Revistas de la UVM Universidad Valle del Momboy
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Lectura al propio encuentro: Desde las tinieblas hasta la luz
Get PDFWhen you open the book José Gregorio Hernández-A historical miracle, written by Dr. Raúl Díaz Castañeda, the doors surprisingly open to a mysterious and known world at the same time, where everyone finds their own place and cannot stop thinking " I was there too”, so that, immediately, he shuddered to recognize “And I\u27m still here”.Al abrir el libro José Gregorio Hernández-Un milagro histórico, escrito por el Dr. Raúl Díaz Castañeda, se abren sorprendentemente las puertas hacia un mundo misterioso y conocido a la vez, donde cada quien encuentra su propio lugar y no puede dejar de pensar “Yo también estuve allí”, para que, de inmediato, reconozca estremecido “Y sigo aquí”
Estudio de parámetros microbiológicos, físicos y químicos del agua de riego en la hacienda San Pablo Eestado Trujillo
Get PDFThe purpose of this research is based on the study of microbiological, physical and chemical parameters of irrigation water in the San Pablo Trujillo State; evaluating the quality of water used for agricultural purposes. The study is descriptive and field evaluation for total and fecal coliforms were determined, pH, total dissolved solids, hardness, Ca / mg, bicarbonates, salinity and metal content. The results of the concentrations of total coliforms and fecal coliforms, reveals variation in indicator bacteria, exceeding the limits in the standards for the classification and quality control of water bodies and waste or liquid effluents, the pH of the samples was in the order of 7.82, the total dissolved solids concentration was 126 mg / l Ca / Mg hardness of 32 °, bicarbonates also found a concentration of 160 ppm and 24ppm salinity also detected one concentration values of different concentration below the limits or maximum ranges established in the standards for the classification and quality control of water bodies and waste or liquid effluents.
El propósito de esta investigación se fundamenta en el estudio de parámetros microbiológicos, físicos y químicos del agua de riego en la Hacienda San Pablo Estado Trujillo; evaluando la calidad del agua usada con fines agrícolas. El estudio es de tipo descriptivo de campo y para su evaluación se determinaron coliformes totales y fecales, PH, sólidos disueltos totales, dureza Ca/mg, bicarbonatos, salinidad, así como el contenido de metales. En los resultados de las concentraciones de coliformes totales y coliformes fecales, revela variación de las bacterias indicadoras, sobrepasando los límites establecidos en las normas para la clasificación y el control de la calidad de los cuerpos de agua y vertidos o efluentes líquidos, el PH de las muestras tomadas estuvo en el orden de 7.82, las concentraciones de sólidos disueltos totales fueron de 126 mg/l y una dureza Ca/mg de 32°, igualmente se encontró en bicarbonatos una concentración de 160 ppm y en salinidad 24ppm además, se detectó una concentración con valores de concentración de los diferentes por debajo de los limites o rangos máximos establecidos en las normas para la clasificación y el control de la calidad de los cuerpos de agua y vertidos o efluentes líquidos
Una nueva visión evaluativa en la escuela
Get PDFThis paper aims to draw attention to the need for educational assessment as a strategy favoring the teaching about the performance of their practice, according to contribute to improving the quality of school learning at the level of primary education, taking main theoretical foundations and approaches Harf Azzerboni plus Schon, Teixido and Florez. As documentary research is a reflective approach of the evaluation process, taking into account new paradigms posed to optimize it in Basic Education. This is a theoretical reflection based on different actors, which can serve as a reference for the further development of new initiatives based on the theme developed.Este ensayo pretende llamar la atención acerca de la necesidad de la evaluación educativa como estrategia que favorece al docente en cuanto al desempeño de su práctica, en función de contribuir con el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes escolares en el nivel de Educación Primaria, teniendo como principales fundamentos teóricos los planteamientos de Harf y Azzerboni, además de Schon, Teixido y Florez. Como investigación documental, constituye una aproximación reflexiva del proceso evaluativo, tomando en cuenta los nuevos paradigmas planteados para optimizar la misma en la Educación Básica. Se trata de una reflexión teórica fundamentada en diversos actores, que puede servir de referencia para el desarrollo posterior de nuevas iniciativas en función del tema desarrollado
Fortalecimiento de los valores morales de respeto y tolerancia en los estudiantes de educación media
Get PDFThe aim of this study is to develop a for strengthening moral values aimed at students Bolivarian High School " Antonio Fonseca Betancourt " of Eneal parish José María Blanco Crespo Municipality, Lara. The theoretical basis of the research is based on sources and legal documents such as the Constitution of the Bolivarian Republic of Venezuela (1999), Education Act (2009), the Bolivarian National Curriculum (2007), Romero (2007), Naranjo (2011), Aguiló (2008), Piaget (1960). The nature of the study is based on a social type research project, supported by the methodology described by Pérez Serrano (2005), which consists of four phases: diagnostic, design, planning, implementation and evaluation. After three actions were designed, which were implemented to achieve the objectives of the action plan, in this way integrate social actors in strengthening moral values of respect and tolerance in students of that campus. The results suggest that promote value-based education changes in the formation of the student, which promotes live in society, promoting values, in pursuit of a healthy coexistence. In view of the above, students are able to strengthen the moral values of respect and tolerance through the practice of social skills.
