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The use of transcranial direct current stimulation in individuals with cerebral palsy: a scoping review
No full textBACKGROUND: Cerebral palsy (CP) is a neurodevelopmental condition that begins in early childhood and persists throughout life, causing limitations in daily activities and social participation. Neuromodulatory interventions using non-invasive brain stimulation, like transcranial direct current stimulation (tDCS), have been increasingly investigated, aiming to influence cortical excitability in neurologic conditions, including CP. OBJECTIVE: To summarize current evidence for the use of tDCS on individuals with CP. METHODS: Using scoping review methodology, the terms "cerebral palsy" and "transcranial direct current stimulation" were screened in PubMed, Cochrane, LILACS, SciELO, PEDro, and Embase databases, searching for clinical trials that applied tDCS interventions into children and adults with CP. Quality assessment of all eligible studies was performed using the PEDro Scale. RESULTS: A total of 1773 articles (including duplicates) were found, of which 14 met the predetermined criteria. Two hundred and thirty-three individuals with CP, with ages ranging from 5 to 27 years, participated in these studies. The main therapeutic effects of anodal tDCS were reported on upper limb dysfunctions, balance, and gait. The primary motor cortex was the most frequently applied target. The combined use of tDCS with other motor training techniques, such as constraint-induced movement therapy (CIMT) and treadmill locomotor training, showed better results. CONCLUSION: Emerging evidence reveals that the use of tDCS in individuals with CP is safe, feasible, easy to apply, tolerable, and effective when performed according to the recommendations available to date. The tDCS protocols in these studies were partially homogeneous, and sample sizes were generally small. More large-scale longitudinal studies are needed, particularly in individuals with ataxic and dyskinetic CP
Conhecimento de estudantes de enfermagem sobre a psoríase e considerações sobre o cuidado de enfermagem
No full textOBJECTIVES: To identify the knowledge of nursing students about psoriasis and their respective nursing care. METHOD: Descriptive qualitative study performed virtually, from June to November 2021, with nursing students from a public university, analyzed through Content Analysis. RESULTS: Responses were collected from 22 students from the 7th to the 10th period of the nursing course. Regarding psoriasis, 91.5% (n=21) of the students reported knowing about it. Analyzing the responses, it was possible to identify that the participants knew the main signs and symptoms of psoriasis. As the main results, there is the report of the participants about the importance of the nursing professional in observing adherence to treatment, which directly affects the manifestation of the disease, as well as supporting the biopsychosocial needs that concern the care of the individual. CONCLUSION: Nursing students have different degrees of knowledge about psoriasis, acquired during graduation or related to personal experiences. It is recommended that universities, in particular the curriculum of nursing courses, deal with property about the subject in question, its signs, symptoms, and forms of treatment in order to guarantee quality training for future nurses.OBJETIVOS: Identificar os conhecimentos de estudantes de Enfermagem sobre a psoríase e seus respectivos cuidados de Enfermagem. MÉTODO: Estudo descritivo de caráter qualitativo realizado de maneira virtual, no período de junho a novembro de 2021, com estudantes de Enfermagem de uma universidade pública, sendo analisado através da Análise de Conteúdo. RESULTADOS: Foram coletadas respostas de 22 estudantes que cursam entre o 7º e 10º período do curso de Enfermagem. Em relação à psoríase, 91,5% (n=21) dos estudantes relataram conhecer. Analisando as respostas, foi possível identificar que os participantes conhecem os principais sinais e sintomas da psoríase. Como principais resultados tem-se o relato dos participantes acerca da importância do profissional de Enfermagem em observar a adesão ao tratamento, que impacta diretamente a manifestação da doença, bem como dar suporte às necessidades biopsicossociais que tangem o cuidado ao indivíduo. CONCLUSÃO: Os acadêmicos de Enfermagem possuem distintos graus de conhecimentos sobre a psoríase, sendo adquirido durante a graduação ou relacionado às vivências pessoais. Recomenda-se que as universidades, em especial as grades curriculares dos cursos de Enfermagem, abordem com propriedade o assunto em questão, seus sinais e sintomas e formas de tratamento, a fim de garantir uma formação de qualidade aos futuros enfermeiros
