research approach. The population consisted of consumers residing in Mueang District, Chachoengsao Province, with an unknown total population. A sample size of 400 respondents was determined using Cochran’s formula, and the sampling technique was multi-stage sampling. Data were collected using a questionnaire and analyzed with descriptive statistics, including frequency, percentage, mean, and standard deviation, as well as inferential statistics, including t-test, one-way ANOVA, LSD, and multiple regression analysis. The results of the study revealed that (1) most respondents were male, aged between 41-50, married, holding a bachelor’s degree, employed in private companies, with an average monthly income of 25,001-35,000 baht, and living in households with 3-4 members; (2) the marketing mix factors were considered highly important overall, with all aspects individually rated at the highest level of importance; (3) the overall level of agreement with purchasing decisions for small-sized housing estates in Mueang District, Chachoengsao Province, was very high; (4) consumers with different occupations showed statistically significant differences in their purchasing decisions for special small-sized housing estates in Mueang District, Chachoengsao Province, at a significance level of 0.05; and (5) marketing mix factors, specifically distribution and promotion, had a statistically significant impact on purchasing decisions for special small-sized housing estates in Mueang District, Chachoengsao Province, explaining 47.70% of the variance in purchasing decisions at a significance level of 0.05
Problems in enforcing the law regarding fines in road traffic cases
No full textการศึกษาค้นคว้าอิสระนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาแนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับการเปรียบเทียบปรับคดีจราจรทางบก (2) ศึกษาบทบัญญัติทางกฎหมายคดีจราจรทางบกในประเทศไทย เครือรัฐออสเตรเลีย ประเทศสหรัฐอเมริกา และประเทศญี่ปุ่น (3) วิเคราะห์ปัญหาการเปรียบเทียบปรับคดีจราจรทางบก (4) เสนอแนะแนวทางในการแก้ไขปรับปรุงพระราชบัญญัติจราจรทางบก พ.ศ.2522การศึกษาค้นคว้าอิสระนี้ เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ ด้วยวิธีวิจัยเอกสาร กฎหมาย ระเบียบ ของพระราชบัญญัติจราจรทางบก พ.ศ.2522 ประมวลวิธีพิจารณาความอาญา และระเบียบ กฎหมายอื่นที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งข้อมูลเปรียบเทียบกับหน่วยงานอื่นของไทย เครือรัฐออสเตรเลีย ประเทศสหรัฐอเมริกา และประเทศญี่ปุ่น จัดทำเป็นข้อเสนอต่อไป ผลการศึกษาพบว่า (1) ความทั่วไป แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับการเปรียบเทียบปรับคดีจราจรทางบกได้ถูกบัญญัติขึ้นเพื่อสร้างความความปลอดภัยและความสะดวกในชีวิตร่างกายและทรัพย์สินของประชาชนผู้ใช้รถใช้ถนน หากมีผู้ฝ่าฝืนหรือไม่ปฏิบัติตามบทบัญญัติของกฎหมายจะมีโทษปรับหรือโทษจำคุกตามพฤติการณ์การกระทำความผิด มีเจ้าพนักงานจราจรเป็นบังคับใช้กฎหมาย โดยต้องใช้ดุลพินิจในการพิจารณาความผิดและกำหนดโทษปรับยึดถือความถูกต้องเป็นธรรม อาศัยหลักการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐเป็นหลักควบคุมการใช้อำนาจ (2) มีกฎหมายที่เกี่ยวข้องคือพระราชบัญญัติจราจรทางบก พ.ศ.2522 ประมวลวิธีพิจารณาความอาญา ให้อำนาจแก่พนักงานจราจรในการออกใบสั่ง และให้อำนาจพนักงานสอบสวนในการกำหนดโทษและทำการเปรียบเทียบปรับ (3)จากการศึกษาข้อมูลพระราชบัญญัติฉบับนี้พบว่า เจ้าพนักงานจราจรผู้พบการกระทำความผิด และพนักงานสอบสวนผู้มีอำนาจเปรียบเทียบปรับตามที่กฎหมายให้อำนาจ ได้ใช้ช่องว่างของพระราชบัญญัติฉบับนี้แสวงหาประโยชน์โดยมิชอบเรียกว่า “สินบน” จากผู้กระทำความผิดเพื่อช่วยให้ผู้กระทำความผิดไม่ต้องรับโทษ หรือให้รับโทษน้อยลง เนื่องจากไม่มีการตรวจสอบการใช้อำนาจของเจ้าพนักงาน ขาดการถ่วงดุลการใช้อำนาจจากหน่วยงานอื่นซึ่งแตกต่างจากประเทศออสเตรเลีย ประเทศสหรัฐอเมริกา และประเทศญี่ปุ่น ได้แยกอำนาจเจ้าพนักงานจราจรผู้จับกุมและเจ้าพนักงานผู้ทำการเปรียบเทียบปรับออกจากกัน เพื่อให้เกิดการถ่วงดุลและตรวจสอบการใช้อำนาจซึ่งกันและกัน กำหนดช่องทางการชำระค่าปรับเป็นการเฉพาะ ลดภาระการดำเนินการจัดเก็บค่าปรับได้ถูกต้องและรวดเร็ว (4) ควรแก้ไขปรับปรุงพระราชบัญญัติจราจรทางบก พ.ศ.2522 กำหนดให้เจ้าพนักงานจราจรมีอำนาจออกใบสั่งเท่านั้น พนักงานสอบสวนไม่มีอำนาจเปรียบเทียบปรับ การเปรียบเทียบให้กระทรวงการคลังเป็นผู้รับผิดชอบ เพื่อให้มีการบังคับใช้กฎหมายอย่างเต็มที่ ลดปัญหาการทุจริตเรียกรับสินบน และสามารถดำเนินการเก็บค่าปรับเข้างบประมาณแผ่นดินได้อย่างที่มีประสิทธิภาพThis independent study has the objectives (1) to study the concept Theory regarding comparison of fines in road traffic cases (2) to study legal provisions in road traffic cases in Thailand, commonwealth of Australia United States and Japan (3) To analyze the problem of comparing and adjusting road traffic cases. (4) To suggest guidelines for amending and improving the Land Traffic Act B.E. 2522.This independent study It is qualitative research. By researching documents, laws, and regulations of the Road Traffic Act B.E. 2522,the Criminal