Scientific Periodicals of the Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine
Not a member yet
1501 research outputs found
Sort by
METHODOLOGY FOR DETERMINING THE RATIONAL VALUES OF THE PARAMETERS OF THE USE OF UAVS FOR MINE RECONNAISSANCE
No full textУ статті досліджується актуальна проблема оптимізації маршрутів польоту безпілотних літальних апаратів (БпЛА) для розвідки мінно-вибухових загороджень. Розглянуто ключові аспекти застосування БпЛА для виявлення мін, зокрема технічні характеристики апаратів, особливості бортового обладнання та критерії ефективності їх використання. Пропонується математична модель для оцінки ефективності застосування БпЛА, яка враховує такі параметри, як висота польоту, максимальна дальність, час польоту та ймовірність виявлення мін. Розроблено рівень балансу маси БпЛА, що дозволяє оптимізувати режими польоту з урахуванням технічних обмежень апарата. Особливу увагу приділено аналізу факторів, що впливають на ефективність розвідки мінної обстановки, зокрема типу місцевості, погодним умовам, характеристикам оптичних систем та інших датчиків. Розглянуто переваги та недоліки різних типів БпЛА (літакового типу, мультироторних, гібридних) для виконання завдань виявлення мін. На основі запропонованої математичної моделі розроблено методику визначення оптимальних параметрів польоту БпЛА, що забезпечує максимальну ефективність розвідки за мінімальних ризиків втрати апарата. Подано узагальнений адитивний критерій оцінки ефективності й умови оптимальності застосування БпЛА. Практичне значення дослідження відбувається в можливості використання розробленої методики для підвищення ефективності розвідки мінної обстановки, зменшення ризиків і ресурсних витрат під час проведення операцій з розмінування. Результати роботи можуть бути інтегровані в програмне забезпечення для автоматизованого планування польотів БпЛА як у воєнних, так і в гуманітарних цілях. Подальші дослідження доцільно спрямувати на вдосконалення алгоритмів оптимізації з використанням методів штучного інтелекту та розширення функціональних можливостей БпЛА для роботи в складних умовах.The article investigates the urgent problem of optimizing the flight routes of unmanned aerial vehicles (UAVs) for minefield reconnaissance. The key aspects of the use of UAVs for mine detection are considered, including the technical characteristics of the vehicles, features of onboard equipment, and criteria for the effectiveness of their use. A mathematical model is proposed to assess the effectiveness of UAVs, which considers such parameters as flight altitude, maximum range, flight time, and probability of mine detection. The level of UAV mass balance is developed, which allows the optimization of flight modes, taking into account the technical limitations of the vehicle. Particular attention is paid to analyzing factors affecting the effectiveness of mine reconnaissance, particularly the type of terrain, weather conditions, characteristics of optical systems, and other sensors. The advantages and disadvantages of different types of UAVs (airplane, multi-rotor, hybrid) for performing mine detection tasks are considered. Based on the proposed mathematical model, a methodology for determining the optimal flight parameters of UAVs has been developed, which ensures maximum reconnaissance efficiency with minimal risks of losing the vehicle. A generalized additive criterion for evaluating the effectiveness and conditions for the optimal use of UAVs are presented. The study’s practical significance lies in the possibility of using the developed methodology to increase the efficiency of minefield reconnaissance and reduce risks and resource costs during demining operations. The work results can be integrated into software for automated planning of UAV flights for both military and humanitarian purposes. Further research aims to improve optimization algorithms using artificial intelligence methods and expand UAVs’ functionality to operate under challenging conditions
ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ (ВІРТУАЛЬНА РЕАЛЬНІСТЬ, СИМУЛЯТОРИ) ДЛЯ МОДЕЛЮВАННЯ БОЙОВИХ УМОВ ПІД ЧАС ФІЗИЧОЇ ПІДГОТОВКИ
