Revistas de la UVM Universidad Valle del Momboy
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Construcción de una maquina troqueladora para el corte de neumáticos fuera de uso (nfu) bajo el pensamiento eco- amigable
Get PDFThe purpose of this research was to build a die cutting machine for cutting used tires (NFU) under the Eco-friendly thinking; three specific objectives considering the design, implementation of the construction process, the presentation of the products generated by the Stamping Machine and its practical applications in everyday life. The research was experimental; the machine was made using recycled materials without compromising the structural strength thereof, as during experimentation it was confirmed that possess high resistance to cutting and tire manipulation, this being one of their basic characteristics; after vulcanization in the manufacturing process, it was found that the motorcycle rubbers possess a lattice of steel and non- nylon as in automobiles; therefore is more efficient cutting, based on design features that were raised during the development phase of the prototype. For cutting car tires it is necessary to increase the structural strength of the machine and its compressibility. After cutting the tire these were placed in plastic Mayans also serving as fixing base to be assembled. Thus obtaining a homogeneous surface characteristics having the basic tire, wear resistance, thermal insulation, electrical, sound, besides being a non-slip surface. The development of technologies that give use were discarded tires is vital for environmental sustainability and ecosystem preservation.El propósito de la presente investigación fue Construir una Máquina Troqueladora para el corte de Neumáticos Fuera de Uso (NFU) bajo el pensamiento Eco- amigable; planteándose tres objetivos específicos el diseño, realización del proceso de construcción, la presentación de los productos generados por la Máquina Troqueladora y sus aplicaciones prácticas en la vida cotidiana. La investigación fue de tipo experimental; la máquina fue realizada utilizando materiales reciclados sin comprometer la resistencia estructural de la misma, ya que durante la experimentación se pudo confirmar la alta resistencia que poseen los neumáticos al corte y manipulación, siendo estas unas de sus características elementales; luego de la vulcanización en su proceso de fabricación, se pudo comprobar que los cauchos de motocicleta poseen un entramado de nilón y no de acero como en los automóviles; por tanto, es más eficiente el corte, basándonos en las características de diseño que se plantearon durante la fase de desarrollo del prototipo. Para realizar el corte de neumáticos de automóvil es necesario aumentar la resistencia estructural de la máquina y su capacidad de compresión. Luego del corte del neumático estos se colocaron en mayas plásticas sirviendo estas como base de fijación para ser ensambladas entre sí. Obteniendo así una superficie homogénea que posee las características elementales de los neumáticos, resistencia al desgaste, aislamiento térmico, eléctrico, sonoro, además de ser una superficie anti-resbalante. El desarrollo de tecnologías que le den uso a los neumáticos que fueron desechados es de vital importancia para la sustentabilidad ambiental y la preservación del ecosistema.