Análise narrativa e investigação qualitativa em Psicologia: porquê e como fazer
No full textINTRODUCTION: Qualitative methodologies have assumed greater relevance in the research in Psychology, identifying a great diversity of analysis methods. However, most studies use methods that have their roots in other areas. Narrative analysis, as a qualitative research method that emerged and is directly related to the area of Psychology, tends to be less used. There is great variability in the way it is conceptualized and, in the procedures, adopted. OBJECTIVE: To clarify the theoretical background underlying narrative analysis in Psychology research and to present a reasoned proposal on how to carry out a narrative analysis. METHOD: The work stems from the review and critical analysis of research and literature. RESULTS: Narrative analysis is based on the principles of narrative psychology, implying that narrative analysis in psychological research is rooted in the social constructionist paradigm. The steps and procedures to be adopted to carry out narrative analysis in research in psychology are described in detail, as well as the validation strategies. CONCLUSION: The need to start privileging narrative analysis as a method of qualitative research in Psychology is growing, requiring researchers to adopt common procedures based on the principles of narrative Psychology.INTRODUCCIÓN: Las metodologías cualitativas han tomado mayor relevancia en la investigación en Psicología, identificándose una gran diversidad de métodos de análisis. Sin embargo, la mayoría de los estudios utilizan métodos que tienen sus raíces en otras áreas. El análisis narrativo, al ser un método de investigación cualitativo que surgió y se relaciona más directamente con el área de la Psicología, tiende a ser menos utilizado. Existe una gran variabilidad en la forma en que se conceptualiza y en los procedimientos adoptados. OBJETIVO: Busca esclarecer los antecedentes teóricos que subyacen al análisis narrativo en la investigación en Psicología y presentar una propuesta razonada sobre cómo llevar a cabo el análisis narrativo. MÉTODO: El trabajo surge de la revisión y análisis crítico de investigaciones y literatura. RESULTADOS: El análisis narrativo se basa en los principios de la Psicología narrativa, lo que implica que el análisis narrativo en la investigación psicológica se sitúa en el paradigma construccionista social. Se describen en detalle los pasos y procedimientos a adoptar para realizar el análisis narrativo en la investigación en Psicología, así como las estrategias de validación. CONCLUSIÓN: Es necesario comenzar a privilegiar el análisis narrativo como método de investigación cualitativa en Psicología, exigiendo a los investigadores adoptar procedimientos comunes basados en los principios de la Psicología narrativa.INTRODUÇÃO: As metodologias qualitativas têm assumido maior relevância na investigação em Psicologia, identificando-se uma grande diversidade de métodos de análise. No entanto, na sua maioria, os estudos recorrem a métodos que têm as suas raízes noutras áreas. A análise narrativa, sendo um método de investigação qualitativa que emergiu e mais diretamente se relaciona com a área da Psicologia, tende a ser menos utilizada. Verifica-se uma grande variabilidade na forma como é conceptualizada e nos procedimentos adotados. OBJETIVO: Procura-se clarificar o background teórico subjacente à análise narrativa na investigação em psicologia e apresentar uma proposta fundamentada de como fazer análise narrativa. MÉTODO: O trabalho decorre da revisão e análise crítica da investigação e bibliográfica. RESULTADOS: A análise narrativa assenta nos princípios da psicologia narrativa, implicando que a análise narrativa na investigação em psicologia se situa no paradigma construcionista social. Descreve-se detalhadamente as etapas e os procedimentos a adotar para se efetuar a análise narrativa na investigação em psicologia, bem como as estratégias de validação. CONCLUSÃO: Há que começar a privilegiar a análise narrativa como método de investigação qualitativa em psicologia, sendo necessário que os investigadores adotem procedimentos comuns assentes nos princípios da psicologia narrativa