No full textThis article investigates the essential role of integrating physical and psychological training in preparing military personnel to face the demands of contemporary warfare. Modern military conflicts, such as the ongoing russian-Ukrainian war, emphasize the necessity for a holistic approach that combines physical fitness with psychological resilience to enhance operational effectiveness under extreme conditions. The study analyzes various methods, including functional fitness programs, combat-specific simulations, and stress-inducing training scenarios, to develop both physical and cognitive skills required for modern combat. Functional fitness, characterized by exercises replicating real-life combat movements, not only improves physical endurance but also strengthens situational awareness and decision-making. Similarly, psychological preparation focuses on developing adaptability, composure under stress, and rapid decision-making skills, which are critical during high-pressure situations.The research highlights the importance of aligning training programs with the specific needs of military roles, emphasizing exercises that simulate the challenges faced in combat. It also explores the role of advanced technologies such as virtual reality (VR) and simulation systems in creating immersive environments that prepare personnel for unpredictable battlefield scenarios. For instance, VR simulations allow trainees to experience realistic combat conditions, enhancing both individual performance and team coordination.The study discusses the psychological impact of war on soldiers and emphasizes that physical training should not only focus on endurance and strength but also on fostering psychological resilience. By integrating stress-inducing scenarios into physical training, personnel can build resilience and learn to make critical decisions in chaotic environments. The findings underscore the value of this approach in preparing soldiers for the physical and mental demands of extended deployments and active combat.У статті досліджено важливу роль інтеграції фізичної та психологічної підготовки у підготовці військовослужбовців до викликів сучасної війни. Сучасні військові конфлікти, зокрема російсько-українська війна, підкреслюють необхідність цілісного підходу, який поєднує фізичну витривалість із психологічною стійкістю для підвищення оперативної ефективності в екстремальних умовах. У дослідженні проаналізовано різні методи, зокрема програми функціонального фітнесу, симуляції бойових дій і сценарії, що викликають стрес, для розвитку як фізичних, так і когнітивних навичок, необхідних у сучасному бою. Функціональний фітнес, що характеризується вправами, які імітують реальні бойові рухи, не лише покращує фізичну витривалість, але й зміцнює ситуативну обізнаність і навички ухвалення рішень. Аналогічно, психологічну підготовку спрямовано на розвиток адаптивності, збереження спокою під час стресу та швидкість прийняття рішень, що є критично важливим у напружених ситуаціях.Дослідження підкреслює важливість узгодження програм підготовки зі специфічними потребами військових ролей, акцентуючи увагу на вправах, які відтворюють виклики, з якими стикаються військовослужбовці у бою. Також досліджується роль сучасних технологій, таких як віртуальна реальність (VR) і симуляційні системи, у створенні занурювального середовища, яке готує персонал до непередбачуваних ситуацій на полі бою. Наприклад, VR-симуляції дозволяють учасникам переживати реалістичні бойові умови, підвищуючи як індивідуальну ефективність, так і командну координацію.У статті також розглянуто психологічний вплив війни на військовослужбовців, наголошуючи на тому, що фізична підготовка повинна сприяти не лише розвитку витривалості та сили, але й формуванню психологічної міцності. Інтеграція стресових сценаріїв у фізичні тренування дозволяє військовослужбовцям розвивати стійкість і навчатися ухвалювати критичні рішення в хаотичних обставинах. Отримані результати підтверджують цінність такого підходу у підготовці військових до фізичних і психічних викликів, пов’язаних із тривалими бойовими діями та розгортанням військ
ORGANIZATIONAL, FUNCTIONAL AND SUBSTANTIVE PRINCIPLES OF T PERSONNEL TRAINING FOR SPECIFIC COMPONENTS OF THE SECURITY AND DEFENSE SECTOR OF UKRAINE
No full textУ статті здійснено комплексний аналіз систем підготовки Збройних Сил України та Національної гвардії України. Установлено їх особливості, що стосуються організаційно-функціональних і змістовних засад, досліджено проблемні питання їх реалізації і здійснено порівняльну оцінку систем. Виокремлено ті елементи з досліджених систем, що доцільні для врахування при формуванні вдосконаленої системи підготовки офіцерського складу Державної прикордонної служби України (ДПСУ). Зроблено такі висновки: формування вдосконаленої системи підготовки офіцерського складу ДПСУ на організаційно-функціональному рівні має здійснюватися з урахуванням необхідності дотримання норм Концепції трансформації системи військової освіти та передбачати