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GOVERNANÇA INTELIGENTE DE DESTINOS TURÍSTICOS: O CASO DE ARACAJU, SERGIPE: Gestão de Destinos Turísticos: Sistemas, Processos e Inovação (DTPI)
No full textA mudança de paradigma introduzida pelos destinos turísticos inteligentes trouxe ao setor público de turismo um ganho de eficiência na gestão da atividade por meio da utilização de novas tecnologias de informação e comunicação. O objetivo deste estudo é analisar a importância do modelo de governança inteligente para o setor público do turismo de Aracaju, Sergipe, a partir da adaptação dos instrumentos gerenciais e capacitação dos gestores e colaboradores. Para a sua realização adotou-se uma metodologia dedutiva com base em pesquisas bibliográfica e documental em publicações especializadas sobre destinos turísticos inteligentes e através da descrição dos métodos, processos e sistemas fundamentado no documento Guia de Elaboração do Plano Diretor de TIC (PDTIC) desenvolvido pelo Sistema de Administração dos Recursos de Tecnologia da Informação (SISP). Como resultado foi demonstrado o processo para elaboração do PDTIC, tendo em vista a modernização da gestão pública dos destinos turísticos. Conclui-se para que a governança de um destino turístico seja considerada inteligente, devem ser seguidos princípios éticos, participativos e continuidade das políticas públicas
PERFIL DO TURISTA QUE VISITA O ATRATIVO CÂNIONS DE XINGÓ, EM CANINDÉ DE SÃO FRANCISCO, SERGIPE: Gestão de Destinos Turísticos: Sistemas, Processos e Inovação (DTPI)
No full textO turista é o elo que faz o turismo acontecer, isso faz com que estudos sejam cada vez mais aprofundados sobre os mesmos. Essa constante busca pela qualidade no turismo por parte dos consumidores turistas tem influenciado os prestadores de serviços a superarem as expectativas dos seus clientes com bens e serviços cada vez melhores. O marketing é a área que promove essa dinâmica, em que oferta e demanda, componentes do mercado, devem ter ganhos financeiros, sociais e emocionais com as suas transações de compra e venda. Tendo em vista essa premissa sobre a busca por satisfação, a pesquisa teve como objetivo conhecer o perfil dos turistas que visitam os Cânions de Xingó, em Sergipe, para assim obter um desenho do turista que vai ao local. Com os resultados analisados, pôde-se constatar que os turistas que visitam o atrativo são na grande maioria residentes das regiões nordeste e sudeste
POLÍTICAS PÚBLICAS E ACESSIBILIDADE: ESTUDO NO CENTRO HISTÓRICO DE SÃO LUÍS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: Gestão de Destinos Turísticos: Sistemas, Processos e Inovação (DTPI)
No full textAborda-se a importância da acessibilidade e das políticas públicas no Centro Histórico de São Luís, sob a ótica da pessoa com deficiência física. Elenca-se espaços turísticos, tendo em vista a circulação e acesso dessas pessoas, as especificidades próprias das cidades históricas, barreiras físicas existentes e dificuldades encontradas pelas pessoas pesquisadas no usufruto desse espaço. O método utilizado é Transdução, que trabalha a construção de um objeto virtual possível, partindo das necessidades e prioridades elencadas. Fundamentado em Lefebvre, Wilheim e Lourau. Os procedimentos metodológicos se organizam de acordo com a realidade e possibilidades pensadas. Está amparado em pesquisa bibliográfica, documental, trabalho de campo com observação participante, entrevistas e registro imagético. Os resultados mostram que a acessibilidade ainda não é item prioritário nas políticas públicas no Centro Histórico de São Luís e que há a necessidade de um planejamento que contemple a acessibilidade, para viabilizar a prática do turismo acessível a todos
SALA DE APRENDIZAGEM DE ESTATÍSTICA - SALAEST: UM AMBIENTE PARA INTERAÇÃO E COOPERAÇÃO
