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Las estrofas del ánfora sagrada: Hölderlin y la posible remitificación del mundo en el ánimo finisecular
No full textThis essay discusses Friedrich Hölderlin’s approach to the mythical. The argument,made repeatedly in his correspondence, essays and poems, continuallyrefined and corrected, is the following: expressed in poetic language, the mythallows restoring a world view that had been fragmented with the advent of theanalytical stance at the turn of the century. Hölderlin’s approach to the mythicalis not only influenced by the historical and intellectual context at the crossroadsof the Frühromantik, the philosophy of Fichte, Schiller’s aesthetics andthe French Revolution, but also by the childhood experiences, readings andencounters in Tübingen or Frankfurt. Finally, the essay highlights some mythicalmotives of his lyrical production.El siguiente ensayo rastrea las reflexiones de Friedrich Hölderlin en torno a lo mítico. El argumento, expuesto una y otra vez en su correspondencia, sus ensayos y poemas, continuamente refinado y corregido, es que, expresado en lenguaje poético, el mito permite recuperar una visión del mundo fragmentada con el ímpetu analítico finisecular. El concepto de lo mítico de Hölderlin no solo está profundamente influido por el contexto histórico e intelectual en los lindes del Frühromantik, la filosofía de Fichte, la estética de Schiller y la Revoluciónfrancesa como notas principales, sino también por las experiencias de la niñez, las lecturas de los colegios conventuales o los encuentros en Tubinga o Fráncfort. Finalmente, el texto muestra cómo estas indagaciones cristalizan en distintos motivos de su producción lírica
¿Libertad o seguridad?: el dilema de las democracias frente al terrorismo contemporáneo
No full textThis text focuses on the dilemma faced by democratic governments in dealingwith the threat of terrorism. From the framework of political philosophy, theauthor seeks to provide an approach that contributes to the discussion of thesubject. As a context, the article makes a revision of measures taken in thewake of September 11th, 2001 by governments in the United States of Americaand in some countries in Europe to combat terrorism. Most governmentsagree that in order to guarantee the security of their citizens in the face ofthe danger of terrorism, a restriction of freedom is necessary to enhance thestrength of the government.El artículo se enfoca en el dilema al que se enfrentan los gobiernos democráticos para hacer frente a la amenaza del terrorismo. Desde el marco de la filosofía política, el autor busca aportar un enfoque que contribuya a la discusión del tema. Como contexto, toma en cuenta las medidas implementadas después del 11 de septiembre de 2001, por parte de los gobiernos de Estados Unidos de América y de países de Europa para combatir al terrorismo. La mayoría de los gobiernos coincide en que, para garantizar la seguridad de sus ciudadanos frente al peligro del terrorismo, es necesario un recorte de libertades en favor de buscar el fortalecimiento del gobierno
Un modelo de teoría de juegos aplicado al programa: jóvenes construyendo el futuro en México
No full textUnemployment and poverty rates have impacted society in recent years, especially in the most vulnerable population. Governments have established programs that try to eradicate these problems. In this case, this work focuses on analyze, based on the game theory methodology, a viable option that allows the contract of the “Jóvenes Construyendo el Futuro” program to be made official, giving a new possibility of insertion into the labor market to the interns. The results obtained show that the Nash equilibrium is found when the company decides to formalize the contract that was previously had, and the intern decides to accept. This taking into account 2 conditions; that the company offers a balanced salary, and the intern provides production that meets the expectations established by the company. The study was oriented towards the identification and solution of the aforementioned problems, focusing particularly on poverty and unemployment. The general goal was to design effective measures that contribute to the progressive eradication of these socioeconomic challenges.Las tasas de desempleo y pobreza han impactado en los últimos años a la sociedad, sobre todo en la población más vulnerable. Los gobiernos han establecido programas que tratan de erradicar dichas problemáticas. En este caso, este trabajo se enfoca en analizar, con base en la metodología de teoría de juegos, una opción viable que permita oficializar el contrato del programa de Jóvenes Construyendo el Futuro, dando una nueva posibilidad de inserción al mercado laboral a los becarios. Los resultados obtenidos muestran que el equilibrio de Nash se encuentra cuando la empresa decide oficializar el contrato que se tenía previamente y el becario decide aceptar. Esto tomando en cuenta 2 condiciones; que la empresa ofrezca un salario equilibrado y el becario brinde una producción que cumpla con las expectativas establecidas por la empresa. El estudio se orientó hacia la identificación y solución de los problemas antes mencionados, focalizándose particularmente en la pobreza y el desempleo. La meta general consistió en diseñar medidas efectivas que contribuyan a la erradicación progresiva de estos desafíos socioeconómicos