розробку моделі реалізації принципу “Освіта впродовж військової кар’єри” для основних типових посад офіцерського складу ДПСУ, структурної моделі системи підготовки офіцерів ДПСУ та узагальненої структурної моделі системи підготовки офіцерів ДПСУ в рамках реалізації принципу “Освіта впродовж військової кар’єри”. На змістовному рівні формування вдосконаленої системи підготовки офіцерського складу ДПСУ має здійснюватися з урахуванням необхідності визначення того змісту освіти офіцерів ДПСУ, який би дозволяв ефективно реалізовувати функції ДПСУ. Зміст освіти має формуватися з урахуванням можливих коротко- та середньострокових перспектив функціонування ДПСУ. Коректне формування змісту освіти офіцерів ДПСУ має бути легітимізованим відповідними професійними стандартами, оновленими стандартами вищої освіти та формуватися з урахуванням необхідності реалізації взаємосумісності складових сектору безпеки і оборони України. Упровадження зазначених елементів може суттєво підвищити ефективність і якість підготовки офіцерського складу ДПСУ, а також забезпечити її відповідність сучасним безпековим викликам.The article provides a comprehensive analysis of the training systems of the Armed Forces of Ukraine and the National Guard of Ukraine. The author identifies their peculiarities in terms of organizational, functional and substantive principles, studies the problematic issues of their implementation and makes a comparative assessment of the systems. The elements of the studied systems that are expedient to be taken into account when forming an improved system of training of the SBGSU officers are highlighted. The following conclusions are made. The formation of an improved system of training of the SBGSU officers at the organizational and functional level should be carried out taking into account the need to comply with the norms of the Concept of Transformation of the Military Education System and include the development of a model for the implementation of the principle of “Education throughout the Military Career” for the main typical positions of the SBGSU officers, a structural model of the SBGSU officer training system and a generalized structural model of the SBGSU officer training system within the framework of the principle of “Education throughout the Military Career”. At the content level, the formation of an improved SBGSU officer training system should be based on the need to determine the content of SBGSU officers’ education that would allow them to effectively perform the functions of the SBGSU. The content of education should be formed taking into account possible short- and medium-term prospects of the SBGSU functioning. The correct formation of the content of SBGSU officers’ education should be legitimized by the relevant professional standards, updated higher education standards and be formed taking into account the need to realize the interoperability of the components of the security and defense sector of Ukraine. Implementation of these elements can significantly improve the efficiency and quality of training of the SBGSU officers, as well as ensure compliance with modern security challenges
PRACTICAL RECOMMENDATIONS FOR CONDUCTING A COMPREHENSIVE PRACTICAL TRAINING COURSE ON “BORDER CHECKS”
No full textУ статті надано практичні рекомендації здобувачам вищої освіти 1–3 курсів навчання факультетів безпеки державного кордону, правоохоронної діяльності, забезпечення оперативно-службової діяльності щодо організації та порядку проведення комплексного практичного заняття, яке щорічно проходить в Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького на базі польового центру забезпечення навчального процесу та стрільбища “Раково”.У статті деталізовано специфіку проведення комплексного практичного заняття з навчальної дисципліни “Прикордонний контроль”, а саме: склад учасників, технічні засоби прикордонного контролю, які використовують під час його проведення, ввідні, які ретельно відбирають викладачі кафедри прикордонного контролю для кожного виду прикордонного наряду. Деталізовано навчальну та виховну мету проведення цього виду заняття.Акцентовано увагу на типових труднощах, які мають місце під час проведення комплексного практичного заняття, характерних недоліках у підготовці курсантів до заняття та в процесі його проведення, а саме: недостатньому рівні теоретичної підготовки (знання нормативно-правових документів з питань прикордонного контролю), недостатньому рівні комунікативної компетентності, стресостійкості, володіння іноземними мовами, невпевненому використанні технічних засобів прикордонного контролю тощо.