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Class ? En classe : jouer avec des classifications pour combiner mathématiques et informatique
Get PDFClass? is a game in which players have to organise their cards according to a hidden classification. Cards disposed by other players help to guess where to play cards. The game has been designed for pupils to understand that the same objects may be classified in different ways and that it is possible to transmit a classification without disclosing it. It calls for notions that are easily presented with cards, such as sets defined by necessary and sufficient conditions (classes). They facilitate the introduction of hierarchical classifications and algorithmic concepts (boolean tests, recursion) to manipulate them. Finally, it requires to reason logically on these concepts. We have used Class? with pupils from fourth to tenth grade. Hence we considered its suitability as a pedagogical resource. It appears that Class? does not seem to illustrate concepts explicitly promoted by the official programs of the French education ministry. Instead, it offers and alternative manner to reinforce transverse concepts very important in computer science.We position Class? with respect to “computer science unplugged” efforts to teach computer science without computers and comparable games. Finally, we discuss the possible decomposition of Class? in a sequence of smaller games allowing us to introduce the involved concepts progressively.Class? est un jeu dans lequel les joueurs doivent organiser leurs cartes en fonction d’une classification cachée. Les cartes posées par les autres joueurs leur permettent de deviner où mettre les leurs. Il a été conçu pour que des écoliers appréhendent que les mêmes objets peuvent être classés de différentes manières et qu’il est possible de transmettre une classification sans l’expliciter. Le jeu fait appel a des notions qui se présentent facilement à l’aide des cartes à jouer comme des ensembles définis par des conditions nécessaires et suffisantes (classes). Cela permet d’introduire des classifications hiérarchiques et des notions algorithmiques (tests de conditions, récursion) pour les manipuler. Enfin, il nécessite de raisonner logiquement sur ces notions. Class? a été joué avec succès par des élèves du CM2 à la seconde. Nous nous sommes donc posé la question de son positionnement en tant que ressource pédagogique.Il apparaît tout d’abord qu’il ne semble pas illustrer de concepts particulièrement mis en avant par les programmes officiels de l’éducation nationale. Il offre plutôt une manière alternative de renforcer des notions transversales très importantes en informatique. Nous caractérisons Class? par rapport aux efforts d’informatique sans ordinateurs et à d’autres jeux utilisables à cette fin. Finalement, nous discutons d’une décomposition de Class? en une succession de jeux plus simples permettant d’introduire les notions impliquées l’une après l’autre.
Emergence of Non-summative Relations in Language
Get PDFThe appearance of signs is linked to the relationship of a form, which in itself has no semantic value, with a content, to which it is linked by convention. From this result two strong assertions: 1) that the signifier (the form) and the signified (the content) are the two sides of the sign; 2) that the union of the signifier and the signified is arbitrary; a corollary of 1) and 2) is that on both levels new units are produced from the addition of smaller units. Since F. de Saussure formulated this definition of the sign, descriptively easy to manipulate, linguistics has been confirming that there is something more. It consists of non-summative transversal relations, which occur at all levels (words whose meaning leads to other words, phonemes that sound like other phonemes in the chain, etc.). These relations are enactive, they result from the mutual determination of language and world.The appearance of signs is linked to the relationship of a form, which in itself has no semantic value, with a content, to which it is linked by convention. From this result two strong assertions: 1) that the signifier (the form) and the signified (the content) are the two sides of the sign; 2) that the union of the signifier and the signified is arbitrary; a corollary of 1) and 2) is that on both levels new units are produced from the addition of smaller units. Since F. de Saussure formulated this definition of the sign, descriptively easy to manipulate, linguistics has been confirming that there is something more. It consists of non-summative transversal relations, which occur at all levels (words whose meaning leads to other words, phonemes that sound like other phonemes in the chain, etc.). These relations are enactive, they result from the mutual determination of language and world.