Procedure Code,and other related legal regulations. Including comparative information with other agencies in Thailand and abroad. Make the next proposal.The results of the study found that (1) Generality: The theoretical concepts regarding the comparison and adjustment of road traffic cases were formulated to create safety and convenience in the lives, bodies, and property of people who use roads. If someone violates or fails to comply with the provisions of the law, there will be a fine or imprisonment according to the circumstances of the offense. There are traffic officers to enforce the law. You must use discretion in considering offenses and determining fines and adhering to fairness. Relying on the principle of checking the use of state power as the main control over the use of power (2) There is related law, namely the Land Traffic Act B.E. 2522, the Criminal Procedure Code. Give traffic officers the power to issue tickets. and give the investigating officer the power to determine punishment and compare fines. (3) From studying the information of this Act, it is found that The traffic officer who discovered the offense and the investigating officer who has the authority to impose a fine as authorized by law. have used the gaps under this Act to gain illegal benefits, called "bribes" from the perpetrator to help the perpetrator avoid punishment or to receive a lesser punishment Because there is no inspection of the use of power by officials. There is a lack of checks and balances in the exercise of power from other agencies, which is different from commonwealth of Australia. ,United States and Japan The powers of the traffic officer who makes the arrest and the officer who makes the fine are separated. To create balance and check the use of power from each other. Specify specific channels for paying fines. Reduce the burden of collecting fines accurately and quickly. (4) Therefore, it is considered that the Land Traffic Act B.E. 2522 should be amended to specify that traffic officers have the power to issue tickets only. The investigating officer does not have the authority to impose a fine. The Ministry of Finance is responsible for making comparisons. in order to fully enforce the law Reduce the problem of corruption and accepting bribes and can efficiently collect fines into the national budget
Extension of integrated learning model for agricultural accordance with the philosophy of sufficiency economy by school Young farmers in Lower Northeastern Region 1
No full textดุษฎีนิพนธ์ (ปร.ด. (ส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร))--มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2566งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) สภาพการส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของยุวเกษตรกร 2) ผลสัมฤทธิ์ ปัญหาและข้อเสนอแนะการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3) พัฒนาโมเดลการส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่เหมาะสมกับยุวเกษตรกร 4) ประเมินโมเดลการส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การวิจัยเรื่องนี้เป็นการวิจัยแบบผสมวิธี ประชากรที่ศึกษาคือ ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของกลุ่มยุวเกษตรกรในสถานศึกษาในเขตพื้นที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง 1 ในจังหวัดนครราชสีมา ชัยภูมิ บุรีรัมย์และสุรินทร์ ได้แก่ 1) นักเรียนที่เป็นยุวเกษตรกรของสถานศึกษาจำนวน 8,129 คน สุ่มตัวอย่างแบบง่ายได้จำนวน 200 คน 2) ครูเกษตรจำนวน 519 คน สุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงจำนวน 50 คน 3) ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 16 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามและการสัมภาษณ์เชิงลึก วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้สถิติพรรณนาได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าต่ำสุด ค่าสูงสุด ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การจัดอันดับและวิเคราะห์การถดถอยเชิงพหุคูณ และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ยุวเกษตรกร ร้อยละ 61.5 ได้รับความรู้ด้านการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ครูเกษตร ร้อยละ 64.0 ได้รับความรู้ด้านการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ครูเกษตรมีการจัดแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซี่งยุวเกษตรกรเห็นด้วยในระดับปานกลาง โดยครูเกษตรมีการส่งเสริมการเรียนรู้ให้นักเรียนแสดงความสามารถด้านการใช้ทักษะชีวิตสอดคล้องกับความต้องการรับการส่งเสริมการพัฒนาสมรรถนะทางการเกษตรและการทำแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของยุวเกษตรกร และต้องการการส่งเสริมการเรียนรู้มากในด้านการดำเนินการของครูเกษตร 2) ยุวเกษตรกรเห็นด้วยในระดับมากกับการส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการ โดยเห็นด้วยกับผลสัมฤทธิ์ด้านสมดุล 4 มิติ ได้แก่ ผลด้านเศรฐกิจ สังคม วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ในชุมชน และผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ต่อผู้เรียน ยุวเกษตรกรมีปัญหาการส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านวิชาการและองค์ความรู้ โดยเสนอแนะให้จัดกิจกรรมอภิปรายและสรุปความรู้ ส่งเสริมให้นักเรียนแสดงความสามารถด้านการใช้ทักษะชีวิต ส่วนครูเกษตรมีข้อเสนอแนะในประเด็นเดียวกันว่า ควรมีการวัดผลด้านความรู้ ทักษะและด้านมุมมองบุคลิกภาพ ส่งเสริมให้นักเรียนแสดงความสามารถด้านการใช้ทักษะชีวิตการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี ส่วนการดำเนินการของครูเกษตร พบว่าครูเกษตรส่งเสริมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ใหม่ด้วยตัวเอง ฝึกให้แก้ปัญหาทางการเกษตรด้วยวิธีการที่หลากหลาย ด้านเนื้อหาความรู้ เน้นให้ได้เรียนรู้เนื้อหาด้านการเกษตร และการใช้ช่องทางการส่งเสริมการเรียนรู้ เน้นการเรียนรู้จากสื่อ วีดีทัศน์ ผู้ประกอบอาชีพการเกษตร ผลการดำเนินการกับผู้เรียนพบว่ายุวเกษตรกรเกิดความรู้เกี่ยวกับการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณธรรมในการดำเนินชีวิต พัฒนางานเกษตรอย่างเป็นขั้นเป็นตอน และมีการตัดสินใจในงานด้านการเกษตรบนความพอเพียง 3) โมเดลการส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับยุวเกษตรกรประกอบด้วย 4 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ (1) แหล่งความรู้ คือครูเกษตรได้ใช้การบริหารจัดการภายใต้โครงการยุวเกษตรกรในสถานศึกษาและมีเจ้าหน้าที่ส่งเสริมเกษตรให้การสนับสนุนการดำเนินงานกลุ่มยุวเกษตรกรในสถานศึกษา โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ฝึกให้แก้ปัญหาด้วยวิธีการที่หลากหลาย ส่งเสริมให้อภิปรายแลกเปลี่ยนความรู้กัน และประเมินผลการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน (2) เนื้อหาความรู้ เน้นการเรียนรู้ด้านการผลิตทางเกษตร การแปรรูปและการตลาด การบริโภคอาหารปลอดภัย การจัดการทรัพยากรดิน น้ำ จุลินทรีย์เพื่อการผลิต การทำเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์พระราชากับการเกษตร และเกษตรทฤษฎีใหม่ (3) ช่องทางการเรียนรู้มีการใช้ช่องทางการเรียนรู้ที่หลากหลาย (4) ผลการดำเนินการกับผู้เรียน ยุวเกษตรกรเข้าใจการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นำความรู้ไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ใช้สติปัญญาในการดำรงชีวิต พัฒนาตัวเองและรับการเปลี่ยนแปลง ซึ่งส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ ผลที่เกิดต่อชุมชนและผลสมดุล 4 มิติ มีการจัดทำแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านการเกษตร และสมรรถนะทางการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4) ผลการประเมินโมเดลการส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านการเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงพบว่าทุกองค์ประกอบมีความเหมาะสม เป็นประโยชน์ และเป็นไปได้ในระดับมากที่สุดThe objectives of the research were to study 1) integrated learning extension conditions regarding agriculture in accordance with the philosophy of sufficiency economy of school young farmers 2) achievements, problems, and suggestions on integrated learning regarding agriculture according to the philosophy of sufficiency economy 3) model development of integrated learning extension conditions regarding agriculture in accordance with the philosophy of sufficiency economy that is suitable for school young farmers 4) model evaluation for integrated learning extension regarding agriculture according to the philosophy of sufficiency economy. This research is mixed method research. The population of this study was related parties with the operation of the school young farmer group in Lower Northeastern Region 1 in Nakhon Ratchasima, Chaiyaphum, and Surin province that included 1) 8,129 students who were in school young farmers. The sample size of 200 people was determined by using simple random sampling method; 2) 519 agricultural teachers. The sample size of 50 people was determined by using a purposive random sampling method; 3) 16 school administrators. Data were collected by using questionnaires and in-depth interviews. Quantitative data were analyzed by using descriptive statistics such as percentage, minimum value, maximum value, mean, standard deviation, ranking, and multiple regression analysis while qualitative data were analyzed by using content analysis. The results of the research revealed that 1) 61.5% received knowledge regarding agriculture in accordance with the philosophy of sufficiency economy. For the agricultural teachers, 64.0% received knowledge regarding agriculture in accordance with the philosophy of sufficiency economy. The agricultural teachers had organized, integrated learning regarding agriculture in accordance with the philosophy of sufficiency economy which the school young farmers agreed with at the moderate level. The teachers promoted the learning so that the students would be able to present their life skills that coincide with the needs of the extension on agricultural capability development and integrated learning regarding agricultural according to the philosophy of sufficiency economy plan, creation of the school young farmers. They also need the learning extension at the highest level on the operation of agricultural teachers. 