Scientific Publishing Unit, University of Sharjah
Not a member yet
1755 research outputs found
Sort by
The responsibility of Al-Khutabaa "Friday preachers" in Enhancing Intellectual Security
No full textإنَّ مسؤولية الخطباء في تعزيز الأمن الفكري عظيمة جدًّا، وخاصَّة في هذا الزمن الذي غزت العالمَ فيه أفكارٌ منحرفةٌ، ودعوات ضالَّة -من كل حَدَبٍ وصَوْبٍ- لا تمتُّ للإسلام بأيِّ صلة من تفجير، وإرهاب،ونحوهما؛ ولهذا رَغِبَ الباحث في دراسة تلك المسؤولية دراسة ميدانية؛ لتكون أنموذجًا ينتفع به المتخصص في الدعوة، وغير المتخصص، لا سيما الكشف عن الموضوعات الدعوية، والوقوف على الوسائل، والأساليب المستخدمة في تعزيز الأمن الفكري، وكذلك عرض صفات دعاة الإرهاب الفكري، وقد اتبعتُ في هذه الدراسة المنهج: (الاستقرائي – المسحي)؛ فبدأت بتوضيح مفاهيم مفرداتها: (مسؤولية - خطباء - القنفذة - الأمن الفكري).ثم بالجانب النظري: أهمية خطيب الجمعة، ومكانته، ثم أهمية الأمن الفكري، وآثاره، وبعد ذلك تحدثتُ عن مسؤولية الخطباء الدعوية في تعزيز الأمن الفكري.
ثم الجانب الميداني: إجراءات الدراسة الميدانية، مع تحليل نتائجها، وتقويمها، وخلصت بذكر النتائج، والتوصيات.
النتائج: هناك موافقة بين أفراد الدراسة على تناول خطباء جوامع مدينة القنفذة لموضوعات الأمن الفكري(حب الوطن والحفاظ على مقدراته والسمع والطاعة لولاة الأمر وحرمة الخروج عليهم،إضافة إلى حب العمل والحرص على اتقانه، وكذلك موافقة على الوسائل المستخدمة (الاهتمام بالنشء من خلال الحلقات القرآنية، وتربيتهم على الوسطية والبعد عن الغلو والتطرف، وحث أرباب الأسر على الحفاظ على أبنائهم والبعد بهم عن دعاة الإرهاب الفكري، إضافة إلى إلقاء الكلمات الوعظية بعد الصلوات المفروضة) The responsibility of preachers in promoting intellectual security is very great, especially at this time when perverted ideas have invaded the world, and misguided calls - from all sides - have nothing to do with Islam such as bombing, terrorism, and the like. That is why the researcher wanted to study that responsibility in a field study. To be a model for the advocacy specialist, and the non-specialist, to benefit from, especially the disclosure of advocacy topics, and the identification of the means and methods used to enhance intellectual security, as well as presenting the characteristics of advocates of intellectual terrorism. In this study, I followed the approach: (inductive - survey); She began by clarifying the concepts of their vocabulary: (responsibility - preachers - al-Qunfudhah - intellectual security).
Then on the theoretical side: the importance of the Friday sermon, and his position, then the importance of intellectual security, and its effects, and then I talked about the responsibility of the preachers in promoting intellectual security.
Then the field aspect: the procedures of the field study, with analysis and evaluation of its results, and concluded by mentioning the results and recommendations
The Jurisprudential Approach (Fiqh) of Al-Bulqini (Al-Sarraj Eddine Omar ibn Raslan-) (died in 805)
No full textللأئمة الأعلام مناهج معتبرة في التأليف والتصنيف، وفكرة هذا البحث تنهض لتلمس خصائص المنهج الفقهي لشيخ الإسلام سراج الدين عمر البلقيني في كتابه (تدريب المبتدي وتهذيب المنتهي) وكيفية تناول السراج البلقيني لمسائل الفقه الإسلامي مستدلا لها، ومرجحا بين الآراء فيها، ومتعقبا، ومصوبا، ومخطئا لسابقيه من فحول علماء المذهب، بعلم غزير، وأدب جم .
