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La socialisation professionnelle des gardiens de la paix 1992-2002 Questionnaire 2
No full text Le projet de recherche de Dominique Monjardet et Catherine Gorgeon élaboré au sein de l'Institut des Hautes Etudes de la Sécurité Intérieure avec la collaboration de la Direction du Personnel et de la Formation de la Police Nationale porte sur les modalités, les étapes et le contenu de la socialisation professionnelle des policiers. Il s'intéresse au processus par lequel des jeunes reçus au concours de gardien de la paix « deviennent » policier, c'est-à-dire comment leurs attentes initiales évoluent, comment le métier prend une dimension collective, comment l'identité professionnelle se constitue progressivement. Pour éclairer ce processus de socialisation sont notamment envisagés l'impact de la formation initiale, le rôle effectif de l'année de stage, les attentes professionnelles des jeunes policiers, la culture professionnelle des policiers, le rôle de l'encadrement, les rapports entre la police et la population … Le dispositif d'enquête repose sur la constitution et le suivi d'une cohorte de gardiens de la paix (121e promotion) qui ont été interrogés à six reprises: - Q1 : en janvier 1992, lors de leur entrée en école ou en centre de formation (n = 1166) - Q2 : en septembre/octobre 1992, avant leur départ en stage (n = 1157) - Q3 : en décembre 1992 et janvier 1993, à la fin de leur scolarité (n = 1109) - Q4 : en mars/avril 1994, après une année de service et leur titularisation (n = 684) - Q5 : en mai 1998, après cinq ans de service (n = 610) - Q6 : en juillet 2002, soit dix ans après leur entrée dans la Police Nationale (n = 530) La première vague (Q1) se déroule pendant la première semaine de la scolarité. Elle s'intéresse aux raisons et aux modalités de ce choix professionnel, aux attentes et aux représentations du métier de gardien de la paix, aux opinions et attitudes à l'égard de la police, aux représentations de la loi, de l'ordre, du règlement, du recours à la force et de la hiérarchie, aux aspirations professionnelles ainsi qu'aux attentes en matière de formation.
The research project undertaken by Dominique Monjardet and Catherine Gorgeon at the Institute of Advanced Studies on Internal Security with the collaboration of the National Police Personnel and Training Department explores the procedures, stages and content of the professional socialisation of police officers. It examines the process whereby young people who pass the examination for entry to the police “become” police officers, in other words how their initial expectations evolve, how the profession takes on a collective dimension, how professional identity is gradually established. In order to cast light on this socialisation process, the study considers in particular the impact of initial training, the real role of the training year, the professional expectations of young police officers, the professional culture of the police, the role of management, the relations between the police and the population. The survey method is based on the establishment and monitoring of a cohort of police officers (121st cohort) who were interviewed on six occasions:
Q1: in January 1992, at their induction into the school or training centre (n = 1166) Q2: in September/October 1992, before the start of their training course (n = 1157) Q3: in December 1992 and January 1993, at the end of their training (n = 1109) Q4: in March/April 1994, after a year of service and permanent appointment (n = 684) Q5: in May 1998, after five years of service (n = 610) Q6: in July 2002, i.e. 10 years after their entry into the Police Nationale (n = 530). The second wave (Q2) took place at the end of the core training programme, before the start of the practical training course. It follows up on the themes of the first wave (reasons for this professional choice, expectations and representations of the profession of police officer, opinions and attitudes regarding the police, representations of the law, order, regulations, the use of force and hierarchy, career aspirations and expectations of training). In particular, it includes a number of questions that take an identical form from the first to the third wave, so that ongoing changes in the opinions, attitudes and representations of the recruits can be measured. It also includes new aspects (assessment of the training, reading and television watching habits).