У практичних рекомендаціях здобувачам вищої освіти 1–3 курсів навчання акцентовано: на необхідності завчасної підготовки до занять, постійному вдосконаленні навичок роботи з паспортними документами, формуванні психологічної стійкості (витривалості), регулярному поглибленні рівня теоретичних знань, дотриманні правил ведення службової документації, розвитку комунікативної компетентності, роботі в команді, практичному використанні технічних засобів прикордонного контролю, здійсненні постійного аналізу власних помилок, підвищенні рівня особистої мотивації та відповідальності за кінцевий результат.The article provides practical recommendations for the 1st–3rd year cadets of the Faculties of State Border Security, Law Enforcement and Operational and Service on the organisation and procedure for conducting a comprehensive practical training session which is held annually at the Bohdan Khmelnytsky National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine (hereinafter referred to as the NABSU) at the Rakovo field training centre and shooting range.The article details the specifics of conducting a comprehensive practical training session in the academic discipline “Border Checks”, namely: the composition of the participants, the technical means of border checks used during the session and the introductory material carefully selected by the teachers of the Border Checks Department for each type of border guard detail. The educational and training objectives of this type of class have been outlined in detail.Emphasis has been placed on typical difficulties that arise during comprehensive practical training, characteristic shortcomings in the cadets` training and in the process itself, namely: insufficient level of theoretical training (knowledge of regulatory and legal documents on border checks issues), insufficient level of communication skills, stress resistance, foreign language proficiency, uncertain use of technical means of border checks, etc.Practical recommendations to first-to-third-year undergraduates focus on: the need to prepare for classes in advance, continuously improve skills in working with passports, develop psychological resilience (endurance), regularly deepening theoretical knowledge, compliance with the rules for maintaining official documentation, development of communication skills, teamwork, practical use of technical means of border checks, constant analysis of own mistakes, increasing personal motivation and responsibility for the final result
ОПЕРАЦІЯ У ДІЯЛЬНОСТІ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ: ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОГО РЕГУЛЮВАННЯ
No full textThe article analyses: the current legislation of Ukraine which carries out regulatory and legal regulation of the use of operations in the activities of the State Border Guard Service of Ukraine for the protection and defence of the state border of Ukraine, as well as in the performance of other functions in the field of security and defence of Ukraine; scientific views of scholars on the use of operations in the activities of bodies (units) of the State Border Guard Service of Ukraine, the Armed Forces of Ukraine and other military formations and law enforcement agencies of Ukraine to fulfil their tasks; the experience of the State Border Guard Service of Ukraine in protecting and defending the state border of Ukraine and its participation in hostilities. It is noted that the protection and defence of the state border of Ukraine, ensuring the security and defence of Ukraine is carried out through the usage of a set of various measures that can be organizationally combined and conducted in the form of operations, which may involve a large number of forces and means of different legal status of subjects. At the same time, the definition of these issues at the level of Ukrainian legislation, as well as their understanding at the theoretical level, requires further improvement. Attention is focused on the fact that in practice, operations are one of the forms of operational and service activities of the State Border Guard Service of Ukraine. The activities carried out within the framework of an operation are characterized by the complexity of organization and conduct, which is determined by their number, variety, the need to comply with an agreed scenario and scope of actions, the forces and means involved, forms and methods, etc. An important element of any operation is the legal basis for conducting or participating in it, the legal status of officials during their participation in relevant events, and the definition of these issues in the duties and rights of the State Border Guard Service of Ukraine. Based on the results of the study, the author has defined the essence of the concepts of “operation” and “special operation”, classified operations and identified problematic issues of regulatory and legal regulation of the use of operations in the activities of bodies (units) of the State Border Guard Service of Ukraine. Proposals for amendments and additions to the current legislation of Ukraine, in particular, the Law of Ukraine “On the State Border Guard Service of Ukraine” and other by-laws, have been highlighted.