Revistas Académicas de la Universidad Católica San Pablo
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Un médico alemán en los Andes: La visión médico-social de Maxime Kuczynski-Godard
No full textFor most of the 20th century, Western medicine and public health in Peru were concentrated on the coast, in the cities, and, above all, in Lima. According to an estimate made in the mid-1940s, there were approximately 1,450 doctors in Peru, of which 800 worked in Lima and Callao and, in contrast, only 650 resided in the provinces. This calculation also estimated the unequal distribution of resources that resulted from these figures: while in Lima what was then the international ideal was met, one doctor per thousand inhabitants, in the provinces the ratio was one to 8,000 inhabitants.Durante la mayor parte del siglo XX, la medicina occidental y la salud pública peruanas estuvieron concentradas en la costa, en las ciudades y, sobre todo, en Lima. Según una estimación realizada a mediados de los años cuarenta, en el Perú existían aproximadamente 1,450 médicos, de los cuales 800 trabajaban en Lima y el Callao y, en contraste, apenas 650 residían en provincias. Este cálculo también estimaba la desigual distribución de recursos que resultaba de estas cifras: mientras que en Lima se cumplía con lo que entonces era el ideal internacional, un médico por cada mil habitantes, en provincias la relación era de uno a 8,000 habitantes
La salud rural: Necesidad de un nuevo enfoque: La experiencia de Cajamarca
No full textEighty out of every hundred citizens in Cajamarca live in rural areas. It is a population with its own characteristics that make it different. It is generally known as a dispersed population, little articulated to the world of the city and with limited accessibility, however, behind that geographical and simplistic definition, there are deeper social characteristics that define it. There is poverty and its own cultural substratum that, by not having a continuous and appropriate relationship with the urban world -supposedly developed-, generates a social exclusion of the majority of those who live in this area.Ochenta de cada cien ciudadanos en Cajamarca viven en la zona rural. Es una población con características propias que la hace diferente. Generalmente se la conoce como una población dispersa, poco articulada al mundo de la ciudad y con limitada accesibilidad, sin embargo, tras esa definición geográfica y simplista, hay características sociales más profundas que la definen. Existe pobreza y un sustrato cultural propio que, al no tener relación continua y apropiada con el mundo urbano -supuestamente desarrollado-, genera una exclusión social de la mayoría de los que viven en esta zona
An education experience from the Andean in the modality of distance education
No full textSe ha dicho que los tiempos mejores no llegan de casualidad, requieren de innovación, de cambio planificado. Tal ha sido el caso del "Programa experimental de profesionalización para maestros sin título pedagógico de zonas rurales andinas", desarrollado en la zona sur andina de nuestro país. Se pensó, por esta razón, en una alternativa que se llegó a plasmar. La experiencia resultó interesante y merece ser recordada en sus aspectos esenciales. Me hubiera gustado rememorar esta experiencia con el hermano Ludolfo Ojeda, con quien escribimos Una alternativa andina de profesionalización docente (1990), pero lamentablemente su ausencia temporal del Perú lo impide.It has been said that the best times do not come by chance, they require innovation, planned change. Such has been the case of the "Experimental professionalization program for teachers without a pedagogical degree in rural Andean areas", developed in the southern Andean area of our country. For this reason, an alternative was thought that was achieved. The experience was interesting and deserves to be remembered in its essential aspects. I would have liked to recall this experience with brother Ludolfo Ojeda, with whom we wrote An Andean Alternative for Teacher Professionalization (1990), but unfortunately his temporary absence from Peru prevented it
Presentación: Sanos, Enfermos ¿y Salvos?
No full textIt is a special occasion to present this monographic issue of Allpanchis magazine dedicated to the topic of health and mountains in Peru. The motivation for programming this number is the verification that in recent years studies on perceptions, conditions, services and health policies in Peru have increased and deepened. These works allow us to understand the past and the current health situation in the country, as well as the challenges and changes that are necessary in this sector. In this way, they offer a long-term perspective on the structural conditions that affect the life, birth, well-being and death of the Peruvian population.Es una ocasión especial el presentar este número monográfico de la revista Allpanchis dedicado al tema de la salud y sierra en el Perú. La motivación de programar este número es la constatación de que en los últimos años se han incrementado y profundizado los estudios sobre las percepciones, condiciones, servicios y políticas de salud en el Perú. Estos trabajos permiten comprender el pasado y la situación actual de la salud en el país, así como los retos y los cambios que son necesarios en este sector. De esta manera, ofrecen una perspectiva de larga duración sobre las condiciones estructurales que inciden sobre la vida, nacimiento, bienestar y muerte de la población peruana
Entrevista a César Cabezas
No full textDr. César Cabezas is a prominent researcher at the National Institute of Health who has conducted several valuable investigations, including studies on yellow fever, dengue, viral hepatitis, and malaria. His training as a professional began at the University of San Marcos, where he graduated as a medical surgeon in 1985. Later, he obtained a specialization in infectious and tropical diseases and a master\u27s degree in medicine from the Universidad Peruana Cayetano Heredia. He has been director general of the National Center for Public Health Laboratories between 1994 and 1998.El doctor César Cabezas es un destacado investigador del Instituto Nacional de Salud que ha realizado varias y valiosas investigaciones, incluyéndose entre ellas estudios sobre la fiebre amarilla, el dengue, las hepatitis virales y la malaria. Su formación como profesional se inició en la Universidad de San Marcos, donde se graduó de médico cirujano en 1985. Posteriormente, obtuvo de la Universidad Peruana Cayetano Heredia una especialización en enfermedades infecciosas y tropicales y una maestría en medicina. Ha sido director general del Centro Nacional de Laboratorios de Salud Pública entre 1994 y 1998
