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Impacto da fisioterapia na funcionalidade de pacientes pós-COVID-19
Get PDFBACKGROUND: After coronavirus disease (COVID-19), nearly 65% of patients recovered previous health condition within 14-21 days after onset of symptoms. However, 10% persisted with symptoms and functional impairment for more than 12 weeks. METHODS: Between March 2021 and May 2022, we identified the effect of physical therapy in 26 symptomatic post-COVID-19 patients aged ≥18 years enrolled in a quasi-experimental study, with confirmed diagnosis of COVID-19 undergoing treatment for motor and respiratory symptoms in the post-COVID-19 multidisciplinary service at Fundação José Silveira (José Silveira Foundation) in Bahia, Brazil. General reported complaints, data of vital signs and functional tests (Timed-Up-and-Go, sit-to-stand and 2-min step-in-place tests) were collected before and after 10 physical therapy sessions. We evaluated physical parameters such as: cough, dyspnea, fatigue, sleep disorders, intercostal and supraclavicular retractions, maximum inspiratory pressure, maximum expiratory pressure, pulmonary auscultation, peak expiratory flow, peak cough, apnea test, thoracic mobility and expansibility. RESULTS: After 10 physical therapy sessions, a significant improvement was observed in global muscle strength (p<0.001), handgrip strength (p=0.004), Timed-Up-and-Go test (p=0.002), sit-to-stand test (p=0.006), 2-min step-in-place test (p=0.006), fatigue scale (p=0.025) and apnea test (p=0.001). In addition, reported complaints of dry cough (p=0.008), dyspnea on exertion (p=0.002) and fatigue (p=0.006) were reduced. CONCLUSIONS: Post-COVID-19 patients evaluated after 10 sessions of respiratory and motor physical therapy significantly decreased symptoms and recovered functional parameters, supporting the implementation of structured rehabilitation programs in similar healthcare settings to optimize functional gains, quality of life and work capacity after infections or hospitalizations. CONTEXTO: Após a doença pelo coronavírus (COVID-19), cerca de 65% dos pacientes recuperaram sua condição de saúde prévia dentro de 14 a 21 dias após o início dos sintomas. No entanto, 10% permaneceram com sintomas e comprometimento funcional por mais de 12 semanas. MÉTODOS: Entre março de 2021 e maio de 2022, identificamos o efeito da fisioterapia em 26 pacientes pós-COVID-19 sintomáticos, com idade ≥18 anos, incluídos em um estudo quase-experimental, com diagnóstico confirmado de COVID-19, em tratamento para sintomas motores e respiratórios no serviço multidisciplinar pós-COVID-19 da Fundação José Silveira, em Salvador (Bahia, Brasil). Queixas gerais relatadas, dados de sinais vitais e testes funcionais (Timed-Up-and-Go, teste sentar-levantar-30s, e teste de marcha estacionária-2min) foram coletados antes e após 10 sessões de fisioterapia. Avaliamos parâmetros físicos como: tosse, dispneia, fadiga, distúrbios do sono, retrações intercostais e supraclaviculares, pressão inspiratória máxima, pressão expiratória máxima, ausculta pulmonar, pico de fluxo expiratório, pico de tosse, teste de apneia, mobilidade e expansibilidade torácica. RESULTADOS: Após 10 sessões de fisioterapia, observou-se melhora significativa na força muscular global (p<0,001), força de preensão manual (p=0,004), teste Timed-Up-and-Go (p=0,002), teste sentar-levantar-30seg (p=0,006), teste de marcha estacionária-2min (p=0,006), escala de fadiga (p=0,025) e teste de apneia (p=0,001). Além disso, houve redução nas queixas de tosse seca (p=0,008), dispneia aos esforços (p=0,002) e fadiga (p=0,006). CONCLUSÕES: Pacientes pós-COVID-19 sintomáticos avaliados após 10 sessões de fisioterapia respiratória e motora apresentaram redução significativa dos sintomas e recuperação dos parâmetros funcionais, embasando a necessidade de implementação de programas estruturados de reabilitação em serviços de saúde similares, a fim de otimizar ganhos funcionais, qualidade de vida e capacidade laboral após infecções ou hospitalizações
Prevalência e fatores associados à dor musculoesquelética entre crianças hipermóveis em idade escolar em Moodbidri, Sul da Índia