У статті проведено аналіз: чинного законодавства України, яке здійснює нормативно-правове регулювання використання операцій у діяльності Державної прикордонної служби України з охорони та захисту державного кордону України, а також під час виконання інших функцій у сфері безпеки і оборони України; наукових поглядів учених щодо використання операцій у діяльності органів (підрозділів) Державної прикордонної служби України, Збройних Сил України й інших військових формувань та правоохоронних органів України на виконання поставлених перед ними завдань; досвіду діяльності Державної прикордонної служби України щодо охорони та захисту державного кордону України і її участі у бойових діях. Констатується, що охорона та захист державного кордону України, забезпечення безпеки і оборони України здійснюється шляхом застосування комплексу різноманітних заходів, що можуть організаційно поєднуватися і проводитись у формі операцій, до яких може залучатися велика кількість сил і засобів різних за своїм правовим статусом суб’єктів. Разом з тим визначення цих питань на рівні законодавства України, як і їх розгляд на теоретичному рівні, потребує подальшого удосконалення. На практиці операції у діяльності Державної прикордонної служби України є однією із форм її оперативно-службової діяльності. Заходи, які проводяться в межах операції, відрізняються складністю організації і проведення, яка визначається їх кількістю, розмаїттям, необхідністю дотримання узгодженого сценарію та масштабів дій, задіяними силами та засобами, формами та методами тощо. Важливим елементом будь-якої операції є юридична підстава для її проведення або участі у ній, нормативне закріплення правового статусу службових осіб під час їх участі у відповідних заходах, визначеннях цих питань в обов’язках та правах Державної прикордонної служби України. За результатами дослідження визначено сутність понять “операція” та “спеціальна операція”, здійснено класифікацію операцій та зазначено проблемні питання нормативно-правового регулювання використання операцій у діяльності органів (підрозділів) Державної прикордонної служби України. Висвітлено пропозиції щодо внесення змін та доповнень до чинного законодавства України, зокрема Закону України “Про Державну прикордонну службу України” та інших підзаконних нормативно-правових актів
ПОНЯТТЯ ТА ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОДІЇ ОРГАНІВ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ, ПРОКУРАТУРИ ТА ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
No full textThis article examines the concept and specific features of interaction among state authorities, with a focus on cooperation between the National Police, the Prosecutor’s Office, and the State Border Guard Service of Ukraine (SBGS). The relevance of this topic stems from the need for effective coordination of law enforcement agencies’ activities in contemporary conditions marked by the rise of transnational crime, hybrid threats, military conflicts, and socio-economic instability. It is noted that inadequately regulated mechanisms of interaction, fragmentation of functions, and overlapping powers may adversely affect the quality of law enforcement activities and the effectiveness of crime prevention efforts. The article analyzes the legal and regulatory framework governing the operations of these bodies. It is established that the Prosecutor’s Office provides procedural oversight over pre-trial investigations, the National Police performs functions related to crime detection and prevention, while the SBGS is tasked with protecting the state border and combating offenses linked to illegal migration, smuggling, and threats to the territorial integrity of the state. Interaction among these bodies is deemed a necessary condition for the effective fulfillment of their mandates, enabling prompt responses to offenses, optimization of resource use, and elimination of overlapping competencies.