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La socialisation professionnelle des gardiens de la paix 1992-2002 Questionnaire 6
No full text Le projet de recherche de Dominique Monjardet et Catherine Gorgeon élaboré au sein de l'Institut des Hautes Etudes de la Sécurité Intérieure avec la collaboration de la Direction du Personnel et de la Formation de la Police Nationale porte sur les modalités, les étapes et le contenu de la socialisation professionnelle des policiers. Il s'intéresse au processus par lequel des jeunes reçus au concours de gardien de la paix « deviennent » policier, c'est-à-dire comment leurs attentes initiales évoluent, comment le métier prend une dimension collective, comment l'identité professionnelle se constitue progressivement. Pour éclairer ce processus de socialisation sont notamment envisagés l'impact de la formation initiale, le rôle effectif de l'année de stage, les attentes professionnelles des jeunes policiers, la culture professionnelle des policiers, le rôle de l'encadrement, les rapports entre la police et la population … Le dispositif d'enquête repose sur la constitution et le suivi d'une cohorte de gardiens de la paix (121e promotion) qui ont été interrogés à six reprises: - Q1 : en janvier 1992, lors de leur entrée en école ou en centre de formation (n = 1166) - Q2 : en septembre/octobre 1992, avant leur départ en stage (n = 1157) - Q3 : en décembre 1992 et janvier 1993, à la fin de leur scolarité (n = 1109) - Q4 : en mars/avril 1994, après une année de service et leur titularisation (n = 684) - Q5 : en mai 1998, après cinq ans de service (n = 610) - Q6 : en juillet 2002, soit dix ans après leur entrée dans la Police Nationale (n = 530) La première vague (Q1) se déroule pendant la première semaine de la scolarité. Elle s'intéresse aux raisons et aux modalités de ce choix professionnel, aux attentes et aux représentations du métier de gardien de la paix, aux opinions et attitudes à l'égard de la police, aux représentations de la loi, de l'ordre, du règlement, du recours à la force et de la hiérarchie, aux aspirations professionnelles ainsi qu'aux attentes en matière de formation.
The research project undertaken by Dominique Monjardet and Catherine Gorgeon at the Institute of Advanced Studies on Internal Security with the collaboration of the National Police Personnel and Training Department explores the procedures, stages and content of the professional socialisation of police officers. It examines the process whereby young people who pass the examination for entry to the police “become” police officers, in other words how their initial expectations evolve, how the profession takes on a collective dimension, how professional identity is gradually established. In order to cast light on this socialisation process, the study considers in particular the impact of initial training, the real role of the training year, the professional expectations of young police officers, the professional culture of the police, the role of management, the relations between the police and the population. The survey method is based on the establishment and monitoring of a cohort of police officers (121st cohort) who were interviewed on six occasions: Q1: in January 1992, at their induction into the school or training centre (n = 1166) Q2: in September/October 1992, before the start of their training course (n = 1157) Q3: in December 1992 and January 1993, at the end of their training (n = 1109) Q4: in March/April 1994, after a year of service and permanent appointment (n = 684) Q5: in May 1998, after five years of service (n = 610) Q6: in July 2002, i.e. 10 years after their entry into the Police Nationale (n = 530). This sixth wave (Q6) took place in July 2002, i.e. 10 years after the recruits began training and eight years after they qualified. Q6 follows up on the themes of the previous waves (reasons for this professional choice, expectations and representations of the profession of police officer, opinions and attitudes regarding the police, representations of the law, order, regulations, the use of force and hierarchy, career aspirations, assessment of training). However, because of successive alterations in the questionnaire, only 44 questions in Q6 have remained identical since Q1. The final wave includes 11 new questions relating to professional development, professional environment, changes in the job and in the profession, and continuing training.
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Enquête post-électorale française 1962
No full text Suite à la guerre d'Algérie, qui a mis en exergue la responsabilité du Chef de l'État dans la détermination et la conduite de la politique nationale, le Général de Gaulle propose qu'en réel représentant de la nation, le Président de la République soit désormais élu au suffrage universel direct. Initiative contestée dans le monde politique, Charles de Gaulle soumet la question aux Français par voie référendaire ; la révision constitutionnelle est approuvée le 28 octobre 1962. En réponse à la motion de censure adoptée contre le référendum, Charles de Gaulle dissout l'Assemblée Nationale et des élections législatives anticipées sont organisées les 18 et 25 novembre. Celles-ci confortent les positions du Général de Gaulle en consacrant la victoire des partisans du Chef de l'État. Au lendemain de ces élections, une enquête est menée auprès d'un échantillon de 1 500 individus, représentatif de la population française. C'est l'occasion de revenir sur la perception des enjeux et des résultats de ces élections. L'importance que prend désormais le Président de la République se traduit par des questionnements sur l'appréciation du Général de Gaulle, et de certaines de ses actions. Abordant les votes précédents, en 1958 et au referendum de 1962, il s'agit aussi d'interroger les évolutions politiques depuis la mise en place de la Vème République. D'une manière plus générale, l'enquête post-électorale de 1962 apporte des éléments sur l'image de la politique et l'intérêt que les Français y portent, notamment au travers du nouveau rôle joué par la télévision.