Get PDFEste artigo objetivou investigar as contribuições da Sala de Aprendizagem de Estatística – SalAEst para o desenvolvimento profissional de licenciandos do curso de Matemática que frequentaram este ambiente de aprendizagem. Para isso, inicialmente, apresentam-se os caminhos que levaram à proposição da SalAEst, a partir de pesquisas na área da Educação Estatística, que inspiraram e justificaram esta criação, assim como, os resultados que já vem sendo alcançados desde a sua implantação. Como resultados, por meio da Análise de Conteúdo, obtiveram-se duas categorias: relação entre estudantes e professores; e infraestrutura da SalAEst. Nestas, os estudantes evidenciaram a importância do trabalho colaborativo, favorecido através das mesas hexagonais, e a interação que ocorreu entre os estudantes e o professor, a partir das atividades desenvolvidas. Além disso, indicaram a utilização dos recursos tecnológicos e do material concreto na aprendizagem dos conceitos estatísticos, assim como as atividades diferenciadas do ensino tradicional e o repensar das práticas pedagógicas, na formação como professores de Matemática. Entende-se, portanto, que a SalAEst possibilitou aos estudantes vivenciarem momentos de interação e cooperação, demonstrando a relevância de espaços que possam romper com um ensino tradicional, centrado no professor, para ações que possibilitem a construção dos conceitos estatísticos e a utilização de recursos tecnológicos e concretos
A MODELAGEM MATEMÁTICA: UM AMBIENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO ESTATÍSTICO
Get PDFEste artigo tem o objetivo de discutir as contribuições do ambiente de Modelagem Matemática para o desenvolvimento do raciocínio estatístico em alunos. A atividade foi realizada junto à disciplina Estatística e Probabilidade, com uma turma do curso de Administração. Baseando-se em temas de interesse dos alunos, foram definidos conteúdos a serem abordados e à medida que o estudo se desenvolvia, os mesmos traçaram planos que os apoiassem na realização das tarefas. A partir do resultado final da avaliação realizada pelos estudantes, coletaram-se os dados para elaboração do artigo. Fez-se o uso da metodologia qualitativa do Discurso do Sujeito Coletivo para organizar o material coletado, a fim de identificar e analisar elementos que caracterizam o raciocínio estatístico. Como resultado, foi possível constatar o desenvolvimento do raciocínio estatístico em todas as etapas da investigação, bem como analisar as contribuições do ambiente de Modelagem Matemática para que esse desenvolvimento se tornasse possível. Assim, este estudo permite concluir que o referido ambiente está em acordo com as condições necessárias para estimular o raciocínio estatístico em estudantes
PROCEDIMENTO COGNITIVO METODOLÓGICO DE APREENSÃO: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE FÍSICA
Get PDFEste trabalho é parte de uma pesquisa desenvolvida em nível de mestrado junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PGECM) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) na linha de pesquisa “Ensino de Física”. O objetivo principal foi descrever as principais características de uma sequência didática, denominada de Procedimento Cognitivo Metodológico de Apreensão (PCMA). Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é apresentar uma descrição do PCMA, o qual foi proposto para o ensino de Física numa perspectiva construtivista. A sequência didática é dividida em cinco etapas: consolidação dos conhecimentos prévios; conscientização de conflitos empíricos; constatação das concepções alternativas; comparação com as teorias científicas; e convergência para mudança conceitual. Espera-se que este trabalho possa trazer contribuições para a qualidade do ensino de Física, considerando o tempo que é destinado para o ensino dessa disciplina