وللوقوف على منهج شيخ الإسلام السراج عمر البلقيني سلكت المنهج الوصفي الاستقرائي سبيلا، والمنهج التحليلي طريقا في مواضع مهمة بما يتناسب مع المباحث التي تناولتها هذه الدراسة.
وقد خلص البحث إلى نتيجة مفادها أن السراج البـُلْـقِـيْـنِـي يعتبر رائدا في الالتزام بترتيب الموضوعات الفقهية، واتصف منهجه الفقهي بذكر الآراء دون الالتزام بإيراد نص الفقيه، كما أنه لم يهتم بتحرير محل النزاع بل باشر نقاش المسألة باختصار غير مخل فكان كافيا لتدريب المبتدي، ووافيا لتهذيب المنتهي.Prominent jurists have reputable methodologies in writing and classification. This study examines the characteristics of the jurisprudential approach of Sheikh Al-Islam Seraj Eddine Omar Al-Balqini by exploring his methodology in his book Tarib Al-Mubtadi wa Tahdheeb Al-Muntaha. It also explains how Al-Balqini deals with issues of Islamic jurisprudence by providing evidence, weighing opinions, tracking, correcting, and possibly refuting his predecessors among the distinguished scholars of the school, with abundant knowledge and exquisite literature.
To understand the approach of Sheikh Al-Islam Seraj Eddine Al-Balqini, a descriptive-inductive approach was adopted, along with an analytical method to examine important areas relevant the topics covered in the study.
The paper included an introduction, a preface, two sections, as well as sources and references. It concluded that al-Balqini was a pioneer in categorizing the topics of Islamic jurisprudence. and his jurisprudential approach is characterized by mentioning opinions without necessarily including the text of the jurist. Moreover, his approach to these topics was distinctive since he would mention the Islamic opinion of a certain scholar and discuss it immediately without citing the text
Evaluation of the Psychological Counseling Program at Damascus and Tishreen Universities from the Viewpoint of Students and Ways of developing it
No full textهدف البحث الحالي إلى تقييم برنامج الإرشاد النفسي من وجهة نظر الطلبة، وتعرف الفروق في آرائهم حول البرنامج تبعاً لمتغيري (الجامعة، النوع الاجتماعي)، وتحديد أكثر مادة مهمة في البرنامج، وتعرف أبرز نقاط القوة والضعف فيه، وسبل تطويره. وتكونت العينة من (152) طالباً وطالبة من طلبة الإرشاد النفسي في جامعتي دمشق وتشرين تم اختيارهم بطريقة عشوائية. واستخدمت الباحثة استبانة مؤلفة من (38) بنداً موزعة على ستة محاور، وأربعة أسئلة مفتوحة الإجابة.
وبينت النتائج أن درجة تقييم برنامج الإرشاد النفسي من وجهة نظر الطلبة كانت متوسطة وجاءت جميع المحاور بدرجة موافقة متوسطة، إذ جاء محور "البنية التحتية" في المرتبة الأولى ومحور "أهداف برنامج الإرشاد النفسي" في المرتبة الأخيرة. كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائياً في آراء الطلبة حول البرنامج تبعاً لمتغيري الجامعة والنوع الاجتماعي. وقد حصلت مادة "التدريب الميداني" على أعلى نسبة تأييد من حيث الأهمية والإفادة في الحياة العملية للطلبة، بينما حصلت مادة "الإرشاد الصحي" على أقل نسبة تأييد من الطلبة. أما أبرز نقاط القوة في برنامج الإرشاد النفسي فكانت "التطبيق العملي على أرض الميدان" وأقلها "الأسئلة الامتحانية متنوعة وشاملة". وأكثر نقاط الضعف في البرنامج كانت "عدم وجود دورات تدريبية كافية" وأقلها "عدم التنويع في أدوات قياس وتقويم الطلبة".This study aims to evaluate the psychological counseling program from the students' point of view, identify differences in their opinions about the program according based on two variables (university, gender), determine the most important subject in the program, identify its strengths and weaknesses, and suggest ways to develop it. The sample consisted of (152) male and female students from the psychological counseling department at the Universities of Damascus and Tishreen, selected randomly. The researcher used a questionnaire consisting of (38) items distributed across six axes, and four open-ended questions. The results indicated that the evaluation score of the psychological counseling