 
Bicituiteros (as) venezolanos (as): Esfuerzos en la construcción de una ciudadanía verde
Get PDFThe presence of bicycles in twitter has gained ground in Latin America and Europe. In Venezuela, there are more than forty groups of cyclists in virtual social networks. The researchers studied the behavior of thirty Venezuelan twitter accounts cycling groups in terms of location, number of followers, years of creation of the accounts and relations with the bike from publicly shared tweets. The following characteristics were found: a) 16.54% of the accounts correspond to Caracas, b) normal growth curve creating accounts from 2010-2015, c) 100% of accounts promoted the use of bicycle and only one is responsible in its activities of preparing statistics on the number of users, d) is observed in the tweets public debates involving at least three of the actors green citizenship (State Company, Family, School and Community ),The accounts referred to increased activity in the accounts of facebook, f) The idea of forming a green citizenship still is taken ambiguously associated directly with the school and g) The critical mass, national and international events serve to cyclists uniteLa presencia de la bicicleta en twitter ha ganado terreno en países latinoamericanos y europeos. En Venezuela existen más de cuarenta grupos de ciclistas en redes sociales virtuales. Este estudio se centró en el comportamiento de treinta cuentas de twitter de grupos ciclistas venezolanos en términos de localización, cantidad de seguidores, años de creación de las cuentas y relación con la bicicleta a partir de los tuits compartidos en forma pública. Se encontraron las siguientes características: a) 16,54% de las cuentas corresponden a Caracas, b) crecimiento en curva normal de la creación de cuentas entre los años 2010-2015, c) el 100% de las cuentas promocionan el uso de la bicicleta y solo una se encarga dentro de sus actividades de elaborar estadísticas de la cantidad de usuarios, d) no se observa en los tuits debates públicos donde participen al menos tres de los actores de ciudadanía verde (estado, empresa, familia, escuela y comunidad), e) las cuentas remiten a una mayor actividad en las cuentas de facebook, f) la idea de formación de la ciudadanía verde aún es asumida con ambigüedad, asociada directamente con la escuela y g) la masa crítica, eventos nacionales e internacionales sirven para unir a los grupo
Fortaleciendo las identidades locales desde la trujillanidad
Get PDFWe have dedicated this number 13 of Momboy Magazine to the topic of identity as an immanent element of the social being. Knowing that we are part of a place, integrating ourselves as one into its history, culture and future constitutes an essential reference that defines man.Este número 13 de la Revista Momboy lo hemos dedicado al tema de la identidad como elemento inmanente del ser social. Ese sabernos parte de un lugar, integrarnos como uno en su historia, cultura y devenir constituye un referente imprescindible que define al hombre
Carvajal, la sabana de los dioses en el contexto historiográfico global
Get PDFThe Valle del Momboy University, through different academic events and, especially, the Congress on Trujillanidad, has been a consistent promoter of the study and rescue of our identity elements. On this occasion we do it through the compilation of some research that privileges the approach to the notion of culture and social creation.La Universidad Valle del Momboy a través de diferentes eventos académicos y, en especial, el Congreso sobre la Trujillanidad, ha sido una consecuente promotora del estudio y rescate de nuestros elementos identitarios. En esta oportunidad lo hacemos a través de la compilación de algunas investigaciones que privilegian el acercamiento a la noción de cultura y de creación social
Gestión ambiental. Una estrategia para lograr la protección y conservación del entorno escolar
Get PDFEnvironmental education should be understood as a systemic process, from the knowledge that reflective and critical of reality biophysical, social, political, economic and cultural, allows the individual to understand the interdependence with the environment so that the appropriation of concrete reality can be generated in him and in his community, attitudes of appreciation and respect for the environment. Under this perspective, the objective of the study was aimed at determining the environmental management as a strategy for the protection and conservation of the school environment. The research adopted a descriptive explanatory based on a nonexperimental design transeccional. By type corresponds to a field study. The population consisted of fifteen classroom teachers of primary education, which is considered the total teacher population was considered a population census. As an instrument used a questionnaire applied to teachers contentivo of 20 items with four response alternatives, which was validated