Following the Algerian war, which highlighted the responsibility of the Head of State in determining and conducting national policy, General de Gaulle proposed that, as the representative of the nation, the President of the Republic should now be elected by direct universal suffrage. Since there was opposition to this move in the political world, Charles de Gaulle submitted the question to the French people by referendum; the constitutional revision was approved on 28 October 1962. In response to the motion of censure adopted against the referendum, Charles de Gaulle dissolved the National Assembly and early legislative elections were held on November 18 and 25. These confirmed General de Gaulle’s positions by consolidating the victory of the Head of State’s supporters.
Immediately after these elections, a survey was conducted with a sample of 1500 individuals representative of the French population. This was an opportunity to explore perceptions of the issues and results of those elections. The new importance of the President of the Republic was reflected in questions on people’s views of General de Gaulle and of some of his actions. In the light of the previous votes in 1958 and in the 1962 referendum, the aim was also to explore the political changes since the establishment of the Fifth Republic. More broadly, the 1962 post-electoral survey casts light on the image of politics and the interest of the French in politics, notably through the new role played by television.
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Pratiques culturelles, Médias et Technologies de l’information - vague 1 (ELIPSS 2013)
No full text L’enquête Pratiques culturelles, médias et technologies de l’information (PMTI), proposée par Philippe Coulangeon (SciencesPo/CNRS - OSC) et Olivier Donnat (DEPS-Ministère de la culture et de la communication) est l’une des premières menées dans la phase test du dispositif ELIPSS. Elle porte sur les différentes formes de participation à la vie culturelle (lecture de livres, écoute de musique, fréquentation de manifestations et d’équipements culturels, pratiques en amateur) et les usages des médias et nouvelles technologies. S’inscrivant dans la tradition des enquêtes sur les pratiques culturelles, PMTI a pour objectif de tester la robustesse de certains indicateurs classiques dans le contexte innovant d’un questionnaire auto-administré sur internet. Dans l’idée d’améliorer la saisie des goûts et des orientations esthétiques, des items utilisant des reprographies d’œuvres d’art et des extraits musicaux ont été intégrés aux questionnements plus communément utilisés. Administrée en juin 2013 au panel ELIPSS, l’enquête a une dimension longitudinale. Une deuxième vague a été réalisée en juillet 2015.
The survey “Cultural practices, media and information technologies”, proposed by Philippe Coulangeon (SciencesPo/CNRS - OSC) and Olivier Donnat (DEPS-Ministry of Culture and Communication), was one of the first conducted in the test phase of the ELIPSS project. It explores the different forms of participation in cultural life (reading of books, listening to music, attendance at cultural events and amenities, amateur practices) and uses of the media and new technologies. Following the tradition of surveys on cultural practices, the objective of the Cultural Participation survey is to test the robustness of certain standard indicators in the innovative context of a self-administered online questionnaire. In order to gain a better picture of tastes and aesthetic preferences, copies of works of art and extracts of music were included in the questions alongside the more usual questionnaire content. Administered to the ELIPSS panel in June 2013, the survey has a longitudinal dimension. A second wave was conducted in July 2015.
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La socialisation professionnelle des gardiens de la paix 1992-2002 Questionnaire 5
No full text Le projet de recherche de Dominique Monjardet et Catherine Gorgeon élaboré au sein de l'Institut des Hautes Etudes de la Sécurité Intérieure avec la collaboration de la Direction du Personnel et de la Formation de la Police Nationale porte sur les modalités, les étapes et le contenu de la socialisation professionnelle des policiers. Il s'intéresse au processus par lequel des jeunes reçus au concours de gardien de la paix « deviennent » policier, c'est-à-dire comment leurs attentes initiales évoluent, comment le métier prend une dimension collective, comment l'identité professionnelle se constitue progressivement. Pour éclairer ce processus de socialisation sont notamment envisagés l'impact de la formation initiale, le rôle effectif de l'année de stage, les attentes professionnelles des jeunes policiers, la culture professionnelle des policiers, le rôle de l'encadrement, les rapports entre la police et la population … Le dispositif d'enquête repose sur la constitution et le suivi d'une cohorte de gardiens de la paix (121e promotion) qui ont été interrogés à six reprises: - Q1 : en janvier 1992, lors de leur entrée en école ou en centre de formation (n = 1166) - Q2 : en septembre/octobre 1992, avant leur départ en stage (n = 1157) - Q3 : en décembre 1992 et janvier 1993, à la fin de leur scolarité (n = 1109) - Q4 : en mars/avril 1994, après une année de service et leur titularisation (n = 684) - Q5 : en mai 1998, après cinq ans de service (n = 610) - Q6 : en juillet 2002, soit dix ans après leur entrée dans la Police Nationale (n = 530) La première vague (Q1) se déroule pendant la première semaine de la scolarité. Elle s'intéresse aux raisons et aux modalités de ce choix professionnel, aux attentes et aux représentations du métier de gardien de la paix, aux opinions et attitudes à l'égard de la police, aux représentations de la loi, de l'ordre, du règlement, du recours à la force et de la hiérarchie, aux aspirations professionnelles ainsi qu'aux attentes en matière de formation.