El objetivo de este estudio fue desarrollar un plan para el fortalecimiento de los valores morales de respeto y tolerancia dirigido a los estudiantes del Liceo Bolivariano “Antonio Fonseca Betancourt” del Eneal, parroquia José María Blanco, Municipio Crespo, Estado Lara. El basamento teórico de la investigación se sustentó en fuentes y documentos legales como la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Ley Orgánica de Educación (2009), Currículo Nacional Bolivariano (2007), Romero (2007), Naranjo (2011), Aguiló (2008), Piaget (1960). La naturaleza del estudio está basada en una investigación tipo proyecto social, apoyado en la metodología descrita por Pérez Serrano (2005), la cual consta de cuatro fases: diagnóstico, diseño, planificación, ejecución y evaluación. Luego se diseñaron tres acciones, las cuales fueron ejecutadas para alcanzar los objetivos del plan de acción; de esta manera integrar a los actores sociales en el fortalecimiento de los valores morales de respeto y tolerancia en los estudiantes del mencionado plantel. Los resultados permiten concluir que una educación basada en valores promueven cambios en la formación integral del estudiante, lo cual propicia vivir en sociedad, fomentar los valores; en procura de una sana convivencia. En razón de lo expuesto, se logró que los estudiantes fortalecieran los valores morales de respeto y tolerancia por medio de la práctica de las habilidades sociales
Enfoque ciencia, tecnología y sociedad (cts) para promover la integración de areas
Get PDFThe present study was generally aimed at evaluating the applicability of science, technology and society (STS) to promote the integration of areas in the "Argenis Graterol" Educational Unit of the Municipality Torres, Samuel Trinity Parish, Lara approach. It is part of the methodological perspective of evaluation research, with a non-experimental design of transactional field. The study subjects was made up thirty-two (32) teachers who answered a 26-item questionnaire validated by the judgment of three experts, the reliability was performed using the Kuder Richardson coefficient yield a result of 0.69, highly reliable to be applied. Data were processed by descriptive statistics using frequencies and percentages of indicators whose results were presented in tables and graphs. The results demonstrate that the development of CTS focus on "Argenis Graterol" Educational Unit is being implemented in most aspects (teacher training, planning, methodological strategies and learning resources) positively, but there is weakness were evaluated in the non- integration of areas, so the need to articulate this approach in the different curricular aspects concludesLa presente investigación tuvo como objetivo general, evaluar la aplicabilidad del enfoque ciencia, tecnología y sociedad (CTS) para promover la integración de áreas en la Unidad Educativa “Argenis Graterol” del Municipio Torres, Parroquia Trinidad Samuel, Estado Lara. Se enmarca dentro de la perspectiva metodológica de la investigación evaluativa, con un diseño no experimental de campo transeccional. Los sujetos de estudio lo conformaron treinta y dos (32) docentes a quienes se les aplicó un cuestionario de 26 ítems, validado por el juicio de tres expertos, la confiabilidad se realizó a través del Coeficiente Kuder Richardson obteniéndose un resultado de 0.69, altamente confiable para ser aplicado. Los datos fueron procesados a través de la estadística descriptiva por medio de frecuencias y porcentajes de los indicadores cuyos resultados se presentaron en cuadros y gráficos. Los resultados permitieron evidenciar que el desarrollo del enfoque CTS en la Unidad Educativa “Argenis Graterol” se está aplicando en la mayoría de los aspectos que se evaluaron (formación docente, planificación, estrategias metodológicas y recursos de aprendizaje) de forma positiva, pero existe debilidad en la no integración de áreas, por lo que se concluye la necesidad de articular dicho enfoque en los diferentes aspectos curriculare
