Dirasat Journals Jordan University
Not a member yet
2583 research outputs found
Sort by
Peer Victimization among Young Children in Jordan and their Coping Strategies
Get PDFالأهداف: هدفت الدراسة لاستقصاء مدى انتشار إيذاء الأقران بين أطفال الصفوف الأولى في المدارس الابتدائية في الأردن حسب تصورهم. كما هدفت الدراسة إلى معرفة البيئات المدرسية التي غالبا ما تحدث فيها أفعال الإيذاء، وخصائص الجناة، واستراتيجيات التكيف لدى الأطفال الضحايا.
المنهجية: ولتحقيق أغراض الدراسة، تم تضمين عينة مكونة من (242) طالبا من الصفوف الأول والثاني والثالث في هذه الدراسة. ولغايات جمع البيانات، تم بناء استبانة مكونة من 18 فقرة لقياس مدى انتشار الإيذاء الجسدي واللفظي والنفسي بين المشاركين في الدراسة، ومن ثم تم تحليل البيانات التي تم جمعها كميا باستخدام التكرارات والنسب المئوية.
النتائج: كشفت نتائج الدراسة أن نسبا عالية من الطلاب أفادوا بأنهم تعرضوا للشتم والضرب والتهديد والمنع من اللعب مع الآخرين. وكان الإيذاء النفسي هو الشكل الأكثر انتشارا (53.1%) يليه الإيذاء الجسدي (49.3 %) والإيذاء اللفظي (37.26 %). وبالإضافة لذلك، فقد أظهرت الدراسة أن الفصل الدراسي وساحة المدرسة هي أكثر الأماكن احتمالا لوقوع الإيذاء بين الأطفال في المدرسة، وأن معظم أشكال الإيذاء تم القيام بها من قبل أطفال ذكور بنفس المرحلة العمرية للضحايا. كما بينت النتائج أن معظم الضحايا المشاركين في الدراسة استجابوا بالشكوى إلى معلميهم أو بعدم القيام بأي أمر.
الخلاصة: خلصت الدراسة إلى انتشار أشكال مختلفة من الإيذاء بين الأطفال في المدارس، وأوصت بضرورة الاهتمام بموضوع الإيذاء بين الأقران دراسةً وتطبيقاً من خلال تبني استراتيجيات وبرامج مستندة للأدلة ونتائج البحثو للوقاية من الإيذاء، بالإضافة إلى إجراء المزيد من البحوث المرتبطة بموضوع الدراسة.Objectives: This study aimed to investigate the prevalence of self-perceived peer victimization among early elementary school children in Jordan. The study also aimed at finding out the school settings where most victimization acts occur, the characteristics of the perpetrators, and the coping strategies of the victimized children.
Methods: To achieve the study purposes, 242 students from first, second, and third grades were included in this study. For data collection purposes, an 18-item questionnaire was constructed to measure the prevalence of physical, verbal, and psychological victimization amongst the study participants. Collected data was then analyzed quantitatively using frequencies and percentages.
Results: Results of the current study revealed that high percentages of students reported being cursed, hit, threatened, and prevented from playing with others. Psychological victimization was the most prevalent form (53.1%) followed by physical victimization (49.3 %) and verbal victimization (37.26 %). Furthermore, this study found that the classroom and the school yard are potential victimization settings, most forms of victimization were performed by boys of the same age group of the victims, and most victimized participants responded by complaining to their teachers or by doing nothing.
Recommendations: In light of the findings, the study recommended that schools should adopt research-evident strategies and programs of victimization prevention in addition to conducting further research related to the topic of the study
The Effectiveness of a Group Counseling Program Based on Feminist Therapy Reducing Feelings of Guilt and Stigma of Battered Women
Get PDFالأهداف: هدفت الدراسة إلى فحص فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى العلاج النسّوي في خفض الشعور بالذنب والوصمة لدى النساء المعنفات.
المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (30) امرأة معنفة، وتم توزيعهنَّ على نحو عشوائي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (العدد= 15)، شاركت في برنامج الإرشاد الجمعي المستند إلى العلاج النَّسوي، ومجموعة ضابطة (العدد= 15) لم تشارك في أي برنامج تدخل. تم استخدام مقياسي الشعور بالذنب والشعور بالوصمة لجمع بيانات الدراسة في الاختبارات القبلية والبعدية لمجموعتي الدراسة وفي الاختبار التتبعي مع أفراد المجموعة التجريبية فقط.
