Portal de Periódicos Eletrônicos do IFS
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UMA AVALIAÇÃO SOBRE O CONHECIMENTO EM SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO
Get PDFA informação é um elemento fundamental às organizações e imprescindível para o planejamento estratégico. Salvaguardar informações confidenciais e sigilosas deve ser compreendido como uma ação prioritária e que transcende apenas a aquisição de ferramentas tecnológicas de proteção, mas também da capacidade das pessoas em conhecer sua responsabilidade e participação na segurança da informação. Este artigo tem por objetivo fazer uma avaliação sobre o conhecimento que programadores e analistas de sistemas e empresas têm sobre a segurança da informação. Conclui-se que o assunto ainda requer muitas ações por ambas as partes
TRATAMENTO DE FERIDAS CUTÂNEAS DSENVOLVIDAS EM RATOS WISTAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DO EXTRATOS DE MARACUJÁ (Passiflora edulis)
Get PDFA pele é o maior órgão do corpo, e corresponde a aproximadamente 10% do peso corporal. A lesão da pele, ou ferida, pode atingir desde a epiderme, até as estruturas mais profundas e, aproximadamente, 30% da população adulta apresentará lesão cutânea aguda e precisará utilizar algum dispositivo na lesão. Dentre os fitoterápicos utilizados no Brasil, a Passiflora edulis (maracujá amarelo) destaca-se por já possuir efeitos positivos na população. Assim, o objetivo da presente pesquisa foi: Desenvolver o extrato hidroalcóolico vegetal das folhas de passiflora edulis a 100% e a 50%. Testar o efeito positivo do extrato sobre cepas de Staphylococcus aureus. Estudar a eficácia do extrato em relação a outros métodos de cicatrização de feridas cutâneas em ratos Wistar. Os resultados permitem concluir que o uso tópico do extrato de Passiflora edulis apresentou um efeito significativo na cicatrização da pele de ratos em relação à área lesionada, sendo o extrato a 100%, o que obteve melhores resultados. Observou-se também que, o uso tópico do extrato associou-se diversos fatores que sugerem efeito benéfico do processo cicatricial, interferindo na celularidade, moderando a reação inflamatória, a qual favoreceu a aceleração da cicatrização em ambas as fases (aguda e crônica).
 
AVALIAÇÃO DE VIABILIDADE TÉCNICA PARA IMPLANTAÇÃO DE UMA REDE DE COLETA E TRANSPORTE DE ESGOTOS NO LOTEAMENTO RECANTO DA PAZ, BAIRRO AEROPORTO, EM ARACAJU/SE.
Get PDFO saneamento básico é definido pela Organização Mundial da Saúde (OMS), como o controle de todos os fatores do meio físico do homem, que exercem ou podem exercer efeitos nocivos sobre seu bem estar físico, mental e social. Ele consiste em um conjunto de vários serviços: abastecimento de água, coleta e tratamento de esgoto, coleta de águas pluviais e coleta e tratamento de resíduos sólidos
AVALIAÇÃO DE UM WETLAND: SISTEMA ALAGADO CONSTRUÍDO PARA TRATAMENTO DE ESGOTO
Get PDFNas últimas décadas, a preocupação de toda sociedade com a disponibilidade e qualidade de água decorre do fato de que, por mais abundante que pareça este recurso, não é rara também sua escassez, ora pela ocorrência de períodos prolongados de seca ora pela alta carga poluidora a que é submetida (ESPINDULA, 2004). A combinação desses fatores com o esgotamento das reservas de água potável e as doenças de origem hídrica, conduz a um aumento na procura de água de boa qualidade, e poderá ser um dos principais problemas socioambientais (SILVA, 2012)
ECOTURISMO NO PARQUE NACIONAL SERRA DE ITABAIANA/SE: O OLHAR DO VISITANTE SOBRE A REALIDADE ATUAL E OS DESAFIOS PARA O TURISMO: Gestão de Destinos Turísticos: Sistemas, Processos e Inovação (DTPI)