Desafios no atendimento a mulheres vítimas de violência de gênero na universidade
No full textINTRODUCTION: Gender violence is a public health problem that mostly affects women, harming their mental and physical health. This type of violence also finds space in the university field, causing the women involved to have their academic and professional performance affected. To combat this phenomenon, it is necessary to act together, involving different sectors and the qualification of professionals who mobilize new knowledge aimed at the emancipation of women. OBJECTIVE: The present study sought to investigate the performance of administrative technicians from a federal university with victims of gender violence, identifying the challenges and difficulties experienced by these professionals. METHOD: Eight administrative technicians were interviewed using a semi-structured script prepared by the researcher. Data were analyzed qualitatively using thematic analysis. RESULTS: The results indicated knowledge about gender violence, efficient tools and techniques to promote a comprehensive care model and knowledge of the care network. Difficulties related to structural issues were evident, such as the lack of policies and measures to confront and disarticulate actions. CONCLUSION: The research demonstrated the lack of coping strategies to deal with issues of gender violence within the university context and contributes to providing greater reflection on the functioning of care for such victims.INTRODUCCIÓN: La violencia de género es un problema de salud pública que afecta principalmente a las mujeres, perjudicando su salud mental y física. Este tipo de violencia también encuentra espacio en el ámbito universitario, provocando que las mujeres involucradas vean afectado su desempeño académico y profesional. Para combatir este fenómeno se necesita una acción conjunta, involucrando a diferentes sectores y la cualificación de profesionales que movilicen nuevos conocimientos encaminados a la emancipación de la mujer. OBJETIVO: Este estudio buscó investigar la actuación de técnicos administrativos de una universidad federal con víctimas de violencia de género, identificando los desafíos y dificultades experimentados por estos profesionales. MÉTODO: Ocho técnicos administrativos fueron entrevistados mediante guión semiestructurado elaborado por la investigadora. Los datos fueron analizados cualitativamente mediante análisis temático. RESULTADOS: Los resultados indicaron conocimiento sobre violencia de género, herramientas y técnicas eficientes para promover un modelo de atención integral y conocimiento de la red de atención. Se evidenciaron dificultades relacionadas con cuestiones estructurales, como la falta de políticas y medidas para enfrentar y desarticular acciones. CONCLUSIÓN: La investigación realizada demostró la falta de estrategias de enfrentamiento para abordar problemáticas de violencia de género en el contexto universitario y contribuye a brindar una mayor reflexión sobre el funcionamiento de la atención a estas víctimas.INTRODUÇÃO: A violência de gênero é um problema de saúde pública que atinge majoritariamente as mulheres, prejudicando sua saúde mental e física. Esse tipo de violência encontra espaço também no campo universitário, fazendo com que as mulheres envolvidas tenham seu desempenho acadêmico e profissional afetado. Para combater esse fenômeno, é necessário atuação conjunta que envolva diversos setores e a qualificação de profissionais que mobilizem novos saberes voltados para a emancipação da mulher. OBJETIVO: O presente estudo buscou investigar a atuação de técnicos administrativos de uma universidade federal junto a vítimas de violência de gênero, identificando os desafios e dificuldades vivenciados por esses profissionais. MÉTODO: Foram entrevistados 8 técnicos(as) administrativos(as) utilizando um roteiro semiestruturado elaborado pela pesquisadora. Os dados foram analisados qualitativamente a partir da análise temática. RESULTADOS: Os resultados indicaram conhecimento sobre a violência de gênero, ferramentas e técnicas eficientes para promover um modelo de atenção integral e conhecimento da rede de atendimento. Evidenciaram-se dificuldades relacionadas a questões estruturais, como a falta de políticas e medidas de enfrentamento e desarticulação das ações. CONCLUSÃO: A pesquisa realizada demonstrou a falta de estratégias de enfrentamento para lidar com questões de violência de gênero dentro do contexto universitário e contribui no sentido de proporcionar maior reflexão acerca do funcionamento do atendimento a tais vítimas