Get PDFBACKGROUND: Hypermobility is often under-recognised in children, leading to significant delay in diagnosing the cause of musculoskeletal pain and other physical impairments. Due to multifaceted factors, pain in hypermobile children is indeed challenging to treat. The mechanism underlying the development of musculoskeletal pain in hypermobile children is unknown. OBJECTIVE: To identify the prevalence and factors associated with musculoskeletal pain in hypermobile children in Moodbidri, South India. METHODS: This cross-sectional study was conducted according to STROBE guidelines. Using the Beighton score, schoolchildren in Moodbidri were screened for hypermobility. Through multi-stage cluster sampling, 177 (65 boys and 112 girls) hypermobile children were enrolled in this study with parents\u27 consent. The Nordic pain questionnaire is used to measure the prevalence of musculoskeletal pain. A structured questionnaire was designed to measure factors associated with musculoskeletal pain in hypermobile children. Demographic variables, characteristics of transport and school bags, characteristics of the school, participation in extracurricular activities, and screen time were the data collected. Descriptive data were analyzed using the chi-square test. Uni and multivariate logistic regression were performed for independent variables. RESULT: The overall prevalence for musculoskeletal pain in hypermobile children was 19.77% (6.77% in males and 12.99% in females). Spinal pain is more prevalent in both sexes. Musculoskeletal pain in hypermobile children is significantly associated with the type of school, classroom distance from school entrance, and increased sitting hours. The interaction of private school education and classrooms located on the 1st and 2nd floors increases the odds for occurrence of musculoskeletal pain in hypermobile children. CONCLUSION: The study result suggests that the prevalence (19.77%) of musculoskeletal pain in hypermobile children from Moodbidri, South India, is slightly higher than the prevalence reported from other regions of India. Hypermobile students studying in private institutions and their classrooms located on the 1st and 2nd floors are at risk for musculoskeletal pain.CONTEXTO: A hipermobilidade é frequentemente subdiagnosticada em crianças, levando a um atraso significativo no diagnóstico da causa da dor musculoesquelética e de outras deficiências físicas. Devido a fatores multifacetados, a dor em crianças hipermóveis é de fato desafiadora de tratar. O mecanismo subjacente ao desenvolvimento da dor musculoesquelética em crianças hipermóveis é desconhecido. OBJETIVO: Identificar a prevalência e os fatores associados à dor musculoesquelética em crianças hipermóveis em Moodbidri, sul da Índia. MÉTODOS: Este estudo transversal foi conduzido de acordo com as diretrizes STROBE. Usando o escore de Beighton, crianças em idade escolar em Moodbidri foram rastreadas para hipermobilidade. Por meio de amostragem por conglomerados em múltiplos estágios, 177 (65 meninos e 112 meninas) crianças hipermóveis foram incluídas neste estudo com o consentimento dos pais. O questionário nórdico de dor é usado para medir a prevalência de dor musculoesquelética. Um questionário estruturado foi elaborado para medir os fatores associados à dor musculoesquelética em crianças hipermóveis. Variáveis demográficas, características do transporte e mochilas escolares, características da escola, participação em atividades extracurriculares e tempo de tela foram os dados coletados. Dados descritivos foram analisados usando o teste qui-quadrado. Regressão logística uni e multivariada foram realizadas para variáveis independentes. RESULTADO: A prevalência geral de dor musculoesquelética em crianças hipermóveis foi de 19,77% (6,77% em homens e 12,99% em mulheres). A dor na coluna é mais prevalente em ambos os sexos. A dor musculoesquelética em crianças hipermóveis está significativamente associada ao tipo de escola, à distância da sala de aula da entrada da escola e ao aumento das horas sentadas. A interação entre educação em escolas particulares e salas de aula localizadas no 1º e 2º andares aumenta as chances de ocorrência de dor musculoesquelética em crianças hipermóveis. CONCLUSÃO: O resultado do estudo sugere que a prevalência (19,77%) de dor musculoesquelética em crianças hipermóveis de Moodbidri, sul da Índia, é ligeiramente maior do que a prevalência relatada em outras regiões da Índia. Alunos hipermóveis que estudam em instituições particulares e suas salas de aula localizadas no 1º e 2º andares correm risco de dor musculoesquelética
O Spinal Mouse como instrumento de análise da curvatura da coluna vertebral: um estudo bibliométrico