No full textA natureza é um importante elemento para o desenvolvimento da atividade turística. Nas Unidades de Conservação é encontrada em melhores condições de preservação e, os Parques Nacionais se destacam pelo potencial para visitação, atraindo diferentes públicos motivados por lazer, contemplação, educação ambiental e pesquisa. Em Sergipe está localizado o Parque Nacional Serra de Itabaiana (PARNASI), com relevantes atributos ecológicos, atraindo a visitação de moradores do entorno, turistas, pesquisadores e estudantes. O objetivo do trabalho é discutir perspectivas para o Ecoturismo no PARNASI, a partir da percepção dos visitantes sobre a realidade atual. As metodologias adotadas foram: pesquisa descritiva exploratória de fontes secundárias, observação dos fenômenos sociais e coleta de dados quali-quantitativa. Os resultados contribuíram para compreender o perfil dos visitantes, a atual realidade turística no Parque e o futuro almejado pelos frequentadores. Por estar aliado à conservação e preservação da natureza, o Ecoturismo se apresenta como o mais adequado
LA COMPONENTE COGNITIVA DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO-MATEMÁTICO DE PROFESORES EN FORMACIÓN SOBRE CORRELACIÓN Y REGRESIÓN
Get PDFEl objetivo de este trabajo fue evaluar la componente cognitiva del conocimiento didáctico-matemático sobre la correlación y regresión de los futuros profesores de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato españoles. La evaluación se realiza a partir del análisis que una muestra de 65 estudiantes que se preparan como profesores de matemáticas realizan de la idoneidad cognitiva de un proyecto estadístico, después de haber trabajado previamente con dicho proyecto. El proyecto está basado en datos reales sobre la relación de la esperanza de vida con diferentes indicadores del desarrollo humano, tomados del servidor de las Naciones Unidas y fue pensado para introducir las ideas de regresión y correlación en Bachillerato. El análisis de las producciones escritas de los participantes permite asignarles un nivel en cada uno de los indicadores de la idoneidad cognitiva, que extienden los propuestos en un trabajo previo. También sirve para identificar ejemplos de la componente cognitiva del conocimiento didáctico-matemático de los futuros profesores sobre la correlación y regresión
ESTUDO HISTÓRICO E EPISTEMOLÓGICO SOBRE O CONCEITO DE PROBABILIDADE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
Get PDFEste artigo compõe uma pesquisa de mestrado que apresenta um modelo epistemológico de referência o qual tem a finalidade de guiar para uma compreensão de aspectos relacionados ao objeto de estudo em questão: a Probabilidade, num estudo histórico-epistemológico deste saber. Alicerçando-se na Teoria Antropológica do Didático foram realizadas duas análises sobre este saber: uma análise histórica que permite ver como foi desenvolvido o caráter multifacetado do conceito de Probabilidade através de significados atribuídos por alguns dos seus principais filósofos e uma análise com foco na apreciação epistemológica que pretende examinar as diferentes visões ou interpretações dadas ao seu conceito. Metodologicamente esta pesquisa contribui com o desenvolvimento de uma Engenharia de Formação quando revela aos professores do ensino médio, participantes da construção do modelo proposto, obstáculos inerentes à construção do conceito deste saber. Neste estudo, almejou-se lograr o entendimento da razão de ser do ensino de Probabilidade e das condições e/ou restrições que lhe são impostas para, assim, auxiliarmos professores do ensino médio a abordarem este componente curricular de forma mais significativa em suas salas de aulas
UM PRODUTO EDUCACIONAL PARA O LETRAMENTO ESTATÍSTICO NO ENSINO MÉDIO
Get PDFO conteúdo deste artigo é um fragmento do produto educacional oriundo da Dissertação de Mestrado do primeiro autor sob a orientação do segundo autor, mais especificamente, uma forma de tratar informações. A elaboração da sequência de ensino foi pautada em nossos referenciais teóricos, sendo estes o letramento estatístico proposto por Iddo Gal, os registros de representação semiótica de Raymond Duval e os níveis de compreensão e leitura de gráficos propostos por Frances R. Curcio. O objetivo do produto educacional é poder nortear o trabalho do professor em sala de aula, revelando possibilidades para que o letramento estatístico seja desenvolvido em seus diversos elementos