QU Press Open Journal System (Qatar University)
Not a member yet
698 research outputs found
Sort by
Quality of Public Services Providing during Corona Pandemic (COVID-19) as Perceived by Service Providers and Beneficiaries in Sultanate of Oman
No full textهدف الدراسة: نظرًا للتأثيرات الكبيرة التي أحدثتها جائحة فيروس كورونا المستجد (COVID-19) على الجوانب الحياتية كافة، لجأت المؤسسات الحكومية بسلطنة عمان بمختلف فئاتها وقطاعاتها الخدمية إلى تغيير أنماط تقديم خدماتها وإيجاد بدائل وآليات أخرى؛ سعيًا منها نحو تقديمها بالشكل الذي يتلاءم مع ظروف الجائحة. وانطلاقًا من حجم انتشار الجائحة ومستوى تأثيراتها، أتت هذه الدراسة للكشف عن رأي مقدمي الخدمات والمستفيدين منها في مستوى جودة تقديم الخدمات التي تضطلع بها المؤسسات الحكومية الخدمية المختلفة بسلطنة عمان، منذ بداية تأثيرات الجائحة وحتى الآن. المنهجية: طبقت الدراسة استبانتين إلكترونيتين على عينتين ضمّتا 155 فردًا من المستفيدين، و150 فردًا من مقدمي الخدمة ببعض المؤسسات الحكومية الخدمية. النتائج: أظهرت النتائج أن مستوى جودة تقديم الخدمات كان متوسطا من وجهة نظر مقدمي الخدمة، في حين كانت منخفضة حسب وجهة نظر المستفيدين، كما أظهرت النتائج وجود العديد من التحديات التي واجهت تقديم الخدمات الحكومية في ظل تأثير جائحة كورونا. الخلاصة: مستوى جودة تقديم الخدمات الحكومية في ظل جائحة كورونا بحاجة إلى تحسين التقانة وتوظيفها وتطوير بنيتها التحتية.Objective: As a result of the massive impact of Corona (COVID-19) pandemic on several facets of life, public institutions in different service sectors have dramatically changed their classic ways of providing services to new mechanisms and alternatives to accommodate the impact of the pandemic. As a response to the pandemic and its impact, the study aims to investigate the perceptions of service providers and beneficiaries about the quality of services providing from several public service institutions in Sultanate of Oman throughout the pandemic. Methods: Two questionnaires were electronically distributed to two samples: 155 service beneficiaries and 150 service providers from some public service institutions. Results: Results showed that the quality of service providing was moderate as perceived by providers and weak as perceived by beneficiaries. In addition, results showed that the public service institutions had faced several challenges during the pandemic. Conclusion: There is a need for several measures to improve the quality of public service providing during Corona pandemic including technology operationalization and infrastructure
The Factorial structure of Organizational Loyalty to Teaching Profession Scale Abdulaziz Hamed Mohammed AL-Omairi
No full textهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة البنية العاملية لمقياس الولاء التنظيمي لمهنة التدريس. ولتحقيق هدف الدراسة، بُني مقياسٌ للولاء التنظيمي لمهنة التدريس، وطُبّق على عينتين متساويتين، تكونت كل عينة منهما من (381) معلمًا ومعلمةً، وطُبقت النسخة المبدئية للمقياس على العينة الأولى؛ بغرض إجراء التحليل العاملي الاستكشافي، إضافة إلى تطبيق المقياس بعد استخلاص نتائج التحليل العاملي الاستكشافي على عينة أخرى؛ بغرض إجراء التحليل العاملي التوكيدي. وخلصت الدراسة إلى أن مقياس الولاء التنظيمي لمهنة التدريس يتكون من ثلاثة عوامل، هي: الولاء العاطفي، والولاء الأخلاقي، والولاء المستمر. كما كشفت النتائج عن أن المقياس يتسم بدرجة مقبولة من الثبات؛ فقد تراوحت معاملات الثبات للعوامل ما بين (0.84-0.88)، وبلغ معامل الثبات الكلي للمقياس (0.89)، وتدل جميع هذه المؤشرات على أن المقياس يتسم بخصائص سيكومترية جيدة. وفي ضوء النتائج التي تُوصِّل إليها، قدمت الدراسة عددًا من التوصيات، أبرزها: إعادة التحقق من البنية العاملية لمقياس الولاء التنظيمي لمهنة التدريس، باستخدام التحليل العاملي التوكيدي، وتطبيقه على عينات مختلفة، وفي دول أخرى.The study aimed to investigate the factorial structure of the Teaching Loyalty Scale using Exploratory and Confirmatory Factor Analysis. To achieve the aim of the study, a scale was constructed to measure teaching loyalty and applied to two equal samples, each of which consisted of (381) male and female teachers. The initial version of the scale was applied to the first sample to conduct the Exploratory Factor Analysis, and the other version was for Confirmatory Factor Analysis. The results of both factor analyses showed that the Teaching Loyalty Scale consists of three factors: Affective Loyalty, Normative Loyalty and Continuance Loyalty. The reliability indices of the scale were tested using Cronbach’s Alpha coefficient for all its dimensions and it met the reliability which ranged between (0.84-0.88) per dimension and (0.89) for the whole scale. All of these indicators showed that Teaching Loyalty Scale has good psychometric properties and that it can be used as a measurement tool in scientific research. In light of the results, the study provided a number of recommendations, the most prominent of which is to verify the factorial structure of Teaching Loyalty Scale, using Confirmatory Factor Analysis on different samples in other countries
