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Neuroplasticity in patients with brain tumors: insights from structural and functional perspective
No full text130 p.Esta tesis investiga cómo los tumores cerebrales inducen cambios neuroplásticos en el cerebro. Utilizando técnicas avanzadas de neuroimagen como MRI y fMRI, se exploran cambios estructurales y funcionales. Para ello, se comparan pacientes con tumores y adultos sanos, evaluando su progresión antes y después de la intervención quirúrgica para la resección del tumor. Los resultados muestran que los tumores provocan adaptaciones que van más allá del área afectada, extendiéndose por todo el cerebro, lo que resalta la naturaleza interconectada del cerebro. Estructuralmente, el volumen de materia gris cambia antes y después de la operación, permitiendo diferenciar entre pacientes y personas sanas. A nivel funcional, se observan cambios en el patrón de conectividad en ambos hemisferios antes de la cirugía, los cuales se mantienen después de la operación, demostrando la efectividad tanto de los mecanismos de neuroplasticidad como del enfoque quirúrgico. Los resultados de este trabajo doctoral destacan la importancia de considerar los efectos globales de los tumores cerebrales y el uso de enfoques basados en redes para entender la neuroplasticidad y desarrollar estrategias terapéuticas más efectivas.The research presented in this thesis was partially supported by grants RTI2018 093547 B I00 (LANGCONN) by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness; by the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities through the predoctoral grant PRE2019-091492 awarded to Lucía Manso Ortega; and Ramon y Cajal Fellowship RYC2022-035533-I awarded to Ileana Quiñone
Advancing enviromental DNA approaches for aptimizing aquatic ecosytem monitoring and ecological assessment
Get PDF209 p.Optimizing the monitoring and assessment of aquatic ecosystems requires innovative, scalable, and cost-effective approaches capable of capturing biodiversity patterns across varied environments. This thesis explores the potential of environmental DNA (eDNA) as a sensitive, scalable, and ecologically relevant tool for fish biodiversity monitoring and aquatic ecosystem assessment. Recognizing the limitations of traditional survey methods¿particularly in detecting rare, cryptic, or low-abundance species¿it evaluates how eDNA can complement or enhance existing approaches, while identifying the methodological, ecological, and regional considerations necessary for its broader adoption. A global synthesis highlights the geographic and taxonomic biases in current eDNA applications and emphasizes the need for adaptation in tropical and data-limited systems. Empirical findings demonstrate that detection outcomes are shaped by assay sensitivity, species biology, sampling strategy, and environmental conditions. Digital PCR (dPCR) proved more effective than qPCR in detecting low-concentration targets, while eDNA metabarcoding revealed broader taxonomic coverage than conventional methods and showed promise for integration into ecological indices. Throughout, the thesis addresses key challenges including false positives/negatives, DNA transport dynamics, and reference database gaps. It reinforces the need for standardized, context-specific workflows and careful interpretation of molecular signals. Ultimately, the research affirms that eDNA can offer a powerful, non-invasive complement to traditional monitoring tools¿advancing our ability to assess biodiversity, detect change, and inform conservation decisions¿when appropriately calibrated to species, ecosystems, and management framework
Principios básicos del autocuidado del lipedema y el linfedema: TFG en colaboración con la Asociación Guipuzcoana de Lipedema, Linfedema y Flebedema
Get PDFIntroducción: el aumento de las patologías crónicas como consecuencia del aumento de la esperanza de vida ha sido descrito como el gran reto sanitario del siglo XXI. La principal estrategia para hacer frente a este desafío es el autocuidado. El lipedema y el linfedema son un ejemplo de patologías crónicas, para cuyo tratamiento, el autocuidado es esencial. La enfermera como educadora en salud juega un papel importante ya que es quien proporcionará a los pacientes las herramientas necesarias para el autocuidado.
Objetivos: describir el funcionamiento y la organización de AGADELPRISE e identificar sus necesidades, definir los retos a los que se enfrentan las personas con lipedema y/o linfedema y crear un material gráfico útil para proporcionar las pautas básicas para un buen tratamiento y autocuidado.
Metodología: se realizó una búsqueda bibliográfica en distintas bases de datos, además se consultaron páginas web de asociaciones nacionales e internacionales y se visionaron algunas ponencias del Congreso mundial de lipedema del año 2023. Al mismo tiempo se asistió a una serie de actividades organizadas por AGADELPRISE con el fin de recoger información e integrarse en el funcionamiento de la asociación.