The article explores theoretical approaches to defining the concept of “interaction” within the law enforcement sphere. Specifically, it reviews perspectives from various scholars who characterize interaction as coordinated and harmonized activities grounded in legal and regulatory principles, aimed at achieving common objectives in ensuring public order. The authors emphasize that successful interaction must encompass not only inter-agency (external) mechanisms but also intra-systemic (organizational) coordination mechanisms. Particular attention is paid to the European experience in organizing law enforcement agency interaction. It is underscored that aligning Ukrainian legislation with European standards is a critical step toward enhancing the efficiency of the National Police, the Prosecutor’s Office, and the SBGS. The article concludes by highlighting the necessity of enshrining interaction among these bodies as one of their core statutory duties, which would contribute to more effective maintenance of public order, protection of state interests, and safeguarding of citizens’ rights.У статті досліджено поняття та особливості взаємодії державних органів, зосереджуючи увагу на співпраці між Національною поліцією, прокуратурою та Державною прикордонною службою України (ДПСУ). Актуальність теми зумовлена необхідністю ефективної координації діяльності правоохоронних органів у сучасних умовах, що характеризуються зростанням транснаціональної злочинності, гібридними загрозами, військовими конфліктами та соціально-економічною нестабільністю. Зазначається, що недостатньо врегульовані механізми взаємодії, розпорошеність функцій та дублювання повноважень можуть негативно впливати на якість правоохоронної діяльності та ефективність боротьби зі злочинністю. Аналізуються нормативно-правові засади діяльності зазначених органів. Визначено, що прокуратура здійснює процесуальне керівництво досудовими розслідуваннями, Національна поліція реалізує функції з розкриття та попередження злочинів, а ДПСУ відповідає за охорону державного кордону та боротьбу з правопорушеннями, пов’язаними з нелегальною міграцією, контрабандою та загрозами територіальній цілісності держави. Взаємодія між цими органами є необхідною умовою ефективного виконання їхніх завдань, що дозволяє підвищити оперативність реагування на правопорушення, оптимізувати використання ресурсів та усунути дублювання повноважень. Розглянуто теоретичні підходи до визначення поняття «взаємодія» у правоохоронній сфері. Зокрема, аналізуються погляди різних дослідників, які характеризують взаємодію як узгоджену, скоординовану діяльність, що базується на нормативно-правових засадах і спрямована на досягнення спільних цілей у сфері забезпечення правопорядку. Автори підкреслюють, що успішна взаємодія має включати не лише зовнішньосистемні (міжвідомчі), а й внутрішньосистемні (організаційні) механізми координації. Окрему увагу приділено європейському досвіду організації взаємодії правоохоронних органів. Наголошується, що гармонізація українського законодавства відповідно до європейських стандартів є важливим кроком у підвищенні ефективності діяльності Національної поліції, прокуратури та ДПСУ. Висновки статті підкреслюють необхідність закріплення взаємодії між цими органами на законодавчому рівні як одного з їхніх ключових завдань. Це сприятиме більш ефективному забезпеченню правопорядку, охороні державних інтересів і захисту прав громадян
ABILITY OF NAVIGATION AND SHIP MANAGEMENT SPECIALISTS TO MANAGE THE MARITIME SAFETY SYSTEM: THEORY AND PRACTICE OF FORMATION
No full textУ статті представлено результати теоретичного узагальнення й аналізу практичного досвіду формування здатності фахівців з навігації і управління судном до управління системою безпеки судноплавства. Обґрунтовано, що сучасна морська діяльність характеризується високим рівнем ризику, технологічною складністю та залежністю від людського чинника, що зумовлює потребу у фахівцях, здатнихзабезпечувати безаварійне судноводіння на основі системного управління безпекою. На основі аналізу наукових джерел визначено структуру здатності фахівців до управління системою безпеки судноплавства, яка охоплює п’ять взаємопов’язаних компонентів: когнітивно-аналітичний, організаційно-управлінський, комунікативно-інтерактивний, ціннісно-мотиваційний та аналітико-прогностичний. Здатність трактується як інтегрована характеристика особистості судноводія, що поєднує знання про морське законодавство