Portal of Scientific Journals of UEU
Not a member yet
1968 research outputs found
Sort by
Biomedikuntzan aplikazio teranostikoak izan ditzaketen rHDL-AuNC konplexu hibridoen garapena
No full textAlthough advances have been made in the diagnosis of diseases and the development of therapies, it is essential to develop more specific approaches so that the transition to personalized medicine can take place. One of the approaches that may be useful for this is nanobiotechnology. This discipline promotes the development of innovative materials, devices, or techniques by taking advantage of the nanoscale manipulation of biological systems and their components. In this regard, hybrid structures composed of apolipoprotein A-1 (ApoA-1) protein and gold nanoclusters (clusters of <100 gold atoms) can provide an innovative perspective. Gold nanoclusters (AuNCs) have interesting properties other than larger nanoparticles, such as fluorescent properties, that can be useful for diagnosis or the following-up of treatments. On the other hand, ApoA-1 is one of the major components of high clinical interest HDL particles ("good" cholesterol) and plays a central role in the process of recapturing excess cholesterol, presenting a therapeutic effect on cardiovascular diseases. Thus, these generated proteo-metallic hybrids can become complexes of great clinical interest, as they can be used as nanotools for both diagnosis and therapy, meaning they provide the ability to develop theragnostic tools. For this purpose, recombinant human-origin ApoA-1 was produced, and ApoA-1-AuNC proteo-metallic hybrids were created using established synthetic methods. Once these compounds were built, they were characterized, and it was confirmed that they could form recombinant HDL-like nanoplatforms (rHDL-AuNC). In summary, this work has succeeded in creating a new combination between ApoA-1 and AuNCs as a biotechnological advancement. Looking to the future, it will be important to study the biocompatibility of these new hybrids as well as to demonstrate their usefulness in theranostic applications.Gaixotasunen diagnostikoan eta terapien garapenean aurrepenak eman diren arren, funtsezkoa da ikuspuntu espezifikoagoak garatzea medikuntza pertsonalizatu baterako trantsizioa eman dadin. Horretarako baliagarria suerta daitekeen ikuspuntuetako bat nanobioteknologia da. Disziplina honek sistema biologikoen zein horien osagaien nanoeskala mailako manipulazioaz baliatuta material, dispositibo edota teknika berritzaileen garapena sustatzen du. Horren harira, apolipoproteina A-1 (ApoA-1) proteinaz eta urrezko nanoklusterrez (100 atomo edo gutxiagoko urrezko multzokaketak) osatutako egitura hibridoek ikuspuntu berritzaile bat eman dezakete. Nanoklusterrek (AuNC) urrezko nanopartikula handiagoek ez bezalako propietate interesgarriak dituzte, hala nola fluoreszentzia, diagnostikorako edota tratamentuen jarraipenerako baliagarria izan daitekeena. Bestetik, ApoA-1 interes kliniko handia duten HDL partikulen (kolesterol “onaren”) osagaietako bat da eta soberazko kolesterolaren birkaptazio prozesuan funtzio nagusia du, gaixotasun kardiobaskularretan efektu terapeutikoa aurkeztuz. Hortaz, sortutako hibrido proteo-metaliko horiek interes kliniko handiko konplexuak suerta daitezke diagnostikorako zein terapiarako nanotresna gisa erabili daitezkeelako, hau da, herramienta teranostikoak gauzatzeko ahalmena ematen dutelako. Testuinguru horretan, ApoA-1 eta AuNC barnebiltzen dituzten egiturak sintetizatu dira ikerketa lan honetan. Horretarako giza jatorrizko ApoA-1 errekonbinanteki ekoitzi zen eta ezarritako metodo sintetikoen bidez ApoA-1-AuNC hibrido proteo-metalikoak sortu ziren. Behin konposatu horiek eraikita, karakterizatu eta HDL antzeko nanoplataforma birkonbinatuak (rHDL-AuNC) sortzeko gai zirela baieztatu zen. Guztira, lan honetan aurrerapen bioteknologiko gisa ApoA-1 eta AuNCn arteko konbinaketa berria sortzea lortu da. Etorkizunera begira, hibrido berrien biobateragarritasuna aztertzea garrantzizkoa izango da, hala nola helburu teranostikoa duten aplikazioetan erabilgarriak diren frogatzea
Dialogoko hirugarren subjektua: herri politikak ko-sortzeko prozesuak demokratizatzeko marko kontzeptuala