L’apparition des signes est liée au rapport d’une forme, qui en elle-même n’a aucune valeur sémantique, avec un contenu, auquel elle est liée par convention. De cela résultent deux affirmations fortes : 1) que le signifiant (la forme) et le signifié (le contenu) sont les deux faces du signe ; 2) que l’union du signifiant et du signifié est arbitraire ; un corollaire de 1) et 2) est qu’aux deux niveaux, de nouvelles unités sont produites à partir de l’ajout d’unités plus petites. Depuis que F. de Saussure a formulé cette définition du signe, descriptivement facile à manipuler, la linguistique confirme qu’il y a quelque chose de plus. Il s’agit de relations transversales non sommatives, qui se produisent à tous les niveaux (mots dont le sens mène à d’autres mots, phonèmes qui rappellent d’autres phonèmes de la chaîne, etc.). Ces relations sont énactives, elles résultent de la détermination mutuelle du langage et du monde
The Acquisition of Spanish as a Foreign Language: a Lexical-enactive Approach
Get PDFThe purpose of this article is to demonstrate how the environment is responsible for the construction of the lexicon in the acquisition of a foreign language and, in particular, Spanish as FL. Our study focuses on the acquisition of Spanish by Italian learners. It takes into consideration the existence, for these learners, of a unique conceptual system, but with branches for the acquisition of a foreign language that arise, not so much from the conceptual system directly, but from the L1. We who are not native speakers can come into contact with our lexicon through the experience we have had with the L1. Whoever learns an L2, especially at an A1-A2 level, looks for expressions in his L1 to translate them into the L2 through their mental construction, while a native will extract the information directly, concretizing the experience of emotion without going beyond the L1: all this is regulated, at a neurophysiological level, by the prefrontal cortex that controls the lexicon. What we will try to argue in this article is the way in which a lexical-enactive approach in teaching Spanish as FL can be very useful when acquiring lexical competence in a foreign language.The purpose of this article is to demonstrate how the environment is responsible for the construction of the lexicon in the acquisition of a foreign language and, in particular, Spanish as FL. Our study focuses on the acquisition of Spanish by Italian learners. It takesinto consideration the existence, for these learners, of a unique conceptual system, but with branches for the acquisition of a foreign language that arise, not so much from the conceptual system directly, but from the L1. We who are not native speakers can come intocontact with our lexicon through the experience we have had with the L1. Whoever learns an L2, especially at an A1-A2 level, looks for expressions in his L1 to translate them into the L2 through their mental construction, while a native will extract the information directly, concretizing the experience of emotion without going beyond the L1: all this is regulated, at a neurophysiological level, by the prefrontal cortex that controls the lexicon.What we will try to argue in this article is the way in which a lexical-enactive approach in teaching Spanish as FL can be very useful when acquiring lexical competence in a foreign language.
L’objectif de cet article est de démontrer comment l’environnement est responsable de la construction du lexique dans l’acquisition d’une langue étrangère et, en particulier, de l’espagnol en tant que langue étrangère. Notre étude porte sur l’acquisition de l’espagnol par des apprenants italiens. Elle prend en considération l’existence, pour ces apprenants, d’un système conceptuel unique, mais avec des ramifications pour l’acquisition d’une langue étrangère qui proviennent, non pas tant du système conceptuel directement, mais de la L1. Nous, qui ne sommes pas des locuteurs natifs, pouvons entrer en contact avec notre lexique grâce à l’expérience que nous avons eue avec la L1. Quiconque apprend une L2, surtout à un niveau A1-A2, cherche des expressions dans sa L1 pour les traduire dans la L2 par le biais de leur construction mentale, tandis qu’un natif extraira l’information directement, concrétisant l’expérience de l’émotion sans aller au-delà de la L1 : tout cela est régulé, à un niveau neurophysiologique, par le cortex préfrontal qui contrôle le lexique. Dans cet article, nous tenterons de démontrer qu’une approche lexico-active dans l’enseignement de l’espagnol langue étrangère peut s’avérer très utile pour l’acquisition de compétences lexicales dans une langue étrangère
Découverte de Narcissus assoanus Dufour dans le nord du Massif central et dans la région Auvergne
Get PDFNarcissus assoanus Dufour was observed for the first time on the puy de Crouel (Clermont-Ferrand, Puy-de-Dôme). This note discusses the identification, ecology and distribution of this species of mediterranean affinity. The origin of this new station is briefly discussed.Narcissus assoanus Dufour a été observée pour la première fois sur le Puy de Crouel (Puy-de-Dôme). Cette note discute de l’identification, de l’écologie et de la répartition de cette espèce d’affinité méditerranéenne. L’origine de cette nouvelle station est discutée brièvement
Découverte d’Ophrys tenthredinifera Willd., 1805 dans le département de la Haute-Loire
