Faculdade Sant'Ana OJS
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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL COMO BASE FUNDAMENTAL NO FORTALECIMENTO DO BEM ESTAR
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AS MÍDIAS SOCIAIS COMO CAMPO DE EXPERIÊNCIA E SUA INFLUÊNCIA NA CONSTITUIÇÃO DO SELF
Get PDFAs mídias sociais, por serem ferramentas de conexão poderosas, influenciam e moldam a maneira como os indivíduos se veem e se relacionam com os outros. Isso é evidenciado pela constante busca por reconhecimento e validação social nas plataformas, levando a uma representação idealizada de si mesmo. A presente pesquisa investigou os fenômenos das mídias sociais como campo de experiência e sua influência na constituição do self, sob a ótica da teoria gestáltica, uma abordagem que oferece uma perspectiva única para compreensão desta influência. Dentro da teoria gestáltica, o "self" é visto como um processo contínuo de percepção. Diferentes teóricos trazem diversas definições, como o conceito de "sistema de contato" e "potencial em ação". Estas definições destacam a natureza dinâmica do self e sua constante interação e adaptação ao ambiente. Os conceitos de "campo" e "contato" na Gestalt são cruciais para entender a relação do indivíduo com o ambiente. As mídias sociais, enquanto extensões da realidade, atuam como campos de experiência, moldando a interação entre os indivíduos e seu ambiente. Ao investigar a formação e estruturação do self, o estudo analisou artigos recentes que discutem a influência das mídias sociais sobre o comportamento de seus usuários através de uma revisão integrativa, com busca nas bases de dados SciELO, Periódicos Capes e LILACS. A pesquisa indicou que as mídias sociais desempenham um papel significativo na formação do self, atuando como campos de experiência e interferindo diretamente em sua constituição. Em conclusão, destaca-se a importância do entendimento das mídias sociais e sua influência na constituição do self à luz da teoria gestáltica. Estudar essa interseção é fundamental, dada a relevância crescente das mídias sociais na sociedade contemporânea e seus impactos na saúde mental
Tecnologia e o Surdo na Sociedade: Acessibilidade em Sites Prestadores de Serviço
Get PDFOs sites prestadores de serviço que oferecem acessibilidade ao surdo estão a frente dos demais que não se preocupam em garantir o acesso a essa parte de clientela. No entanto, estudos elencados as questões de acessibilidade e a sua efetividade no campo tecnológico são bem pertinetes nos tempos atuais. Logo, pretendeu-se, verificar sites que disponibilizam acessibilidade em Libras para os surdos, desenvolver categorias de serviços disponíveis, verificar quais sites disponibilizam ícones/figuras que ajudem o surdo em sua especificidade visual e indicar possíveis melhorias para que a acessibilidade do surdo em sites de serviços seja efetiva. Contando com um modelo qualitativo, bibliográfico e exploratório. Constatou-se que mesmo com a disponibilidade dos sites em promover a acessibilidade do surdo, ainda faltam conhecimentos quanto a estrutura linguística da Libras, parâmetros linguísticos e características visuais do surdo, estes, precisam ser melhorados ou contemplados
ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NO ALEITAMENTO MATERNO NA ADOLESCÊNCIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Get PDFO aleitamento materno exclusivo (AME) é definido como a oferta exclusiva do leite materno direto da mama ou ordenhado. A gestação na adolescência é uma situação que traz preocupações em virtude dos de riscos ao recém nascido como a prematuridade, anomalias ou síndromes congênitas é maior, bem como as preocupações em relação a amamentação, considerando que muitas mães adolescentes ainda não estão preparadas para serem mães e por meio da influência de algumas pessoas ao redor estas acabam acatando algumas crenças em relação ao leite materno, acreditando que o mesmo é fraco ou que o aleitamento materno exclusivo aconteça de forma natural e leve ao desmame precoce. A pesquisa teve como objetivo geral levantar a atuação fonoaudiológica em relação ao aleitamento materno na adolescência. Metodologicamente este trabalho tratou-se de uma pesquisa com abordagem revisão bibliográfica. Para o levantamento dos artigos na literatura, realizou-se uma busca nas seguintes bases de dados: Google acadêmico, Pubmed, Bireme. Foram explorados artigos científicos, teses e dissertações, publicados em português, durante o período de 2013 a 2023, em acordo com o tema amamentação na adolescência e como um profissional fonoaudiólogo atua com esse tema. Os resultados apontaram que em relação a atuação da fonoaudióloga esta fornece orientação às mães adolescentes sobre a amamentação, podendo intervir também na função de deglutição com neonatos que apresentam dificuldades. Entretanto nenhum estudo incluído na pesquisa citou formas diferentes ou manejos que considerassem as especificidades do aleitamento materno na adolescência. A pesquisa conclui que a atuação fonoaudiológica busca esclarecer e incentivar a continuidade à lactação, acompanhando desde a assistência pré-natal, puerpério e puericultura, desenvolvimento do sistema sensório motor orofacial, orientações sobre as funções do sistema estomatognático e reforça a interação entre mãe e bebê. Sendo que em relação as dificuldades na amamentação na adolescência estas compreendem o retorno da mãe à escola; fissuras no mamilo; percepção materna da qualidade do leite; percepção materna da satisfação do filho após a mamada; cesárea; uso da chupeta; consumo de drogas ilícitas após o parto; momento da primeira lactação depois de 15 minutos pós-parto e também a hospitalização do filho após a alta. Além disso, a pesquisa evidenciou a falta de estudos fonoaudiologicos no aleitamento materno na adolescência