Get PDFINTRODUCTION: Global concern about spinal health is increasing due to the growing number of young people affected by conditions such as scoliosis, hyperkyphosis, and hyperlordosis, which can lead to pain, stiffness, functional limitations, and reduced quality of life. OBJECTIVE: To analyze global research trends related to the use of the Spinal Mouse in the evaluation of posture and spinal curvature using a bibliometric approach. METHOD: A bibliometric study was conducted based on documents indexed in the Web of Science and Scopus databases, covering publications up to January 2025. The variables analyzed included year of publication, citation metrics, journals, authorship and collaboration patterns, and the countries and institutions with the highest scientific output. RESULTS: A total of 227 references were analyzed. Most of the publications on the Spinal Mouse were scientific articles, with an annual growth rate of 6.33% and a mean of 12.09 citations per document. Spain and Japan were the countries with the highest number of publications, although international collaboration was found to be limited. CONCLUSIONS: Interest in the Spinal Mouse is growing, particularly in the context of non-invasive assessment of posture and spinal alignment. Greater international collaboration is recommended to strengthen research in this area, as the device has shown potential due to its ease of use, accuracy, and applicability in both clinical and research settings.INTRODUÇÃO: A preocupação global com a saúde da coluna vertebral tem vindo a aumentar devido ao número crescente de jovens afetados por condições como escoliose, hipercifose e hiperlordose, que podem provocar dor, rigidez, limitações funcionais e redução da qualidade de vida. OBJETIVO: Analisar as tendências globais da investigação científica relacionada com a utilização do Spinal Mouse na avaliação da postura e da curvatura da coluna vertebral, recorrendo a uma abordagem bibliométrica. MÉTODO: Foi realizado um estudo bibliométrico com base em documentos indexados nas bases de dados Web of Science e Scopus, abrangendo publicações até janeiro de 2025. As variáveis analisadas incluíram o ano de publicação, métricas de citação, revistas científicas, padrões de autoria e colaboração, bem como os países e instituições com maior produção científica. RESULTADOS: Foram analisadas 227 referências. A maioria das publicações sobre o Spinal Mouse corresponde a artigos científicos, registando-se uma taxa de crescimento anual de 6,33% e uma média de 12,09 citações por documento. Espanha e Japão foram os países com maior número de publicações, embora a colaboração internacional se tenha revelado limitada. CONCLUSÕES: O interesse pelo Spinal Mouse tem vindo a crescer, especialmente no contexto da avaliação não invasiva da postura e do alinhamento da coluna vertebral. Recomenda-se um reforço da colaboração internacional para fortalecer a investigação nesta área, dado o potencial do dispositivo, comprovado pela sua facilidade de utilização, precisão e aplicabilidade tanto em contextos clínicos como de investigaçã
Percepção do fisioterapeuta sobre perfil epidemiológico de recém-nascidos e atuação fisioterapêutica em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal
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Depressão pós-natal em puérperas na Atenção Primária à Saúde
No full textOBJECTIVE: To evaluate the prevalence of postpartum depression among women attending primary health care consultations. METHODS: A descriptive cross-sectional study was conducted in 2024 with puerperal women enrolled in two Unidades Básicas de Saúde (Primary Health Care Units) in Marituba, Pará. Data collection included obstetric and socioeconomic questionnaires and the Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS, Likert-type). Descriptive analyses were performed using Microsoft Excel. RESULTS: Thirty-four women participated. Most were aged 24–29 years (47%), had incomplete secondary education (38%), one child (47%), and no history of miscarriage (65%). During prenatal care, 58% attended 4–9 consultations, 64% cared for the baby alone, and 97% reported no previous use of antidepressant medication. EPDS scores ranged from 5 to 24, with 58% (n = 20) scoring ≥12, indicating risk for postpartum depression. Although all participants reported the ability to laugh and see the funny side of things, high frequencies of negative symptoms were observed: guilt without reason (100%), feeling overwhelmed by daily tasks (100%), anxiety (80%), unexplained fear or panic (90%), and thoughts of self-harm (60%). Severe symptoms, such as frequent crying, were less frequent. CONCLUSION: Anxiety, emotional overload, and negative feelings were the most prevalent symptoms, with a significant proportion of women at potential risk of self-harm. Findings underscore the need for systematic postpartum depression screening and training of multidisciplinary teams for early detection and timely intervention.OBJETIVO: Avaliar a ocorrência de depressão pós-natal em