Get PDFOphrys tenthredinifera was observed for the 1st time in the Haute-Loire department. General presentation of the site and discussion of taxonomy.Ophrys tenthredinifera a été observé pour la 1ère fois dans le département de la Haute-Loire. Présentation générale du site d’implantation et discussion sur la taxonomie
Étude de la composition chimique des fluoroalkylamines utilisés en agriculture et en médecine dans le cadre de l’incinération par plasma entre 500 K et 20 000 K
Get PDFLes principes actifs contenant des composés organiques fluorés comme les fluoroalkylamines ou les molécules à base de pyrimidine sont prometteurs dans le domaine de l’agriculture (pesticides et herbicides) et de la pharmacologie (antibiotiques). L’utilisation massive de ces molécules aura pour conséquence une augmentation massive de déchets contenant ce type de molécules. Les pays développés ont des politiques contraignantes en matière de gestion de déchets ce qui n’est pas le cas dans les pays en voie de développement. Dans ces derniers, nous assistons à une prolifération des aires de stockage et des éliminations à l’air libre des déchets parfois issus des pays développés. Ces pratiques ont d’énormes conséquences sur l’environnement comme la pollution de l’air, des sols et de l’eau et par conséquent sur la santé humaine. L’une des solutions déjà éprouvé sur des déchets solides serait l’utilisation de torches à plasma. Ces torches peuvent atteindre des températures élevées (5000 K à 20 000 K). Cependant, l’utilisation de ces moyens de traitement n’est pas sans danger puisque des molécules toxiques ou létales pourraient être produites. Afin d’appréhender ces difficultés nous proposons d’étudier l’influence de l’air sur la composition chimique d’un plasma à base de fluoroalkylamines (trifluoroéthylamine : C2H4F3N, nonafluoropentylamine : C5H4F9N, …), à la pression atmosphérique et à l’équilibre thermodynamique local (E.T.L), dans une gamme de températures allant de 500 K à 20 000 K. Afin d’obtenir la composition chimique du plasma, nous utilisons la méthode de minimisation de l’énergie libre de Gibbs. Les résultats obtenus montrent que des espèces chimiques gazeuses dangereuses et toxiques comme CF2, CO, HCN et HF apparaissent aux basses températures avec de forte concentration
Variations chronosyntaxiques des structures corrélatives espagnoles. Entre stratégies interlocutives et consolidation d’une construction émergente
Get PDFThis study focuses on the chronosyntactic variations of Spanish correlative structures (t-... k-... structures and echoing structures), discussing their different operative temporalities and, as a consequence, their different interpretations. The analysis of the intersequential chronosyntax (succession of correlative sequences), and of the intrasequential chronosyntax (place of correlation markers within syntagms) shows that these two syntaxes are partly linked and that they depend on various interlocutionary strategies, sometimes based on iconic processes. Moreover, this paper asserts that the dominant syntax, which emphasizes the diptych organization of the correlation and reinforces the echo phenomena, favors the identification of the correlative structure and its anchoring in the memory, thus facilitating its enunciation/interpretation and the emergence of correlative meaning. Cette étude porte sur les variations chronosyntaxiques des structures corrélatives espagnoles (structures en t-…k-… et structures échoïques), i.e. sur les différentes temporalités opératives qui les constituent et sur les conséquences interprétatives qui en découlent. L’analyse de la chronosyntaxe interséquentielle (succession des séquences corrélatives), puis intraséquentielle (place des marqueurs de corrélation au sein des syntagmes) montre que ces deux syntaxes sont en partie liées et qu’elles obéissent à des stratégies interlocutives variées, parfois basées sur des phénomènes d’iconicité. En outre, est développée l’idée que la syntaxe dominante, qui met en relief l’organisation en diptyque et renforce les phénomènes d’écho, favorise l’identification de la structure corrélative et son ancrage dans la mémoire, facilitant ainsi son énonciation/interprétation et l’émergence du sens corrélatif.  
Régime alimentaire de la loutre d\u27Europe (Lutra lutra) dans le Massif central (Auvergne, France) : variations spatiales et saisonnières entre deux sites d\u27étude
No full textIn order to evaluate predation strategy and variations during an active population dynamic, diet of European otter (Lutra lutra) was studied during a year-round cycle in two different aquatic systems in Auvergne (France). First were tributaries of Allier River in Haute-Loire and second were marshes, creeks, rivers and ponds in Puy-de-Dôme. Preys were identified and quantified (occurrences, abundances and biomasses) from otter spraints sampling. Diet was mainly consisted by little- and medium-sized fish (74% to 89% of consumed biomass, size generally less than 17.5 cm). Dominant prey in otter’s diet were the most numerous species in studied rivers and marshes, which corresponds to the most efficient predation strategy. Crayfish, amphibians, reptiles and small mammals constituted most of time secondary prey, but sometimes dominated diet. Spatial and temporal differences in prey diversity, abundances and biomasses were recorded. Data illustrating species diversity in rivers and marshes recently recolonized by European otter were not modified by its predation impact. The study of a top-predator diet can therefore be considered as an additional way in habitats studying and biodiversity and management conservation strategies, in