by expert judgment, reliability was calculated through Cronbach Alpha coefficient, the result was 0.86 was used technical analysis as descriptive statistics. The results allow us to determine which environmental management as a strategy for the protection and conservation of the school environment is not being applied by teachers in their teaching practice. Therefore, it is necessary to improve education that schools, management systems incorporating environmental quality by establishing measures in accordance with the environmental requirements.La educación ambiental debe ser entendida como un proceso sistémico, que partiendo del conocimiento reflexivo y crítico de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural, le permita al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, para que con la apropiación de la realidad concreta, se puedan generar en él y en su comunidad, actitudes de valoración y respeto por el medio ambiente. Bajo estas perspectivas, el objetivo del estudio estuvo dirigido a determinar la gestión ambiental como estrategia para lograr la protección y conservación del entorno escolar. La investigación adoptó el tipo descriptiva explicativa basada en un diseño no experimental transeccional. Según su tipología corresponde a un estudio de campo. La población fue de quince docentes de educación primaria, de los cuales se consideró el total, por considerarse una población censal. Como instrumento se utilizó un cuestionario aplicado a los docentes contentivo de 20 ítems, con cuatro alternativas de respuesta, el cual fue validado por juicio expertos, la confiabilidad se calculó a través del coeficiente de Alfa Crombach, cuyo resultado fue de 0,86 se utilizó como técnica de análisis la estadística descriptiva. Los resultados obtenidos permiten determinar que la gestión ambiental como estrategia para lograr la protección y conservación del entorno escolar no está siendo aplicada por los docentes en su práctica pedagógica. Por consiguiente, se hace necesario una educación que permita mejorar los centros educativos, incorporando sistemas de gestión de calidad ambiental, mediante el establecimiento de medidas acordes con los requerimientos ambientales
Factores actitudinales de los docentes ante las tecnologías de información y comunicación libres
Get PDFThis study aimed to: analyze attitudinal factors of teachers, influencing the use of information technology and communication free. Which was conducted in the form of a documentary research, based on a process of analysis provided by Sánchez (2010), which is divided into eight steps: definition of purpose, definition of the type of analysis, selection of the type of analysis, definition of set to separate, separation according to criteria set, list of items, description of the results, and integration into a summary or conclusion. To meet the stated objective, based conceptualizations, classifications and theoretical assumptions analysis were established of Katz and Scotland (2010), Albert (2012), Cabero (2012) and Mirlay (2013); marked all these in the respective theoretical bases. Such analysis, cognitive, emotional and behavioral factors of teachers, influencing their attitudes toward the use of information technology and communication free. It was concluded that there are several attitudinal factors on the part of teachers, impacting favorably and/or unfavorably on their intentions to use towards information technology and communication free.El presente estudio tuvo como objetivo: analizar los factores actitudinales de los docentes, que influyen en el uso de las tecnologías de información y comunicación libres. El mismo se enmarcó en la modalidad de investigación documental, apoyada en un proceso de análisis aportado por Sánchez (2010), el cual está estructurado en ocho pasos: definición del propósito, definición del tipo de análisis, selección del tipo de análisis, definición del conjunto a separar, separación del conjunto de acuerdo a criterios, enumeración de elementos, descripción de los resultados obtenidos, e integración en un resumen o conclusión. Para dar respuesta al objetivo planteado, se establecieron los criterios de análisis basados en las conceptualizaciones, clasificaciones y presupuestos teóricos de Katz y Scotland (2010), Albert (2012), Cabero (2012) y Mirlay (2013); señalados todos éstos en las respectivas bases teóricas. Se obtuvo como resultados, los factores cognoscitivos, emocionales y conductuales de los docentes, que influyen en sus actitudes ante el uso de las tecnologías de información y comunicación libres. Se concluyó que existen diversos factores actitudinales por parte de los docentes, que inciden de forma favorable y/o desfavorable en sus intenciones de uso hacia las tecnologías de información y comunicación libres
Analisis de los enfoques teoricos-metodologicos de la planificacion social, en la obra de Mons. Jesus Manuel Jauregui Moreno (1848-1905) de 1871-1899.