Actividades y Resultados: tras participar en las actividades organizadas por la asociación, se identificaron una serie de necesidades, entre las que se incluía la elaboración de material formativo basado en la evidencia. Finalmente se desarrolló el material gráfico.
Reflexión personal: trabajar con AGADELPRISE ha sido una experiencia enriquecedora, permitiéndome comprender la realidad de las personas con lipedema y linfedema. He aprendido a crear material gráfico informativo. Además, la colaboración con profesionales de diversas áreas me ha motivado a seguir involucrándome en este ámbito, destacando la importancia de la enfermería en la formación, sensibilización y apoyo a estos pacientes
Etxean zainketa aringarriak jasotzen dituzten paziente onkologiko terminalen zaintzaile informal nagusiei bideratutako Osasunerako Hezkuntza-Programa
Get PDFSarrera: Minbizia heriotza kausa nagusietako bat da munduan eta azken aldian
gaixotasun honek gorakada handia izan du. Paziente onkologiko terminalek etxean
zainketa aringarriak jasotzeko zaintzailearen inplikazioa funtsezkoa da. Zaintzaile
informal nagusiaren rola betetzea zeregin konplexua izaten da, segurtasun eza,
ezintasun-sentipenak eta gaixoa zaintzeagatiko gainkarga sortzen baitira. Hori dela eta,
etxean gaixo onkologiko terminalen zaintzaile informal nagusiei zuzendutako
Osasunerako Hezkuntza-Programa egitea proposatzen da, zaintzaileek zainketa
aringarrien inguruko prestakuntza jaso dezaten.
Helburu nagusia: Etxean egoera terminalean dauden paziente onkologikoen zaintzaile
informal nagusiek zainketa aringarrien inguruan duten ezagutza handitzeko eta
kalitatezko zainketak bermatzeko programa baten diseinua garatzea.
Metodologia: Programa garatzeko, PIO galderari erantzunez eta barneratze eta
kanporatze irizpideak jarraituta, datu-base desberdinetan bilaketa bibliografikoa egin da,
hala nola, Pubmed, Scielo eta Dialnet. Horrez gain, zenbait gida, liburu eta web
guneetatik informazioa lortu da.
Plangintza: Programa Donostiako Onkologikoan burutuko da, eta Donostia Ospitaleko
etxeko ospitalizazio programan parte-hartzen duten paziente onkologiko terminalen
zaintzaile informal nagusiei zuzenduta dago. Xede-taldeak zainketa aringarrien inguruko
ezagutzak, jarrerak eta gaitasunak lortzeko helburu pedagogikoak ezarri dira, saio
bakoitzean teknika ezberdinez osatutako hezkuntza jarduerak prestatuz. Aipatutako
helburuak lortzeko, guztira bost saio proposatu dira, non bi erizainek eta azkeneko
saioan Donostiako Onkologikoko psikoonkologoak parte hartuko duten.
Ebaluazioa: Osasunerako Hezkuntza-Programa honen ebaluazioa burutzeko eta
etorkizunerako hobekuntzak eskuratzeko, programa guztian zehar emaitzen,
prozesuaren, egituraren eta baliabideen ebaluaketa jarraia egingo da.
Ekarpen pertsonala: Zaintzailearentzat etxean pazientea zaintzea erronka handia izan
daiteke, batez ere, zainketa aringarrien inguruan ezagutza falta dagoenean eta aurretik
horrelako egoera bizi izan ez denean. Beraz, osasun profesional bezala, ezin dugu
bakarrik arreta jarri gaixoan, baizik eta zaintzailearengan ere, bere parte-hartzea,
ahalduntzea eta protagonismoa bultzatuz.
Garapen Jasangarrirako Helburuak: Osasunerako Hezkuntza-Programa honek lotura
zuzena du ondorengo Garapen Jasangarrirako Helburuekin; osasuna eta ongizatea
sustatzea (3.GJH) eta hizkuntza eta kultura aniztasunaren bermatzea (18.GJH).
