Portal de Periódicos Eletrônicos do IFS
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ACEITABILIDADE E CONSCIENTIZAÇÃO DOS DISCENTES DO IFS ARACAJU QUANTO A UTILIZAÇÃO DE ÁGUAS RESIDUÁRIAS
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USO DE SMARTPHONES NO INTERVALO ESCOLAR DO IFS - CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO
Get PDFEste trabalho apresenta pesquisa sobre a utilização de smartphones por estudantes adolescentes do IFS - Campus São Cristóvão nos momentos de intervalo escolar. Os dispositivos digitais móveis possuem significativa importância nas interações que realizamos no nosso cotidiano e, principalmente no âmbito educacional, observamos a atenção dedicada por adolescentes aos aparatos. Por meio de uma abordagem qualitativa, temos como objetivo, neste trabalho, apresentar o contexto de pesquisa e as percepções que estudantes adolescentes atribuem aos smartphones. Além do estudo bibliográfico, utilizamos o questionário on-line como instrumento de pesquisa para a geração de dados. Este estudo contou com a participação de estudantes adolescentes matriculados, em 2019, no primeiro ano dos cursos técnicos integradosao ensino médio no IFS - Campus São Cristóvão. Os resultados revelam as condições socioeconômicas bem como o perfil de estudante participante da pesquisa, a relação estabelecida entre conectividade e espaço escolar, e percepções apresentadas pelos adolescentes a partir das interações em smartphones, indicando possibilidades e consequências na vida cotidiana
ANÁLISE E MAPEAMENTO DA INTEGRIDADE ESTRUTURAL DAS OAE’S NO ESTADO DE SERGIPE
Get PDFAs obras de arte especiais são elementos estruturais de fundamental importância para o tráfego rodoviário, sendo responsáveis pela transposição de obstáculos naturais ou de superposição de demais vias,no caso de viadutos. Dessa forma, permite-se a diminuição da densidade veicular e consequente aumento da fluidez do trânsito. As obras de arte especiais também são imprescindíveis para o desenvolvimento socioeconômico das cidades por elas interligadas, através do escoamento de cargas ou pessoas. Tais estruturas necessitam com o tempo de serem averiguadas e vistoriadas para que permaneçam, ao longo de sua vida útil, dentro dos padrões mínimos de segurança. Contudo, a falta de monitoramento dessas estruturas com vistorias frequentes e com indicações constantes de intervenções preditivas ou corretivas podem levar rapidamente as OAEs a estados críticos de utilização. Esse projeto possui como objetivo realizar um mapeamento das obras de arte especiais do estado de Sergipe. Mapeamento esse feito através da determinação de grau de importância e avaliação por inspeção técnica para todos os elementos da infra, meso e superestrutura. Dessa maneira tornou-se possível classificá-las por método próprio, de acordo com seu grau de criticidade quanto à necessidade de intervenção para sua recuperação
DESENVOLVIMENTO DE UMA TECNOLOGIA PARA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS
Get PDFA fim de aumentar o conhecimento escolar dos alunos, esse projeto visou o desenvolvimento de um aplicativo educacional com a Realidade Aumentada (RA). A RA permitirá que os alunos utilizem seus próprios dispositivos móveis para visualizar conteúdos de Química, como, por exemplo, informações detalhadas de cada substância. No desenvolvimento do aplicativo, foram utilizadas as ferramentas Unity 3D para a programação e modelagem dos objetos. Espera-se que o jogo educacional desenvolvido possa motivar os alunos na busca por conhecimentos de forma mais lúdica e divertida
SOBREVIVÊNCIA E REPRODUÇÃO DE MINHOCAS EM VERMICOMPOSTO PRODUZIDO COM LODO DE ESGOTO DA ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DO SANTA MARIA (ARACAJU/SE)
Get PDFO lodo de esgoto é um resíduo gerado durante os processos de tratamento das águas residuárias nas Estações de Tratamento de Esgotos (ETE). Uma das alternativas viáveis para o tratamento do lodo, a fim de desinfestar e reduzir os metais pesados no produto final, é a vermicompostagem. A importância de se tratar adequadamente um resíduo, potencialmente contaminante para os corpos d’água receptores e, transformá-lo em composto orgânico com possibilidades de uso na agricultura, mostra o quão vantajoso e viável pode ser esse tipo de tratamento. Diante do exposto, o objetivo deste trabalho é analisar a sobrevivência e reprodução de minhocas da espécie Eisenia fetida em vermicomposto produzido com lodo de esgoto da Estação de Tratamento de Aracaju/ SE. Foram utilizados no experimento, lodo de esgoto, resíduos vegetais (bagaço de canade-açúcar e de coco) e minhocas (E. fetida). Foram montados três tratamentos com diferentes proporções de lodo + húmus + bagaço de canade-açúcar/coco, para a vermicompostagem de acordo com os índices ideais de Carbono total e Nitrogênio total (relação C/N). Quinzenalmente era aferido o peso das minhocas, a fim de verificar em qual tratamento estas tiveram melhor desenvolvimento. Do total de 8 semanas de duração do experimento, observou-se uma tendência em aumentar a biomassa das minhocas nos 15 dias iniciais. Os T2 e T3 apresentaram maiores desenvolvimentos das minhocas, fato que pode ter relação com a quantidade de matéria orgânica disponível suplementada pelo lodo de esgoto nesses tratamentos. Conforme decorrer do tempo esses valores diminuíram, relacionados com a depleção de nutrientes nos substratos
MAPEAMENTO TECNOLÓGICO RELACIONADO À LOGÍSTICA REVERSA