No full textThe doctoral dissertation addresses the crisis of liberal democracies through the conceptual framework for the democratization of the processes of co-creation of public policies. The theoretical approach is composed by theories of dialogic communication, activation of collective action through the dialogic perspective and the contextualization of public policies. The methodological framework combines action research for territorial development along with discourse analysis. The analysis made possible by the conceptual framework has revealed four stages throughout the whole deliberation process: the expert phase, the knowledge democratization phase, the action-fever phase and the fluidity phase. The conceptual framework has placed the third subject on the axis of democratization of the processes of co-creation of public policies, thus making a triple contribution to the field of knowledge: theoretical, methodological and analytical.Doktoretza tesiak demokrazia liberalen krisiari heltzen dio, herri politikak ko-sortzeko prozesuak demokratizatzeko marko kontzeptualaren bitartez. Bere gain hartu ditu komunikazio dialogikoaren teoriak, ekintza kolektiboaren aktibazioa dialogoaren ikuspegitik eta herri politiken testuinguratzea. Esparru metodologikoak uztartu ditu lurralde garapenerako ekintza ikerketa eta diskurtsoaren analisia. Kultura Politiko Berriko deliberazio taldearen kasua hartu du aztergai, eta marko kontzeptualak ahalbideraturiko analisiak lau etapa azaleratu ditu: adituaren fasea, jakintzaren demokratizazio fasea, ekintza sukar fasea eta jariakortasun fasea. Marko kontzeptualak hirugarren subjektua jarri du herripolitikak ko-sortzeko prozesuak demokratizatzeko ardatzean, eta modu horretan ekarpen hirukoitza egin dio ezagutza eremuari: ekarpen teorikoa, metodologikoa eta analitikoa
Sudur barneko gripearen txertoa 2024ko kanpainan. Gure esperientzia
Get PDFThe flu is a constant threat, and while in most cases children develop subclinical symptoms, it can sometimes be very serious. The main prophylactic measure against the flu is the flu vaccine.
Acceptance of the flu vaccine is low and different strategies have been implemented to try to improve coverage. Among them, it has been decided to vaccinate with intranasal flu vaccine the children between 24 and 59 months in the 2024 season.
Being the first year of intranasal flu vaccination at the Zumarraga health centre, we wanted to analyse the experience of families who have received this vaccine.Gripea etengabeko mehatxua da eta, nahiz eta haurrek gehienetan sintoma subklinikoak garatu, batzuetan oso larria izan daiteke. Gripearen aurkako neurri profilaktiko nagusia gripearen txertoa da.
Gripearen aurkako txertoaren onarpena baxua da eta hainbat estrategia ezberdin ezarri dira estaldura hobetzen saiatzeko. Horien artean 2024 denboraldian 24-59 hilabeteko haurrei gripearen aurkako sudur barneko txertoa jartzea erabaki da.
2024 kanpaina sudur barneko gripearen txertaketaren lehen urtea izanik, Zumarraga Osasun Zentroan sudur barneko gripearen txertoa jaso duten familien bizipena aztertu nahi izan dugu.
 
Zergatik sustatu behar da pediatriako egoiliarren irakaskuntza Lehen Mailako Arretan?
Get PDFIntroduction. Pediatric residents’ training is managed by university hospitals. The percentage of teaching that is carried out in primary care is 6.25 %. The job offers are greater in primary care (PC) pediatrics. Should the current training system in pediatrics be changed?
ethodology. Analysis of the residents’ pediatric training system and the proposed changes. Analysis of existing jobs in primary care pediatrics and hospital pediatrics and the needs of professionals in both work areas.
Results. Residents’ training system includes a 3-month rotation in primary care, which represents 6.25 % of the training. The Strategic Framework of Primary and Community Care proposes to the National Commission of the specialty the inclusion in the official training program of a mandatory rotation in PC of 6 months and the possibility of extending it up to twelve months. This way, time spent in PC would be between 12.5 % and 25% of the training time.