Efeito da reabilitação cardiopulmonar e metabólica em pacientes que apresentaram dessaturação da oxihemoglobina induzida pelo exercício após alta hospitalar pela COVID-19: série de casos
Get PDFINTRODUCTION: Exercise-induced oxyhemoglobin desaturation in post-COVID-19 patients appears to be associated with reduced diffusion and lung volumes, greater dyspnea and low functional capacity, being related to higher mortality and worse prognosis. Cardiopulmonary and metabolic rehabilitation (CPMR) is relevant, as it aims to restore functionality, exercise tolerance and quality of life (QoL). OBJECTIVE: To verify the effects of CPMR in patients who presented exercise-induced oxyhemoglobin desaturation after hospital discharge due to COVID-19 and also to observe the difference between moderate-intensity continuous training (MICT) and high intensity interval training (HIIT) on effort tolerance, symptoms and QoL. METHODS: This is the report of a series of 4 cases who were hospitalized for COVID-19 and who, after hospital discharge, presented exertion-induced oxyhemoglobin desaturation during the 6-minute step test (6MST). Patients were assessed using spirometry at rest, measurement of inspiratory muscle strength, 6MST, 6-minute walk test (6MWT), quadriceps and biceps brachii maximum repetitions test, and answered the SF-36 QoL questionnaire. Submitted to a training protocol containing training of the inspiratory muscles and resistance training for large muscle groups, additionally, 2 patients underwent CMIT (with 60-80% of heart rate reserve) and 2 HIIT (with 40% of HR reserve in the off, for 4 minutes and 80 to 100%, in the on phase, for 2 minutes) on a treadmill for 30 minutes, finally, after 3 months, they were reassessed. RESULTS: There was an increase in effort tolerance, inspiratory and peripheral muscle strength, in addition to an improvement in QoL and a reduction in symptoms in all patients after CPMR, but there were greater increments in patients submitted to HIIT compared to CMIT in the distance covered in meters (case 1 - 156 (23% increment); case 3 - 168 (40%)) versus (case 2 and 4 - 60 meters, with increments of 9% and 14%, respectively) and greater number of steps (case 1 - 28 (23% increase); case 3- 37 (34%)) versus (case 2 – 2 (2% increment); case 4 - 15 (21%)). CONCLUSION: CPMR had positive effects, with an increase in functional capacity and improvement in QoL, in addition to a reduction in symptoms during exertion, particularly in patients undergoing HIIT.INTRODUÇÃO: A dessaturação da oxihemoglobina induzida pelo exercício em pacientes pós-COVID-19 parece estar associada à redução da difusão e dos volumes pulmonares, à maior dispneia e baixa capacidade funcional, sendo relacionada à maior mortalidade e pior prognóstico. A reabilitação cardiopulmonar e metabólica (RCPM) é relevante, pois visa restaurar a funcionalidade, tolerância ao esforço e a qualidade de vida (QV). OBJETIVO: Verificar os efeitos da RCPM em pacientes que apresentaram dessaturação da oxihemoglobina induzida pelo exercício após alta hospitalar pela COVID-19 e ainda observar a diferença entre os treinamentos contínuo de moderada intensidade (TCMI) e o intervalado de alta intensidade (TIAI) na tolerância ao esforço, nos sintomas e na QV. MÉTODOS: Trata-se do relato de uma série de 4 casos que foram hospitalizados por COVID-19 e que após alta hospitalar apresentaram dessaturação da oxihemoglobina induzida pelo esforço durante o teste do degrau de 6 minutos (TD6). Os pacientes foram avaliados por meio de espirometria de repouso, mensuração da força da musculatura inspiratória, TD6, teste da caminhada de 6 minutos (TC6), teste de repetições máximas do quadríceps e bíceps braquial e responderam ao questionário SF-36 de QV. Submetidos a um protocolo de treinamento contendo treino da musculatura inspiratória e treino resistido para grandes grupos musculares, adicionalmente, 2 pacientes fizeram TCMI (com 60-80% da frequência cárdica de reserva (FCR)) e 2 TIAI (com 40% da FCR na fase off, durante 4 minutos e 80 a 100%, na fase on, durante 2 minutos) em esteira por 30 minutos e, por fim, após 3 meses foram reavaliados. RESULTADOS: Observou-se aumento da tolerância ao esforço, da força muscular inspiratória e periférica, além da melhora da QV e redução dos sintomas em todos os pacientes após a RCPM, porém houve incrementos maiores nos pacientes submetidos ao TIAI comparados ao TCMI na distância percorrida em metros (caso 1- 156 (23% de incremento); caso 3 - 168 (40%)) versus (caso 2 e 4 - 60 metros, com incrementos de 9% e 14%, respectivamente) e maior número de degraus (caso 1- 28 (23% de aumento); caso 3- 37 (34%)) versus (caso 2 – 2 (2% incremento); caso 4 - 15 (21%)). CONCLUSÃO: A RCPM apresentou efeitos positivos, com incremento da capacidade funcional e melhora da QV, além da redução dos sintomas durante o esforço, particularmente nos pacientes submetidos ao TIAI
Telerreabilitação na fisioterapia neurofuncional pediátrica durante a pandemia de COVID-19: percepção dos pais, desafios e contribuições
Get PDFINTRODUCTION: Telerehabilitation is a modality of care provided remotely that was considered a fundamental resource during the COVID-19 pandemic. However, it was a modality not yet experienced by many professionals and family members. OBJECTIVE: To describe the perception of parents or guardians of children undergoing physical therapy, about the challenges and contributions of the experience with telerehabilitation performed in an outpatient service during the COVID-19 pandemics. MATERIAL AND METHODS: An exploratory cross-sectional observational study carried out with parents or guardians of children, aged between 0 and 12 years old, with any neurological or musculoskeletal health condition in physiotherapeutic treatment by telerehabilitation, from June to August 2021. A questionnaire prepared by the authors with questions about the perception of those responsible, challenges and contributions of telerehabilitation was sent to those responsible through a Google Forms link, by email or mobile messaging app and was self-applied. Descriptive analysis of the data collected was carried out through the frequency of responses from parents or guardians on specific questions. Numerical variables were presented as mean ± standard deviation and categorical variables as absolute and relative frequencies. RESULTS: Eighteen guardians received and answered the questionnaire completely. The mother was the most cited guardian, most children received care twice a week and the most prevalent diagnosis was cerebral palsy. Seventy-three percent of those responsible rated telerehabilitation as above the expected level and with a contribution beyond their expectations. According to them, the greatest contribution of telerehabilitation was the satisfactory motor development presented by the children during the period of social isolation. CONCLUSION: According to the parents\u27 perception of the challenges and contributions of the experience with telerehabilitation performed in outpatient service, the benefits seem to outweigh the challenges.INTRODUÇÃO: A telerreabilitação é uma modalidade de atendimento realizado à distância que foi considerada um recurso fundamental durante a pandemia da COVID-19. Entretanto, era uma modalidade ainda não vivenciada por muitos profissionais e familiares. OBJETIVO: Descrever a percepção dos pais ou responsáveis por crianças em tratamento fisioterapêutico, sobre os desafios e as contribuições da experiência com a telerreabilitação realizada em serviço ambulatorial durante a pandemia de COVID-19. MATERIAIS E MÉTODOS: Estudo observacional transversal exploratório, realizado com pais ou responsáveis por crianças, com idade entre 0 a 12 anos, com qualquer condição de saúde neurológica ou musculoesquelética em acompanhamento fisioterapêutico por telerreabilitação, no período de junho a agosto de 2021. Um questionário elaborado pelas autoras com perguntas sobre a percepção dos responsáveis, desafios e contribuições da telerreabilitação foi encaminhado para os responsáveis por meio de um link do Google Forms, via e-mail ou aplicativo de mensagem no celular, e foi auto aplicado. Realizaram-se análises descritivas dos dados coletados por meio da frequência de respostas dos pais ou responsáveis nas questões