The research project undertaken by Dominique Monjardet and Catherine Gorgeon at the Institute of Advanced Studies on Internal Security with the collaboration of the National Police Personnel and Training Department explores the procedures, stages and content of the professional socialisation of police officers. It examines the process whereby young people who pass the examination for entry to the police “become” police officers, in other words how their initial expectations evolve, how the profession takes on a collective dimension, how professional identity is gradually established. In order to cast light on this socialisation process, the study considers in particular the impact of initial training, the real role of the training year, the professional expectations of young police officers, the professional culture of the police, the role of management, the relations between the police and the population. The survey method is based on the establishment and monitoring of a cohort of police officers (121st cohort) who were interviewed on six occasions: Q1: in January 1992, at their induction into the school or training centre (n = 1166) Q2: in September/October 1992, before the start of their training course (n = 1157) Q3: in December 1992 and January 1993, at the end of their training (n = 1109) Q4: in March/April 1994, after a year of service and permanent appointment (n = 684) Q5: in May 1998, after five years of service (n = 610) Q6: in July 2002, i.e. 10 years after their entry into the Police Nationale (n = 530). The fifth wave (Q5) took place between March and May 1998, i.e. after five years of service. Q5 follows up on the themes of the previous waves (reasons for this professional choice, expectations and representations of the profession of police officer, opinions and attitudes regarding the police, representations of the law, order, regulations, the use of force and hierarchy, career aspirations, assessment of training). It includes 11 new questions relating to the conception of the missions of the police, the professional environment, changes in the profession and career and transfer prospects.
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Enquête députés 1968 (1969-1970)
No full textSuite aux événements de mai 1968, Charles de Gaulle annonce le 30 mai sa décision de dissoudre l'Assemblée nationale. Les 23 et 30 juin 1968 des élections législatives anticipées sont organisées : à l'apparence d'une demande de consultation sur les évènements précédents, le président fait l'examen de la confiance que les français lui accordent. La victoire écrasante des gaullistes lui donne raison par l'octroi d'une « chambre introuvable ». Parallèlement, la recherche aux États-Unis et en Europe s'empare d'une nouvelle préoccupation : on ajoute à l'étude des forces et institutions politiques, le besoin de connaissance des hommes qui animent ce système. Ces nouveaux questionnements sur le personnel politique prennent comme premier objet les parlementaires. Dans la continuité, une enquête auprès des députés élus en 1968 est menée en France. Il y a avait peu d'études sur ce sujet à l'époque. S'attachant au milieu d'origine du député, à sa découverte de la politique, ce premier volet de l'enquête retrace l'entré de chaque député dans lapolitique, sa carrière, les représentations qu'il a de sa fonction et de nombreux rôles politiques. C'est également l'occasion de revenir sur les opinions liées au principe du droit de grève et d'interroger les législateurs sur d'autres thèmes d'actualité.
