Naresuan University Journal
Not a member yet
39887 research outputs found
Sort by
The Efficiency of Measure Particulate Matter Device using Classification Techniques and Association Rules Discovery for Factor Analysis Influencing Particulate Matter
Get PDFThe objectives of the research were to develop low-cost Measure Particulate Matter Device (PM2.5) with real-time display and analyze data using classification techniques and association rules discovery. The developed device has a microcontroller with a PM2.5 dust detector using infrared light, temperature and humidity sensor, and raindrop sensor. The device is being installed at the weather station in Laem Chabang Municipal Stadium (32T), Chonburi, Thailand. The weather station belongs to the Air Quality and Noise Management Bureau, Pollution Control Department, Ministry of Natural Resources and Environment. The data is collected every 20 seconds for 50 days, received a total of 196,023 records. The collected data is divided into 2 data sets; the first data set is the data that device and weather station measures at the same time and the second data set are the average hourly data of that device and weather station measure. The two sets of data compared to measure the efficiency of the device. The data was analyzed by data mining using Classification Techniques with Decision Tree algorithm and Association Rule with the Apriori algorithm. The results of this research showed that the device has the accuracy in measuring at ±0.5 (±5.77%) with hourly data set and has the accuracy in measuring at ±1.0 (±8.46%) with the hourly average data set. Decision Tree algorithm has accuracy for the forecast at 62.36%. Apriori algorithm gave the highest confidence in Association Rules at 78% with PM2.5 between 20.00 – 24.99 µg/m3 relation to a temperature between 30.00o – 34.99o
On bi-bases of ordered G-semigroups
Get PDF In this paper, based on the results of ordered bi-ideals generated by a non-empty subset of an ordered G-semigroups , we introduce the concept of bi-base of M. Using the quasi-order on M defined by the principal ordered bi-ideals of M. we characterize when a non-empty subset of M is a bi-base of M. The results obtained extending the results on G-semigroup.
Keywords: ordered G-Semigroup, bi-G-ideal, bi-base, quasi-orde
Assessment of Water Shortage Situations in Lower Nam Pong Basin under Climate Change
Get PDF Lower Nam Pong basin experiences scarcity of water demand for most part of the year. This paper aimed to evaluate the reliability and vulnerability of water resources in basin under a changing climate and growing water demand. To facilitate simulation, ECHAM5 and high temperature change scenarios was utilized in conjunction with Water Evaluation and Planning (WEAP) to allocate water for each sector to meet future water demand. Results show that the gap between demand and supply grew dramatically for high temperature change scenario with total water shortage of 13,530 MCM over 30 years while water shortage of ECHAM5 scenario was 1,347 MCM. Vulnerability for high temperature change scenario increased with values of 10.52 MCM/unsatisfactory day in which more than two times comparison to baseline. Additionally, the study confirmed that the WEAP model can be applied to assess water shortage for water resources planning in the Lower Nam Pong basin.
Keywords: WEAP, Reliability, Vulnerability, ECHAM5, High temperature chang
A Model of Flooding Surveillance in Sena District, Phra Nakhon Si Ayutthaya Province, Thailand
Get PDF This research aimed to establish a surveillance model to prevent flooding in Sena District, Phra Nakhon Si Ayutthaya Province. A quantitative method was adopted involving Structural Equation Modelling (SEM). The sample size was 210 people in the Sena District. Three factors were focused on: disaster leadership, participation of citizens, as well as disaster surveillance system. The results show that the model of flooding surveillance in Sena District, Phra Nakhon Si Ayutthaya Province, was consistent with the empirical evidence. The regression weight of the model indicated that disaster leadership was highly related to the participation of citizens, while the disaster surveillance system variable was negatively related. Ultimately, citizens’ participation had a strong effect on the disaster surveillance system. Overall, the model of flooding surveillance in Sena District, Phra Nakhon Si Ayutthaya Province, should adopt collaborative approaches between local government leaders and people within an area, in order to create a flood disaster plan collaboratively.
Keywords: Collaboration, Disaster Leadership, Disaster Surveillance System, Participation of Citizen
Creating Social Resolutions through Participatory Processes to Solve Local Problems: A Case Study of Beuangkrajub Sub-district, Wichianburi District, Phetchaboon Province
Get PDF The central objective of this study is to create social resolutions through a participatory process in order to solve local problems in the Beuangkrajub Sub-district of Wichian Buri District in Phetchabun province. This study is an action research which focuses greatly on the participation of several sectors in the community. The methodology of the research process is determined as an action process. Four crucial tools were employed in the process of the research: 1) Governance snapshot assessments; 2) People scorecards 3) Budget literacy; and 4) Concrete action to resolve local problems. By processing the research’s tools, this study creates resolutions in solving the land ownership management problems of Khokprue pasture in the Bungkrajub Sub-district: 1) A land ownership management agreement; 2) Establishment of a land management committee; 3) Establishment of a land management fund; and 4) A grant approval system for new landlords in the Khokprue pasture. This will result in the community to solve the problem of its own sustainably, and support the government to provide public services more efficiently. In addition, it is found that using research tools can benefit the principle of democracy. This study suggests that the aforementioned research approaches need to be used in other areas to make people in other areas to use this experience in managing community problems. More importantly, it can result in stronger Thai democratic governance.