Psychological Flexibility, Emotional Regulation, and their Relationship with Positive Omani Parenting during the Outbreak of the Corona Pandemic
No full textهدفت الدراسة الحالية إلى استكشاف العلاقة بين المرونة النفسية والتنظيم الانفعالي وعلاقتهما بالوالدية الإيجابية، لدى عينة من الآباء والأمهات العمانيين خلال فترة انتشار جائحة كورونا، والتعرف على تأثير بعض المتغيرات الديموغرافية في المرونة. وتكونت عينة الدراسة من (442) من الآباء والأمهات، منهم (55.9٪) من الإناث. طبقت عليهم استبانةُ المرونة النفسية للوالدين لِبورك وموور (Burke & Moore, 2015)، ومقياس التنظيم الانفعالي للوالدين لِلوربر وآخرين (Lorber et al., 2017)، ومقياس الممارسات الوالدية الإيجابية من إعداد الباحثة. أوضحت النتائج وجود علاقة موجبة ودالة إحصائيًا بين المرونة النفسية للوالدين والتنظيم الانفعالي، في حين لم تظهر أية ارتباطات دالة إحصائيًا بين المرونة النفسية وأبعادها والتنظيم الانفعالي وأبعاده وبين ممارسات الوالدية الإيجابية، ما عدا بعد الإخماد. كما بينت النتائج أنّ مستوى المرونة النفسية والتنظيم الانفعالي لدى الوالدين العمانيين خلال فترة جائحة كورونا كان عاليًا، في حين كان مستوى ممارسات الوالدية الإيجابية متوسطًا. كما وُجدت فروق بين الوالدين في المرونة النفسية، وفقًا لمتغيرات مستوى الجنس وعدد الأبناء والسكن، في حين لم تظهر فروق بين الوالدين في المرونة النفسية تُعزى إلى متغيرَيْ مستوى التعليم والدخل. وأخيرًا، كشفت النتائج إمكانية التنبؤ بالوالدية الإيجابية، من خلال ممارسة الوالدين لاستراتيجية الإخماد للتنظيم الانفعالي.The present study aimed to identify the psychological flexibility and emotional regulation and their relationship with positive parenting, among a sample of Omani parents, during the outbreak of the Corona pandemic, and to identify the effect of some demographic variables on psychological flexibility and emotional regulation. The sample of the study consisted of (442) fathers and mothers, of whom (55.9٪) were females. The study applied three tools: Parents' Psychological Resilience Questionnaire by Burke and Moore (2015), Parents' Emotional Regulation Scale by Lorber et al. (2017), and Positive Parenting Practices Scale prepared by the researcher. The results showed that there is a positive and statistically significant relationship between the psychological flexibility of parents and emotional regulation, while there were no statistically significant correlations between psychological flexibility and its dimensions and emotional regulation and its dimensions, and between the positive parenting practices except «suppression». The results also showed that the level of psychological flexibility and emotional regulation of Omani parents during the period of the Corona pandemic was high, while the level of positive parenting practices was moderate. There were also differences between parents in psychological flexibility according to the gender, number of children, and housing, while no differences appeared between parents in psychological flexibility due to the parents' education level and income level. Finally, the results revealed that positive parenting could be predicted through parents' practice of suppression strategy for emotional regulation
The Predictive Ability of Visual-Motor Integration in Academic Achievement, Reading and Written Language among Primary School Students: A Comparative Study between Qatar and Kuwait
No full textهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على نوع العلاقة بين مستوى التآزر البصري الحركي وكل من مستوى اللغة المقروءة والمكتوبة والتحصيل الدراسي، ومن ثم إمكانية التنبؤ بمستوى اللغة المقروءة والمكتوبة والتحصيل الدراسي من خلال مستوى التآزر البصري الحركي، واختلاف كل من مستوى اللغة المقروءة والمكتوبة والتآزر البصري الحركي تبعًا للنوع والدولة. وقد تكونت عينة الدراسة من (1861) تلميذًا، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية، من تلاميذ الصفوف من (1 إلى 4) ببعض مدارس المرحلة الابتدائية للبنين والبنات، في دولتي قطر والكويت، ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (7-9) سنوات، بواقع (863) تلميذًا من دولة قطر و(998) تلميذًا من دولة الكويت. وتضمنت أدوات الدراسة كلًا من: اختبار التآزر البصري الحركي مكتمل المدى، ومقياس ملاحظة القراءة، ومقياس ملاحظة اللغة المكتوبة. وأشارت نتائج الدراسة إلى إمكانية التنبؤ بكل من مستوى التحصيل الدراسي واللغة المقروءة واللغة المكتوبة للأطفال، من مستوى التآزر البصري الحركي للأطفال في عينتي الدراسة. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين عينتي دولة قطر ودولة الكويت، في كل من مستوى التآزر البصري الحركي واللغة المقروءة، لصالح العينة الكويتية ذات المتوسط الأعلى، في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى اللغة المكتوبة. وفيما يتعلق بالفروق تبعًا للجنس فقط، ظهرت فروق بين الذكور والإناث، لصالح الإناث، في كل من التآزر البصري الحركي، واللغة المكتوبة، ولم توجد فروق بين الذكور والإناث في مستوى اللغة المقروءة في عينة الأطفال في دولة قطر. وفي عينة الكويت وجدت فروق بين الذكور والإناث، لصالح الذكور، في كل من التآزر البصري الحركي، واللغة المكتوبة.The current study aimed to identify the relationship between visual-motor integration, reading and written language and academic achievement, predicting reading and written language and academic achievement, through the level of visual-motor integration, and the difference in both reading and the written language and the visual-motor integration, according to the gender and the country. The sample of the study consisted of (1861) students. The study sample was chosen by the stratified randomized method from students in grades (1 to 4) in some primary schools for boys and girls in the states of Qatar (N= 863) and Kuwait (N=998) whose ages ranged between (7-9) years. The study tools included the Full Range Test of Visual Motor Integration (FRTVMI), Reading Observation Scale, and the Written Language Observation Scale. The results of the study indicated that the level of educational achievement of children and the level of both reading and the written language can be predicted from the level of visual-motor integration in the two samples. The results also showed that there are statistically significant differences between the samples of the State of Qatar and the State of Kuwait, in both the level of visual-motor integration and the reading, in favor of the Kuwaiti sample with a higher average, while there are no statistically significant differences in the level of written language. Additionally, there were differences between males and females, in favor of females, in both visual-motor integration and written language, and there were no differences between males and females in the level of the reading in the sample of children in the State of Qatar. In the Kuwait sample, differences were found between males and females, in favor of males, in both visual-motor integration and written language
Book Review - Eloquence of Quranic Miracles and the Limits of Interpretation
No full textمراجعة كتاب - بلاغة الإعجاز وحدود التأويلBook Review - Eloquence of Quranic Miracles and the Limits of Interpretatio
Consideration of Innate Disposition and its Impact on Achievement of the Objective of Compliance of Sharia Law
No full textأهداف البحث: يهدف هذا البحث إلى بيان سعة التشريع الإسلامي، وعلاقته بالفطرة الإنسانية، ومدى تطابقهما تطابق الأصل مع الصورة، وأن المنفعة المقصودة من التشريع لا تكتمل دون احترامه وسيادة أحكامه.
منهج الدراسة: اتبع الباحثان المنهج الوصفي والاستقرائي والتحليلي المقارن، وذلك بتتبع مسائل البحث ومادته العلمية، وتحليلها، والمقارنة بينها؛ وصولًا إلى الرأي الراجح.
النتائج: توصل الباحثان إلى عدة نتائج، أهمها: عدم تعلق الثواب والعقاب بالصفات الجِبِلِّيِّة التي لا كسب للمرء فيها، وإنما تعلقه بتوابع تلك الصفات، وبثمراته المكتسبة للمكلف. وتعد الفطرة مسلكًا مهمًّا في فهم وتعقّل الأحكام الشرعية وتكاليفها. ودور الدين في توجيه الفطرة يتحقق من خلال مسلكين؛ الأول: إحياء الفطرة بخطاب الوحي، والثاني: توجيهها بنقل الإنسان من دائرة الفعل الفطري إلى دائرة الفعل المنظم بشرائع الوحي.
أصالة البحث: تكمن القيمة العلمية للبحث في بيان مدى مراعاة الشريعة الإسلامية للفطرة الإنسانية وتحقيق نفوذ تشريعها، وتحصيل مقصد احترام التشريع وسيادة أحكامه.Objectives: This research aims to demonstrate the broadness of Islamic legislation, its relationship to the innate disposition, and how well they are compatible with each other. It also aims to show that the intended benefit of Sharia Law is not complete without adhering to it and the supremacy of its provisions.
Methodology: The researchers followed the descriptive, inductive, and comparative analytical approaches to achieve the study's main objective. This was done by tracing the research contents, analyzing, and comparing them for the sake of presenting the strongest viewpoint.
Findings: The researchers found several results, the most important of which are that reward and punishment are not related to innate disposition to which people have no control. Rather, they are related to the outcomes of these traits for the individuals. Moreover, innate disposition is an important feature for understanding and rationalizing Sharia provisions and their ordinances. The role of religion in guiding the innate disposition can be achieved through two approaches: firstly, by reviving the innate disposition through the revelation discourse, and secondly, by moving the innate disposition from the domain of actions based on innate disposition to the domain of action guided by Sharia Law.
Originality: The scientific value of the research lies in showing the extent to which Islamic law takes into consideration the human innate disposition. It also strives to realize its Jurisdiction, and attain the objective of respecting Sharia Law and the supremacy of its provisions