النتائج: أظهرت نتائج تحليل التباين المصاحب وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط الدرجات على مقياس الشعور بالذب في الاختبار البعدي بين المجموعتين: التجريبية (2.10±0.35)، والضابطة (3.7±0.31) ولصالح المجموعة التجريبية، علمًا أن حجم الأثر للبرنامج قد بلغ قيمته (87.4%). كذلك أظهرت نتائج تحليل التباين المصاحب وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط الدرجات على مقياس الشعور بالوصمة في الاختبار البعدي بين المجموعتين: التجريبية (2.3±0.36)، والضابطة (4.00±0.32) ولصالح المجموعة التجريبية، علمًا أن حجم الأثر للبرنامج قد بلغ قيمته (87.9%)، مما يشير إلى فاعلية البرنامج الإرشادي. كما أشارت نتائج المقارنات البعدية والتتبعية لدى أفراد المجموعة التجريبية إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط القياس البعدي والتتبعي (2.23±0.34)، في مقياس الشعور بالذنب، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط القياس البعدي والتتبعي (2.28±0.45)، في مقياس الوصمة، مما يعكس ثبات تأثير البرنامج.
الخلاصة: اعتماد البرنامج المستخدم في الدراسة الحالية ضمن الإرشاد الجمعي في المراكز الإرشادية الخاصة بخدمة المرأة لفاعليته في خفض مستوى الشعور بالذنب والوصمة لدى النساء المعنفات.Objectives: The study aimed to examine the effectiveness of a group counseling program based on feminist therapy in reducing feelings of guilt and stigma among battered women.
Methods: The study sample included thirty battered women randomly assigned to one of two equal groups: an experimental group (number=15) that participated in the group counseling program and a control group (number=15) that did not participate in any intervention program. To achieve the aims of the study, the researchers gathered data from both study groups using measures of guilt and stigma in pre- and post-tests. They were also employed in the experimental group’s follow-up test.
Results: The results of the accompanying variance analysis revealed statistically significant differences between the experimental and control groups in the mean scores on the scale of guilt in the post-test, favoring the experimental group with an arithmetic mean of (2.096) and a standard deviation of (0.352), noting that the program’s effect size reached the value of (0.874%), and on the stigma scale in the post-test with an arithmetic mean of (2.249) and a standard deviation of (0.287), emphasizing that the program’s effect size has attained a value of (0.879%), indicating the program’s efficacy. The results of the post- and follow-up comparisons among the experimental group members revealed that there were no statistically significant differences in the measure of guilt between the average of the post-measurement, which was (2.10) and a standard deviation of (0.352), and the follow-up, which was (2.23) and a standard deviation of (0.348), and the absence of statistically significant differences between the mean of the post-measurement, which was (2.10) and a standard deviation of (0.348).
Conclusions: Because of its success in reducing guilt and stigma among battered women, the program utilized in the current study within group counseling in counseling centers is needed for women’s service
The Increase in the Use of the “Saya” Expression among the Sumbawa Millennial Generation in the Globalization Era
Get PDFالأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف استخدام تعبير "سايا" بين جيل الألفية في سومباوا، إندونيسيا، سواء داخل البيئة العائلية أو في المجتمع. تشمل الأهداف فهم دور التعبير في الحفاظ على اللغة وتأثيره في غرس الأدب والأخلاق والشخصية خلال عصر العولمة.
المنهجية: جرى جمع البيانات لهذه الدراسة من خلال الملاحظة والمقابلات. ركزت الملاحظات على كيفية استخدام جيل الألفية لتعبير "سايا" داخل الأسرة وفي الخارج. جرى إجراء المقابلات مع قادة المجتمع في سومباوا. تم تحليل البيانات المجمعة باستخدام تقنيات تجميع متنوعة.