2) The school young farmers agreed at the highest level with the extension of integrated learning. They agreed with the achievements regarding 4-dimension equilibrium such as economic result, social result, cultural result, and environmental result, learning in the community, and learning per learner. The school young farmers faced the problem of integrated learning extension regarding academic and knowledge. They suggested that there should be the organization of activity for discussion and knowledge summary, encouraged students to express their ability on life skills. For the agricultural teachers, they suggested on the same topic that there should be knowledge, skill, and personality perspective assessment, the extension for students to present their ability regarding life skills, and the communication and the use of technology. Regarding the operation of the instructors, it showed that the teachers promoted the learning so that the learners could create new knowledge by themselves and solve the agricultural problem in various ways. Of the knowledge content, it would focus on the learning of agricultural content and the utilization of learning extension channel which focused on the learning from media, video, agricultural entrepreneur. The operational results on the learners revealed that school young farmers formulated knowledge regarding agriculture according to the philosophy of sufficiency economy, possessed the morals in their living life, developed structured agriculture, and made the decision about agriculture in accordance with the philosophy of sufficiency economy. 3) Integrated learning extension model regarding agricultural according to the philosophy of sufficiency economy for young farmers consisted of 4 main components such as (1) knowledge resources which included the agricultural teacher being able to adopt the management under school young farmer project and the agricultural extension officers supporting the operation of school young farmer group by encouraging the learner to create self-learning knowledge, to practice various ways of problem solving, to promote exchange discussion, and to evaluate the learning results suitable for learners ; (2) knowledge content which focused on agricultural production, processing and marketing, safety food consumption, soil, water, microbial resources for production, agriculture according to the philosophy of sufficiency economy, the King’s philosophy with the agriculture, and new theory agriculture ; (3) using various learning channels ; (4) the operational results toward the learner showed that young farmers understood agriculture according to the philosophy of sufficiency economy and were able to adopt the knowledge into their daily life, used their intelligence in the living, improved themselves, and accepted changes which affected their learning achievement. The results toward community and 4-dimension equilibrium. There was an integrated learning plan creation regarding agriculture and agricultural capability according to the philosophy of sufficiency economy. 4) The result of the model evaluation for the integrated learning extension regarding agriculture according to the philosophy of sufficiency economy found out that it was appropriate, beneficial, and possible at the highest level
Guidelines for development of community pest management centers in Mae Hong Son Province
No full textวิทยานิพนธ์ (กษ.ม. (ส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร))--มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2566การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) สภาพพื้นฐานส่วนบุคคล สภาพสังคมและสภาพเศรษฐกิจของสมาชิก 2) ความพึงพอใจของสมาชิกและการดำเนินงานศูนย์จัดการศัตรูพืชชุมชนของคณะกรรมการ 3) ความรู้ แหล่งความรู้ ความคิดเห็นและความต้องการส่งเสริมการดำเนินงาน 4) ปัญหาและข้อเสนอแนะในการดำเนินงานของศูนย์จัดการศัตรูพืชชุมชน 5) สภาพแวดล้อมภายในภายนอก และแนวทางในการพัฒนาศูนย์จัดการศัตรูพืชชุมชนการวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบผสมวิธี ประชากรที่ศึกษามี 3 กลุ่ม คือ 1) สมาชิกศูนย์จัดการศัตรูพืชชุมชนจังหวัดแม่ฮ่องสอน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 จำนวน 210 ราย กำหนดกลุ่มตัวอย่างตามสูตรทาโร ยามาเน จำนวน 138 ราย ด้วยวิธีการสุ่มแบบง่ายโดยจับสลาก 2) คณะกรรมการศูนย์จัดการศัตรูพืชชุมชนระดับจังหวัด จำนวน 7 ราย และ 3) เจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบงานอารักขาพืช ระดับอำเภอ จำนวน 7 ราย เก็บข้อมูล โดยแบบสัมภาษณ์ และประเด็นสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยสถิติพรรณนา ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าสูงสุด ค่าต่ำสุด ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการจัดหมวดหมู่ข้อมูลผลการวิจัยพบว่า 1) สมาชิกส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง อายุเฉลี่ย 43.36 ปี จบชั้นประถมศึกษา 2) สมาชิกมีความพึงพอใจในการดำเนินงานในระดับมากที่สุดในด้านการบริหารจัดการศัตรูพืช และศูนย์จัดการศัตรูพืชชุมชนในจังหวัดแม่ฮ่องสอน ร้อยละ 85.7 มีการดำเนินงานระดับมากที่สุด โดยเฉพาะด้านการบริหารจัดการ 3) สมาชิกมีความรู้เกี่ยวกับการดำเนินงานในระดับปานกลาง และได้รับความรู้จากสื่อบุคคลมากที่สุด โดยเฉพาะจากเจ้าหน้าที่ส่งเสริมการเกษตร มีความคิดเห็นต่อการพัฒนาศูนย์มากที่สุดในด้านการจัดการศัตรูพืช และมีความต้องการพัฒนาการดำเนินงานมากที่สุดในด้านการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ส่งเสริมการเกษตร 4) สมาชิกศูนย์จัดการศัตรูพืชชุมชนมีปัญหาระดับปานกลาง โดยพบว่ามีปัญหาด้านความรู้ในการจัดการศัตรูพืชมากที่สุด และมีข้อเสนอแนะในการบริหารจัดการศูนย์มากที่สุดในการส่งเสริมการประสานงาน 5) สภาพแวดล้อมภายใน ภายนอก พบว่า จุดแข็งเจ้าหน้าที่และสมาชิกมีความรู้ด้านการจัดการศัตรูพืช จุดอ่อนงบประมาณที่ได้รับสนับสนุนในการดำเนินกิจกรรมมีจำกัด โอกาสจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้การสนับสนุนกิจกรรม และมีอุปสรรคในการติดต่อสื่อสารของเจ้าหน้าที่ แนวทางการพัฒนาศูนย์จัดการศัตรูพืชชุมชน ควรเน้นการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของสมาชิก โดยส่งเสริมให้สมาชิกมีการเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติ มีการพัฒนาเครือข่ายในการติดต่อสื่อสาร เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลด้านอารักขาพืชในจังหวัดแม่ฮ่องสอนThe objectives of this research were to study 1) basic personal, social, and economic conditions of members 2) the satisfaction of members and the operation of community pest management centers of the committees 3) knowledge, knowledge resources, opinions, and needs for the extension in the operation 4) problems and suggestions in the operation of community pest management centers 5) internal environment, external environment, and guidelines in the development of community pest management centers. This research was mixed method research The population of the study consisted of 3 groups 1) 210 members of community pest management centers in Mae Hong Son province in the fiscal year 2024. The sample size of 138 people was determined Taro Yamane by using simple random sampling method through lotto picking 2) 7 committees of the provincial community pest management center and 3) 7 officers who were responsible for plant protection work. Data were entirely collected by using interview forms and topics in the group discussion. Quantitative data were then analyzed by using descriptive statistics such as frequency, percentage, maximum value, minimum value, mean, standard deviation, ranking and qualitative data were analyzed by using data classification. The results of the research found that 1) most of the members were female with the average age of 43.36 years and completed primary school education. 2) Members were satisfied in the operation at the highest level on the management of pest management and community pest management centers in Mae Hong Son province. 85.7% of them operated at the highest level especially on the management. 3) They had knowledge about the operation at the moderate level and received the knowledge from personal media especially from the agricultural extension officers. They expressed the opinions toward the development of the center at the highest level regarding pest management and needed the development of the operation the most regarding the practices of the agricultural extension officers. 4) Members of community pest management centers faced with the problems at the moderate level. It showed that the problem regarding the knowledge in pest management at the highest level. They had suggestion on the center management at the highest level in the cooperation extension. 5) Regarding the internal and external environments, they revealed that the strength of the officers and the members had knowledge regarding pest management. The weakness was the limited funding received in the activity operation. The opportunity came from related agencies to activity support and the threat was in the communication of the officers. The development guidelines for community pest management centers included that there should be the participation in the activity of members by encouraging members to learn from the real practice, developing network in the communication for plant protection knowledge exchange in Mae Hong Son province
Relationship between Human Resource Development Activities and Work Competency: A Case Study of Academic Support Staff at Sukhothai Thammathirat Open University