PLANEJAMENTO DIDÁTICO COM USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM ÓPTICA GEOMÉTRICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Get PDFProduzir significados em sala de aula a partir de uma sequência de aprendizado relacionada somente a uma disciplina específica pode não ser adequado para externalização do conhecimento científico e seus significados. Tradicionalmente, os percursos de abordagem do currículo escolar dividem as áreas e os conteúdos disciplinares no intuito de fornecer aos estudantes competências específicas, promovendo nichos disciplinares, nos quais cada docente trabalha os conhecimentos de maneira distinta, com fronteiras bem demarcadas e sem comunicação com outras disciplinas. Uma das principais dificuldades na tentativa de elaborar um conhecimento interdisciplinar é a falta de conhecimento, por parte de alguns professores, sobre ferramentas que integrem tal conhecimento. Buscando contribuir para esse conhecimento, neste estudo buscou-se oferecer a docentes momentos de reflexão, a partir de uma ação planejada, acerca do emprego de mapa conceitual como estratégia para facilitar a organização de atividades interdisciplinares relacionadas ao tema óptica geométrica nas disciplinas de Ciências e Matemática. O objetivo deste estudo foi investigar sobre estratégias e dificuldades vivenciadas por duas docentes na elaboração desse tipo de mapa. A metodologia utilizada foi uma abordagem qualitativa do tipo exploratória, com três momentos em dias distintos: no primeiro, foi explicado às professoras o que são os mapas conceituais; o segundo momento foi denominado de diagnóstico e o terceiro de intervenção. Esses dois últimos momentos consistiram na elaboração, discussão e apresentação de mapas conceituais acerca do tema, considerando abordagem interdisciplinar em Física e Matemática no 9º ano do Ensino Fundamental, por duas docentes, uma de cada disciplina. Os resultados são promissores e sugerem que, a partir de ação planejada, a elaboração de mapa conceitual é uma estratégia que facilita a organização de atividades interdisciplinares
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM FRENTE AO CONTROLE DO DIABETES MELLITUS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
Get PDFDentre as doenças metabólicas, o Diabetes Mellitus destaca-se pela elevada prevalência e por desencadear complicações micro e macrovasculares. É uma doença crônica e não transmissível, quese classifica em três subtipos: Diabetes Mellitus Tipo 1, Tipo 2 e Diabetes Mellitus Gestacional. Mundialmente, a doença afeta milhões de indivíduos, por isso é necessária uma série de mudanças nos hábitos de vida e alimentação para reduzir a incidência da doença. O presente artigo tem como objetivo descrever a importância da assistência de enfermagemfrente à prevenção e controle do Diabetes Mellitus na Atenção Primária à Saúde. Trata- se de uma Revisão Integrativa da Literatura em artigos científicos no período de 2013 a 2018, nas principais bases de dados e periódicos da Capes. Ressalta-se que o cuidado ao indivíduo com Diabetes Mellitus é bastante complexo e requer interação de toda a equipe multidisciplinar, especialmente do profissional enfermeiro.Portanto, é necessário que os profissionais de saúde repensem medidas e ações reais voltadas para o cuidado de forma holística ao cliente diabético
INTERNET DAS COISAS E OS PRINCIPAIS PROTOCOLOS
Get PDFA Internet das Coisas ou Internet of Things (IoT) pode ser definida como uma rede de interligação de objetos ou coisas, assim sendo considerada como um dos estados mais avançados a que a Internet pode chegar. As soluções IoT são caracterizadas por uma variedade de dispositivos com diferentes capacidades computacionais e de comunicação, ou seja, são heterogêneos
BATALHA NAVAL MATEMÁTICA: UM ELO ENTRE O JOGAR E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO
Get PDFEste artigo tem como finalidade apresentar um relato de experiência de uma atividade aplicada em duas turmas do oitavo ano do Ensino Fundamental – anos finais, de uma Escola Pública da zona rural da rede municipal de ensino do Município de Coruripe/AL. O Jogo Batalha Naval Matemática, foi desenvolvido com o intuito de revisar os conteúdos/conceitos matemáticos por meio de questões objetivas, dissertativas e situações-problema. Utilizamos como base teórica nas discussões acerca do uso de jogo como recurso didático pedagógico para o ensino e aprendizagem da Matemática, Grando (1995, 2000), Moura (1992) e Ribeiro (2008). O jogo Batalha Naval Matemática possibilitou desenvolver a fixação de situações-problema, o raciocínio lógico, tomadas de decisões, interação entre colegas/professor e, principalmente, reconstruir o conhecimento matemático.