النتائج: أظهرت الدراسة أن استخدام تعبير "سايا" كان سائدًا في سياقات مختلفة؛ حيث يعمل هذا التعبير ليس فقط كتعبير لغوي وإنما كأداة لتعزيز الأدب والأخلاق والشخصية بين جيل الألفية في سومباوا. جرى استخدام التعبير كفاعل وظرف في الجمل، مما يسلط الضوء على مرونته في التواصل.
الخلاصة: بناءً على النتائج ، يمكن الاستنتاج أن الاستخدام المتكرر لتعبير "سايا" من قبل سكان سومباوا يساهم في سمعتهم كمجتمع يحافظ على الأخلاق والأخلاق والشخصية الحميدة. يلعب التعبير دورًا مهمًا في الحفاظ على اللغة ويعمل كوسيلة لغرس القيم المهمة في جيل الألفية ، لا سيما في مواجهة العولمة. يمكن أن يساعد فهم الأهمية الثقافية لتعبير "سايا" في الحفاظ على التقاليد وتعزيز السمات المجتمعية الإيجابية.Objectives: This study aims to investigate the use of the "saya" expression among the millennial generation in Sumbawa, Indonesia, both within the family environment and in society. Objectives include understanding the role of expression in preserving language and its influence in instilling literature, ethics and personality during the era of globalization.
Methods: Data for this study were collected through observation and interviews. Observations focused on how the millennial generation used the "saya" expression within the family and outside. Interviews were conducted with community leaders in Sumbawa. The collected data were analyzed using various grouping techniques.
Results: The study found that the use of the "saya" expression was prevalent in different contexts, serving not only as a linguistic expression but also as a tool to promote literature, ethics and personality among Sombawa's millennials. The expression was utilized as both a subject and an adverb in sentences, highlighting its flexibility in communication.
Conclusions: Based on the findings, it can be concluded that the frequent use of the "saya" expression by the people of Sumbawa contributes to their reputation as a society that maintains morality, ethics and good character. The expression plays a significant role in preserving language and serves as a means of instilling important values in the millennial generation, particularly in the face of globalization. Understanding the cultural significance of the "saya" expression can aid in preserving traditions and promoting positive societal attributes
The Level of Psychological Empowerment and its Relationship with Social Support among a Sample of Abused Women who Filed Cases at the Family Protection Unit in the Southern Governorates
Get PDFالأهداف: تهدف الدراسة إلى تعرُّف مستوى التمكين النفسي وعلاقته بالمساندة الاجتماعية لدى عينة من النساء المعنفات المراجعات لوحدة حماية الأسرة في محافظات الجنوب.
المنهجية: جرى استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لمناسبته لأهداف الدراسة. طُوّرَ مقياسين هما: مقياس التمكين النفسي ومقياس المساندة الاجتماعية. وجرى التحقق من خصائصها السيكومترية من صدق وثبات. صنّفت المستويات في المقياسين إلى ثلاثة مستويات؛ المستوى المنخفض بين (1-.332)، والمستوى المتوسط بين (2.34-3.67)، والمستوى المرتفع بين (3.68-5). جرى اختيار عينة متيسرة لتنفيذ أهداف الدراسة تكونت من (139) امرأة معنفة تعرضنّ للعنف خلال سنة ممن راجعنّ وحدة حماية الأسرة.
النتائج: توصلت الدراسة إلى وجود مستوى متوسط من التمكين النفسي والمساندة الاجتماعية لدى النساء المعنفات؛ حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.09) بانحراف معياري (0.49) للتمكين وبلغ المتوسط الحسابي (3.53) بانحراف معياري (0.83) للمساندة الاجتماعية. تبين وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين التمكين النفسي والمساندة الاجتماعية بمستوى ذات دلالة إحصائية مقداره (0.26). كما أشارت النتائج أن النساء المعنفات اللواتي لديهنّ عمل يمتلكن مستوى تمكين نفسي ومساندة اجتماعية أعلى من النساء اللواتي ليس لديهن عمل.
الخلاصة: إن مساعدة النساء المعنفات في تحسين التمكين النفسي ينعكس إيجابيًا في تنمية قدرتهن على الحصول على المساندة الاجتماعية من المجتمع المحيط بها. توصي الدراسة ضرورة مساعدة النساء المراجعات لوحدة حماية الأسرة على نحو خاص في إيجاد أعمال يقمن بها كون ذلك ينعكس على حياتهن الاجتماعية والنفسية.Objectives: This study aimed to identify the level of psychological empowerment and its relationship with social support among a sample of abused women who filed cases at the Family Protection Department in the southern governorates.
