Portal de revistas Universidad la Salle
Not a member yet
2213 research outputs found
Sort by
Aprendizaje organizacional, procesos de cambio e innovación en el contexto escolar durante la pandemia
No full textThe purpose of this article is to analyze how organizational learning processes generate innovation and change in a public educational institution in Metropolitan Lima in times of pandemic. The study is qualitative and worked with two categories: the conditions that favor organizational learning and the generation of change and innovation processes. According to the analysis of the findings, it is concluded that, in this educational institution, the conditions that favor organizational learning are the planning and execution of collegial work, which has favored the exchange of pedagogical experiences and has become a transcendental source of individual and group learning, mainly led by the management team. In the case of the generation of change and innovation processes, it is evident that organizational learning contributes strategically to teacher improvement in a context of adaptation to change.El presente artículo tuvo como objetivo analizar de qué manera los procesos de aprendizaje organizacional generan innovación y cambio en una institución educativa pública de Lima Metropolitana en tiempos de pandemia. El estudio es cualitativo y se trabajó con dos categorías: las condiciones que favorecen el aprendizaje organizacional y la generación de procesos de cambio e innovación. De acuerdo con el análisis de los hallazgos encontrados se concluyó que, en esta institución educativa, las condiciones que favorecen el aprendizaje organizacional son la planificación y ejecución del trabajo colegiado que ha favorecido el intercambio de experiencias pedagógicas y se ha convertido en una fuente trascendental de aprendizaje individual y grupal liderada por el equipo directivo, principalmente. En el caso de la generación de procesos de cambio e innovación, se evidencia que el aprendizaje organizacional contribuye de manera estratégica a la mejora docente en un contexto de adaptación al cambio
Diseño para incorporar realidad aumentada en el proceso de venta
Get PDFBusiness models in companies are experiencing transcendental changes to the extent that electronic commerce has become a benchmark. Its B2C format allows entering the digital market in collaboration with vision technologies such as augmented reality. The objective is to design a technological solution that allows implementing augmented reality in SMEs in the commercial sector, relying on the B2C business model. The agile software development methodology to be implemented is SCRUM due to the quality of its deliverables and the flexibility in product development. In the analysis phase, user stories and business modeling were obtained with the BPMN technique to capture the client's needs; as for the design phase, an architecture proposal was generated to integrate augmented reality and a package diagram for identifying software components.
Commercial companies seek to participate in the digital world through technological tools to enter this new environment, at the same time; they must present innovative ideas; therefore, augmented reality helps to enrich their content; technology solution proposals must preserve the essence of software engineering, but at the same time being understandable to society, thereby increasing the possibility of adoption in areas with technological growth.Los modelos de negocios en las empresas están viviendo cambios trascendentales al grado que el comercio electrónico se ha un referente, a través de su formato negocio a consumidor permite ingresar al mercado digital en colaboración de las tecnologías de visión como la realidad aumentada; el objetivo del artículo es diseñar una solución tecnológica que permita implementar realidad aumentada en las pequeñas y medianas empresas del sector comercial, apoyándose en el modelo de negocio a consumidor. La metodología de desarrollo de software ágil a implementar es SCRUM debido a la calidad en sus entregables y la flexibilidad en el desarrollo del producto. En la fase de análisis se obtuvieron las historias de usuario y el modelado del negocio con la técnica de modelado y notación de procesos de negocio para plasmar las necesidades del cliente, en cuanto a la fase de diseño se generó una propuesta de arquitectura para integrar realidad aumentada y un diagrama de paquetes para identificar los componentes de software. Las empresas comerciales buscan participar en el mundo digital a través de herramientas tecnologías para adentrarse en este nuevo ambiente, al mismo tiempo deben presentar ideas innovadoras por lo que la realidad aumentada ayuda a enriquecer su contenido, las propuestas de solución tecnología deben conservar la esencia de la ingeniería del software, pero a la vez ser entendibles para la sociedad con lo cual aumenta la posibilidad de adopción en áreas en vías de crecimiento tecnológico
Teoría del abuso del derecho.