específicas. As variáveis numéricas foram apresentadas como média ± desvio-padrão e as variáveis categóricas, como frequências absolutas e relativas. RESULTADOS: Dezoito responsáveis receberam e responderam o questionário completamente. A mãe foi a responsável mais citada, a maioria das crianças receberam atendimento duas vezes na semana e o diagnóstico mais prevalente foi paralisia cerebral. Setenta e três por cento dos responsáveis avaliaram a telerreabilitação como acima do nível esperado e com contribuição além de suas expectativas. CONCLUSÃO: De acordo com a percepção dos pais, sobre os desafios e as contribuições da experiência com a telerreabilitação realizada em serviço ambulatorial, os benefícios parecem superar os desafios
Terapia a laser de alta intensidade para rigidez muscular dos isquiotibiais: fundamentação e desenho do estudo para estudo controlado randomizado simples-cego
Get PDFBACKGROUND: Prolonged sitting and a sedentary lifestyle may result in hamstring shortness. A decline in regular physical activity could lead to a decrease in the flexibility of the muscle in a younger adult. Increasing hamstring muscle flexibility could decrease the possibility of injuries and prevent low back pain. The application of high-intensity laser therapy (HILT) has proved to be innumerable benefits for many conditions. However, to date, no published research is available on the effectiveness of this therapy in improving hamstring muscle length in healthy young adults. This article describes the study protocol for investigating the benefits of HILT in treating hamstring muscle tightness among young adults. METHODS: 136 healthy young individuals will be recruited, by purposive sampling method, to participate in a randomized, single-blinded, sham-controlled study. Recruited participants will be randomly divided into two groups, the active HILT group, and the sham HILT group. The treatment duration will be 8-10 minutes per session, on both lower limbs, for alternate days a week, for two weeks. The active knee extension test and sit-toe and touch test are the outcome measures that will be recorded at baseline, end of the 2-week post-intervention period. The p-value ≤0.05 will be considered statistically significant. DISCUSSION: The study findings will provide the data to determine whether HILT would be a future non-pharmacological non-invasive intervention to reduce hamstring muscle tightness among young adults.
Trial Registry: Clinical Trials Registry (NCT05077761).CONTEXTO: Sentar-se por muito tempo e um estilo de vida sedentário podem resultar em encurtamento dos isquiotibiais. Um declínio na atividade física regular pode levar a uma diminuição da flexibilidade do músculo em um adulto mais jovem. Aumentar a flexibilidade dos músculos isquiotibiais pode diminuir as possibilidades de lesões e prevenir a dor lombar. A aplicação da terapia a laser de alta intensidade (TLAI) tem demonstrado inúmeros benefícios para diversas condições. No entanto, até o momento, não hápesquisas publicadassobre a eficácia dessaterapia para melhorar o comprimento dos músculos isquiotibiais em adultos jovens saudáveis. Este artigo descreve o protocolo de estudo para investigar os benefícios do TLAI no tratamento da rigidez muscular dos isquiotibiais em adultos jovens. MÉTODOS: 136 indivíduos jovens saudáveis serão recrutados, pelo método de amostragem intencional, para participar de um estudo randomizado, simples-cego e controlado por simulação. Os participantes recrutados serão divididos aleatoriamente em dois grupos, o grupo TLAIativo e o grupo TLAI placebo. A duração do tratamento será de 8 a 10 minutos por sessão em ambos os membros inferiores, em dias alternados, durante duas semanas. O teste de extensão ativa do joelho e o teste de sentar e tocar são as medidas de resultado que serão registradas na linha de base, no final do período pós-intervenção de 2 semanas. O valor de p ≤0,05 será considerado estatisticamente significativo. DISCUSSÃO: Os resultados do estudo fornecerão os dados para determinar se aTLAI seria uma futura intervenção não farmacológica não invasiva para reduzir a tensão muscular dos isquiotibiais em adultos jovens.
DISCUSSÃO: Os resultados do estudo fornecerão os dados para determinar que o HILT seria uma futura intervenção não farmacológica não invasiva para reduzir a tensão muscular dos isquiotibiais em adultos jovens.