Methods: The study employed a descriptive correlational approach and developed two scales, namely the psychological empowerment scale and the social support scale, to meet its objectives. Psychometric characteristics were assessed for validity and reliability. The scales were categorized into three levels: low (1-2.33), medium (2.34-3.67), and high (3.68-5). The sample comprised 139 battered women who had experienced violence within the past year and had filed cases at the Family Protection Department.
Results: The study showed that there is an average level of psychological empowerment and social support among battered women, where the arithmetic mean was (3.09) with a standard deviation of (0.49) for psychological empowerment, and the arithmetic mean was (3.53) with a standard deviation of (0.83) for social support. The study also showed that there is a positive correlational relation between psychological empowerment and social support at a statistically significant level of (0.26). The results also indicated that working battered women have a higher level of psychological empowerment and social support than on-working battered women.
Conclusion: The study suggests fostering psychological empowerment in battered women to enhance their capacity for garnering social support from the community. Additionally, it emphasizes the importance of offering employment opportunities to help them achieve a stable social and psychological lifestyle
The Role of Family Socialization in Reducing Children's Delinquency due to Social Media Websites: A field study in Al-Hofuf city, Al-Ahsa Governorate
Get PDFالأهداف:هدفت هذه الدِّراسة إلى تعرّف دور التَّنشئة الاجتماعية الأسرية في الحدّ من انحراف الأطفال بسبب مواقع التّواصل الاجتماعيّ.
المنهجية: اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثل مجتمع الدِّراسة في الأسر بمدينة الهفوف التي لديها طالبات بالمدارس الابتدائية، وبلغ عدد المدارس الحكومية للبنات (44) مدرسة، واختيرت (4) مدارس من (44) مدرسة بطريقة العينة العشوائية البسيطة، ومثّلت نسبة (10%) من إجمالي المدارس. بلغ العدد الكلي للطالبات بالمدارس الأربع (1921) طالبة، واختيرت (449) أسرة من أسر الطالبات، وتم الاختيار بطريقة العينة العشوائية المنتظمة بنسبة (23%) من العدد الكلي للأسر. واسُتخدمت الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات.
النتائج: أظهرت نتائج الدراسة الميدانية أن التنشئة الاجتماعية الأسرية السليمة تلعب دورًا كبيرًا في الحد من انحراف الأطفال بسبب مواقع التواصل الاجتماعي، واتضح ذلك من خلال حصول كلًا من محوري دور "ملء الأسرة لأوقات الفراغ، ودور "مراقبة الأسرة للأطفال" على درجات موافقة عالية من قبل أفراد عينة الدراسة.
الخلاصة: التأكيد على دور الأسرة في الحد من إنحراف الأطفال بسبب مواقع التواصل الاجتماعي من خلال إتباع الأسرة لبعض أساليب التشئة الاجتماعية الأسرية بصورة سليمة كمراقبة الأطفال فيما يشاهدونة في مواقع التواصل الاجتماعي، وملء أوقات فراغ الطفل بما يفيد حتي يقلل من متابعة مواقع التواصل الاجتماعي.Objective: This study aims to explore the role of family social upbringing in reducing children's deviation due to social media websites.
Method: The study employed a descriptive-analytical approach. The study community consisted of families in Al Hofuf city, which has elementary school students. There are a total of 44 public girls' schools in the city, and four schools were randomly selected, representing 10% of the total schools. The total number of students in these four schools was 1921 students, and 449 families were chosen from these students' families using systematic random sampling, representing 23% of the total number of families. A questionnaire was used as the primary data collection tool.
Conclusions: The results of the field study indicated that proper family social upbringing plays a significant role in reducing children's deviation due to social media sites. This was evident through the high agreement levels in the two main aspects of the family's role: "filling family leisure time" and "monitoring children."