No full textIniciamos el presente estudio sobre el abuso del derecho partiendo de realizar una consideración previa sobre la necesaria relación existente entre la ética, la justicia y el derecho como una condición sine qua non para la existencia de un orden normativo eficaz y válido que regule la vida del hombre en sociedad y le permita alcanzar sus fines como ser humano logrando su máximo desarrollo, continuando con una breve incursión en el desarrollo histórico y el derecho comparado en torno a la figura del uso abusivo del derecho en el contexto occidental, desarrollando posteriormente las diversas teorías que han tratado de explicar su naturaleza, para finalizar con el análisis de la regulación de la figura en el derecho mexicano refiriéndonos a algunas tesis jurisprudenciales sobre el tema
Es hora de activarte. Una intervención en confinamiento
No full textPhysical activity and sedentary leisure time during confinement were analyzed by students, teachers and administration and services personnel with the intention of proposing active leisure programs to promote healthy active habits. From MLTPAQ, the routines were explored, in a week of lockdown, and later the program “Time to get active!” was implemented, a web space for physical activity at home due to the closure of the facilities. The women dedicated more time to physical practice, with the students being the ones who had more physical activity and entertainment, predominantly activities carried out independently in the living room. Differences are appreciated based on sex and group of belonging in the use of video games and mobile phones, this being the activity that has spent the most time in confinement. Only 1.5% of the university community has met the recommendations regarding sleep time, physical activity and entertainment. Regarding the program, most of the participants got to know it through social networks, with Taichi, corrective gymnastics and functional training being the highest participation rates. There is high satisfaction in the application of this program.Se analizó la actividad física y tiempo de ocio sedentario durante el confinamiento, por parte de alumnado, profesorado y personal de administración y servicios con la intención de proponer programas de ocio activo para fomentar hábitos activos saludables. A partir del MLTPAQ se exploraron las rutinas, en una semana de confinamiento, y posteriormente se implementó el programa “¡Es hora de activarte!”, un espacio web para realizar actividad física en casa debido al cierre de las instalaciones. Las mujeres dedicaron más tiempo a la práctica física, siendo el alumnado los que hacen más actividad física y de entretenimiento, predominando las actividades realizadas de manera autónoma en el salón. Se aprecian diferencias en función del sexo y colectivo de pertenencia en el uso de videojuegos y móvil, siendo ésta actividad a la que más tiempo se ha destinado en el confinamiento. Sólo el 1,5% de la comunidad universitaria ha cumplido con las recomendaciones en cuanto a tiempo de sueño, actividad física y entretenimiento. En lo concerniente al programa, la mayoría de los participantes lo conocieron a través de redes sociales, siendo Taichi, gimnasia correctiva y entrenamiento funcional las de mayor participación. Existe una alta satisfacción en la aplicación de este programa
Gender wage gap in Mexico: evidence from ENIGH 2016
No full textThe National Household Income and Expenditure Survey (ENIGH) 2016 is used to analyze the conditional distribution of wages, particularly by gender, grouped by labor income deciles. Statistical evidence is found that wage rates for men are higher than for women, considering full-time workers. It is also shown that the estimated gender pay gap changes for different wage rate deciles, a change that is associated with differences in the marginal effects of work experience on the wage rate. Additionally, the inequity of opportunities suffered by women to access better working conditions is analyzed. Finally, returns to schooling are studied, which turn out to be higher for the female gender.
 
Tanatología Filosófica: una propuesta para la atención a personas con pérdidas en el contexto de la contingencia Covid-19
Get PDFAl inicio de la pandemia Covid-19 se observó cómo la condición mortal del hombre se agudizaba, se experimentaba próxima, vulnerabilizante y llena de incertidumbre. Frente a las muertes y pérdidas sufridas en el contexto de la pandemia, surgió la idea de ofrecer alternativas de atención y acompañamiento a aquellas personas que se encontraban en esta situación.
Tanatología Filosófica se enfocó en dar respuesta a la problemática de acompañamiento y atención a las personas en situación de pérdida(s) causadas por el Covid-19. Así, su objetivo general fue el acompañamiento a personas en situación y procesos de pérdida mediante técnicas psicológicas fundamentadas en la filosofía para ofrecer un enfoque capaz de centrar su atención la experiencia del consultante y su unicidad, sin intentar conducirlos ni dirigirlos hacia estados deseables, preestablecidos e impuestos.
La Tanatología Filosófica se enfocó en la atención y el acompañamiento tomando como referencia procesos como: El Encuentro, El Diálogo (Hospitalidad-Disponibilidad-Sostenimiento), La Exploración, La Comprensión y Análisis Existencial y La Mayéutica (surgimiento de nuevas miradas, surgimiento de nuevas ideas, resignificaciones, interpretaciones, posibles resoluciones o deliberaciones, construcciones del sentido o sin sentido).
En lo que respecta a la propuesta de solución, se combinó el acompañamiento tanatológico con el registro de encuentros y reflexiones surgidas a partir de cada acompañamiento. La metodología que se siguió en los acompañamientos fue la Terapia Existencial-Fenomenológica, y en relación con la elaboración de productos, el Método Fenomenológico-Hermenéutico.
Los resultados e impactos obtenidos fueron vastos; en lo que concierne a la atención de personas, se atendió a más de 100 personas, mismas que aportaron sus experiencias. En el rubro de las publicaciones, en enero del 2021 se consiguió la aprobación de la publicación del libro de aforismos sobre la muerte y el Covid-19 “El canto del pez” de la editorial Naveluz/UNAM. El libro saldrá en el primer semestre del 2022.
En lo relativo a productos de investigación y producción literaria, en junio del 2021 se escribió el libro para niños “Los colores de Mateo” (relativo al Covid y sus semáforos); actualmente, se escribe otro libro para niños llamado “Todos los muertos van a la luna” (que responde a la preguntan infantil a dónde van los que mueren). Están pendientes de terminar los libros “Apuntes para la muerte” y “Pandora 19”. En el ámbito de difusión se participó en el programa de radio por internet “Filosofía, Liberación y Esperanza” de Difusión Naucalpan con el tema “La muerte en tiempos de Covid”.