Keywords: Social Resolution, Participatory Processes, Public Participation, Local Problem Solving, Thailan
บทเรียน PISA: กระบวนการเรียนรู้แนวใหม่ที่ส่งเสริมสมรรถนะผู้เรียนระดับประถมศึกษา
Get PDF โลกปัจจุบันเป็นโลกของข้อมูลและข่าวสาร ผู้เรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหาและข้อมูลข่าวสารได้ง่ายและรวดเร็วผ่านสื่อประเภทต่างๆ มากมาย แต่ยังขาดทักษะและคุณลักษณะที่จำเป็นในการจัดการกับความรู้ให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ เหตุปัจจัยที่ทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพไม่เป็นที่น่าพอใจมีหลายประการ อาทิ ครูยังเป็นศูนย์กลางของการจัดการเรียนรู้ ยังเน้นสอนเนื้อหาที่มีครูเป็นผู้ป้อนความรู้ให้ ผู้เรียนยังขาดทักษะการคิดอย่างเป็นกระบวนการและขาดโอกาสในการลงมือปฏิบัติ หรืออาจกล่าวได้ว่าขาดกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะที่สำคัญ แนวคิดที่สนับสนุนความสำคัญของสมรรถนะ คือ ความฉลาดทางปัญญา (IQ) ไม่ใช่ตัวชี้วัดที่ดีของผลงานและความสำเร็จโดยรวม แต่สมรรถนะกลับเป็นสิ่งที่สามารถคาดหมายความสำเร็จในงานได้ดีกว่า ทั้งนี้เพราะผู้ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงานสามารถประยุกต์ใช้หลักการหรือความรู้ที่ตนมีอยู่ก่อให้เกิดประโยชน์ในงานที่ตนทำ ดังนั้น แนวทางแก้ปัญหาการจัดการศึกษาจึงต้องปรับเปลี่ยนจุดเน้นกระบวนการเรียนรู้จากฐานเนื้อหา (Content-Based) ไปเป็นฐานสมรรถนะ (Competency-Based) ครูในฐานะผู้ปฏิบัติมีบทบาทโดยตรงต่อการนำการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญนี้สู่ชั้นเรียน บทเรียน PISA เป็นแบบฝึกทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ที่สร้างให้สอดรับกับแนวข้อสอบของ PISA โดยไม่เน้นการประเมินด้านเนื้อหา (Content) เพียงด้านเดียว แต่ให้ความสำคัญกับด้านกระบวนการทางคณิตศาสตร์ (Process) และด้านสถานการณ์หรือบริบท (Contexts) ควบคู่กันไป หลังจากนำบทเรียน PISA ไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 850 คน พบว่า กลุ่มตัวอย่างมีคะแนนความสามารถด้านทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ซึ่งเป็นสมรรถนะหลักสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05 ดังนั้น บทเรียน PISA จึงเป็นกระบวนการเรียนรู้แนวใหม่ที่จะช่วยครูใช้เป็นเครื่องมือสร้างเสริมสมรรถนะให้เกิดกับผู้เรียน
คำสำคัญ: บทเรียน PISA กระบวนการเรียนรู้ สมรรถนะ
The current world situation is the world of data information in which learners can access contents and data information easily; however, they still have insufficient skills and necessary property to utilize such knowledge. There is a number of factors that cause learners’ quality is not satisfiable, e.g., teachers are still the center of the education as well as teaching by giving knowledge so that the learners are insufficient of systematic thinking and opportunity to practice. It can it considered that the learners lack of the learning process that encourages them to have the key competency. The concept that supports the key competency is Intelligence Quotient (IQ), which is not a good performance indicator for the works and overall success, whereas the competency is the expected performance indicator. This is because those who are successful in their works can apply their knowledge into their jobs. Therefore, the resolution for educational problems is to change the focus from content-based into competency-based education. Teachers, the direct persons who are responsible for the change of education system into classes. PISA is the lesson of mathematic skill practices which has been designed to be in accordance with PISA test. The lesson does not only focus on contents, but also the mathematical process and contexts at the same time. After applying PISA lesson with the 850-Grade-4 students, the result reveals that the sample group significantly archives the ability of mathematical process skills scores at 0.05. As a result, PISA lesson is the new learning process that can be the tool to support teachers for encouraging the learner’s competency.
Keywords: PISA Lesson, Learning Process, Competenc