Get PDFThe objective of this research is to analyze the theoretical and methodological approaches to social planning in the work of Bishop Jesus Manuel Moreno Jáuregui 1871-1899. In this regard, the analysis of the various theories of social planning and methodological reflected in the work done by Bishop set Jáuregui everywhere who exercised his apostolate. These methodological defined theoretical considerations influenced current thinking in his work. Many authors treating the topic "Bishop Jáuregui "location wise not address the context of the work, for what happened confusion over what belonged rationality, ie if it was conservative and liberal. Utilization social planning and its different theories applied in social, educational, political, intellectual and religious work of Bishop Jáuregui, marked the beginning of development and progress in the State the Andes. This study was conducted under the documentary descriptive framework. All the theoretical framework of social planning point towards positivism, and all of them lead to the "Order and progress" of peoples. The Bishop Jáuregui work was framed in the apostolate for the needy, that is framed in a religious charism so dogmatic about. This is what confuses many scholars jaureguiana life and work.El objetivo de la presente investigación es analizar lo enfoques teórico- metodológico de la planificación social en la obra de Monseñor Jesús Manuel Jáuregui Moreno de 1871-1899. En tal sentido se establece el análisis de las diferentes teorías sobre la planificación social y el orden metodológico reflejado en la obra realizada por Mons. Jáuregui en todos los lugares que ejerció su apostolado. Estas consideraciones teóricas metodológicas definió la corriente de pensamiento influida en su obra. Muchos autores tratantes del tema “Mons. Jáuregui” no abordaron la ubicación racional del contexto de la obra, por lo que ocurrió una confusión sobre a qué racionalidad pertenecía, es decir si era conservador y liberal. La utilización de la planificación social y sus diferentes teorías, aplicado en la obra social, educativa, política, intelectual y religiosa de Mons. Jáuregui, marco el inicio del desarrollo y progreso en el Estado los Andes. Este estudio se realizo bajo el marco descriptivo documental. Todos los referentes teóricos de la planificación social apuntan hacia el positivismo, ya todas ellos conducen hacia el “Orden y progreso” de los pueblos. La obra de Mons. Jáuregui se enmarco en el apostolado por los más necesitados, es decir enmarcada en un carisma religioso por lo tanto dogmatico. Esta situación es la que confunde a muchos estudiosos de la vida y obra jaureguiana
Estrategias de promocion de la conservación ambiental para una mejor calidad de vida desde la educacion inicial
Get PDFThis project aims to implement educational strategies that promotion environmental conservation for a better quality of life of the children of the C.E.I. "Mercedes González de Mújica". The study is framed in the form of social project of Pérez Serrano (2005), the procedure was carried out in four phases: diagnostic, planning, execution and evaluation. From the participatory diagnosis was determined the presence of attitudes of disrespect for the environment in preschool children. To deal with the problem, was designed a proposal for intervention which ran through four action plans: Video Forum, ecological Rally day for recycling and dialogue of knowledges. Among the achievements are awareness and incorporation of the teachers, parents, representatives, boys and girls, in terms of their responsibility for the care of the environment. The evaluation showed that he is managed to encourage commitment to stewardship, putting into practice the knowledge gained during the development of the project. Finally it was recommended to incorporate within environmental Symposium, at initial education educational programs, organize meetings that promote the care and preservation of the environment and develop through recreational activities relating to the conservation of the environment.El presente estudio tuvo como propósito Implementar estrategias para la promoción de la conservación ambiental para una mejor calidad de vida de los niños y niñas del C.E.I. “Mercedes González de Mujica”. El estudio está enmarcado en la modalidad de proyecto social de Pérez Serrano (2005), cuyo procedimiento fue realizado en cuatro fases: diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. A partir del diagnóstico participativo se determinó la presencia de actitudes de irrespeto al ambiente en los niños y niñas de preescolar. Para dar solución a la problemática, fue diseñada una propuesta de intervención la cual se ejecutó a través de cuatro planes de acción: Video Foro, Rally Ecológico Jornada de Reciclaje y Diálogo de Saberes. Entre los logros alcanzados están la concienciación e incorporación de los docentes, padres, representantes, niños y niñas, en cuanto a su responsabilidad en el cuidado del ambiente. La evaluación evidenció que se logró incentivar el compromiso de corresponsabilidad, poniendo en práctica los conocimientos obtenidos durante el desarrollo del proyecto. Finalmente se recomendó incorporar dentro de los programas educativos jornadas ambientalistas, en Educación Inicial, organizar encuentros que fomenten el cuidado y preservación del ambiente y desarrollar a través de actividades lúdicas lo referido a la conservación del ambiente