Registro de Ensaios: Registro de Ensaios Clínicos (NCT05077761)
Percepção de pais e cuidadores de crianças com deficiência sobre os serviços de reabilitação durante a pandemia da COVID-19 no Brasil
Get PDFINTRODUCTION: During the coronavirus pandemic in Brazil, the suspension of rehabilitation sessions for children with disabilities was observed. OBJECTIVE: To analyze the progress of rehabilitation sessions during the pandemic, as well as the form of support that parents/caregivers received during this period. MATERIALS AND METHODS: Qualitative study, with a cross-sectional design, conducted online through the Survey Monkey platform. Parents and caregivers of children with motor disabilities aged zero to four years old participated, and were recruited through social media. Data collection took place by a questionnaire with 17 open and closed questions, accessible for a period of three months during the period November 2020 to January 2021. RESULTS: All questionnaires were read in full and after observing saturation of responses, 37 were eligible. The suspension of sessions in rehabilitation services ranged from 2 to 9 months. During this period, twenty-six families received guidance from the professional or the institution to stimulate the child at home, for the others who did not receive guidance, the justification provided was to wait for the resumption of care. Sixteen families had difficulties performing the activities/exercises proposed by health professionals in the home environment. CONCLUSION: Parents\u27 responses identified feelings of concern and anxiety about the suspension of rehabilitation services during the pandemic and fear of possible damage to children\u27s neuropsychomotor development. In addition, parents felt helpless by health services and professionals.INTRODUÇÃO: Observou-se durante a pandemia do coronavírus no Brasil a suspensão das sessões de reabilitação de crianças com deficiência. OBJETIVO: Analisar o andamento das sessões de reabilitação durante a pandemia, bem como a forma de suporte que os pais/cuidadores receberam neste período. MATERIAIS E MÉTODOS: Estudo qualitativo, com delineamento transversal, conduzido on-line pela plataforma Survey Monkey. Participaram pais e cuidadores de crianças com deficiência motora de zero a quatro anos de idade, que foram recrutados através das mídias sociais. A coleta de dados ocorreu por um questionário com 17 perguntas abertas e fechadas, acessível por um período de três meses durante o período de novembro de 2020 a janeiro de 2021. RESULTADOS: Todos os questionários foram lidos na íntegra e após observada saturação das respostas, 37 foram elegíveis. A suspensão das sessões nos serviços de reabilitação variou de 2 a 9 meses. Durante este período, vinte e seis famílias receberam orientações do profissional ou da instituição para estimular a criança em casa; para os demais, que não receberam orientações, a justificativa fornecida era que deviam aguardar a retomada dos atendimentos. Dezesseis famílias tiveram dificuldades para realizar as atividades/exercícios propostos pelos profissionais de saúde em ambiente domiciliar. CONCLUSÃO: Foram identificados, através das respostas dos pais, sentimentos de preocupação e ansiedade com a suspensão dos serviços de reabilitação durante a pandemia e medo com os possíveis prejuízos no desenvolvimento neuropsicomotor das crianças. Além disso, os pais se sentiram desamparados pelos serviços de saúde e profissionais
Características de médicos egressos de curso de pós-graduação stricto sensu em Homeopatia
No full textINTRODUCTION: The incorporation of complementary medical practices with health services acts as an adjuvant, expanding the efficacy and effectiveness of the medical act in several areas of activity and specialties. The homeopathic method offers the possibility of using medication based on the totality of the symptoms of the case. In potentiated and diminished doses, these medicines are able to radically and permanently remove all the morbid symptoms of the disease, transforming it into health. OBJECTIVE: To describe the characteristics of the population and learn about the main reasons for choosing the course by physicians who graduated from the Specialization Course in Homeopathy in the state of Bahia. METHOD: This is an exploratory and descriptive study with a qualitative approach. Telepresence interviews were conducted with participating physicians, whose data were treated according to Bardin’s thematic analysis technique. RESULTS: The results showed that egress physicians were aged 49.3 years on average, female, with up to 29 years of graduation, and Spiritism religion. The main reasons for choosing the course were personal experience, additional training, restlessness, and the limitation of allopathy. Changes in medical anamnesis were identified with the use of the Laws of Cure and Biopathography. CONCLUSION: The need for a lifestyle change and self-criticism to know how to deal with prejudices inherent to the specialty was affirmed. There are few homeopathy teaching courses in Brazil, and