Faculdade Sant'Ana OJS
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FUNDAMENTOS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E O PAPEL DO EDUCADOR
Get PDFEsse trabalho evidencia as concepções de graduandas em pedagogia quanto a Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS). A pesquisa é reflexiva não conclusiva com apoio bibliográfico. Para tanto fundamentamo-nos em autores tais como: Marco Antonio Moreira e David Ausubel, referências nesta teoria. Observa-se que a Aprendizagem Significativa é construída pelo aluno, a partir de um conhecimento prévio para a assimilação de um conhecimento novo. Embora a base seja construtivista, progressiva, essa teoria e suas aplicações ainda permanecem incipientes nos espaços escolares, contribuindo pela permanência ou manutenção do ensino tradicional, muitas vezes mecanizado
JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: O LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Get PDFPesquisa que discute a aprendizagem da criança tendo como ferramenta o lúdico. Â Objetivou: Analisar as contribuições dos jogos e brincadeiras para a vida da criança na Educação Infantil; Descrever a origem dos jogos e brincadeiras; Verificar como ocorrem os jogos e brincadeiras nas turmas e identificar, junto aos professores, as contribuições dos jogos e brincadeiras. O estudo utilizou a pesquisa qualitativa. Foi aplicado um questionário com cinco perguntas a nove professores de um Centro de Educação Infantil, em Ponta Grossa. Encontra-se em fase de conclusão. Porém, já é possível sentir, pelas questões analisadas, que os objetivos estão sendo alcançados
O PAPEL DA LITERATURA NO REENCONTRO DO NEGRO AFRICANO E DA DIÁSPORA COM SUA IDENTIDADE CULTURAL
Get PDFEste ensaio tem por finalidade discutir a importância da Literatura no contexto das dicussões a respeito dos efeitos do colonialismo europeu nos países africanos, em especial na África de língua portuguesa. O trabalho busca, também, pontuar a importância da voz vinda de dentro dos grupos oprimidos, onde o anseio é o início de uma reinvenção identitária, onde, a partir daí, o papel da literatura se mostra como peça fundamental da remitificação e do retorno da assunção do homem africano como ator de seu desenvolvimento sócio-cultural