Recommendations: The study recommends emphasizing the family's role in reducing children's deviation due to social media sites can be achieved by families following some proper family social upbringing methods, such as monitoring children's social media activities and filling the child's free time with beneficial activities to reduce social media usage
Using VR Technology at Environments of Teaching Interior Design to Promote the Level of Creativity among Students
Get PDFالأهداف: يهدف هذا البحث إلى دراسة أهمية استخدام تقنية الواقع الافتراضي في تدريس التصميم الداخلي لرفع مستوى الإبداع لدى الطلبة في البيئات التعليمية، وذلك من خلال السؤال عن دور هذه التقنية في تحسين جودة التصميم وتفكير الطلاب وإبداعهم، مسلطًا الضوء على تحسين كفاءة وأداء البيئات التعليمية التي تم تعزيزها بالواقع الإفتراضي لرفع مخرجات التصميم الداخلي في النواحي الوظيفية والجمالية.
المنهجية: اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي المختلط (الكمي والنوعي)، حيث تم جمع المعلومات وتحليلها عن طريق عمل استبيان (200 طالب تصميم داخلي)، وإجراء مقابلات شخصية (50 من المختصين الأكاديميين)، وتحليل عدد من الدراسات السابقة (5 دراسات متخصصة في تقنية الواقع الافتراضي) وصولاً للنتائج النهائية في هذا البحث.
النتائج: أثبتت النتائج أن استخدام تقنية الواقع الافتراضي (VR) أظهر تأثيراً إيجابيًا على مخرجات التصميم الداخلي في البيئات التعليمية، حيث تعزز المخرجات الوظيفية والجمالية للتصميم عند الطلبة. بالإضافة إلى ذلك، تسهم في تحسين جودة البيئات التعليمية بشكل عام، مما يرتبط بالهدف المحدد لرفع إبداع وتفكير الطلاب. وأخيرا، الدور المهم الذي إضافه هذا البحث لاستخدام التكنولوجيا، وتحديدا الواقع الافتراضي في بيئات التصميم الداخلي في التأثير على أساليب التفكير لدى الطلبة أثناء العملية التعليمية والتصميم في تخصص التصميم الداخلي.
الخلاصة: جاءت أهمية البحث للحديث عن دور الواقع الافتراضي بتحسين مستوى التفكير الإيجابي عند الطلاب مما يزيد من مستويات الإبداع لديهم، وهذا ينعكس على العملية التعليمية والطلاب ومشاريع التصميم الداخلي ككل. ويمكن القول أن التركيز على تطوير مجالات التصميم الداخلي والإستفادة من تكنولوجيا الواقع الافتراضي أصبح مهما لما لها من دور فعال على جميع النواحي التعليمية والتصميمية في الوقت الراهن والمستقبل التعليمي.Objectives: This research explores the significance of Virtual Reality (VR) in teaching interior design to enhance students' creativity in educational settings. The study examines VR's impact on learning environments, students, and interior design projects quality.
Methods: Utilizing a mixed research approach, combining quantitative and qualitative methods, the research gathered data through questionnaires (from 200 interior design students), personal interviews (with 50 academic specialists), analysis of relevant VR studies (5 studies), and a correlation between traditional and VR technology in interior educational environments design.
Results: The results affirm that VR positively influences both functional and aesthetic aspects of interior design in educational environments. The findings highlight improvements in efficiency, performance, services, and positive thinking during design process in these educational environments.
Conclusion: Overall, this research emphasizes the importance of integrating VR technology to elevate students' thinking and creativity in addition to enhance interior design outcomes in educational settings among their projects
The Quranic Tone of The Wife’s Lament
Get PDFالأهداف: بالاعتماد على التشابه بين نبرة وموضوع "رثاء الزوجة" ونظائرهما في السرد القرآني لقصة مريم العذراء، يهدف هذا البحث إلى تحليل النغمة التعبدية لقصيدة "رثاء الزوجة"، وهي مقطوعة أنجلوسكسونية اعتاد النقاد على قراءتها كاعتراف امرأة -بشكل المونولوج- بشوقها ومعاناتها بسبب غياب زوجها.
المنهجية: تعتمد الدراسة في تحليلها للقصيدة قيد النقاش على أسلوب المقارنة الأدبية، إذ تقارن أسلوب القصيدة وأجواءها السوداوية بأسلوب وأجواء السرد القرآني لقصة مريم العذراء. تقتبس الدراسة بعض أبيات القصيدة وتحلل مفرداتها وبعض تراكيبها البلاغية مقارنة بما يوازيها في السرد القرآني بطريقة تبرز جوهر التناص بين القصيدة الأنجلوسكسونية والأصل القرآني للقصة.