puérperas durante as consultas realizadas na atenção primária à saúde. METODOLOGIA: Estudo descritivo-transversal realizado em 2024 com puérperas cadastradas nas duas Unidades Básicas de Saúde no município de Marituba, no Pará. Aplicaram-se questionários obstétricos e socioeconômicos e a Escala de Depressão Pós-Parto de Edinburgh (EPDS), com análise descritiva das respostas, utilizando o software Microsoft Excel. RESULTADOS: Participaram 34 puérperas; a maioria das participantes tinha entre 24 e 29 anos (47%), possuía ensino médio incompleto (38%), tinha apenas um filho (47%) e não apresentou abortamentos (65%). No pré-natal, 58% realizaram entre 4 e 9 consultas e 64% cuidavam sozinhas do bebê; 97% nunca usaram medicação para depressão. Os escores da EPDS variaram de 5 a 24, sendo que 58% (n = 20) apresentaram escore ≥12, indicando risco para depressão pós-parto. Apesar de 100% relatarem capacidade para rir e achar graça das coisas, os sintomas negativos foram expressivos, incluindo culpa sem motivo (100%), sensação de estar esmagada pelas tarefas diárias (100%), ansiedade (80%), medo ou pânico sem razão aparente (90%) e pensamentos sobre autolesão (60%). Sintomas mais graves, como choro frequente, foram menos comuns. CONCLUSÃO: Os resultados indicam predominância de sintomas relacionados à ansiedade, sobrecarga e sentimentos negativos, evidenciando também uma parcela significativa de mulheres com risco potencial de autolesão. Esses achados reforçam a importância da triagem sistemática da depressão pós-parto e da capacitação das equipes multiprofissionais para a identificação precoce e intervenção adequada
Otimização do processo de realização de exames diagnósticos: identificação de metodologia baseada em Lean Healthcare
No full textOBJECTIVES: To identify gaps in the process of performing diagnostic tests in a healthcare unit (primary) and propose an appropriate methodology to improve this process (secondary). METHOD: A descriptive and qualitative study was carried out in a university hospital in Salvador, Bahia. After applying an anonymous online instrument to healthcare managers involved in performing diagnostic tests, the data were correlated with current information on the Lean Healthcare methodology to define and propose the tool. RESULTS: Six healthcare managers participated. Two thematic substages were defined: “Managers’ view of the process for performing diagnostic tests” and “Association between information collected from managers and current data in the literature”. After evaluating the Lean Healthcare tools and the association with the categories listed from the managers’ responses, the one that best correlated with the challenge of organizing the process for performing diagnostic tests was “Kamishibai”. FINAL CONSIDERATIONS: The identification of Kamishibai as a methodology to improve the execution of diagnostic exams was based on the literature review and the gaps in the current process (communication failures; inadequate application of the exam request flow; quantity and actual indication of exams; inadequate physical structure and reduced support staff).OBJETIVOS: Identificar as lacunas no processo de realização de exames diagnósticos em unidade assistencial (primário) e propor metodologia apropriada para aprimorar este processo (secundário). MÉTODO: Estudo descritivo e qualitativo realizado em um hospital universitário de Salvador/Bahia. Após aplicação de instrumento online anônimo com gestores de saúde envolvidos na realização de exames diagnósticos, os dados foram correlacionados às informações vigentes sobre a metodologia Lean Healthcare para definição e proposta da ferramenta. RESULTADOS: Participaram 6 gestores de saúde. Foram definidas duas sub etapas temáticas: “Visão dos gestores acerca do processo para realização dos exames diagnósticos” e “Associação entre as informações coletadas com os gestores e os dados vigentes na literatura”. Após avaliação das ferramentas do Lean Healthcare e a associação com a categorias elencadas a partir das respostas dos gestores, a que melhor correlacionou com o desafio de organização do processo para realização dos exames diagnósticos foi o “Kamishibai”. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A identificação do Kamishibai como metodologia para aprimorar a execução de exames diagnósticos baseou-se na revisão de literatura e nas lacunas existentes no processo atual (falhas na comunicação; aplicação inadequada do fluxo de solicitação de exames; quantidade e real indicação dos exames; estrutura física inadequada e pessoal de apoio reduzido)
Percepções e contribuições dos estudantes na aplicação e avaliação de um manual de semiologia médica
