Portal de Periódicos Eletrônicos do IFS
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AQUAPONIA: Uma ferramenta didática para formação de alunos do ensino público
Full text linkEducadores têm demonstrado um crescente interesse em verificar como a aprendizagem nas escolas pode ser melhorcontextualizada de maneira a ser mais eficiente aos alunos. A aquaponia é uma atividade que usada em aulas incorpora o conhecimento de uma variedade de assuntos, incluindo agricultura, biologia, engenharia, nutrição, química e tecnologia. Este trabalho teve como objetivo principal a construção de um sistema de aquaponia no Instituto Federal de Sergipe – Campus São Cristóvão, a qual será utilizado para aulas práticas e de apoio a diferentes disciplinas que compõe o currículo escolar tanto da educação básica quanto de cursos técnicos na área de agrária. A estrutura montada foi o sistema de Tecnica de Filme de Nutriente (NFT), utlizando os seguintes matériais: Caixa d’água, tubos de PVC de 100mm e bombonas de 200 litros. Atualmente está sendo confeccionado um curso em vídeo para disponibilização a rede pública de ensino e para os pequenos agricultores que produzem próximo ao Instituto Federal de Sergipe, campus São Cristóvão
COLETA SELETIVA: Implantando ações de responsabilidade socioambiental na comunidade interna e externa do ifs/campus itabaiana
Full text linkO presente projeto apresentou duas propostas convergentes para trabalhar problemas relacionados ao lixo. A primeira, de âmbito interno, implementou a coleta seletiva de resíduos sólidos recicláveis no Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia - Campus Itabaiana (IFS/Campus Itabaiana). A segunda, de caráter externo, culminou na instalação de um ecoponto para resíduos eletrônicos na referida instituição, que envolveu principalmente a comunidade do Bairro São Cristóvão, situada no entorno do referido campus, com uma população de 9 mil habitantes. O trabalho foi desenvolvido com as parcerias do Consórcio Público do Agreste Central Sergipano (CPAC) e com a Empresa RECICLI que é uma startup especializada emreciclagem industrial, com sede no Sergipe Parque Tecnológico – SergipeTec, em São Cristóvão/SE. A parceria com essas instituições contribuiu para a formulação de instruções à cerca dos materiais que podiam ser destinados à coleta seletiva e parao conhecimento das formas de armazenamento à coleta dos resíduos sólidos e eletrônicos por esses órgãos parceiros. Além disso, ela possibilitou o desenvolvimento de ações de sensibilização com o público interno ao IFS/Campus Itabaianae os habitantes do bairro atingidos pelas ações do projeto. Isso contribuiu para o desenvolvimento sustentável, para a participação cidadã, para a formação de sujeitos críticos e para a tomada de decisão quanto as questões ambientais e deconservação. Os dados alcançados no projeto contribuíram também para a construção de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) na área da Logística Reversa
INNOVATION ROOM STEAM ROBOTICS
Full text linkEste trabalho foi resultado de um projeto de pesquisa sobre a metodologia STEAM, que tem como objetivo melhorar a qualidade de ensino nas instituições educacionais. O objetivo dessa pesquisa foi entender as vantagens que são obtidas ao utilizar a metodologia STEAM, na formação de novos especialistas em todas as áreas da educação. Os métodos utilizados foram pesquisas para obter uma base de conhecimento sobre a metodologia e o desenvolvimento de atividades para colocar em prática os conceitos antes aprendidos. Houve ainda a elaboração de um artigo expondo as experiências adquiridas através das atividades desenvolvidas. Conclui-se que essa metodologia tem uma grande importância na evolução do sistema de ensino, que visa o desenvolvimento de novos especialistas
DESENVOLVIMENTO DE JOGO EDUCACIONAL COM REALIDADE AUMENTADA PARA AUXILIO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
Full text linkMONITORIA VIRTUAL A INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA PARA MANUTENÇÃO DA MEMÓRIA ARTÍSTICA E CULTURAL