No full textการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาระดับความคิดเห็นต่อกิจกรรมพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (2) ศึกษาระดับสมรรถนะในการทำงาน ของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างกิจกรรมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์กับสมรรถนะการทำงาน ของบุคคลากรสายสนับสนุนวิชาการมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (4) ศึกษาและเสนอแนะแนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เพื่อยกระดับสมรรถนะการทำงาน ของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชการศึกษานี้ เป็นการศึกษาเชิงสำรวจ ประชากรที่ศึกษาคือ บุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ที่มีสถานภาพเป็นพนักงานมหาวิทยาลัย จำนวน 503 คน กลุ่มตัวอย่าง 223 คน คำนวณด้วยสูตรทาโรยามาเน่ เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณใช้สถิติค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์หาค่าสัมประสิทธิ์-สหสัมพันธ์ ผลการศึกษาพบว่า (1) ระดับการรับรู้ต่อกิจกรรมพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช อยู่ในระดับมาก (2) ระดับสมรรถนะการทำงานของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช อยู่ในระดับมาก (3) ความสัมพันธ์ระหว่างกิจกรรมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์กับสมรรถนะการทำงานของบุคคลากรสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช มีความสัมพันธ์เชิงบวก ในระดับปานกลาง (4) ข้อเสนอแนะที่สำคัญจากการค้นคว้า ได้แก่ องค์การควรจัดหลักสูตรฝึกอบรมที่เน้นทักษะที่ใช้ได้จริงในงานประจำ จัดสรรทุนการศึกษาในระดับสูงให้แก่บุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ มีหลักสูตรที่ครอบคลุมทักษะและความรู้ที่หลากหลาย สำรวจความรู้ ทักษะและความสนใจของบุคลากรก่อนจัดกิจกรรมพัฒนา ผู้บริหารควรมีบทบาทสำคัญในการกำหนดวิสัยทัศน์ที่ชัดเจน ซึ่งจะส่งผลให้เกิดความรักและความผูกพันในองค์กรระหว่างบุคลากรทุกระดับThis study aims to (1) examine the levels of opinion regarding human resource development activities among academic support staff at Sukhothai Thammathirat Open University. (2) Assess the level of work competency among academic support staffs at Sukhothai Thammathirat Open University. (3) Explore the relationship between human resource development activities and work competency among academic support staffs at Sukhothai Thammathirat Open University. (4) Study and propose guidelines for organizing human resource development activities to enhance work competency among academic support staff at Sukhothai Thammathirat Open University.This research employed a survey methodology. The study population consisted of 503 academic support staff at Sukhothai Thammathirat Open University, who were university employees. A sample zize of 223 participants was determined using Taro Yamane's formula. The research instrument was a questionnaire. Quantitative data analysis included frequency, percentage, mean, standard deviation, and correlation coefficient analysis.The findings revealed that (1) the perception level of human resource development activities among academic support staffs at Sukhothai Thammathirat Open University was high. (2) The work competency level of academic support staff at Sukhothai Thammathirat Open University was high. (3)There was a moderately positive correlation between human resource development activities and the work competency of academic support staff at Sukhothai Thammathirat Open University. (4) Key recommendations from the study include the organization should develop training programs emphasizing practical skills applicable to routine work, allocate higher education scholarships for academic support staff, offer comprehensive courses covering a wide range of skills and knowledge, assess the knowledge, skills, and interests of staff before organizing development activities, and ensure that executives play a crucial role in defining a clear vision, which fosters employee’s inspiration and commitment to the organization across all staff levels
Skills of School Administrators in the 21st Century that Affect Teachers’ Learning Management in Schools under the Office of Khon Kaen Primary Education Service Area 5
No full textวิทยานิพนธ์ (ศษ.ม. (บริหารการศึกษา))--มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2566การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 2) การจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา 3) ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา และ 4) ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ข้าราชการครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5 จำนวน 327 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากโปรแกรม G*Power จากนั้นสุ่มตัวอย่างโดยแบ่งขนาดตัวอย่างตามสัดส่วนประชากรข้าราชการครูในแต่ละอำเภอ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่าเกี่ยวกับทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 มีค่าความเที่ยงเท่ากับ .98 และการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษามีค่าความเที่ยงเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอนผลการวิจัยพบว่า 1) ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ทักษะด้านวิสัยทัศน์ ทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์ ทักษะด้านมนุษย์สัมพันธ์ ทักษะด้านการสื่อสาร และทักษะด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล 2) การจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ การใช้สื่อในการจัดการเรียนรู้ของครู การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เน้นที่ผู้เรียนสำคัญ การวัดและประเมินผล การกำหนดวัตถุประสงค์การจัดการเรียนรู้ และการใช้หลักสูตรในการจัดการเรียนรู้ 3) ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ตั้งแต่ระดับปานกลางถึงระดับค่อนข้างสูง และ 4) ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา ประกอบด้วย 4 ด้าน ได้แก่ ทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์ ทักษะด้านการสื่อสาร ทักษะด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล และทักษะด้านมนุษย์สัมพันธ์ ตามลำดับ และร่วมกันทำนายการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษาได้ร้อยละ 44 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05The purposes of this research were to study (1) the skills of school administrators in the 21st Century; (2) the learning management of teachers in schools; (3) the relationship between the skills of school administrators in the 21st Century and the learning management of teachers in schools; and (4) the skills of school administrators in the 21st Century that affect the teachers’ learning management in schools under the Office of Khon Kaen Primary Education Service Area 5. The research sample consisted of 327 official teachers in schools under the Office of Khon Kaen Primary Education Service Area 5, obtained by stratified random sampling based on the division of the sample according to the proportion of the official teacher population in each of districts. The sample size was calculated using G*Power Program. The employed research instrument was a rating scale questionnaire on the skills of school administrators in the 21st Century, with reliability coefficient of .98, and on the learning management of teachers in schools, with reliability coefficient of .97. Statistics employed for data analysis were the frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson correlation, and stepwise multiple regression analysis. The research findings indicated that (1) the skills of the school administrators in the 21st Century as a whole was rated at the high level; the specific skills of the school administrators could be ranked from top to bottom based on their rating means as follows: the skill of vision; the skill of creative thinking; the skill of human relationship; the skill of communication; and the skill of digital technology, respectively; (2) the overall learning management of the teachers in the schools was rated at the high level; the specific aspects of the teachers’ learning management could be ranked from top to bottom based on their rating means as follows: the aspect of using the media in learning management; the aspect of organizing the learner-centered learning activities; the aspect of measurement and evaluation of learning; the aspect of determination of learning objectives; and the aspect of using the curriculum in learning management, respectively; (3) the skills of the school administrators in the 21st Century correlated positively with the learning management of the teachers in the schools, with the correlation coefficients being at the moderate level to the rather high level, which were significant at the .01 level of statistical significance; and (4) the skills of the school administrators in the 21st Century affecting the learning management of the teachers in the schools were the four following skills: the skill of creative thinking, the skill of communication, the skill of digital technology, and the skill of human relationship. They could be combined to predict the learning management of the teachers in the schools by 44 percent, which was significant at the .05 level of statistical significance
Extension of rice product processing of community enterprises members in Nong Bunmak District, Nakhon Ratchasima Province