Get PDFA logística reversa tem se tornado um diferencial para melhoria das operações logísticas, além de contribuir para o aperfeicoamento do processo de pós-venda e pós-consumo. Diante disto, esta pesquisa tem como objetivo realizar um mapeamento tecnológico por meio dos depósitos de pedidos de patentes relacionados à logística reserva. A metodologia corresponde a um estudo exploratório quantitativo que realizou o levantamento dos dados nas bases do INPI e Espacenet. A metodologia corresponde a um estudo exploratório quantitativo que realizou um levantamento dos dados nas bases do INPI e Espacenet. Os resultados indicam que há poucos depósitos relacionados à logística reversa, porém, percebeu-se que o ano de 2016 apresentou o maior número de depósitos, bem como as empresas vem se destacando na utilização da logística reversa. Dessa forma, entende-se que a utilização da logística reversa pode contribuir para a melhoria dos processos das empresas, contudo, ainda é necessário expandir as pesquisas relacionadasa este tema nas Universidades
BESOINS MATHÉMATIQUES POUR LA PROFESSION : UNE ENQUÊTE
Get PDFRésumé : Le but de ce travail est d’identifier des besoins mathématiques de la profession dans le domaine des grandeurs et mesures, et de proposer des moyens pour les satisfaire. Les grandeurs considérées sont des grandeurs quotients, souvent péjorées, intervenant dans de nombreuses spécialités relevant des mathématiques mixtes. Ces besoins concernent bien évidemment les praxéologies mathématiques à enseigner, mais également les praxéologies didactiques à mettre en oeuvre. Dans ces praxéologies didactiques, sont mises à contribution, de façon souvent silencieuse, des praxéologies mathématiques à propos desquelles les besoins sont plus difficiles à identifier et à satisfaire. Nous avons réalisé une enquête relative à une situation d’enseignement proposée dans une brochure professionnelle, dont le contenu s’est avéré surprenant. Dans cet article, nous rendons compte du déroulement et des résultats de notre enquête, en les présentant à l’aide du schéma herbartien. L’enquête montre l’importance de deux niveaux de l’échelle de codétermination didactique peu souvent considérés : celui de la civilisation et celui de la discipline. Par ailleurs, ce travail constitue un exemple de mise en oeuvre de certaines dialectiques de l’enquête : dialectique de l’étude et de la recherche, dialectique du parachutiste et du truffier, dialectique des médias et des milieux.Mots clés : Praxéologies, besoins de la profession, échelle des niveaux de codétermination didactique, schéma herbartien, dialectiques de l’enquête
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: ASPECTOS RELEVANTES PARA FAVORECER UM ESPAÇO INTERATIVO
Get PDFAs tecnologias digitais trouxeram diversas transformações para o campo educacional, ampliando as possibilidades de alcance, diminuindo as barreira do tempo e espaço e oportunizando novas metodologias que colaborem tanto para a construção do conhecimento, quanto para romper com a ideia de ensino, baseada na transmissão de informação e do professor centralizador. Nessa perspectiva, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) são recursos de grande valia, portanto o objetivo deste texto é apresentá-los, perpassando por conceitos, características e potencialidades. Além disso, visa destacar os aspectos de design e interface que devem ser observados para garantir que o AVA seja um ambiente interativo. Para tanto, traz uma abordagem de pesquisa bibliográfica a partir das ideias de diversos autores como Filatro (2008), Machado (2008), Schlemmer (2005), Santos e Okada (2003), dentre outros que enriquecem a discussão e auxiliam na compreensão e aplicação do tema. Os resultados apontam a importância de observar, no AVA, aspectos relacionados à organização, design e exploração das ferramentas disponíveis para que este, de fato, favoreça a aprendizagem. Esse estudo apresenta algumas das ideias fundamentais para a escolha, planejamento, organização e elaboração de um AVA que contribua para aproximar os sujeitos que o utilizam e com potencialidade de participação, colaboração e aprendizagem.Palavras-chaves: Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Design, Interface
HISTÓRIA, LEGISLAÇÃO E ANÁLISES: A MONITORIA NOS ESTUDOS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL EM CURSOS DE ENGENHARIA
Get PDFO presente trabalho objetivou avaliar se, de fato, o Programa de Monitoria de ensino está sendo eficaz no que diz respeito à assistência aos alunos monitorados dentro do componente de Cálculo Diferencial e Integral I nos cursos de Engenharia Civil e Química de uma Instituição de Ensino Superior (IES) privada no município de Feira de Santana-BA. Para tanto, a revisão bibliográfica aborda temas como: o ensino do Cálculo Diferencial e Integral I na referida Faculdade, bem como aspectos pertinentes à monitoria. A metodologia apresenta característica exploratória com abordagem qualitativa. Para a coleta de dados, utilizou-se o questionário, e, para a organização dos dados, elegeu-se a categorização. Os resultados mostraram que o Programa de Monitoria em Cálculo Diferencial e Integral é importante para o ensino no curso de Engenharia Civil e Química desta IES, e que é mais uma forma de reforçar o ensino e aprendizagem dos alunos. Os discentes ainda apontaram a relevância dessa monitoria em auxiliá-los nas principais dificuldades, principalmente por não terem o tempo integral para estudo em virtude de trabalharem o dia inteiro.Palavras-chaves: Monitoria. Cálculo Diferencial e Integral. Dificuldade. Ensino de Cálculo