Following the events of May 1968, on May 30 Charles de Gaulle announced his decision to dissolve the National Assembly. On June 23 and 30, 1968, early legislative elections were held: seemingly with the aim of wishing to consult the French people on these events, the President ran a test of their confidence in him. The overwhelming victory of the Gaullists proved him right by granting an “unobtainable chamber”. In parallel, research in the USA and in Europe had taken on a new preoccupation: in addition to the study of political forces and institutions, the need to understand the people who drive this system. The first subject of these new questions on people in politics was members of Parliament (deputies). Following on from this, a survey of deputies elected in 1968 was conducted in France, a fairly rare topic of study at the time. Looking at his or her family background and discovery of politics, this first section of the survey retraces each deputy’s entry into politics, career, perceptions of his or her position and of numerous political roles. It was also an opportunity to re-examine their opinions on the right to strike principle and to question legislators on other topical themes
La socialisation professionnelle des gardiens de la paix 1992-2002 Questionnaire 1
No full text Le projet de recherche de Dominique Monjardet et Catherine Gorgeon élaboré au sein de l'Institut des Hautes Etudes de la Sécurité Intérieure avec la collaboration de la Direction du Personnel et de la Formation de la Police Nationale porte sur les modalités, les étapes et le contenu de la socialisation professionnelle des policiers. Il s'intéresse au processus par lequel des jeunes reçus au concours de gardien de la paix « deviennent » policier, c'est-à-dire comment leurs attentes initiales évoluent, comment le métier prend une dimension collective, comment l'identité professionnelle se constitue progressivement. Pour éclairer ce processus de socialisation sont notamment envisagés l'impact de la formation initiale, le rôle effectif de l'année de stage, les attentes professionnelles des jeunes policiers, la culture professionnelle des policiers, le rôle de l'encadrement, les rapports entre la police et la population … Le dispositif d'enquête repose sur la constitution et le suivi d'une cohorte de gardiens de la paix (121e promotion) qui ont été interrogés à six reprises: - Q1 : en janvier 1992, lors de leur entrée en école ou en centre de formation (n = 1166) - Q2 : en septembre/octobre 1992, avant leur départ en stage (n = 1157) - Q3 : en décembre 1992 et janvier 1993, à la fin de leur scolarité (n = 1109) - Q4 : en mars/avril 1994, après une année de service et leur titularisation (n = 684) - Q5 : en mai 1998, après cinq ans de service (n = 610) - Q6 : en juillet 2002, soit dix ans après leur entrée dans la Police Nationale (n = 530) La première vague (Q1) se déroule pendant la première semaine de la scolarité. Elle s'intéresse aux raisons et aux modalités de ce choix professionnel, aux attentes et aux représentations du métier de gardien de la paix, aux opinions et attitudes à l'égard de la police, aux représentations de la loi, de l'ordre, du règlement, du recours à la force et de la hiérarchie, aux aspirations professionnelles ainsi qu'aux attentes en matière de formation.
The research project undertaken by Dominique Monjardet and Catherine Gorgeon at the Institute of Advanced Studies on Internal Security with the collaboration of the National Police Personnel and Training Department explores the procedures, stages and content of the professional socialisation of police officers. It examines the process whereby young people who pass the examination for entry to the police “become” police officers, in other words how their initial expectations evolve, how the profession takes on a collective dimension, how professional identity is gradually established. In order to cast light on this socialisation process, the study considers in particular the impact of initial training, the real role of the training year, the professional expectations of young police officers, the professional culture of the police, the role of management, the relations between the police and the population. The survey method is based on the establishment and monitoring of a cohort of police officers (121st cohort) who were interviewed on six occasions:
Q1: in January 1992, at their introduction into the school or training centre (n = 1166) Q2: in September/October 1992, before the start of their training course (n = 1157) Q3: in December 1992 and January 1993, at the end of their training (n = 1109) Q4: in March/April 1994, after a year of service and permanent appointment (n = 684) Q5: in May 1998, after five years of service (n = 610)
Q6: in July 2002, i.e. 10 years after their entry into the Police Nationale (n = 530). The first wave (Q1) took place during the first week of training. It examines the reasons and background for this professional choice, the respondents’ expectations and representations of the profession of police officer, their opinions and attitudes regarding the police, representations of the law, order, regulations, the use of force and hierarchy, their career aspirations and their expectations regarding the training.