Presencia de la Gaita en San Rafael de Carvajal
Get PDFIn a broad sense, the gaita is a musical genre native to the State of Zulia; It is a syncretic song, of miscegenation, an amalgamation of African drums with the language of Cervantes and the experiences of the indigenous Zuliano, played in 6x8 time signature, it has a high percussive content: tumbara, furro (membranophone instrument with a single leather head). goat, with a path in the center, descendant of the African zambomba that arrived on the Spanish Mediterranean coast), the charrasca (a type of copper or bronze cylinder), the maracas made with dried and processed taparas filled with seeds and the harmonic part falls in the creole cuatro descended from the Spanish guitar. However, it could be said with certainty that the thesis that maintains that the bagpipe is of 100% African origin is ruled out, since Africans and their direct descendants had a serious language barrier, His contribution was only rhythmic, that is why the bagpipe is a product of miscegenation.En sentido amplio, La gaita es un género musical oriundo del Estado Zulia; es un canto sincrético, de mestizaje, amalgama de los tambores africanos con la lengua de Cervantes y las vivencias del indígena zuliano, tocada en compás de 6x8, posee un alto contenido percutivo: tambora, furro (instrumento membranófono de un solo parche de cuero de cabra, con una vereda en el centro, descendiente del zambomba africano que llegó a la costa mediterránea española), la charrasca (especie de cilindro de cobre o bronce), las maracas hechas con taparas secas y procesadas rellenas de semillas y la parte armónica recae en el cuatro criollo descendiente de la guitarra española, Sin embargo, podría decirse a ciencia cierta que queda descartada la tesis que sostiene que la gaita es de origen 100% Africano, puesto que los africanos y sus descendientes directos tenían la grave barrera del idioma, su aporte fue solo rítmico, por eso la gaita es producto del mestizaje
Docentes del Siglo XXI: Apropiación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Get PDFCanaima Education Project is a project of the Bolivarian Government of Venezuela implemented in 2009, aims to enhance learning and students in Basic Education Subsystem using the Canaima laptops, it is how this paper hopes analyze the integration of information and communication technologies by teachers in institutions of basic education, through the implementation of the project, evaluating the capabilities that have the same from a technical point of view the use of the laptops. Methodologically it follows a quantitative paradigm, supported by evaluative research addressing the evaluation model Stufflembeam. To this end were taken as reference two institutions of Barquisimeto, Lara state, thus totaling 46 teachers observed significantly that they have failed to seize ICT, and therefore make little deployment within the subject content leaving to enhance the curriculum process, and allow thus comply with the requirements of the Ministry of Popular Power for Education, to have a cutting-edge education system according to the demands of this era.El Proyecto Canaima Educativo, es un proyecto del Gobierno Bolivariano de Venezuela implementado en el año 2009, tiene como objetivo potenciar los aprendizajes en las y los estudiantes del Subsistema de Educación Básica mediante el uso de las portátiles Canaima, es así como el presente trabajo pretende analizar la integración de las Tecnologías de Información y comunicación por parte de los docentes en las instituciones de educación básica, a través de la implementación de dicho proyecto, evaluando las capacidades que poseen los mismos desde el punto de vista técnico en cuanto al uso de las portátiles. El mismo metodológicamente obedece a un paradigma cuantitativo, apoyado en una investigación evaluativa abordando el modelo evaluativo de Stufflembeam. Para tal fin se tomaron como referencia dos instituciones educativas de Barquisimeto, estado Lara, totalizando de esta manera 46 docentes, observándose de manera significativa que estos no han logrado apropiarse de las TIC, y por tanto hacen poca implementación dentro de los contenidos de las asignaturas, dejando de potenciar el proceso curricular, y que permitan cumplir así con las exigencias del Ministerio del Poder Popular para la Educación, para contar con un sistema educativo de vanguardia acorde a las exigencias de esta época