program from the students’ perspective was moderate, with all axes showing a moderate level of agreement. The “Infrastructure” axis ranked first, while the “Objectives of the Psychological Counseling Program” axis ranked last. It was also found that there were no statistically significant differences in students' opinions about the program, based on the university and gender variables. The subject "Field Training" received the highest approval rating in terms of its importance and benefit in the practical life of students, while the subject “Health Counseling” received the lowest approval rating from students
A Study of the Reasons for the Decline of British Investments in the Ottoman Sultanate 1272-1332 AH / 1856-1914 AD: The Case of Western Anatolia
No full textعملت إنكلترا منذ عهد إليزابيث الأولى (966- 1012هــ/1558 – 1603م) إلى توسيع أعمالها التجارية خارج حدودها، ومع قيام الثورة الصناعية ألحَّت الحاجة إلى هذا التوسع لتأمين المواد الأولية لمصانعها، ولتصريف منتجاتها، وقد تزامن ذلك مع ضعف السلطنة العثمانية على المستويين الداخلي والخارجي، فاستغلت بريطانيا هذا الضعف لتحقيق أهدافها.
لذلك، فإن البحث يسعى إلى تقديم رؤية تحليلية عن الأسباب الداخلية والخارجية، ودورها الفعَّال في فتح أبواب السلطنة العثمانية أمام الاستثمارات البريطانية في غرب الأناضول منذ العام 1272هـ/ 1856م، إلى جانب السماح لبريطانيا بتثبيت أقدام تجارها وتعزيز نفوذها في المنطقة؛ حتى وصلت حصتها الاستثمارية إلى المرتبة الأولى بنسبة 56.2% من مجمل الاستثمارات الأوروبية في السلطنة العثمانية.
وبالمقابل، التركيز على الأسباب العميقة: السياسية، والاقتصادية، والاجتماعية التي أثَّرت بشكلٍ ملحوظ في الاستثمارات البريطانية في غرب الأناضول، وقيدت حركتها حتى تراجعت حصتها الاستثمارية، فقررت التحول إلى مناطق جديدة لتأسيس استثمارات مستدامة. وقد خلص البحث إلى جملة من الاستنتاجات ركز بمجمله على نقاط الضعف في سياسة بريطانيا المتبعة في غرب الأناضول التي تسببت بدورها في إضاعة الفرصة الاستثمارية من يدها.Since the reign of Elizabeth I (966-1012 AH / 1558-1603 AD) England had sought to expand its commercial business outside its borders. With the advent of the industrial revolution, the need for this expansion became urgent to secure raw materials for its factories and to market its products. This coincided with the weakening of the Ottoman Sultanate at the internal and external levels, which Britain exploited to achieve its goals.
Therefore, the research seeks to provide an analytical perspective on the internal and external reasons, and their influential role in opening the doors of the Ottoman Sultanate to British investments in western Anatolia since 1272 AH / 1856 AD. It also examines how Britain established its merchants and enhanced its influence in the region, reaching a leading investment share of 56.2% of all European investments in the Ottoman Sultanate.
On the other hand, the research focuses on the deep-rooted political, economic, and social factors that significantly affected British investments in western Anatolia and restricted their movement, leading to a decline declined in their investment share. Consequently, Britain decided to shift to new regions to establish sustainable investments
The impact of Andalusian migration on Morocco: The case of Fez
No full text تعد مدينة فاس من بين أهم مراكز الإشعاع الثقافي في العهد الإسلامي؛ فهي تمثل إحدى أهم العواصم التاريخية الحضارية في المغرب الأقصى، عرفت نبوغ العديد من العلماء في مختلف المجالات، وكانت قبلة للعارفين والدارسين وطلاب العلم من المغرب والأندلس والمشرق للاستفادة من علمائها، وبفضل الرحلة والاحتكاك بالعلماء الوافدين، تغذت الحركة الفكرية بفاس، فظلاً عن جهازها العلمي الداخلي، فتضاعف التحصيل وتعمق الاقتباس، وتوسعت التيارات الفكرية المتعددة، كما كان لها تأثير سياسي، بحيث تغلبت على فترات الضعف والهيمنة الأجنبية، ولهذا عرفت مكانة خاصة في كتابات المؤرخين الذين أثنوا بمكانتها السياسية والعلمية بين الحواضر الإسلامية.