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Database regarding the North Indian MPs since 1952
No full textThis database is a unique achievement to which we are happy to give you a free access. It covers the members of the lower house of the Indian parliament (the House of the People or Lok Sabha) who have been elected between the first general elections of 1951-52 and the fourteenth ones in 2004 in the Hindi-speaking states (Bihar, Chandigarh, Chhattisgarh, Delhi, Haryana, Himachal Pradesh, Jharkhand, Madhya Pradesh, Rajasthan, Uttar Pradesh, Uttarakhand). Many of these states did not exist in 1951-52. We have done as if they did by pooling together the constituencies which were to form them in order to make inter-temporal comparisons possible. For each Lok Sabha MP, this database provides their surname, first name, constituency, state of birth, party, gender, date of birth, religion, caste, level of education, and occupation. These data draw from the Election Commission publications, the website Who's Who in Lok Sabha [the only website I found today is the Parliament of India, Lok Sabha, https://loksabha.nic.in/]. and individual interviews with the MPs themselves or party old timers. Such a database can only result from a collective endeavour. It was initiated by Christophe Jaffrelot who collected most of the data year after year from the mid-1990s onwards. Elisabeth Theunissen, Cyril Robin, Virginie Dutoya, and Zuheir Desai played a major role successively over the last fifteen years. These data have been analysed in two books dealing with the growing presence of the low caste groups on the Indian political scene: Christophe Jaffrelot, India's silent revolution - The rise of the lower castes in North Indian politics (New York, Columbia University Press, 2003), and Christophe Jaffrelot, "Introduction", in Christophe Jaffrelot and Sanjay Kumar (eds), Rise of the plebeians ? The changing face of Indian legislative assemblies, New Delhi, Routledge, 2009
Enquête conseillers régionaux 1986
No full text A l'occasion des premières élections régionales en 1986, l'Observatoire Interrégional du Politique (OIP) a adressé un questionnaire à l'ensemble des conseillers régionaux venant d'être élus en France métropolitaine. Près de deux tiers des élus y ont décrit leurs engagements politiques, leur carrière politique, leur origine sociale, leur socialisation politique et la représentation qu'ils se font de leur fonction et de leur région. Les conseillers régionaux ont été de nouveau sollicités par l'OIP en 1991 à la fin de leur première mandature. L'objectif principal de cette deuxième enquête est d'identifier l'évolution de leurs représentations. La troisième enquête menée en 1993 auprès des conseillers régionaux élus un an auparavant, permet de comparer le profil des nouveaux élus à celui des sortants. La fiscalité, l'environnement et l'aménagement du territoire ont fait l'objet de nouvelles questions afin de refléter les principaux thèmes de la campagne électorale de 1992. En reprenant certaines questions posées aux personnes résidant en France dans les enquêtes "Observation interrégionale du politique", cette série offre la possibilité de comparer les réponses des élus à celles de leurs administrés.
At the first regional elections in 1986, the Interregional Political Observatory (OIP) sent a questionnaire to all the regional councillors who had just been elected in Metropolitan France. Almost two-thirds of those elected described their political commitments, their political career, their social origin, their political socialisation and their representation of their position and their region. Regional councillors were once again surveyed by the OIP in 1991 at the end of their first term. The main objective of this second survey was to identify how their representations had changed. The third survey, conducted in 1993 with the regional councillors elected one year earlier, made it possible to compare the profiles of the newcomers with the outgoing officials. New questions were asked about taxation, the environment and spatial planning, in order to reflect the main themes of the 1992 electoral campaign. By repeating certain questions that had been asked to people living in France in the “Interregional Politics Observation” surveys, this series makes it possible to compare the answers given by elected officials with those of citizens.
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Enquête conseillers régionaux 1993
No full text A l'occasion des premières élections régionales en 1986, l'Observatoire Interrégional du Politique (OIP) a adressé un questionnaire à l'ensemble des conseillers régionaux venant d'être élus en France métropolitaine. Près de deux tiers des élus y ont décrit leurs engagements politiques, leur carrière politique, leur origine sociale, leur socialisation politique et la représentation qu'ils se font de leur fonction et de leur région. Les conseillers régionaux ont été de nouveau sollicités par l'OIP en 1991 à la fin de leur première mandature. L'objectif principal de cette deuxième enquête est d'identifier l'évolution de leurs représentations. La troisième enquête menée en 1993 auprès des conseillers régionaux élus un an auparavant, permet de comparer le profil des nouveaux élus à celui des sortants. La fiscalité, l'environnement et l'aménagement du territoire ont fait l'objet de nouvelles questions afin de refléter les principaux thèmes de la campagne électorale de 1992. En reprenant certaines questions posées aux personnes résidant en France dans les enquêtes "Observation interrégionale du politique", cette série offre la possibilité de comparer les réponses des élus à celles de leurs administrés.
In 1991, the Interregional Political Observatory (OIP)) conducted a survey with city councillors at the request of the Association of Presidents of General Councils (APCG). The main objective of this survey was to acquire information on the sociodemographic profile van professions of councillors. In 1993, one year after the general council elections, the OIP repeated its survey with the new councillors in order to study their sociopolitical characteristics and their image of their role. This meant that the profile of the new councillors could be compared with those of their predecessors.
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