Hitz gakoak: Gaixo terminala, minbizia, zainketa aringarriak, zaintzaile informal
nagusia, etxean emandako zainketak eta osasun heziketa
Neural correlates of foreign speech imitation: The effects of age and music
Get PDFAvailable online 25 June 2025Adult learners of a foreign speech are often marked by having a foreign accent; however, children and adults with singing training tend to have better pronunciations than adults without music training. The assimilation hypothesis proposes that people tend to assimilate foreign speech to native speech during perception and production, which may explain foreign accent. Unfortunately, the neural mechanisms underlying the age and music effects are still unclear. In this study, we compared brain activation patterns in three groups of participants, namely, children, adults with singing training, and adults without music training (control adults) during native (Chinese) and foreign speech (Spanish) imitation with each word repeated three times. We found greater representational similarity between Chinese and Spanish in both groups of adults than in children during both speech perception and production, supporting the assimilation hypothesis. Furthermore, we found group- specific effects for the similarity between different times of imitation, suggesting different mechanisms. Specifically, control adults showed greater similarity between different times of Spanish word imitation than the other two groups in the medial orbital frontal cortex involved in adaptive learning/memory; children showed greater similarity than the other two groups in the bilateral inferior premotor/postcentral gyri involved in sensorimotor learning; adults with singing training showed greater similarity than the other two groups in the left superior temporal gyrus involved in auditory feedback. It suggests that singing training facilitates reliance on auditory discrimination, while children rely on somatosensory and speech motor control to learn foreign speech sounds, implicating different mechanisms of age and singing training effects. Our results provide insights in understanding the neural mechanisms of age and music effects in foreign speech learning.This work was funded by “General Research Fund (17605925), the Research Grants Council, Hong Kong” awarded to F.C
Reimagining European policy: skills, inequality, and the path to convergence
No full textThis book synthesises the findings from our GI-NI Horizon 2020 project to derive policy implications concerning inequality and skills. Inequality is a topic that has been on the scientific and political agenda since the earliest days of social science publications. This book argues that inequality should remain on the policy agenda for the European Union (EU) and its Member States. New forms of inequality arise, new challenges pose themselves, and politicians need to reconsider solutions and approaches. However, even if our results are convincing, currently, the topic of inequality may be struggling for attention. It is worth mentioning that after the first year of the GI-NI project, we had the opportunity to discuss our initial results with Professor Luc Soete. As one of the leading thinkers in Europe on innovation (Schwaag-Serger et al., 2024), he challenged us to look at our research results within the context of the time (i.e., 2022). The research programme was conceived at the end of 2019. We wrote into our proposal that COVID-19 might be a ‘black swan’ for our programme. Not only did the COVID-19 pandemic affect our research, but we were confronted by the Ukraine war, the European minimum wage legislation, and the changeovers in policies in the United States (US). At the start of our research, we had not built in activities that explicitly considered these developments. Let us revisit the challenge that Professor Soete posed to us. This chapter elaborates on why a reconsideration of inequality and skills for the European policy agenda is needed. We build on the discussions started in the previous chapters, connect them to the current international context, and explain how very different developments, such as globalisation and political realignments within and between countries, can be connected to this debate on inequality, skills, and transformation
Desarrollo de recubrimientos autolubricantes para mecanismos espaciales
No full textEl desarrollo de la industria aeroespacial ha llevado a la búsqueda de soluciones innovadoras para garantizar el éxito y la fiabilidad de misiones cada vez más exigentes. Uno de los principales desafíos en este ámbito es la durabilidad de los sistemas tribológicos, ya que la fricción y el desgaste de los componentes mecánicos pueden comprometer el rendimiento de los mecanismos en el espacio. Los recubrimientos Diamon-like carbon (DLC) han surgido como una alternativa prometedora para la autolubricación en condiciones de vacío, reduciendo la fricción y prolongando la vida útil de los sistemas de transmisión en entornos espaciales.
Este trabajo se centra en el desarrollo y caracterización de recubrimientos autolubricantes DLC aplicados sobre sustratos de acero 100Cr6, con el objetivo de mejorar su desempeño tribológico en condiciones similares a las del espacio. Para ello, se ha seguido una metodología estructurada en varias fases, que incluyen la caracterización de los recubrimientos mediante espectroscopía Raman, ensayos de dureza y adhesión, y la evaluación de su rendimiento tribológico mediante pruebas ball on disc en un tribómetro de vacío.
Los resultados obtenidos permiten establecer correlaciones entre la composición química, la microestructura y el comportamiento tribológico de los recubrimientos, identificando aquellos parámetros clave que favorecen la formación de tribofilms autolubricantes. Se ha observado que la presencia de hidrógeno en la matriz DLC influye directamente en sus propiedades mecánicas y tribológicas. En particular, los recubrimientos con un contenido de hidrógeno cercano al 40% muestran una mayor capacidad autolubricante y un mejor rendimiento en aplicaciones espaciales. En contraste, aquellos con menor contenido de hidrógeno presentan una respuesta menos favorable, con un incremento en la fricción y una menor resistencia al desgaste en vacío.