Este proyecto concluye que la pandemia ha ido mostrando formas muy particulares de pérdida que precisan atenderse bajo ópticas y reflexiones propias de estos tiempos tan complejos. Sin embargo; este proyecto aspira a la permanencia, no porque piense que la pandemia no terminará sino porque la muerte es un acontecimiento en la existencia humana que puede precisar acompañamiento. Esta investigación es el inicio de una sólida propuesta de acompañamiento tanatológico que coloca a la filosofía como su fundamento, quedando pendiente dar seguimiento a los procesos de difusión
Proyecto LIDERA: Laboratorio de Investigación Didáctica en Energías Renovables – Aplicación (COVID19)
Get PDFLa contingencia actual, generada por la COVID-19, exige de nuestra institución educativa una respuesta más amplia y efectiva; es decir, no basta con participar en la promoción de un solo Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta reflexión motivó a que para el año escolar 2020-2021 se diseñara el proyecto del Laboratorio de Investigación Didáctica en Energías Renovables Aplicación COVID-19 (LIDERA).
El proyecto LIDERA es una metodología amplia que puede involucrar al ODS 7 (Energía), también al ODS 11 (Ciudades y Comunidades Sostenibles) y al ODS 4 (Educación de Calidad), en un entorno mediado por las tecnologías de la información y la comunicación para su implementación en una modalidad a distancia. Su cronograma de actividades contempla empatar los objetivos del proyecto con el temario de la asignatura de Física IV (área 1), destinado un momento específico de cada periodo para tratar una energía renovable y culmina con el diseño de cinco Sistemas Solares Térmicos de Baja Temperatura (SSTBT) para su aplicación en los hospitales con mayor incidencia de casos de COVID-19, ubicados en los estados: CDMX, Estado de México, Tabasco, Veracruz y Puebla.
De forma recurrente los alumnos inscritos en la asignatura de Física IV (área I) lograron reconocer en sus apuntes, utilizando el formato de notas Cornell, los elementos más significativos relacionados con las energías renovables: eólica, hidráulica, biomasa, solar fotovoltaica y térmica. Además de identificar elementos como: potencia instalada, eficiencia, energía generada, ahorro de CO2 (toneladas) y ahorro de presupuesto (MXN), asociados a las energías renovables antes mencionadas, los alumnos tienen un conocimiento suficiente para tomar decisiones en energías renovables, utilizar herramientas digitales como la “Calculadora SSTBT” de la CONUEE para casa habitación e incluso pueden participar en el diseño de su propia “Calculadora SSTBT” en Excel, para hospitales. De esta forma, logran asumir un rol de un “mini consultor” en energías renovables.
Por último, conformado un equipo interdisciplinario con alumnas de Física IV (áreas I y II) se diseñaron cinco SSTBT para hospitales COVID- 19. Dicho trabajo fue presentado en el Congreso Nacional de Física 2021, reconocido con el primer en el Innovafest 2021 y el segundo lugar en el Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación (CLIDi) 2021 en su respectiva categoría.
El proyecto LIDERA logró encontrar un balance entre sus objetivos y los compromisos del temario de la asignatura de Física IV (área I). Este balance permite a los estudiantes reflexionar sobre la aplicación de diferentes energías renovables y proyectos termo solares vinculados al rubro de la salud. Dada la actual contingencia generada por el COVID-19, la liberación de presupuesto de un hospital mediante la aplicación de un sistema de energía renovable (termo solar) se puede traducir en más equipo médico, más personal y mejores instalaciones
Evaluación del riesgo de contraparte en reaseguro utilizando la Teoría del Valor en Riesgo (VaR)
Get PDFEl reaseguro es un aspecto fundamental para la operatividad de las compañías de seguros, ya que por medio de éste dichas compañías obtienen las coberturas necesarias por aquellos riesgos que debido a su capacidad económica, no podrían cubrir en caso de ocurrencias de siniestros de gran magnitud, por lo que es importante gestionarlo desde el punto de vista del riesgo técnico (suscripción de contratos) como desde el riesgo de contraparte (impago), siendo este último en lo que se basa el presente trabajo. Mediante la metodología de matrices de transición y de una distribución geométrica se determinaron los periodos en los que un portafolio de reaseguro caería en una situación de default, es decir los denominados valores en riesgo (VaR)
Criptomonedas en tiempos de COVID-19: conformación de carteras de inversión con activos digitales
Get PDFEl mercado de criptomonedas en comparación a los mercados financieros tradicionales comienza a ser atractivo en los actuales tiempos pandémicos. El trabajo se enfoca en analizar la conformación de carteras de inversión que integra únicamente criptomonedas, y se comparan con los rendimientos diarios de los activos más populares del mercado tradicional. Para ello usa el método propuesto por Markowitz