Legislación y mecanismos de protección contra las violencias de género en México (2016-2019)
Get PDFThis article aims to analyze the main normative axes of international legislation against gender-based violence and its impact on Mexican legislation, as well as the protection mechanisms against structural violence suffered by women and girls in the national context. The research methodology consists of the analysis of the content in international and national legislation to eradicate violence against women. Likewise, based on data from the National Survey on the Dynamics of Household Relationships (ENDIREH) and the National Survey of Victimization and Perception of Public Safety (ENVIPE), empirical evidence is presented on the context of the violence that women experience daily in the different states of Mexico. Research concludes that the national legislation against gender violence implemented by the Mexican State, in response to the demands of feminist movements and organizations, is limited face to gender violence that is currently tragically being experienced in Mexico.El presente artículo tiene como objetivo analizar los principales ejes normativos de la legislación internacional contra las violencias de género y su impacto en la legislación nacional en México, así como los mecanismos de protección contra la violencia estructural que padecen mujeres y niñas en el contexto nacional. La metodología de la investigación consiste en el análisis de contenido de la legislación internacional y nacional para erradicar la violencia contra las mujeres. Asimismo, con base en datos de la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares (ENDIREH) y la Encuesta Nacional de Victimización y Percepción sobre Seguridad Pública (ENVIPE), se presenta evidencia empírica sobre el contexto de violencia que cotidianamente viven las mujeres en las entidades federativas de México. La investigación concluye que la legislación nacional contra las violencias de género implementada por el Estado mexicano, como respuesta a las demandas de los movimientos y organizaciones feministas, es limitada frente a las violencias de género que actualmente se vive de forma trágica en México
La deserción escolar a nivel básico en México durante la pandemia
No full textDurante la pandemia, se ha visualizado una tendencia a la baja en los registros de las matrículas de estudiantes de educación básica, ya que muchos alumnos se vieron obligados a interrumpir o abandonar sus estudios a causa de la falta de recursos monetarios, tecnológicos, y otros aspectos generados por la contingencia sanitaria. Se tiene como objetivo analizar la deserción escolar en el nivel básico antes y durante la pandemia del COVID-19, mediante el estudio de datos que proporciona el INEGI, para hacer una propuesta de alternativas de solución con el apoyo del sector público y privado. Con el estudio descriptivo, se obtuvo como resultado que el nivel de deserción durante el periodo prepandémico y pandémico se incrementó. Se proponen diversas alternativas de solución estimando que aumente el número de la matrícula del nivel básico y mejore la calidad de la educación. Se concluye que los estudiantes pueden alcanzar un máximo potencial, mejorar sus habilidades personales y sociales, tener un buen desempeño frente a la sociedad y desarrollar competencias a pesar de los inconvenientes que provocó la pandemia
ITASO-MX: Estrategia didáctico-pedagógica en el preescolar para promover una alimentación sana a partir de las consecuencias de la ingesta de comida chatarra y los beneficios de comida saludable
No full textEn los últimos años, el sobrepeso y la obesidad en la etapa infantil están alcanzando cifras alarmantes en México y a nivel mundial, esto ha incrementado la mortalidad a causa de estos padecimientos y de otras patologías derivadas de ellas como los infartos al corazón, la diabetes mellitus, entre otras más. Muchos son los factores de riesgo que modulan este problema metabólico de salud pública y entre los que destacan son: una vida sedentaria, una alimentación basada en comida chatarra o con poco valor nutricional, un bajo consumo de agua, entre otros. Derivado del tema del plato del bien comer y los grupos de alimentos impartidos durante el Taller ITASO-MX 2022 ocurrido en la Universidad La Salle México, se elaboró un modelo didáctico a partir de la construcción de un muñeco de tela en tercera dimensión para ser aplicado en el jardín de niños y con el mismo promover una elección adecuada de alimentos saludables (modelo de alimentos de tela sin volumen) sobre los alimentos chatarra (modelo de alimentos de tela con volumen) a partir de las consecuencias en la salud de una mala elección de tales alimentos. Esta estrategia busca impactar en mejorar la salud de la población infantil (ODS3) al mejora los hábitos nutricionales de los educandos al favorecer la elección de alimentos saludables con ayuda del modelo didáctico. Además, la utilización de estrategias didáctico-pedagógicas (como lo es este modelo) en la escuela, se promueven aprendizajes significativos y contextualizados en los preescolares lo cual abona en generar ambientes de aprendizaje característicos de una educación de calidad (ODS4) a partir de modelos didácticos e innovadores con impacto social. 