de conhecimento e disposição. A criação do mesmo foi fruto dos resultados apontados na referida Dissertação desenvolvida na perspectiva qualitativa, na modalidade de pesquisa documental no que se refere à análise de tarefas disponibilizadas para professores e alunos, no material didático da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo para o ensino médio. A análise das tarefas apontou que elas apresentam temas interessantes para abordagem, como por exemplo, a questão da desigualdade social ou a avaliação da temperatura de uma região, porém, o contexto tratado é questionável frente ao cotidiano dos alunos
ENSINO DE ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA DO NOVO ENEM 2009-2017
Get PDFApresentamos, neste artigo, resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar a presença dos conteúdos de Estatística nas provas de Matemática do Novo ENEM no período de 2009 a 2017, para proporcionar reflexões e encaminhamentos aos professores de Matemática em serviço nas escolas da Educação Básica. A questão norteadora da pesquisa foi: Qual foi a presença dos conteúdos de Estatística nas provas de Matemática do Novo ENEM no período de 2009 a 2017? Metodologicamente, pautamo-nos nos pressupostos da abordagem qualitativa na modalidade documental, pois utilizamos documentos oficiais – os quais nos proporcionaram a realização de um mapeamento das 405 questões contidas nas provas de Matemática do referido exame no período de 2009 a 2017, para identificar a presença dos conteúdos de Estatística. O corpus foi constituído pelas 83 questões envolvendo o eixo Tratamento da Informação, relacionado aos conteúdos de Estatística. Para analisar os dados, recorremos a alguns conceitos da Análise de Conteúdo na perspectiva de Bardin (1977), para constituir três categorias – Tratamento de Informação (53 questões), Estatística Descritiva (27 questões), Medidas de Dispersão (03 questões) –, pelas quais refletimos sobre a importância de abordar os conteúdos de Estatística na prática pedagógica dos professores de Matemática em serviço na Educação Básica. Os resultados indicam que 20,5% da prova de Matemática estiveram relacionados aos conteúdos de Estatística, além de estarem presentes em todas as edições do exame
MAPAS CONCEITUAIS E A AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGENS DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS
Get PDFOs mapas conceituais têm sido utilizados como ferramentas educacionais para planejar, promover e/ou avaliar aprendizagens significativas. Sua representação gráfica contempla relações entre conceitos e a avaliação da aprendizagem conceitual pode ser feita por meio de diversos critérios, como a qualidade e a quantidade das proposições e conceitos utilizados, quantidade de relações cruzadas, hierarquização dos conceitos em mais inclusivos e menos inclusivos etc. Entretanto, face à sua base epistemológica, até o momento não se conhecem estudos que enfatizem a possibilidade de avaliação de outros tipos de aprendizagens que não seja a aprendizagem conceitual. Neste trabalho, é proposta a possibilidade de se avaliar, também, aprendizagens procedimentais a partir de mapas conceituais. Nesse sentido, são discutidas as aprendizagens conceituais e procedimentais explicitadas em mapas conceituais construídos por estudantes da educação básica que participam do desenvolvimento de projetos colaborativos que utilizam tecnologias digitais. Abordam conhecimentos que não são, em geral, trabalhados no currículo escolar, como programação, modelagem 3D, projetos e montagem de circuitos elétricos. Os mapas conceituais foram construídos com os conceitos predominantemente aprendidos pelos estudantes ao participar dos projetos. Desta forma, foi evidenciado que um mapa conceitual pode ser utilizado para inferir aprendizagens para além das aprendizagens conceituais constantemente discutidas, possibilitando a inferência de aprendizagens procedimentais de natureza mais cognitiva, o que motiva ainda mais a perseverar na sua utilização, também com esse outro objetivo