According to the number of existing specialists and retirement ages, the need for professionals is greater in primary care: 63 % in PC and 36 % in hospital pediatrics.
Conclusions. It is urgent to make the changes established in the Primary Care Strategic Framework to promote rotation through primary care. 63 % of residents should have training oriented to primary care with a minimum rotation of one year in that field. Therefore, residents’ teaching in primary care must be promoted.Pediatriako Barne Mediku Egoiliarren (BAME) prestakuntza ospitaleetan dauden irakaskuntza-unitateek kudeatzen dute nagusiki. Lehen Mailako Arretan (LMA) egiten den irakaskuntzaren ehunekoa %6,25ekoa besterik ez da. Lan-eskaintza handiagoa da, ordea, LMAko pediatrian. Egungo pediatriako prestakuntza-sistema aldatu beharko litzateke?
Metodologia. Pediatriako BAMEn prestakuntza-sistemaren eta proposatutako aldaketen analisia. LMAko pediatrian eta ospitaleko pediatrian dauden lanpostu kopuruen analisia eta bi lan-arloetako profesionalen beharrak.
Emaitzak. BAMEn prestakuntza-sistemak 3 hilabeteko errotazioa aurreikusten du LMAn. Lehen Mailako Arretaren eta Arreta Komunitarioaren Esparru Estrategikoak prestakuntza-programa ofizialean LMAn 6 hilabeteko derrigorrezko errotazioa ezartzea proposatzen dio Pediatria eta bere arlo espezifikoen Batzorde Nazionalari, hau hamabi hilabetera arte luzatzeko aukerarekin. Aldaketa egingo balitz, LMAko formakuntza, denboraren %12,5 eta %25 artekoa izango litzateke.
Gaur egungo espezialisten kopuruaren eta erretiro-adinaren arabera, profesionalen beharra handiagoa da LMAn: lehen arretako pediatriako premiak %63koak dira eta ospitalekoak, berriz, %36koak.
Ondorioak. Premiazkoa da LMAren marko estrategikoan proposatutako aldaketak egitea. Egoiliarren %63k LMAra zuzendutako prestakuntza izan beharko luke, eta arlo horretan gutxienez urtebeteko errotazioa egin. Hori dela eta, pediatriako egoiliarren LMAko irakaskuntza sustatu behar da
Bizikidetza eta kulturartekotasunaren sustapena eskolan World Café-aren bidez
No full textOne of the main challenges of education is to promote real coexistence and positive exchange between different cultures in the school community, turning the existing diversity into richness. In this research, we present the intervention held in a public school in Vitoria-Gasteiz, with the objective to encourage the school community to make proposals to promote coexistence and interculturality through a participatory process and to evaluate the usefulness of the World Café tool. We combined three tools: a questionnaire for families, a session based on the World Café tool, and a satisfaction questionnaire about the process. Results indicate that solidarity, equal rights, and non-discrimination are the main characteristics of the dream school that the school community has imagined throughout this participatory process. To achieve this, participants proposed creating spaces for meeting and getting to know each other and giving opportunities to acknowledging the different cultures present in the school.Hezkuntzaren erronka nagusietako bat eskola-komunitatean bizikidetza erreala eta kultura ezberdinen arteko truke positiboa sustatzea da, aniztasuna aberastasun bihurtuz. Ikerketa honetan, Gasteizko eskola publiko bateko esku-hartzea aurkezten dugu; helburua izan da eskola-komunitateak prozesu parte-hartzaile baten bidez bizikidetza eta kulturartekotasuna sustatzeko proposamenak egitea, eta hori lortzeko World Café tresnaren baliagarritasuna ebaluatzea. Horretarako, hiru tresna uztartu dira: familientzako galdetegi bat, World Café tresnan oinarritutako parte-hartze saio bat eta prozesuaren inguruko asebetetze-galdetegi bat. Eskola-komunitateak irudikatu duen ametsetako eskolaren ezaugarri nagusietako batzuk dira elkartasuna, eskubide-berdintasuna eta diskriminaziorik eza. Hori lortzeko, elkartzeko eta elkar ezagutzeko espazioak sortzea eta eskolan presente dauden kultura ezberdinak ezagutzeko aukerak sustatzea proposatu da. Parte-hartzaileen balorazio positiboen oinarrian ikusi da World Café-a tresna lagungarria izan daitekeela eskola-komunitateetan lan egiteko