Full text linkO objetivo do trabalho é apresentar uma possibilidade de ação interdisciplinar com foco na prática discente buscando ações que permeiem o uso da união da “artificial intelligence” e o setor artístico, com intuito de aproximação de ambas as áreas, tendo como premissa e pressuposto a existência de tendência de crescimento. Analogamente, a arte rupestre, é um exemplo claro da história da arte, de que a evolução é inevitável, sendo extremamente necessária, ocorreram mudanças, com surgimento de novas técnicas, materiais para pintura para tornar mais acessível. Assim, os avanços do presente não anulam os do passado, nem a somatória temporal, todos sendo essenciais para a sociedade. Na seção de materiais e métodos detalhamos a utilização de materiais e a metodologia utilizada no processo de desenvolvimento da atividade, com a criação dos cordéis, pinturas, vídeo e caricatura, apresentando detalhadamente em seguida na seção de resultados e discussão, a conceituação sobre cada criação artística, abordando as tonalidades das pinturas rupestres, inteligência artificial e tintas naturais, aprofundando nas técnicas, aglutinantes e a estabilidade da tinta. Conclusão de que a adoção de práticas interdisciplinares no processo educativo são benéficas aos envolvidos no processo e em especial aos discentes envolvidos
REFLEXÕES SOBRE AS CONDIÇÕES DE FORNECIMENTO DE ÁGUA DOS POÇOS COLETIVOS DE LAGARTO-SE
Full text linkA água é uma riqueza natural e é indispensável à vida na Terra. O Brasil é uma das maiores reservas hídricas do mundo. No entanto, apenas uma pequena parcela desta água está disponível para consumo humano. De acordo com Oliveira e Loureiro (1998 apud VITÓ et al, 2016), com o aumento da poluição antrópica em águas superficiais e o mau uso destas, a alternativa do século tem sido usufruir das águas subterrâneas. Entretanto, dependendo do local onde o poço é perfurado, a água pode acabar adquirindo contaminantes químicos e/ou biológicos originados de agrotóxicos, lixo, esgoto, dentre outros. Como ainda, sua qualidade pode ser influenciada pelos seguintes fatores: a) condições naturais; b) a manutenção dos poços; c) infiltração de poluentes no solo; e d) atuação do homem, interferindo com os despejos domésticos, industriais, criação de animais e a aplicação de defensivos agrícolas no solo, que de muitas maneiras ajudam com a introdução de compostos na água. Tais fatores colocam a população consumidora exposta a diversos riscos à saúde por doenças de veiculação hídrica. Portanto, partindo dessas reflexões sobre possíveis contaminantes da água, este trabalho tem a finalidade de entender as condições nas quais os poços de Lagarto estão inseridos
ESTUDO DO BLOCOS DE CONCRETO LEVE COM ARGILA EXPANDIDA
Full text linkO presente estudo tem a finalidade de verificar o comportamento dos blocos de concreto com diferentes concentrações de argila expandida em comparação com os blocos de concreto convencionais. Para esse estudo, foi utilizado argila expandida com granulometrias 0500 e 1506, em substituição dos agregados graúdo e miúdo objetivando desenvolver um bloco com peso específico menor que o convencional mantendo a resistência a compressão estabelecida por norma. Mediante ensaios, foi constatado que adição de argila expandida não contribui positivamente na resistência a compressão do bloco de concreto, uma vez que resulta na perda da resistência mecânica que impossibilita o seu uso para fins estruturais, contudo nota-se seu potencial para uso com fins de vedação
CINEMA E EDUCAÇÃO: O Exercício Cognitivo além dos Conteúdos Disciplinares
Full text linkO presente trabalho faz parte do desenvolvimento do projeto de pesquisa PIBICJr, intitulado “Cinema e educação: o exercício cognitivo além dos conteúdos disciplinares,” em andamento no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Sergipe/IFS – Campus Itabaiana, que visa realizar uma proposta de imersão cultural a partir de um acervo selecionado de textos e filmes que permitam a utilização do cinema como um recurso didático capaz de promover a aproximação do aluno com as disciplinas trabalhadas em sala de aula. O cinema, também conhecido como a sétima arte, é a conciliação de várias artes em uma só. Após a sua criação, tornou-se uma das maiores formas de representação