Presentación de las Memorias del XXIII Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación
No full textEsta Memoria reune los resúmenes de los proyectos finalistas y que se presentaron en la etapa final de la edición XXIII del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación. En este número se incluyen los proyectos que se desarrollaron en las áreas de Diseño y Tecnología y en la de Salud
Las ciencias ambientales como interdisciplinarias y su consiguiente problema: la inconmensurabilidad
Get PDFThe objective of this paper is to analyze the effects of interdisciplinarity in environmental sciences from the philosophy of science proposed by Thomas S. Kuhn: incommensurabilities. For which it is taken up if environmental sciences can exist multidisciplinaryly and they are characterized as having a specific interdisciplinarity: of third culture (by linking the natural and the social). The result of the above would be the existence of incommensurabilities, so its characteristics are described and we present examples of these that are relevant to the area. The value of the research lies in the fact that, once the existence of incommensurabilities is revealed, it will be easier for the environmental scientist to identify them and deal with them appropriately in order to address and resolve the environmental issue, not through a "common language", but through translation.El objetivo de este artículo es analizar los efectos de la interdisciplinariedad en las ciencias ambientales desde la filosofía de la ciencia propuesta por Thomas S. Kuhn: las inconmensurabilidades. Para lo cual se retoma si las ciencias ambientales pueden existir multidisciplinariamente y se les caracteriza como de una interdisciplinariedad específica: de tercera cultura (al vincular lo natural y lo social). El resultado de lo anterior sería la existencia de incomnensurabilidades, por lo que se describen sus características y se presentan ejemplos de éstas que son pertinentes para el área. El valor de la investigación radica en que, develada la existencia de las inconmensurabilidades, será más fácil para el científico ambiental identificarlas y encararlas apropiadamente con el fin de abordar y resolver la temática ambiental, no a través de un “lenguaje común”, sino a través de la traducción
El desacuerdo razonable en un horizonte de paridad
No full textThe objectives of this paper are two: a) to integrate the notion of epistemic peersin terms of the “peer horizon” into the debate on the rationality of positions indisagreement; b) to argue that both the firm point of view and the conciliatorypoint of view or the skeptic one are effective in the handling of our attributionsof knowledge. The alternation of these positions is a rational attitude, and suchpositions depend on whether the disagreement is within the first, the second orthe third person. The conclusion is that the rationality of the choices about thepositions in disagreement rests on the strength of our character at the time ofundertaking certain discussions, either with other peers or with ourselvesLos objetivos de este trabajo son dos: primero, integrar al debate de la racionalidad de las posiciones en desacuerdo la noción de paridad epistémica en términos de “horizonte de paridad”; segundo, argumentar que tanto el punto de vista firme como el conciliador o el escéptico son eficaces en el manejo de nuestrasatribuciones de conocimiento. La alternancia de estas posiciones es una actitud racional y estas dependen de si el desacuerdo es en primera, segunda o tercera persona. Se concluye que la racionalidad de las elecciones acerca de las posiciones en desacuerdo descansa sobre la fuerza de nuestro carácter a la hora de emprender determinadas discusiones, ya sea con otros pares o con nosotros mismos