النتائج: أظهرت النتائج أن عويل المرأة في القصيدة قيد البحث سببه غياب المخاطب المذكر، كما أظهرت أن تحديد كينونة المخاطب الغائب في القصيدة أمر بالغ الأهمية لفهم القصيدة بشكل أفضل. وعليه، فتؤكد الدراسة بأن التشابه بين قصيدة "رثاء الزوجة" والرواية القرآنية لحزن مريم العذراء -بسبب ولادتها طفلاً دون أن تكون متزوجة من رجل- يُرجح بأن المخاطب الغائب في قصيدة "رثاء الزوجة" هو الله.
الخلاصة: على عكس وجهة النظر التقليدية القائلة بأنه من الأفضل قراءة "رثاء الزوجة" في سياق العتاب بين الزوجة وزوجها، تخلص هذه الورقة إلى أن القصيدة قطعة مجازية تعبر عن خوف المرأة من إضاعة الكثير من الوقت دون التواصل مع الله أو تكريس نفسها للرهبنة في العصور الوسطى. وتؤكد الدراسة على أن القصيدة لغز يحاكي أسلوب مريم في التواصل مع الله، وبالتالي يروج لذلك الأسلوب باعتباره وسيلة الاتصال المثالية التي يجب على المسيحيين المستضعفين -في حينه- اعتمادها للاتصال بالله دون التسبب في أي مشاكل أو مواجهات مجتمعية.Objectives: Relying on the resemblance between the tone and theme of The Wife’s Lament and their counterparts in the Quranic narrative of Virgin Mary’s story, this paper aims at deciphering the devotional tone of The Wife’s Lament, which is an Anglo-Saxon poem that is usually viewed by critics as a woman’s monologue-like confession of her longing and suffering due to her husband’s absence.
Methods: The paper reads the poem under discussion by comparing its melancholic diction and atmosphere to the diction and atmosphere of the Quranic narrative of Virgin Mary’s story highlighting the sense of intertextuality between the Anglo-Saxon poem and the Quranic original of the story.
Results: Confirming that the woman’s lamentation, in the poem under discussion, is caused by the absence of her male addressee; nevertheless, it shows that identifying such a male addressee is crucial to better understand the poem. We point out that the resemblance between The Wife’s Lament and the Quranic narrative of Virgin Mary’s lamentation caused by her giving birth to a child without being married to a man, implies that the poem’s anonymous addressee in The Wife’s Lament is likely to be God.
Conclusion: Against the conventional view that The Wife’s Lament is better read in terms of a wife-husband reproach, this paper concludes that the poem is an allegorical piece that expresses the woman’s fear of wasting much time without contacting God or dedicating herself to medieval monasticism. The poem is a riddle that imitates Mary’s approach of communicating with God, thus promoting it as the ideal means of communication vulnerable Christians should adopt to contact their God without causing themselves any troubles or societal confrontations
Negotiating Techno-Scientific Definitions: A Conversational Analysis of Experts and Linguist-Terminologists in Space Science
Get PDFالأهداف: يهدف هذا البحث إلى دراسة التبادل التخاطبي الذي يستخدمه خبراء المجال واللغويين ومختصي المصطلحات للاتفاق على تعريف للمصطللح المختص. وبالتحديد تحلل الدراسة المحادثة بين أعضاء اللجنة العامة الفرنسية للمصطلحات والمستجدات اللغوية في علوم وتكنولوجيا الفضاء (SST) لفهم كيفية تنسيق الأعضاء بينهم للوصول إلى فهم مشترك للمصطلح المختار والاتفاق على تعريف له.
المنهجية: بالارتكاز على مدونة مسجلة بالصوت والصورة، جرى استخدام إطاراً نظرياً في اللغويات الاجتماعية محدداً في علم اللغة التفاعلي (LI) وتحليل المحادثة (CA) لتوضيح طريقة صنع القرار والاتفاق على التعريف المقترح للمصطلح المدروس من خلال المدونة التي جرى تحليلها.