Euria. Xehetasun milimetrikoan marrazteak sortutako hausnarketak
No full textThis article is a research based on art practice and the research subject is the reflection created in the drawing practice. I have used my own artistic practice as an object to build this reflection. I use an experimental form of analysis to develop the thoughts of the process. The starting point for this article was the written thought I had while I was making a series of drawings. This series of drawings make up the Rain series (2019), which are made of lines placed next to each other in millimetric scale. I compare concepts and ideas from personal experience with the texts of other artists and thinkers. The simple facts of drawing are taken: line, rhythm, pattern...etc., and using the experience and thought of the moment I have aimed to reflect on the concerns that we drawers have in common. I wanted to build a temple with those aspects that appear in the drawings that seem modest but are really powerful so that it becomes a meeting place for the thoughts of the drawers and artists.Artikulu hau arte-praktikan oinarritutako ikerketa bat da, eta ikergaia marrazteak sorturiko hausnarketa da. Hausnarketa hori eraikitzeko nire praktika artistikoa erabili dut objektu gisa. Analisi-forma esperimental bat erabiltzen dut prozesuaren pentsamendua garatzeko. Artikulu honetan marrazki-serie bat egiten nuen bitartean izandako pentsamendu idatzia izan da abiapuntua. Marrazki horiek Euria seriea osatzen dute (2019), eta horiek neurri milimetrikoan bata bestearen ondoan jarritako marrez eginda daude. Esperientzia pertsonaletik ateratako kontzeptu zein ideiak konparatu egiten ditut beste artista eta pentsalarien testuekin. Marrazketako gertaera xumeak hartzen dira: marra, erritmoa, trama… eta abar, eta momentuko bizipenen eta pentsamenduaren bitartez marrazkilariok komunean ditugun kezken inguruan hausnartzea izan dut helburu. Xumeak diruditen baina benetan indartsuak diren marrazkietan agertzen diren aspektu horiekin tenplu bat eraiki nahi izan dut, marrazkilarion eta artiston pentsamenduaren topagune bilaka dadin
Objektibotasun zientifikoaren esanahi orokorraren auzia
No full texthe aim of this article is to present and discuss the first step to complete the meaning of scientific objectivity. To do this, I will first expose the causes that have generated a multiple understanding of the concept. For example, the decline of the classical definitions, and the impact that have the context and the historical changes when defining objectivity. Second, I will describe the possible ways to define or understand the concept of objectivity. There I will try to explain the increase of the meanings of objectivity and then go on to ask if it possible to combine all the meaning in one general meaning. Third, I will depict the elusive and special nature of the concept. Finally, I will conclude the article presenting a brief proposal of a general meaning.Lan honen helburua da objektibotasun zientifikoaren esanahia osatzeko lehen pausoak aurkeztea eta eztabaidatzea. Horretarako, lehenik, objektibotasun kontzeptuaren nahasmenaren zergatiak deskribatuko ditut, hala nola definizio klasikoen gainbeheraz, edo berori definitzeko orduan testuinguruak eta aldaketa historikoek duten garrantziaz arituko naiz. Bigarrenik, objektibotasuna definitzeko bide posibleak aurkeztuko ditut. Bertan, objektibotasuna ulertzeko eren areagotzeaz eta horiek esanahi bakar batean biltzeko aukerez jardungo dut. Hirugarrenik, kontzeptuaren izaera edo natura iheskor eta berezia argitara ekarriko da. Azkenik, esanahi orokor bat osatzeko lehen saiakera aurkeztuko dut modu laburrean.
Eki Etxebarria Respaldizaren tesiaren laburpena
No full textThesis title: Lanaren aldaketen eragina sindikalismo abertzalearen berrikuntza estrategikoan: ELA eta LAB sindikatuak (1976-2008)Tesiaren izenburua: Lanaren aldaketen eragina sindikalismo abertzalearen berrikuntza estrategikoan: ELA eta LAB sindikatuak (1976-2008