No full textABSTRACT | INTRODUCTION: The study of medical semiology is essential for medical training. As such, the production of manuals by teachers plays an important role in serving as a theoretical and practical reference, facilitating both teaching and learning. OBJECTIVE: To assess medical students\u27 perceptions regarding the clarity, relevance, and educational potential of a medical semiology handbook developed for the Medical Skills III module of the undergraduate medical program. METHODS: This is a descriptive, observational study with a predominantly quantitative approach, complemented by qualitative analysis. The manual was previously validated by 13 expert judges: a professor of Medicine, a professor of Portuguese literature and a teacher. In the present study, validation was carried out by third-semester medical students, using a questionnaire applied to all students in the Medical Skills III module at a federal university in the North of the country. A five-point Likert scale was used to check the degree of agreement between the participants, and Cronbach\u27s coefficient was calculated, achieving excellent internal consistency. RESULTS: A total of 93 questionnaires were answered voluntarily. The vast majority of students showed total agreement with the criteria assessed. Some suggestions were incorporated into the manual, such as the inclusion of videos accessible via QR code, with the aim of increasing interactivity and complementing the material\u27s visual resources. DISCUSSION: The use of teaching materials with clear and appropriate language favors learning and prepares students for consistent professional growth. These materials have become essential tools for quality medical training. The teacher\u27s role goes beyond the transmission of knowledge, including the creation of resources that meet the specific needs of students. Student participation in the evaluation of the manual highlights the importance of feedback for the construction of more effective teaching resources aligned with the needs of contemporary medical practice. CONCLUSION: The participants showed high approval for the manual, demonstrating that teaching materials such as semiology manuals enhance learning and contribute to the training of qualified doctors. In addition, the role of the teacher as a creator of educational resources stands out, which is essential for meeting the needs of students and promoting more dynamic and effective teachingRESUMO | INTRODUÇÃO: O estudo da semiologia médica é essencial para a formação em medicina. Sendo assim, a produção de manuais por professores desempenha um papel importante ao servir como referência teórica e prática, facilitando tanto o ensino quanto o aprendizado. OBJETIVO: Avaliar as percepções dos estudantes de medicina quanto à clareza, pertinência e potencial pedagógico de um manual de semiologia médica elaborado para o módulo de Habilidades Médicas III do curso de graduação em Medicina. MÉTODOS: Trata-se de um estudo descritivo, observacional e com abordagem predominantemente quantitativa, complementada por análise qualitativa. O manual foi previamente validado por 13 juízes especialistas: docentes de Medicina, um docente de Letras – Português e uma pedagoga. No presente estudo, a validação foi realizada por estudantes de Medicina do 3º semestre, por meio de um questionário aplicado a todos os estudantes do módulo Habilidades Médicas III de uma universidade federal do Norte do país. Para verificar o grau de concordância entre os participantes foi utilizada a escala Likert de cinco pontos, e o coeficiente de Cronbach foi calculado, indicando excelente consistência interna. RESULTADOS: No total, 93 questionários foram respondidos de forma voluntária. A grande maioria dos acadêmicos demonstrou concordância total com os critérios avaliados. Algumas sugestões foram incorporadas ao manual, como a inclusão de vídeos acessíveis via QR code, visando aumentar a interatividade e complementar os recursos visuais do material. DISCUSSÃO: O uso de materiais didáticos com linguagem clara e apropriada favorece o aprendizado e prepara os discentes para um crescimento profissional consistente. Esses materiais se consolidam como ferramentas essenciais para uma formação médica de qualidade. O papel do professor vai além da transmissão de conhecimento, incluindo a criação de recursos que atendam às necessidades específicas dos alunos. A participação discente na avaliação do manual destaca a importância do feedback para a construção de recursos pedagógicos mais eficazes e alinhados às necessidades da prática médica contemporânea. CONCLUSÕES: Os participantes demonstraram alta aprovação ao manual, evidenciando que materiais didáticos, como manuais de semiologia, potencializam o aprendizado e contribuem para a formação de médicos capacitados. Além disso, destaca-se o papel do professor como criador de recursos educacionais, essencial para atender às necessidades dos alunos e promover um ensino mais dinâmico e efetivo
