Revistas Académicas de la Universidad Católica San Pablo
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Efectos de las conductas disconvivenciales en el aula escolar
No full textEl artículo presenta las características comunes de la problemática de la violencia escolar en España y el mundo, y retoma una propuesta previa del autor de renombrarla como disconvivencialidad, de modo que se entienda su amenaza, a largo plazo, para la democracia. Para conocer mejor las características del fenómeno, y en particular sus consecuencias, se realizó una encuesta a estudiantes y docentes escolares. La encuesta tenía como finalidad de conocer cuáles creían estos actores educativos que eran las consecuencias de determinadas conductas disconvivenciales sobre el clima escolar. El artículo revisa los resultados y propone intervenciones para la construcción de una convivencia escolar sana
Los contenidos, procedimientos y valores en el aprendizaje universitario
No full textEn el presente artículo se exponen los resultados de una investigación realizada con el objetivo de conocer la pertinencia de un proyecto de actividades de investigación como procedimiento didáctico para el aprendizaje de contenidos, habilidades y valores generales en un curso universitario. Se utilizaron como instrumentos de investigación la observación documental y de campo; el diseño, seguimiento y evaluación del proceso de intervención docente; la evaluación y autoevaluación de los estudiantes. Los resultados mostraron un mayor porcentaje de aprendizajes cognitivos inferiores y superiores —que permiten aprender a estudiar y a pensar—, así como el aprendizaje de actitudes personales de responsabilidad, puntualidad y disciplina, y valores como honestidad, veracidad, honradez y respeto. Hubo un menor porcentaje de aprendizaje de habilidades para planificar y gestionar proyectos de investigación; redactar, producir y exponer un artículo académico, y expresarse de manera escrita y oral en los estudiantes. La experiencia sugiere la pertinencia y eficacia de la utilización del proyecto de actividades de investigación como procedimiento didáctico para desarrollar una formación no solo cognitiva, sino también psicomotora y afectiva, en la mira de lograr una formación integral, crítica, creativa y ética
Estructura familiar y nivel de logro en niños y niñas de escuelas públicas de Arequipa
No full textEn este estudio se analizan las relaciones entre la estructura familiar y el nivel de logro escolar en 780 estudiantes de colegios públicos, de la ciudad de Arequipa, de nivel primario. Las notas se valoraron cualitativamente según las disposiciones del Ministerio de Educación: AD, A, B y C. Se utilizó una ficha de recojo de datos diseñada ad hoc para los fines del estudio y, para el procesamiento de datos, se utilizó la prueba chi cuadrado. Los resultados revelan que las mujeres presentan mejor rendimiento que los varones, excepto en el área lógico matemática, y que las mujeres provienen de hogares mejor constituidos, siendo sus padres casados en el 66.3 % de los casos. Con respecto al nivel de logro, el porcentaje de los estudiantes de las familias nucleares, reconstruidas y extendidas fue mayor que en las familias comunitarias y monoparentales. Las asociaciones halladas fueron significativas en la mayoría de los casos (p< 0.05)
La verdad de la persona a través del encuentro con lo religioso y el Dios revelado: Reflexiones sobre la revelación Fe-Razón
No full textEl presente trabajo tiene como objetivo pensar la articulación entre la razón y la fe desde la propuesta filosófico–teológica de Romano Guardini. Ello implicara analizar las dificultades que desde la modernidad se plantean en torno al conocimiento de realidades suprasensibles y a la afirmación de la unidad de la persona
Entrevista a S.E. Mons. Guido Pozzo a15 años de la encíclica Fides et Ratio
No full textEn el decimoquinto aniversario de la publicación de la encíclica Fides et Ratio de S.S. Juan Pablo II hemos querido entrevistar a Mons. Guido Pozzo, Arzobispo titular de Bagnoregio, quien actualmente es el secretario de la Pontificia Comisión Ecclesia Dei. En un contexto en el que la dictadura del relativismo impregna con cada vez mayor intensidad la cultura, la reflexión y el estudio sobre la capacidad de la razón humana por conocer y acoger la verdad adquieren un carácter de urgencia. En 1998 Mons. Pozzo era parte de la congregación para la Doctrina de la Fe por lo que conoció directamente el contexto en el que nace la encíclica; ha participado también en varios congresos y comentarios sobre ella
Entrevista a Guzman Carriquiry
No full textLa elección del cardenal Jorge Mario Bergoglio como Sumo Pontífice ha puesto a la iglesia que peregrina en América bajo la atención de la iglesia universal. Pero esta enrome bendición es al mismo tiempo para los católicos una gran responsabilidad, que exige reflexionar y preguntarnos sobre el momento actual de nuestra identidad y misión. Entrevistamos al profesor Guzmán Carriquiry Lecour, secretario encargado de la Vicepresidencia de la Pontificia Comisión para América Latina; quien desde hace más cuarenta años sirve a la iglesia al Sumo Pontífice en la Santa Sede y posee un amplio conocimiento de la historia y actualidad de la iglesia americana
Relación entre filosofía y teatro en la obra de Gabriel Marcel
No full textLa producción intelectual de Gabriel Marcel posee dos vertientes fundamentales: La filosofía y el teatro estos dos registros son distintos, poseen un método, un objeto y una finalidad propias. L tentación de darles cohesión resulta una empresa arriesgada por dos mo-es decir, un teatro de propaganda ideológica, o, por otro lado, la obra filosófica corre el riesgo de jamás elevarse a la universidad que le es necesaria a punta de centrarse excesivamente en la singularidad de la vida concreta, carácter elemental del teatro
Aldo Giacchetti, la persona como ser en relación en el pensamiento de Julián Marías
No full textLa reciente publicación del Dr. Aldo Giacchetti sobre el pensamiento de Julián Marías representa, sin dudas, un hito de gran trascendencia para el mundo académico de habla hispana
Colaboradores (núms. 83/84)
No full textBiographical references of the authors present in the dossier 83/84 dedicated to Sabine MacCormack.Referencias biográficas de los autores presentes en el dossier 83/84 dedicado a Sabine MacCormack