وبناء على ذلك سوف نوضح في دراستنا هذه الأسباب التي دفعت بالأندلسيين إلى اختيار المغرب الأقصى كوجهة للاستقرار فيها بعد سقوط الأندلس في أيدي النصارى، مع التركيز على موقف سكان مدينة فاس من هذه الهجرة، كما سوف نسلط الضوء على أهم الإنجازات التي حققها الأندلسيون في مختلف المجالات (السياسية- الاجتماعية- الاقتصادية- الثقافية والعمرانية) والتي كان لها التأثير المباشر على تغيير الأوضاع في المغرب الأقصى عامة ومدينة فاس خاصة.The city of Fez is considered one of the most important centers of cultural influence in the Islamic era. It was one of the most important historical and civilizational capitals in Morocco. The city was renowned for the brilliance of many scholars in various fields, and served as a hub for knowledgeable individuals, researchers, and students from Morocco, Andalusia, and the Mashriq who benefited from its scholars. Thanks to the influx and interaction with incoming scholars, the intellectual movement in Fez was nourished, leading to increased scholarly achievements, deepened insights, and the expansion of diverse intellectual currents. Fez also had political influence, overcoming periods of weakness and foreign dominantion, and thus gained a special status in the writings of historians who praised its political and scientific significance among Islamic cities.
Accordingly, our study will elucidate these reasons that prompted the Andalusians to choose Morocco as a destination for settlement after the fall of Andalusia to the Christians, with a focus on the position of the residents of the city of Fez towards this migration
The Role of Civil Society Institutions in the Political Education in Kuwait and the Obstacles They Face
No full textهدفت الدراسة إلى الكشف عن دور مؤسسات المجتمع المدني بدولة الكويت في التنشئة السياسية من وجهة نظر عينة الدراسة، وتحديد أهم المعوقات التي تواجهها في أداء هذا الدور. وقامت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكونت عينة الدراسة من (53) عضواً من الأعضاء المنتسبين والمؤسسين للجمعية الكويتية للإخاء الوطني، واشتملت الأدوات على استبانة تضمنت (22) بنداً موزعة على مجالين. وبينت نتائج الدراسة أن مؤسسات المجتمع المدني لها دور كبير في عملية التنشئة السياسية بدولة الكويت، فهي منبر مهم للتعبير عن الرأي والمشاركة الشعبية وعرض الكثير من الموضوعات التي يتم مناقشتها من أهل الخبرة والاختصاص، وأشارت النتائج إلى وجود عدد من العقبات التي قد تؤثر على أداء مؤسسات المجتمع المدني لدورها في التنشئة السياسية ومنها العصبية والقبلية لدى بعض أفرادها، وقلة التمويل والدعم المادي للقيام بدورها بشكل مناسب ومؤثر. The study aimed to reveal the role of civil society institutions in Kuwait in political education from the perspective of the study sample, and to identify the main obstacles they face in performing this role. The study utilized a descriptive-analytical approach, with the sample consisting of 53 associate and founding members of the Kuwaiti Association for National Fraternity. The tools included a questionnaire with 22 items divided into two areas.