Frequência da lombalgia crônica e a qualidade de vida em docentes de uma universidade pública
No full textINTRODUCTION: Chronic low back pain is the most prevalent musculoskeletal symptom in modern society and is associated with physical disability that interferes with quality of life and economic well-being, including absenteeism and early retirement. OBJECTIVE: To analyze the frequency of chronic low back pain among university professors and its correlation with quality of life. METHODOLOGY: This is a cross-sectional, quantitative study with bivariate data analysis. Clinical and demographic data were collected, and participants completed the following instruments: Visual Analogue Scale (VAS), the Roland-Morris Disability Questionnaire for Low Back Pain, and the 12-Item Short Form Health Survey (SF-12). RESULTS: The frequency analysis of low back pain showed that 59.74% of the professors had chronic low back pain. There was a high prevalence of herniated discs among them (43.48%). Only 10.39% of the sample had physical disability related to low back pain. The greater the physical disability, the lower the quality of life (r = -0.725 and p <0.001). CONCLUSION: Although faculty had a high frequency of chronic low back pain, low physical disability related to pain and lower quality of life were identified when compared to teachers without low back pain.INTRODUÇÃO: A lombalgia crônica é o sintoma osteomuscular mais prevalente, na sociedade moderna, e está associada à incapacidade física que interfere na qualidade de vida e na economia, em termos de absenteísmo no trabalho e aposentadoria precoce. OBJETIVO: Analisar a frequência da lombalgia crônica entre os professores universitários e a sua correlação com a qualidade de vida. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo transversal, quantitativo, com análises bivariadas dos dados. Foram coletados dados clínicos demográficos e os participantes responderam aos instrumentos: Escala Analógica Visual de Dor - EVA, Questionário de Incapacidade específica para dor lombar: Roland-Morris e questionário 12-Item Short Form Health Survey (SF-12). RESULTADOS: A análise de frequência de dor lombar mostrou que 59,74% dos professores apresentaram lombalgia crônica. Houve uma elevada prevalência de hérnia de disco nos professores (43,48%). Apenas 10,39% da amostra apresentou incapacidade física relacionada à dor lombar. Quanto maior a incapacidade física, menor a qualidade de vida (r = -0,725 e p <0,001). CONCLUSÃO: Apesar dos docentes apresentarem alta frequência de dor lombar crônica, foi identificado baixa incapacidade física relacionada à dor e menor qualidade de vida quando comparados aos professores sem lombalgia
Evolução e desfechos da COVID-19 no ciclo gravídico puerperal: revisão integrativa da literatura
No full textOBJECTIVE: To describe through national and international scientific literature the evolution and outcomes of COVID-19 in pregnant and puerperal women. METHOD: This is an Integrative Literature Review carried out with studies in electronic media; in august 2022 with data extracted from Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences, on the Medical Literature Analysis and Retrieval System Online portal via the National Library of Medicine, in English or Portuguese and published as of december 2019. The studies were screened using the Rayyan web application, and the methodological assessment of the studies was carried out according to their level of evidence and quality assessed using tools developed by the Joanna Briggs Institute. RESULTS: The review included twenty-two articles from observational studies, presented in a table, from which the following categories emerged: “Risk factors, vulnerability and characteristics of COVID-19 in pregnant and puerperal women” and “Serious outcomes of COVID-19 in pregnant and puerperal women”. The infection caused by SARS-CoV-2 has caused numerous public health problems worldwide, with serious repercussions in the health field, in which pregnant and puerperal women had a higher risk of needing intensive care, intubation, higher frequency of admission to the Intensive Care Unit and mortality. CONCLUSION: Pregnancy and the postpartum period can be an important risk factor associated