A partir de los resultados obtenidos, se abre la posibilidad de continuar con estudios a nivel de componente, con el fin de evaluar su viabilidad en sistemas reales y avanzar hacia su implementación en futuras misiones espaciales
El lugar de The Wheel of Time, de Robert Jordan y Brandon Sanderson, en la literatura fantástica: redes intertextuales, contexto cultural y género literario
No full text418 p.Esta tesis analiza el lugar de The Wheel of Time, de Robert Jordan dentro del subgénero de los mundosépicos imaginarios, centrándose en sus influencias literarias, mitológicas y culturales, su papel en laevolución del subgénero y su relación con la posposmodernidad. La tesis utiliza, para ello, herramientasconceptuales que tienen que ver con la teoría de géneros, la intertextualidad y la comunicación. La sagadesarticula y reestructura una amplia red de referencias globales, integrándolas en un mundo complejocon una estética posposmoderna, y se caracteriza por la refundición de discursos de fuentes diversas, lahibridación de géneros y la interacción con las comunidades lectoras. La autoría se presenta como unesfuerzo colectivo, y se estudia cómo se ha buscado, a través de diversos paratextos, reforzar la imagende autor del significante colectivo Robert Jordan como heredero americano de J. R. R. Tolkien.La tesis estudia el lugar de la saga en la historia de su subgénero, cuyo centro difuso es The Lord of theRings. The Wheel of Time supone un eslabón más en una línea continuista respecto al texto de Tolkien.La obra de Jordan influye en el subgénero de mundos imaginarios a través de un amueblamiento delmundo verosímil, con ecos de situaciones y discursos históricos, un sistema mágico racionalizado y labúsqueda de una audiencia transnacional. Además, utiliza conceptos típicos del subgénero como elhonor, la justicia y el poder, para reflejar ideales contemporáneos que tienen que ver con lamulticulturalidad en un melting pot de culturas ficticias. Esta tesis estudia y problematiza las funcionessociales de los mundos épicos imaginarios: cómo la saga defiende la unicidad humana, al estilo delestudio de los mitos en busca de arquetipos comunes que realizaron Graves o Campbell, cómo actúacómo un espejo de príncipes y cómo subraya la importancia de la libertad individual, que antepone a laidea de ¿bien¿. Finalmente, la tesis compara The Wheel of Time con el Western, analizando suamericanidad a partir de su tratamiento del individualismo, los espacios abiertos en fronteras físicas eideológicas, la naturalización de la violencia, el tratamiento del Otro, la estructura From rags to riches yla figura del héroe fronteriz
Exploring practition er collaborative assessment identity to develop a principled multi-lens approach to assessing collaborative assignments in English for academic purposes
No full text416 p.This dissertation follows a Grounded Theory approach to explore the attitudes and beliefs of English for Academic Purposes practitioners when it comes to collaborative assessment, an area fraught with difficulty and uncertainty. It identifies the dimensions of collaborative assessment identity, encompassing the practical, reward and defensive orientations, bound by the principles of simplicity, transparency and fairness. This allows for identification of collaborative assessment archetypes, whichlie on a continuum of those diametrically opposed to collaborative assessment to those fully confident of conducting it fairly and effectively. The dissertation also has a practical output, in terms of a collaborative assessment algorithm, which is a series of decisions and considerations that have to be navigated when designing a collaborative assignment. It guides the practitioner to develop a fit¿forpurpose assessment that meets the course learning aims and is well rationalised and justified
Faktore instituzionalen eragina epe ertaineko langabezia-tasan: aurreikuspen teorikoak eta azterketa enpirikoak, bat al datoz?
No full textGradu Amaierako Lan honek faktore instituzionalek epe ertaineko langabezia-tasan duten eragina aztertzen du, ikuspegi teorikoa eta enpirikoa uztartuz. Horretarako, WS-PS eredua oinarri hartuta, soldaten eta prezioen determinazioak langabezia-tasa naturalean duen eragina aztertzen da. Ereduaren baitan, zenbait faktore instituzionalek epe ertaineko orekaren kokapenean duten eragina ere azaltzen da. Halaber, ELGA-ko herrialdeen langabezia-tasen arteko desberdintasun estrukturalak ikertzen dira, 1960 eta 2019 bitarteko epean. Azkenik, ikuspegi teorikoaren aurreikuspenak kontrastatzeko, hiru azterketa enpiriko nagusien emaitzak aurkezten dira: Nickell (1997), Blanchard eta Wolfers (2000), eta ELGA beraren txostena (2006). Horien bidez ebaluatzen da faktore instituzionalek langabezia-tasan duten eragin teorikoa datu errealetan islatzen den ala ez