Incorporación de programas informáticos como herramienta de las tic en el subsistema de educación universitario
Get PDFThe purpose of this research was to propose the incorporation of software as tools of ICT in higher education subsystem for teachers of the National Experimental University “Rafael María Baralt " Core Trujillo. The research is descriptive and non-experimental design field. For the collection of information is a 32-item questionnaire addressed to (43) will graduate teachers formed the population was applied. Were validated by consulting experts and its reliability was 0.91 they being high, then with the information obtained from the sources, we proceeded to analyze the data. The results show that not all teachers are interested in applying ICT, lack of interest in many cases is based on the lack of computer knowledge, which can retract teachers to use computers in their academic activities. It is imperative that teachers know and master ICT, because they would be related to the interaction of the environment, to promote the teaching and learning processes. On the other hand, teachers want multimedia programs in their classrooms Based on these results, guidelines were formulated to incorporate a computer program as a tool for ICT in UNERMB, Sede Trujillo, as a teaching resource to improve the teaching-learning process.El presente trabajo tuvo como propósito de proponer la incorporación de
programas informáticos como herramientas de las TIC en el subsistema de educación universitaria para los docentes de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Núcleo Trujillo. El tipo de investigación es descriptiva y el diseño de campo no experimental. Para la recopilación de la información se aplicó un cuestionario de 32 ítems dirigida a los (43) docentes de postgrado conformaron la población. Se validaron mediante consulta a expertos y su confiabilidad fue 0,91 siendo alta, luego con la información obtenida de las fuentes, se procedió a analizar los datos. Los resultados evidencian que no todos los docentes están interesados en aplicar las TIC, por falta de interés en muchos casos se basa en la carencia de conocimientos informáticos, lo cual puede retraer al docente de utilizar la informática en sus actividades académicas. Es imprescindible que los docentes conozcan y dominen las TIC, porque estarían relacionados con la interacción del entorno, para favorecer los procesos de enseñanza aprendizaje. Por otro lado, los docentes desean programas multimedia en sus aulas de clases. Con base a estos resultados, se formularon lineamientos para incorporar un programa informático como herramienta de las TIC en la UNERMB, Sede Trujillo, como recurso didáctico para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje
Alianzas estratégicas en las organizaciones
Get PDFThe study aimed to analyze strategic alliances in organizations. The study was supported by authors such as David (2003), Porter (2005), and Striclkand Thompon (2004), among others, the research was documentary. Indicating that the internal strengthening of enterprises is a critical need that must be met as soon as possible, however, rarely can be achieved when working individually, then that can be considered is the formation of strategic alliances to increase competitiveness . In response, the challenges are great for the business environment, as currently companies of any size looking to stay, grow in the markets should handle options that allow them to achieve substantial competitive advantages quickly and effectively, with respect to cost / Positive risk and benefit sharing. Just that, is what can be achieved by strategic alliances. Therefore, the alliance is used to describe any type of colaborista relationship arising between companies, competitors, customers, suppliers, government agencies, universities, and others. The existing academic literature on joint venture and other collaborative arrangements makes available many ways to classify relationships.
