Faculdade Sant'Ana OJS
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A CONTRIBUIÇÃO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL
No full textAVALIAÇÃO DE BIOLOGIA SOB A ÓTICA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
Get PDFEste trabalho objetivou investigar as percepções acerca da avaliação da aprendizagem de Biologia, dos alunos de ensino médio de duas escolas públicas da cidade de Ponta Grossa-Pr. A coleta de dados se deu por meio da aplicação de um questionário. A análise dos dados foi realizada por meio da análise de conteúdo categorial de Bardin (2004). Percebe-se pela fala dos alunos que a avaliação de Biologia esta voltada para uma função classificatória. E que a verdadeira função da avaliação que é identificar as necessidades e melhorar as aprendizagens dos alunos
PROCESSOS LOGÍSTICOS EM UMA COOPERATIVA DE RECICLAGEM
Get PDFO presente artigo tem como objetivo compreender os processos logísticos que ocorrem em uma cooperativa de reciclagem na região dos campos gerais. A metodologia utilizada é de natureza aplicada, qualitativa, com um estudo de caso, onde foi possível verificar o processo logísticos dos materiais recicláveis desde sua chegada à saída para a comercialização
CONDIÇÕES DOS OPERÁRIOS NA VISÃO DA IGREJA CATÓLICA
Get PDFVisto que muitas vezes as condições dos operários não são favoráveis para a função que exercem e atentando também à exploração do trabalho, a Igreja escreve encíclicas sobre as condições dos operários e sobre seu posicionamento acerca deste tema
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UM PROJETO DE EXTENSÃO EM ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL - CREAS I PONTA GROSSA
Get PDFO presente artigo apresenta um relato de experiência construído a partir de um dos encontros realizado em um Projeto de Extensão em Orientação Profissional no ano de 2017, no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS I) na cidade de Ponta Grossa. Os grupos eram realizados com adolescentes em cumprimento provisório de medida socioeducativa. O objetivo norteador deste encontro remete primordialmente á ideia das representações sociais construídas pelos adolescentes acerca do trabalho. Concluiu-se que a concepção dos adolescentes em questão atrela-se a realidade social vivenciada pelos mesmos