і стандарти безпеки, уміння аналізувати та прогнозувати ризики, координувати дії екіпажу, підтримувати ефективну комунікацію і виявляти лідерську поведінку в умовах невизначеності. Проаналізовано міжнародний досвід провідних морських університетів, де процес формування зазначеної здатності реалізується через компетентнісно орієнтовані програми, симуляційне навчання, використання електронних картографічних систем, технологій віртуальної та доповненої реальності, а також методів оцінювання дій курсантів у кризових сценаріях. Охарактеризовано українську практику морської освіти, у межах якої відбувається активне впровадження міжнародних стандартів, модернізація тренажерних комплексів, поєднання теоретичних і практичних модулів, упровадження технологій електронного навчання і симуляційних тренінгів. Визначено, що основними напрямами вдосконалення є міждисциплінарна інтеграція змісту підготовки, формування культури безпеки, розвиток навичок командного лідерства і формативного оцінювання професійних дій курсантів. Зроблено висновок, що формування здатності до управління системою безпеки судноплавства є багатовимірним процесом, який потребує узгодження педагогічних, психологічних, управлінських і технологічних підходів.The article presents the results of theoretical generalization and analysis of practical experience in developing the ability of navigation and ship management specialists to manage the maritime safety system. It is substantiated that modern maritime activity is characterized by a high level of risk, technological complexity, and dependence on the human factor, which determines the need for professionals capable of ensuring accident-free navigation through systematic safety management. Based on the analysis of scientific sources, the structure of the ability to manage the maritime safety system has been defined. It includes five interrelated components: cognitive-analytical, organizational-managerial, communicative-interactive, value-motivational, and analytical-prognostic. This ability is interpreted as an integrated characteristic of a navigator’s professional identity, combining knowledge of maritime legislation and safety standards, the ability to analyze and forecast risks, coordinate crew actions, maintain effective communication, and demonstrate leadership behavior under conditions of uncertainty. The article analyzes the international experience of leading maritime universities, where the process of developing this ability is implemented through competence-oriented programs, simulation-based training, the use of electronic chart display and information systems, virtual and augmented reality technologies, as well as formative assessment of cadets’ actions in crisis scenarios. The Ukrainian practice of maritime education is also characterized, within which active implementation of international standards, modernization of training simulators, integration of theoretical and practical modules, and introduction of e-learning technologies and simulation exercises are taking place. It has been determined that the main directions of improvement include interdisciplinary integration of training content, the development of safety culture, enhancement of team leadership skills, and formative assessment of professional performance. It is concluded that the development of the ability to manage the maritime safety system is a multidimensional process requiring the coordination of pedagogical, psychological, managerial, and technological approaches
ANALYSІS ОF THE EFFEСTІVENESS ОF SОFTWARE SІMULATОRS ІN THE TRAІNІNG ОF ARTІLLERY UNІTS
No full textМетою цієї статті є всебічний аналіз упровадження програмних тренажерів у підготовку артилерійських підрозділів у Національній академії сухопутних військ імені гетьмана Петра Сагайдачного, закцентовано увагу на їх ролі у підвищенні якості військового навчання та практичної підготовки курсантів. У дослідженні розглядаються основні аспекти використання програмних тренажерів, включаючи їхню функціональність, реалістичність, зручність та масштабованість, а також їхній вплив на розвиток професійних компетентностей артилеристів і зниження витрат на навчання. Методологія дослідження містить аналіз теоретичних засад військової підготовки, огляд сучасних програмних рішень, статистичний аналіз результатів застосування тренажерів у навчальному процесі, а також опитування курсантів і викладачів кафедри. У статті наведено приклади