The results of the study showed that civil society institutions in Kuwait play a significant role in political education. They serve as an important platform for expressing opinions, public participation, and discussing various issues with experts and specialists. The findings also highlighted several obstacles that might affect the ability of civil society institutions to perform their role in political education, including tribalism and sectarianism among some of their members, as well as the lack of funding and material support needed to carry out their role effectively
Skills of the Social Worker in the Counselling and Social Service Centers of the Military Sector
No full textهدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مهارات الأخصائي الاجتماعي في مراكز الإرشاد والخدمة الاجتماعية في القطاع العسكري في ضوء طبيعة أدواره المهنية. وتكون مجتمع الدراسة من جميع الأخصائيين الاجتماعيين بمراكز الإرشاد والخدمة الاجتماعية في القطاع العسكري، بجميع المناطق الإدارية الثلاث عشرة بالمملكة، وقد بلغ عددهم (103). ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن من أبرز أدوار الأخصائي الاجتماعي في مراكز الإرشاد والخدمة الاجتماعية في القطاع العسكري: معالجة مشاكل الصحة العقلية، والتوسط لتذليل العقبات التي قد تعترض حياة أسر العسكريين، وإدارة احتياجات الترفيه الملائمة للعسكريين. وكانت أبرز المهارات المهنية التي يجب توافرها في الأخصائي الاجتماعي في مراكز الإرشاد والخدمة الاجتماعية في القطاع العسكري هي: ملاحظة الأخصائي الاجتماعي للمشكلات الجسدية والعقلية والنفسية والاجتماعية التي تواجه العسكريين، والتواصل مع الأفراد في القطاع العسكري وفق المبادئ النفسية الأساسية للتعامل المهني، وتواصل الأخصائي الاجتماعي بفعالية مع العسكريين في الوقت المحدد. كما كشفت الدراسة عن عدد من الإستراتيجيات المهنية الملائمة لممارسة الأخصائي الاجتماعي لأدواره المطلوبة في مراكز الإرشاد والخدمة الاجتماعية في القطاع العسكري.This study aimed to identify the skills of the social worker in the Counselling and social service centers of the military sector, based on the nature of his/her professional roles. The study population consisted of all social workers in these centers across the 13 administrative regions of the Kingdom, totaling 103 individuals. It found that the primary roles of social workers in military counseling and social service centers include: addressing mental health issues, mediating to overcome obstacles that may affect the lives of military families, and managing recreational needs appropriate for military personnel. The key professional skills needed for social workers in these centers are: observing physical, mental, psychological, and social issues faced by military personnel; communicating with individuals in the military sector according to basic psychological principles of professional interaction; and effectively communicating with military personnel in a timely manner. The study also revealed several appropriate professional strategies that enable a social worker to play an effective role in the Counselling and Social Service Centers of the Military Sector
Linking change readiness, organizational agility, organizational structure and public value-driven innovation performance: An integrative framework
Get PDFيهدف هذا المقال إلى تقديم إطار بحثي لاستكشاف العلاقة بين أربعة مفاهيم مترابطة: الجاهزية للتغيير، والمرونة التنظيمية، والهيكل التنظيمي، وخلق القيمة المجتمعية. على مر العقدين الماضيين، تم إثراء الأدبيات العلمية في مجال الإدارة العامة بدراسات نظرية وتجريبية عديدة. ومع ذلك، لا تزال هناك فجوات كبيرة في الدراسات التي تتناول العلاقة بين الجاهزية للتغيير والمرونة التنظيمية والهيكل التنظيمي وأداء الابتكار بالقيمة المجتمعية. تهدف هذه الدراسة إلى سد الفجوات البحثية لمجال الابتكار الحكومي بصورة عامة وعلى اداء الابتكار بالقيمة المجتمعية بصورة خاصة، وتقديم مقترحات من خلال إطار بحثي متكامل.The purpose of this paper was to develop a research framework for exploring the relationship among four pertinent constructs for public service management: change readiness, organizational agility, organizational structure, and public value creation. Over the last couple of decades, the public management literature has been enriched by a plethora of theoretical and empirical studies. However, there remain significant gaps in the field about the relationship between change readiness, organizational agility, organizational structure, and public value-driven innovation performance. The current study aims to address these gaps and develop propositions and a framework to guide future research.