a complete doctor’s training, which includes homeopathic training in integrative practices, can mean more complete and more humanized medical care, with less suffering for the patient.INTRODUÇÃO: A incorporação das práticas médicas complementares junto aos serviços de saúde atua de forma adjuvante, ampliando a efetividade e eficácia do ato médico nas diversas áreas de atuação e especialidades. O método homeopático oferece possibilidade de emprego de medicamento baseado na totalidade de sintomas do caso. Em doses potencializadas e diminuídas, estes medicamentos são capazes de remover radical e permanentemente todos os sintomas mórbidos da doença, transformando-a em saúde. OBJETIVO: Descrever as características da população e conhecer os principais motivos para a escolha do curso pelos médicos egressos de um Curso de Especialização em Homeopatia no Estado da Bahia. MÉTODO: Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, tipo exploratório e descritivo. Foram realizadas entrevistas telepresenciais com médicos participantes, cujos dados foram tratados segundo a técnica de análise temática de Bardin. RESULTADOS: Os resultados demonstraram médicos egressos com 49,3 anos, em média, sexo feminino, com até 29 anos de formado e religião Espírita. Os principais motivos para a escolha do curso foram experiência pessoal, formação complementar, inquietude e limitações da alopatia. Foram identificadas mudanças na anamnese médica com a utilização das Leis de Cura e Biopatográfico. CONCLUSÃO: Afirmou-se a necessidade de mudança de estilo de vida e autocrítica para saber lidar com preconceitos inerentes à especialidade. Existem poucos cursos de ensino da homeopatia no Brasil, e a formação completa do médico, o que inclui a formação homeopática em práticas integrativas, pode significar um atendimento médico mais completo e também mais humanizado, com menor sofrimento ao doente
Educação médica e desafios pós-pandemia: onde estamos agora?
No full textINTRODUCTION: The COVID-19 pandemic was a shifting point regarding many aspects. Medical education was heavily impacted by this worldwide phenomenon, and nowadays, as it tries to recover from those hard times and go “back to normal”, it is faced with new issues and challenges as neither students nor teachers are the same as before. However, both issues and challenges present as opportunities for improvement, and creative solutions are encouraged. OBJECTIVE: The authors aim to present an overview of post-pandemic challenges in medical education and possible solutions and resources. METHODS: A bibliographic search was carried out in online databases such as ERIC (Education Resources Information Center), LILACS, PubMed, and Google Scholar using MeSH terminology keywords. Articles that best correlated with the objective were selected to be presented in a narrative review. RESULTS: The use of Information and Communication Technologies (ICT), the change in teaching methodologies, and the mental health and soft-skills impact of the pandemic are some of the main issues that medical education is facing after COVID-19. Emerging tools may be useful for both teachers and students to face such matters. CONCLUSION: The COVID-19 pandemic created new challenges for both students and educators, not only on the technical and academic levels but also on the personal and emotional spheres. These challenges are presented as opportunities for improvement as we transition to post-pandemic times.INTRODUÇÃO: A pandemia de COVID-19 foi um ponto de inflexão em vários aspectos. A educação médica foi fortemente impactada por esse fenômeno mundial e, hoje, enquanto tenta se recuperar desses tempos difíceis e “voltar ao normal”, se enfrenta com novas questões e desafios, pois nem os alunos, nem os professores são os mesmos de antes. No entanto, tanto os problemas quanto os desafios se apresentam como oportunidades de melhoria, e as soluções criativas são incentivadas. OBJETIVO: Os autores pretendem apresentar uma visão geral dos desafios pós-pandêmicos na educação médica e possíveis soluções e recursos. MÉTODOS: Foi realizada uma pesquisa bibliográfica em bases de dados online como ERIC (Education Resources Information Center), LILACS, PubMed e Google Scholar usando palavras-chave da terminologia MeSH. Os artigos que melhor se correlacionaram com o objetivo foram selecionados para serem apresentados em uma revisão narrativa. RESULTADOS: A utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), a mudança das metodologias de ensino, o impacto da pandemia na saúde mental e nas competências transversais são alguns dos principais problemas que a educação médica enfrenta após a COVID-19. Ferramentas emergentes podem ser úteis tanto para professores quanto para alunos no enfrentamento dessas questões. CONCLUSÃO: A pandemia de COVID-19 criou desafios tanto para os alunos quanto para os educadores, não apenas no nível técnico e acadêmico, mas também no âmbito pessoal e emocional. Esses desafios são apresentados como oportunidades de melhoria à medida que fazemos a transição para tempos pós-pandêmicos.