El trabajo tuvo como objetivo analizar las alianzas estratégicas en las organizaciones. El estudio se sustentó en autores como, David (2003), Porter (2005), Thompon y Striclkand (2004), entre otros, la investigación fue documental. Indicándose que el fortalecimiento interno de las empresas es una necesidad imperante que debe ser satisfecha a la brevedad posible, sin embargo, en pocas ocasiones puede lograrse si se trabaja de manera individual, es entonces cuando puede considerarse la formación de alianzas estratégicas para incrementar la competitividad. Ante ello, los retos son grandes para el medio empresarial, ya que actualmente las empresas de cualquier tamaño que busquen permanecer, crecer en los mercados, deben manejar opciones que les permitan alcanzar ventajas competitivas sustanciales de una manera rápida y efectiva, con una relación costo/beneficio positiva y compartiendo riesgos. Justamente eso, es lo que se puede obtener mediante las alianzas estratégicas. Por consiguiente, la alianza es empleada para describir cualquier tipo de relación colaborista que surja entre compañías, competidores, clientes, proveedores, entidades gubernamentales, universidades, entre otros. La literatura académica existente sobre Joint Venture y otros acuerdos de colaboración pone al alcance muchas formas de clasificar las relaciones.
 
Dimensión sociocultural de las asociaciones cooperativas del estado Trujillo: Una mirada más humana de la economía
Get PDFCooperative organizations as social production units by the growing need for a more human economy, are born with the aim of integrating homogeneously a set of values, ethical principles and shared visions that would not only satisfy specific needs of their members but also a group that hopes to draw organizations socio economically sustainable scenarios for a more just and equitable society. Therefore, the present paper aims to analyze the sociocultural dimension of Trujillo State Cooperative Associations, revealing a more human these social economy organizations. To this end, was part of a descriptive field, taking as sample population to 46 cooperatives Valera Township, Township 13 Boconó and 8 of the San Rafael de Carvajal Trujillo state, using information units to one (1 ) of the Board members of the cooperatives. Using a 46-item questionnaire with Likert type scale with alternative selection, which was submitted to the judgment of three experts to validate the content and reliability was established through Cronbach alpha coefficient, resulting in 0.908. Technique using descriptive statistics for data processing. Concluding that in the social, labor practices had a high frequency rate, which shows a high presence in the vital dynamics of cooperative unfolding the three municipalities studied cooperative organizations that promotes decent, healthy labor relations, promoting training and education of its members on a scale of equal opportunities. However, it was known that they do not feel connected to their communities and promote social responsibility practices. As for the cultural dimension is concluded that in 84.35% Boconó a behavioral elements are the most important (help, self-responsibility, democracy, solidarity), whereas for the structural Valera Municipality have greater enhancement (organizational mission, policy, communication, decision making) and finally to the municipality Carvajal, the symbolic elements are heavier (logo, colors). Las Organizaciones cooperativas como unidades productivas sociales derivadas de la creciente necesidad de una economía con rostro más humano, nacen con la finalidad de integrar homogéneamente un conjunto de valores, principios éticos y visiones compartidas que permitan no sólo la satisfacción de necesidades concretas de sus socios sino también de un colectivo que espera organizaciones socioproductivas que dibujen escenarios económicamente sostenibles para una sociedad más justa y equitativa. Es por ello, que el presente ensayo tiene por finalidad analizar la dimensión Sociocultural de las Asociaciones Cooperativas del Estado Trujillo, develando una mirada más humana de estas organizaciones. Para tal fin, se enmarco dentro de un estudio descriptivo de campo, tomando como población muestral a las cooperativas certificadas de los municipios: Valera, Boconó y San Rafael de Carvajal del Estado Trujillo, empleando un cuestionario con 46 ítemes tipo escala de Likert, el cual fue sometido al juicio de expertos para validar su contenido y se estableció la confiabilidad de 0,908. Concluyendo que en la dimensión social, las prácticas laborales obtuvieron un alto porcentaje de frecuencia, lo cual evidencia una elevada presencia en la dinámica vital de las cooperativas de los tres municipios estudiados develando organizaciones cooperativas que promueve el empleo digno, relaciones laborales sanas, medianamente promotoras de la formación y educación de sus miembros en una escala de igualdad de oportunidades. No obstante, se pudo conocer que las mismas no se sienten vinculadas con sus comunidades ni promueven prácticas de responsabilidad social. En cuanto a la dimensión cultural se concluyó que en el Boconó en un 84,35% los elementos conductuales son los más importantes (ayuda mutua, responsabilidad, democracia, solidaridad); en cambio para el Municipio Valera los estructurales tienen mayor realce (misión organizacional, políticas, comunicación, toma de decisiones) y finalmente para el municipio Carvajal, los elementos simbólicos tienen mayor peso
La experiencia didáctica del huerto escolar enmarcada en el programa todas las manos a la siembra.