The Effect of Extensive Reading on the Incidental Acquisition of English Vocabulary and its Pedagogical Applications
No full textتهدف هذه الدراسة إلى استقصاء دور القراءة المتدرجة في التعلم العرضي للمفردات والاحتفاظ بها لدى متعلمي اللغة الإنجليزية لغة ثانية. تتكون عينة الدراسة من 21 فرداً من البالغين في المستوى A1 حسب تصنيف الكفاءة اللغوية وفقاً للإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات، وإعطائهم نصًّا قرائيًّا متدرجًا مخصصًا للمستوى A1 من سلسلة أكسفورد للقراءة المتدرجة "القارئ النهم"، وتحديد مدة أسبوع للقراءة. بعد الانتهاء من قراءة النص مباشرة طُبقت مقاييس الدراسة للكشف عن نسبة التعلم العرضي للمفردات الجديدة، والتي تمثلت باختبار التعرف إلى المفردات واختبار فهم معانيها. ثم أعيد التطبيق لمقاييس الدراسة بعد شهر بهدف الكشف عن نسبة الاحتفاظ بالمفردات. أظهر تحليل بيانات الدراسة ارتفاع في نسبة التعلم العرضي في جانبي التعرف على المفردات وفهم معانيها، وتأثير إيجابي على مقدار الاحتفاظ بالمفردات. قامت الباحثة بمناقشة نتائج الدراسة في ضوء الأدبيات ونتائج الدراسات السابقة وبالاستعانة بمرئيات المشاركين في الدراسة. خلصت الدراسة إلى توصيات للتطبيقات التدريسية للقراءة المتدرجة والتعلم العرضي وتعزيز التعلم الذاتي في السياق العربي.This study aims to investigate the role of graded reading in incidental learning and vocabulary retention among English as a Second Language learners. The study sample consisted of 21 adults at the A1 proficiency level based on the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). Participants were assigned a graded reading text, The Greedy Reader, from the Oxford Graded Readers series designed for A1 level learners, with a one-week timeframe to complete the reading. The readers then took two tests to assess their different types of word knowledge: a word-form recognition test and a word meaning (translation) test. These instruments were reapplied one month later to measure vocabulary retention. The researcher discussed the results in light of the previous studies and based on the background of the participants and their reflections from data collected during post-interviews. Finally, the study concluded with recommendations for pedagogical applications of graded readers and incidental learning in the Arabic context
A comparative study between His Highness Sheikh Zayed Bin Khalifa Al Nahyan (Grandfather) and His Highness Sheikh Zayed Bin Sultan Al Nahyan (Grandson) during the periods 1855-1909 and 1918-2004
No full text لدور الشيخ في قبيلة بني ياس كما هي الحال لدى القبائل العربية كلها أهميته الفائقة؛ إذ يتوقف هذا الدور على نجاح الشعب وبقائه، ويكسب الدور الاجتماعي والسياسي للشيخ في مجتمعه أهمية بالغة، فالصفات التي يحترمها رجال القبيلة عن فطنته ودرايته -باعتبارها طريق النجاح على المدى البعيد- ترتبط بالعقل السديد أكثر من القوة، فالقائد هو من أنعم الله عليه برجاحة العقل والشجاعة حسن التدبير والحكمة، وعندما كانت مثل هذه الخصائص تتوافر في أحد الزعماء، فإن النظام القبلي ذاته هو ما كان يتيح لجميع الأطراف تنحية الخلافات والصراعات جانباُ لتتجمع حول هذا الزعيم. على أن الاستعداد الفطري للتلاحم والعمل ضمن الإطار الجماعي هو العنصر الذي كان له دور أساسي في سيرة زايد الكبير، وكذلك كان في مرحلة لاحقة العنصر الأساس في سيرة الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان الذي حمل اسم جده. واتضح ذلك من نتائج الدراسة، وبعد المقارنة بين الشخصيتين.As was the case with all Arab tribes, the role of a Sheikh in the tribe of Bani Yas was crucial for the success and survival of the people. The political and social role of a Sheikh in his community was also of great importance, as the qualities for which the tribesmen held him in high esteem, namely insight and knowledge - were seen as the key to long-term success. These qualities were more closely associated with sound judgment than with strength. A leader is one whom God has blessed with wisdom, courage, good management, and insight. When such traits were found in a leader, the tribal system itself allowed all parties to set aside differences and conflicts, thus, enabling these tribes to rally around and support that leader. However, the innate readiness for unity and collective action was the fundamental element in the life of the elder Zayed, and later became a central element in the life of Sheikh Zayed bin Sultan Al Nahyan, who was named after his grandfather. This became evident from the study findings and the comparison between the two personalities