e expressão cultural da humanidade, pois, além de ser uma fonte de entretenimento, ele também é considerado um grande meio de comunicação e propagação de conhecimento. Ao propor que o cinema possa ser usado como ferramenta de ensino-aprendizagem, a pesquisa investiga a forma como os docentes e discentes têm experimentado a inserção do cinema em salas de aula do IFS – Campus Itabaiana. Pensado a partir dos questionamentos: Qual a metodologia de ensino escolhida ao utilizar os filmes? Como são discutidas as temáticas? dentre outras. Essa pesquisa tem o caráter bibliográfico, a partir de estudos desenvolvidos de livros e artigos científicos. Para este trabalho nos deteremos em NAPOLITANO(2009), NETO, (2018), VIANA (2012). Faremos uso de ferramentas tecnológicas como o Instagram (por necessidade de aproximar a comunidade acadêmica em relação às ações propostas pelo projeto em período de isolamento social), também será utilizado o formulário do Google para obter dos estudantes e professores alguns dados necessários para a finalização da pesquisa
CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE, CAMPUS ARACAJU
Full text linkO presente artigo trata da promoção da sustentabilidade em instituições de ensino superior, por meio da inserção de um espaço de convivência social. Entende-se que promover uma educação de qualidade requer condições de um ambiente estruturado em pilares físicos, funcionais, temporais e relacionais, facilitando o processo de desenvolvimento do aluno, bem como da relação de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo propor a criação de um espaço integrador que promova mais sustentabilidade social à comunidade acadêmica do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Sergipe (IFS), Campus Aracaju. Desta forma o tema escolhido se justifica pelo interesse e preocupação com o bem-estar da comunidade acolhida por esse campus, adotando os princípios básicos de infraestrutura e da sustentabilidade. Para isso foi realizado um estudo in loco nas dependências do campus no intuito de buscar os pontos falhos da infraestrutura e os pontos que precisariam melhorar que após a análise da área foi criado um novo layout utilizando um software para criação virtuais e visualização tridimensional. Para compor o novo espaço social foi pensado na utilização matériais sustentáveis como piso de caco de telha triturada e piso reciclável. Diante disto, apresentamos os resultados parciais queapontam para a relevância da criação de uma infraestrutura adequada e como está mudança contribui significativamente para a formação de indivíduos mais conscientes
ANÁLISE CROMATOGRÁFICA DO EXTRATO DA PLANTA SYZYGIUM CUMINI COM DETERMINAÇÃO DOS COMPOSTOS FENÓLICOS
Full text linkSyzygiumCumini (L.) Skeelseuma espécie vegetal popularmente conhecida como Jambolão ou Jamelão. Pertence a família Myrtaceae, sendo também reconhecida como sinônimos, Eugenia Jambolana Lam. Syzygium Jambolanum (Lam.), MyrtuscuminiLinn., e Eugenia Cumini. Os constituintes fitoquimicos, o fruto do jambolão e rico em compostos contendo antocianinas, glicosídeos, ácido elágico, acido Gaálico, isoquercetina, kaempferol e miricetina. As frutas são caracterizadas por conterem majoritariamente acido málico com traços de ácido oxálico, acido gálico e taninos, este último conferindo sabor adstringente a fruta, a cor roxa e devido à presença de cianidina-diglicosídeo. Além disso, e já foi demonstrada também a existência de monoterpenos e sesquiterpenos, tais como, α-cadinol principalmente, seguido por α-pineno e mirceno, entre outros, presentes no óleo essencial da polpa da fruta verde. Realizar a determinação cromatográfica dos compostos majoritários e isolamento do ácido gálico da entrecasca da planta para determinação da atividade antioxidante desses compostos isolados. Com base nos resultados obtidos no presente traba lho, conclui se que diante da prospecção fitoquímica, o extrato hidroetanólico de Syzygiumcumini possui metabólitos secundários importantes, tais como Flabobênicos, Flavonas, Flavonois, Xantonas, Flavononois, Leucoantrocianidinas, Catequinas, Esteroides e Saponinas, que são propícios a inibição do crescimento bacteriano