natural or anthropogenic alteration contexts.Afin d’évaluer la stratégie de prédation et ses variations au cours d’une dynamique de population active, le régime alimentaire de la loutre d’Europe (Lutra lutra) a été étudié au cours d’un cycle annuel dans deux sites d’études, respectivement dans le bassin de la rivière Allier en Haute-Loire et dans des marais, ruisseaux, rivières et étangs des Combrailles dans le Puy-de-Dôme. L’étude a consisté à identifier des restes de proies contenus dans les déjections de l’animal (épreintes), collectées selon un protocole adapté. L’essentiel (74% à 89%) de la biomasse capturée a concerné les poissons de taille modeste (moins de 17,5 cm). Pour chaque site les proies les plus abondamment consommées ont été les espèces dominant les peuplements ichtyologiques, dans les spectres de taille où les individus étaient les plus nombreux et les plus accessibles, ce qui correspond au mode de prédation le plus efficace sur le plan énergétique. Les écrevisses, les amphibiens et dans une moindre mesure les reptiles et les mammifères semi-aquatiques ont constitué des proies complémentaires, parfois abondantes à certaines périodes. Des variations spatiales et saisonnières de la diversité des espèces capturées et de leur contribution à la biomasse totale ingérée ont été observées entre les sites et au cours de l’année d’étude, respectivement. L’antériorité des données piscicoles, augmentée de l’étude de paramètres complémentaires (suivi des populations d’écrevisses à pattes blanches par exemple) a montré que le retour ou le rétablissement des populations de loutres n’a pas entrainé de régression des peuplements des espèces leur servant de proies. Au-delà du suivi de la dynamique de population, l’étude du régime alimentaire d’un super-prédateur comme la loutre est donc un élément supplémentaire de la connaissance de la diversité, du fonctionnement et de la gestion d’un habitat aquatique et humide donné, mais aussi de son évolution face à des perturbations d’origine naturelle ou anthropique
Vaccinium majuscula Chassagne ex Fridl. dans le Massif central français et son cousin Scandinave Oxycoccus palustris var major Lange
No full textThe south-western limit area distribution of several arctic relict species (cranberries, Betula nana) occurs in the French Massif central. Although especially localised in a few relict bogs, Vaccinium sect. Oxycoccus show an unexpected cytological diversity with diploids (supposedly V. microcarpum) in several localities of the Massif central sometimes growing in mixture with tetraploids (putatively V. oxycoccos). For the first time in France, we identified hexaploid cranberries. These plants correspond to « Oxycoccos quadripetala (Gilib.) var. majuscula » Chassagne a large, highly floriferous pioneer taxa of lacustrian mires. Oxycoccus palustris var major Lange is also a large leaves cranberry but collected in the vicinity of Oslo. Respectively described from Auvergne in 1957 and from Scandinavia in 1883, these two plants have been ignored by all botanists and remained absent from botanical literature, which is why we typify them here. They could correspond to the same species. Then, a new ecological and evolutionary understanding of cranberries is possible. In any case, this underlines the extreme richness and originality of the Auvergne peatlands, which are now home for three species of cranberry among the four known in the world: V. microcarpum and V. oxycoccos (mostly ombrogenous peatland) and, the apoendemic V. majuscula (only in topogenous mire).Le Massif central français représente la limite sud-ouest de distribution de plusieurs espèces arctiques relictuelles (Betula nana). Bien que particulièrement localisés dans quelques tourbières, les Vaccinium sect. Oxycoccus y montrent une diversité cytologique inattendue avec des diploïdes (supposément V. microcarpum) dans plusieurs localités du Massif central qui poussent parfois en mélange avec des tétraploïdes (supposément V. oxycoccos). Pour la première fois en France, nous avons identifié des canneberges hexaploïdes. Elles correspondent à « Oxycoccos quadripetala (Gilib.) var. majuscula » Chassagne, un taxon très original (inflorescences portant 3-5 fleurs roses, feuilles atteignant souvent 15x7 mm) pionnier des tourbières lacustres minérotrophes. Oxycoccus palustris var. major Lange est également une canneberge à grandes feuilles mais collectée dans les environs d’Oslo. Respectivement décrites en Auvergne en 1957 et en Scandinavie en 1883, ces deux plantes ont été ignorées par tous les botanistes et ne sont pas citées dans les flores ni les inventaires botaniques ; c’est pourquoi nous les typifions ici. Elles pourraient correspondre à la même espèce ; ces deux hexaploïdies permettent une nouvelle compréhension écologique et biogeographique des canneberges. On soulignera la richesse et l’originalité des tourbières d’Auvergne, qui abritent aujourd’hui trois espèces de canneberges très menacées parmi les quatre connues dans le monde : V. microcarpum et V. oxycoccos (tourbières ombrogènes) et l’apoendémique V. majuscula (tourbières topogènes)
La Moule chinoise (Sinanodonta woodiana Lea 1834) arrive dans le Massif central
Get PDFThe Chinese mussel (Sinanodonta woodiana Lea 1834) provides its first regional observation in the Massif Central. This exogenous species is potentially invasive.La Moule chinoise (Sinanodonta woodiana Lea 1834) fournit sa première observation régionale dans le Massif central. Cette espèce exogène est potentiellement invasive