функціональних можливостей тренажерів, таких як моделювання вогневих позицій, розрахунок траєкторій стрільби, інтеграція з сучасними системами управління вогнем, імітація бойових сценаріїв. Також розглянуто принципи реалістичності тренажерів, що дозволяють відтворювати фізичні параметри стрільби, адаптуватися до різних типів місцевості та умов бойових дій. Особливу увагу приділено оцінці переваг використання тренажерів, зокрема економії матеріальних ресурсів, підвищенню безпеки навчань, можливості індивідуального підходу до підготовки курсантів. У статті висвітлено також виклики, що виникають під час впровадження таких технологій, як забезпечення відповідного технічного обладнання, необхідність адаптації програмного забезпечення до навчальних потреб, вдосконалення методичних підходів до використання тренажерів. Запропоновано рекомендації для оптимізації навчального процесу з використанням тренажерів, включаючи впровадження VR-технологій для підвищення залученості курсантів, розробку адаптивних модулів для різних рівнів підготовки та інтеграцію тренажерів із платформами дистанційного навчання. Окремо розглянуто перспективи використання тренажерів для підготовки офіцерів до виконання завдань в умовах сучасних гібридних конфліктів. Наукова значущість дослідження полягає у висвітленні інноваційного підходу до підготовки артилерійських підрозділів за допомогою програмних тренажерів, що може бути корисним для інших військових закладів освіти. Практичне значення статті полягає у розробленні рекомендацій для підвищення ефективності використання програмних тренажерів у системі військової освіти. Результати дослідження можуть бути використані для подальшого вдосконалення навчальних програм і розробки нових тренажерів, що сприятиме підвищенню професійної готовності військовослужбовців.The рurроse оf thіs artісle іs tо соmрrehensіvely analyze the іmрlementatіоn оf sоftware sіmulatоrs іn the traіnіng оf artіllery unіts at the Natіоnal Aсademy оf Land Fоrсes named after Hetman Рetrо Sahaіdaсhny, wіth an emрhasіs оn theіr rоle іn іmрrоvіng the qualіty оf mіlіtary eduсatіоn and the рraсtісal traіnіng оf сadets. The study examіnes the key asрeсts оf usіng sоftware sіmulatоrs, іnсludіng theіr funсtіоnalіty, realіsm, usabіlіty, sсalabіlіty, and theіr іmрaсt оn develоріng artіllery рrоfessіоnals’ соmрetenсіes whіle reduсіng traіnіng соsts. The researсh methоdоlоgy іnсludes an analysіs оf the theоretісal fоundatіоns оf mіlіtary traіnіng, an оvervіew оf mоdern sоftware sоlutіоns, statіstісal analysіs оf the results оf sіmulatоrs’ aррlісatіоn іn the eduсatіоnal рrосess, and surveys оf сadets and іnstruсtоrs оf the deрartment. The artісle рrоvіdes examрles оf the funсtіоnal сaрabіlіtіes оf sіmulatоrs, suсh as fіre роsіtіоn mоdelіng, trajeсtоry сalсulatіоn, іntegratіоn wіth mоdern fіre соntrоl systems, and соmbat sсenarіо sіmulatіоn. Рrіnсірles оf sіmulatоr realіsm are dіsсussed, enablіng the reрlісatіоn оf the рhysісal рarameters оf fіrіng, adaрtatіоn tо varіоus terraіns, and соmbat соndіtіоns. Sрeсіal attentіоn іs рaіd tо evaluatіng the advantages оf usіng sіmulatоrs, іnсludіng соst savіngs оn resоurсes, іnсreased safety durіng traіnіng, and орроrtunіtіes fоr іndіvіdualіzed aррrоaсhes tо сadet рreрaratіоn. The artісle alsо addresses the сhallenges assосіated wіth іmрlementіng these teсhnоlоgіes, suсh as ensurіng adequate teсhnісal equірment, adaрtіng sоftware tо eduсatіоnal needs, and іmрrоvіng methоdоlоgісal aррrоaсhes tо sіmulatоr use. Reсоmmendatіоns are рrороsed tо орtіmіze the eduсatіоnal рrосess usіng sіmulatоrs, іnсludіng the іntegratіоn оf VR teсhnоlоgіes tо enhanсe сadet engagement, the develорment оf adaрtіve mоdules fоr dіfferent traіnіng levels, and the іntegratіоn оf sіmulatоrs wіth dіstanсe learnіng рlatfоrms. The artісle seрarately examіnes the рrоsрeсts fоr usіng sіmulatоrs tо рreрare оffісers fоr tasks іn the соntext оf mоdern hybrіd соnflісts. The sсіentіfіс sіgnіfісanсe оf the study lіes іn hіghlіghtіng an іnnоvatіve aррrоaсh tо traіnіng artіllery unіts usіng sоftware sіmulatоrs, whісh may be benefісіal fоr оther mіlіtary eduсatіоnal іnstіtutіоns. The рraсtісal value оf the artісle іs іn develоріng reсоmmendatіоns tо іnсrease the effісіenсy оf sоftware sіmulatоrs іn the mіlіtary eduсatіоn system. The study results сan be used tо further іmрrоve traіnіng рrоgrams and develор new sіmulatоrs, соntrіbutіng tо enhanсіng the рrоfessіоnal readіness оf mіlіtary рersоnnel