No full textวิทยานิพนธ์ (กษ.ม. (ส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร))--มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2566การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) สภาพทั่วไปและสภาพการผลิตข้าว 2) ความรู้และความต้องการวิธีการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าว 3) ปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าว 4) เปรียบเทียบการได้รับและความต้องการการส่งเสริมการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าว และ 5) แนวทางการส่งเสริมการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าว การวิจัยนี้เป็นงานวิจัยแบบสำรวจ ประชากร คือ สมาชิกวิสาหกิจชุมชนอำเภอหนองบุญมาก จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 150 ราย กำหนดขนาดตัวอย่างโดยใช้สูตรของทาโร ยามาเน ที่ระดับความคลาดเคลื่อน 0.05 ได้ตัวอย่าง จำนวน 109 ราย สุ่มตัวอย่างแบบง่าย เก็บข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สมาชิกส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง อายุเฉลี่ย 55.51 ปี จบการศึกษาระดับประถมศึกษา มีประสบการณ์ในการปลูกข้าวเฉลี่ย 23.7 ปี ขนาดพื้นที่ถือครองทางการเกษตรเฉลี่ย 19.56 ไร่ ได้เข้ารับการอบรมทางด้านการเกษตรที่เกี่ยวข้องกับการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าวเฉลี่ย 1.14 ครั้งต่อปี สมาชิกส่วนใหญ่ ร้อยละ 49.5 ทำนาดอน ต้นทุนการผลิตข้าวเฉลี่ย 3,575.60 บาทต่อไร่ ผลตอบแทนการผลิตเฉลี่ย 5,783.41 บาทต่อไร่ 2) สมาชิก มีความรู้ในการแปรรูปข้าวต้มมัด ร้อยละ 99.1 3) สมาชิกมีปัญหาเกี่ยวกับการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าวในระดับมากที่สุดในด้านการสนับสนุน ด้านเทคโนโลยี ด้านการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าว ด้านการตลาด และปัญหาในระดับมากในด้านการส่งเสริมการเกษตร สมาชิกมีข้อเสนอแนะด้านการผลิตข้าว ร้อยละ 4.58 โดยให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องสนับสนุนปัจจัยการผลิต ให้ความรู้และวิธีการใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ เกี่ยวกับการผลิตข้าวให้ได้ปริมาณมากขึ้น 4) สมาชิกวิสาหกิจชุมชนได้รับการส่งเสริมการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าว โดยรวมในระดับน้อยที่สุด สมาชิกมีความต้องการส่งเสริมการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าว โดยรวมในระดับปานกลาง และ 5) แนวทางการส่งเสริมการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าวของสมาชิกวิสาหกิจชุมชน อำเภอหนองบุญมาก จังหวัดนครราชสีมา คือ ส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าว โดยพิจารณาจากความต้องการของสมาชิก และส่งเสริมผ่านช่องทางที่เหมาะสม ได้แก่ การใช้สื่อบุคคล โดยผู้นำชุมชน เจ้าหน้าที่ของรัฐเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ การใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อสิ่งพิมพ์ และ โดยวิธีการส่งเสริมด้วยการทัศนศึกษาดูงาน การฝึกอบรม และการเยี่ยมเยียนสมาชิกที่วิสาหกิจชุมชน ตามลำดับThe objectives of this research were to study 1) general conditions and rice production conditions 2) knowledge and needs for product processing method for rice 3) problems and suggestions about product processing from rice 4) the comparison between the receiving and needs for the extension about product processing from rice and 5) the extension guidelines on product processing from rice. This research was survey research. The population was 150 members of the community enterprises in Nong Bunmak district, Nakhon Ratchasima province. The sample size of 109 people was determined by using Taro Yamane formula with the error value of 0.05 through simple random sampling method. Data were collected by conducting interview. Data were analyzed by using descriptive statistics, T-test, and content analysis.The results of the research showed that 1) most of the members were female with the average age of 55.51 years old, completed primary school education, had the average experience in rice production of 23.7 years, had the average area size owned for agricultural purpose 19.56 Rai, and had received the average of agricultural training which related to product processing from rice of 1.14 time/year. The majority of the members which accounted for 49.5% did the highland rice farming. The average rice production cost was 3,575.60 Baht/Rai, and the average return from the products was 5,783.41 Baht/Rai. 2) Members had the knowledge in making glutinous rice steamed in banana leaf at 99.1%. 3) Members faced with the problems regarding rice processing products at the highest level on the support aspect technology aspect rice processing product aspect and marketing aspect They encountered the problems at the high level on the aspect of agricultural extension The Member of community enterprise suggested to rice production 4.58% have supported production materials, knowledge, and new technologies of increasing rice yield by related institutions. 4) Members of the community enterprises received the extension on rice processing products, overall, at the lowest level They needed the extension on the rice processing products, overall, at the moderate level The extension guidelines for rice product processing of community enterprise members in Nong Bunmak district, Nakhon Ratchasima province included the knowledge extension on rice processing products and the appropriate extension channels such as personal media usage by community leaders, the government officers became the knowledge transferors, the use of electronic and publication media by the extension methods such as field trips, training, and visitation to the community enterprise members, respectively