with COVID-19, and pregnant and postpartum women had a higher risk of death and unfavorable obstetric outcomes. There was a higher risk of death among pregnant and postpartum women, especially black women compared to white and brown women.OBJETIVO: Descrever através da literatura científica nacional e internacional sobre a evolução e desfechos da COVID-19 em gestantes e puérperas. MÉTODO: Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura realizada com estudos em meio eletrônico; em agosto de 2022 com dados extraídos de Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, no portal Medical Literature Analysis and Retrievel System Online via National Library of Medicine, nos idiomas inglês ou português e publicados a partir de dezembro de 2019. A triagem dos estudos foi realizada no aplicativo web Rayyan, sendo que a avaliação metodológica dos estudos foi realizada pelo seu nível de evidência e a qualidade avaliada por meio de ferramentas elaboradas pelo Joanna Briggs Institute. RESULTADOS: Vinte e dois artigos compuseram a revisão, todos eles originados de estudos observacionais, apresentados em quadro, dos quais emergiram as seguintes categorias: “Fatores de risco, vulnerabilidade e características da COVID-19 em gestantes e puérperas” e “Desfechos graves da COVID-19 em gestantes e puérperas”. A infecção provocada pela SARS-CoV-2 ocasionou inúmeros problemas de saúde pública mundialmente, com grave repercussão no âmbito da saúde, em que gestantes e puérperas tiveram risco maior de precisar de cuidados intensivos, intubação, maior frequência de admissão na Unidade de Terapia Intensiva e mortalidade. CONCLUSÃO: A gravidez e o pós-parto podem ser um importante fator de risco associado à COVID-19 e as gestantes e puérperas apresentaram maior risco de morte e desfechos obstétricos desfavoráveis. Evidenciou-se o maior risco de óbito entre gestantes e puérperas, principalmente de cor preta comparadas às brancas e pardas
Qualidade de vida em pacientes com câncer colorretal colostomizados
No full textOBJECTIVES: To evaluate the quality of life of patients with colostomy due to colorectal cancer. MATERIALS AND METHODS: This is a quantitative descriptive study carried out in the Ostomized People Program through the application of two questionnaires, the first to evaluate sociodemographic aspects and the second the Stoma-QoL developed to measure the quality of life of people with a stoma. Descriptive analyses of the variables were carried out, with the qualitative variables categorized and organized into absolute and relative frequencies, and for the quantitative variables, measures of central tendency (mean and median) and dispersion (minimum, maximum, and standard deviation) were calculated. RESULTS: There was a predominance of males, with a low level of education, low per capita income, and lack of physical activity and psychological support. Concerns about aspects involving the colostomy bag and the stoma were very present, as were tiredness and the need to rest during the day. The individuals obtained a good assessment of their quality of life. CONCLUSION: Although the results do not indicate a poor quality of life for the participants, there are still some peculiarities that require attention and training from health professionals aiming for an individualized and humanized assessment.OBJETIVOS: Avaliar a qualidade de vida de pacientes com colostomia decorrente de câncer colorretal. MATERIAIS E MÉTODOS: Trata-se de um estudo quantitativo descritivo realizado no Programa de Pessoas Ostomizadas, através da aplicação de dois questionários, sendo o primeiro para avaliar os aspectos sociodemográficos e o segundo o Stoma-QoL desenvolvido para medir a qualidade de vida de pessoas com estoma. Foram realizadas análises descritivas das variáveis, sendo as variáveis qualitativas categorizadas e organizadas em frequências absolutas e relativas, e para as variáveis quantitativas foram calculadas as medidas de tendência central. RESULTADOS: Observou-se o predomínio do sexo masculino (60,0%), com nível baixo de escolaridade, baixa renda per capita, ausência da prática de atividade física e de acompanhamento psicológico. As preocupações com os aspectos que envolvem a bolsa de colostomia e o estoma foram bastantes presentes, assim como o cansaço e a necessidade de descansar durante o dia. Os indivíduos obtiveram uma boa avaliação da qualidade de vida. CONCLUSÃO: Apesar dos resultados não pontuarem má qualidade de vida dos participantes, ainda existem algumas peculiaridades que requerem atenção e capacitação dos profissionais de saúde objetivando uma avaliação individualizada e humanizada