Get PDFGeneral objective was established Designing a learning experience from the school garden to support the development of sustainable productive projects included in the program every hand at planting; was chosen as the study context Bolivarian School El Cerrito NER 133, the Municipality Boconó, Trujillo State, research methodology was framed under Social Project (Pérez 2006). It achieved a dynamic participation of all in order to develop skills through the motto "Learning by Doing". The actions were framed in organizing the operation and sustainability of the project, which allowed development in social groups related to the criteria to build a school garden,soil preparation, composting, sorting the seed crop planting, verify work cultural maintenance, and the use and handling of the tools. The final reflection is guided by social learning through the exchange of experiences and knowledge in the educational community, focused on the way that individuals learn not only from direct experience but also from observing others. In this sense, the garden is a source of learning for the group of teachers, parents, representatives and children.Se estableció como objetivo general Diseñar una experiencia didáctica a partir del huerto escolar como apoyo al desarrollo de proyectos productivos sostenibles, enmarcados en el programa todas las manos a la siembra; se escogió como contexto de estudio la Escuela Bolivariana El Cerrito NER 133, del Municipio Boconó, Estado Trujillo; la investigación se enmarcó bajo la metodología de Proyecto Social (Pérez 2006). Se logró una dinámica participación de todos con el propósito de desarrollar competencias mediante el lema “Aprender Haciendo”. Las acciones estuvieron enmarcadas en organizar el funcionamiento y la sostenibilidad del proyecto, lo cual permitió el desarrollo en los colectivos sociales, relacionados con los criterios para construir un huerto escolar; preparación del terreno, abono, clasificar la semilla; labores de siembra; verificar labores culturales para su mantenimiento, así como el uso y manejo de las herramientas. La reflexión final se orienta en el aprendizaje social mediante el Intercambio de experiencias y saberes en la comunidad educativa, enfocada en la forma que aprenden los individuos no solo de la experiencia directa sino también de la observación de otros. En este sentido, el huerto es una fuente de aprendizaje para el colectivo de docentes, padres, madres, representantes, niñas y niños
Cultura ecológica para el desarrollo de estilos de vida sustentable
Get PDFThe purpose of this research was to promote ecological culture through the Elaboration and implementation of strategies with activities that promote the development of sustainable lifestyles, targeting communities registered in the parishes, "Juan de Villega" UEE Iribarren Municipality"Leonardo RuizPineda", "Tamaca" Bolivarian School(M /J) "Don Romulo Gallegos" of Potrero, "Concepcion",IribarrenMunicipality"BolivarianSchool"Dr.JoseGregorio Hernandez" and" Barrio Nuevo I "Iven Sector Barquisimeto, all these in Lara state, together with the municipality Uveral Esteller-Portuguese." This research is framed within the social project modality based on the methodology of Perez, S. (2005), developed in four (4) phases: diagnosis, planning,implementation and evaluation. Accomplished the aforementioned perceived, satisfaction and rejection of the participants in each of the planned activities, engage achieving much of the community, culture ecological sustainable lifestyles in framing sustainable human development. El propósito de esta investigación fue, fomentar la cultura ecológica, mediante la elaboración y aplicación de estrategias con actividades que promueven el desarrollo de estilos de vida sustentable, dirigida a comunidades inscritas en las Parroquias, “Juan de Villega” Municipio Iribarren U.E.E. “Leonardo Ruiz Pineda”,“Tamaca”, Escuela Bolivariana “Don Rómulo Gallegos” del Potrero,“Concepción”, Municipio Iribarren “Escuela Bolivariana “Dr. José Gregorio Hernández” y “Barrio Nuevo I” Sector IVen Barquisimeto, todas estas en el estado Lara, conjuntamente con Uveral del municipio Esteller-Portuguesa.“ .Esta investigación está enmarcada dentro de la modalidad de proyecto social basado en la metodología de Pérez S. (2005), desarrollada en cuatro (4) fases: diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación.Cumplidas las antes mencionadas, se concibe la integración escuela comunidad en torno a una cultura ecológica, cultivando estilos de vida sustentables que se manifiestan en el desarrollo humano sustentable