Economía y educación: El gasto por alumno
No full textThe raison d\u27être of education is the learning and training of students and the decisive factor in both processes is the teacher. A society concerned about what is most important must measure its achievements with indicators that express that reason for being and that decisive factor. This means showing figures, whether they are supply or demand, but always related to those two elements. What is quantified associable to the quality of education will have to be expressed largely from these figures. This quality cannot be captured or measured with economic indicators, but we can assume, at least for our countries, the existence of some positive relationship between spending per student (on teachers, facilities, equipment, etc.) and the quality of teaching. as far as the offer is concerned.La razón de ser de la educación es el aprendizaje y formación de los alumnos y alumnas y el factor decisivo en ambos procesos son el maestro y la maestra. Una sociedad preocupada por lo más importante debe medir sus logros con indicadores que expresen esa razón de ser y ese factor decisivo. Ello supone mostrar cifras, ya sean de oferta o demanda, pero siempre relativas a esos dos elementos. Lo cuantificado asociable a la calidad de la educación se tendrá que expresar en buena medida de esas cifras. Dicha calidad no puede capturarse ni medirse con indicadores económicos, pero podemos suponer, por lo menos para nuestros países, la existencia de alguna relación positiva entre el gasto por alumno (en profesores, instalaciones, equipos, etc.) y la calidad de la enseñanza en lo que a la oferta se refiere
Marco de acción de Dakar. Educación para todos: cumplimiento de nuestros compromisos colectivos
No full textBy meeting in Dakar, Senegal, in April 2000, we the participants in the World Education Forum pledge to achieve the goals and achievements of Education for All (EFA) for citizens and all societiesAl reunirnos en Dakar, Senegal, en abril del 2000, nosotros los participantes en el Foro Mundial de Educación nos comprometemos a alcanzar los objetivos y logros de la educación para todos (EPT) para los ciudadanos y todas las sociedade
Encuentro regional sobre el plan piloto del Bachillerato
No full textOn December 4, 1999, in the city of Sicuani, province of Canchis, the "Regional meeting on the high school pilot plan" was held, in compliance with the commitment to action assumed by the Board of Education in the Social Week of the South Andean , which consists of giving critical follow-up to the pilot experience of the high school. According to the schedule, this meeting had the character of a workshop, in which group work was carried out with cards prepared for the parents, teachers, students, and institutions that participated in the meeting.El 4 de diciembre de 1999, en la ciudad de Sicuani, provincia de Canchis, se realizó el "Encuentro regional sobre el plan piloto de bachillerato", en cumplimiento del compromiso de acción asumido por la Mesa de Educación en la Semana Social del Sur Andino, que consiste en dar seguimiento crítico a la experiencia piloto del bachillerato. De acuerdo a lo programado, esta reunión tuvo el carácter de taller, en el que se realizó un trabajo de grupos con fichas preparadas para los padres y madres de familia, docentes, alumnos, alumnas e instituciones que participaron en el encuentro
Mejorar sin excluir: Ante la propuesta de recorte de la secundaria y creación del bachillerato
No full textForo Educativo quiere hacer pública su opinión sobre las recientes medidas de política educativa concernientes a la formación de adolescentes de nuestro país. Foro Educativo tiene una propuesta de "Acuerdo Nacional por la Educación" que busca situar al país, en el mediano y largo plazo, en la vía del desarrollo humano y el desarrollo sustentable, a través de una alianza que comprometa al Estado y al conjunto de la sociedad civil.Educational Forum wants to make public its opinion on recent educational policy measures concerning the training of adolescents in our country. Educational Forum has a proposal for a "National Agreement for Education" that seeks to place the country, in the medium and long term, on the path of human development and sustainable development, through an alliance that commits the State and the group of civil society
Narrativas de aflicción de mujeres andinas
No full textPromoting health and prolonging life are among the most cherished values of any human society. Such universality contrasts, however, with how relative the multiple ways of understanding health and disease are. The differences begin with the classification of the ailments, the recognition of the symptoms and the association between these and the different pathological categories. They permeate the meaning of "being sick", the body-mind relationship (if any separation is recognized), the influence of the social world on people\u27s perception of well-being, and even the influence of spiritual beings and supernatural forces.Promover la salud y prolongar la vida son algunos de los valores más caros de toda sociedad humana. Tal universalidad contrasta, sin embargo, con lo relativas que son las múltiples maneras de entender la salud y la enfermedad. Las diferencias comienzan con la clasificación de las dolencias, el reconocimiento de los síntomas y la asociación entre éstos y las distintas categorías patológicas. Impregnan el significado de "estar enfermo/a", la relación cuerpo-mente (si se reconociera alguna separación), la influencia del mundo social sobre la percepción de bienestar de las personas, y aun la influencia de seres espirituales y fuerzas sobrenaturales