النتائج: يتفاوض الخبراء وعلماء المصطلحات اللغوية على إدراك المفهوم عبر الخطاب والتبادل بينهما للاتفاق على تعريف المصطلح المقدم للدراسة. لوحظت ثلاث حالات انتظام في ممارسات أعضاء اللجنة في أثناء هذا النشاط: 1- اقتراح تعريف جديد 2- تعديل تعريف موجود (مع حاشية سفلية، ومرجع...) 3- حذف تعريف موجود أو عنصر.
الخلاصة: يُعدُّ تنسيق الفريق بين المتخصصين في المجال العلمي المطروح واللغويين وعلماء المصطلحات ضروريًا لتقديم وتعديل تعريفات المصطلحات المتخصصة ليجري تعميمها وتقديم دعم أفضل لاتخاذ القرارات المتعلقة بسياسة اللغة.Objectives: This study aims to explore the negotiation process used by subject matter experts and linguist-terminologists to agree on the definition of specialized terms. Specifically, the study analyzes a conversation between members of the French General Commission on Terminology and Neology in Space Science and Technology (SST) and linguist-terminologists to understand how they coordinate to reach a common understanding of a chosen term and agree on its definition.
Methods: Based on an audio and video corpus, a theoretical framework was used in social linguistics specific to interactional linguistics (LI) and conversational analysis (CA) to clarify the decision-making method and agree on the proposed definition of the term studied through the corpus that was analyzed.
Results: Experts and linguists negotiate a perception of the concept through discourse and exchange to agree on the definition of the term presented for the study. Three regularities during the standardization activity were identified: proposing a new definition, modifying an existing definition (with a footnote, a reference...), and deleting an existing definition or an element.
Conclusions: Team coordination between subject matter experts, linguists, and terminologists is needed to introduce and modify definitions of specialized terms to promote their use and better support language policymaking development
Behavioral Therapy Program in Reducing of Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) for the Relatives of the Deceased by Corona Covid-19
Get PDFالأهداف: هدفت الدراسة إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج علاجي معرفي سلوكي في خفض اضطراب كَرْب ما بعد الصدمة لدى ذوي المتوفين بكورونا كوفيد - 19 عند عينة من المراهقات.
المنهجية: تعتمد الدراسة على المنهج شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة. أُجْرِيتْ الدراسة على عينة تجريبية مكونة من (9 فتيات) واستخدمت الدراسة قائمة اضطراب كَرْب ما بعد الصدمة (DSM-5) من إعداد etal, 2013) Weathers &) والبرنامج العلاجي المعرفي السلوكي جرى إعداده لأغراض هذه الدراسة.
النتائج: أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي على مقياس اضطراب ما بعد الصدمة (الأبعاد، والدرجة الكلية). هذا يشير إلى عدم فاعلية البرنامج العلاجي المعرفي السلوكي في خفض اضطراب كَرْب ما بعد الصدمة لدى ذوي المتوفين بكورونا كوفيد – 19.
الخلاصة: دلت النتيجة إلى قلة وعي بعض أفراد المجتمع العربي بدور الجانب النفسي في إدارة أزمة جائحة كورونا وضعف دور البرامج العلاجية عن بعد.Objectives: This study aimed to verify the effectiveness of a cognitive-behavioural therapy program in reducing post-traumatic stress disorder among adolescent girls who have lost loved ones to COVID-19.
Methods: The study is based on a quasi-experimental approach based on a single group, the study was conducted on an experimental sample consisting of (9 girls), the study utilized a list of post-traumatic stress disorder (DSM-5) by Weathers & etal, 2013) and the cognitive-behavioural therapy program which was developed specifically for purposes of this study.
Results: The results indicated a lack of statistically significant differences between members of the experimental group in the pre- and post-traumatic measurements on the post-traumatic stress disorder scale (dimensions, and total score), which indicates the ineffectiveness of the cognitive-behavioural therapy program in reducing post-traumatic stress disorder among individuals who lost loved ones to COVID -19 in the study sample.
Conclusions: The lack of awareness among certain individuals in the Arab community regarding the psychological aspect in managing the COVID-19 pandemic crisis, along with the limited effectiveness of remote therapy programs, has resulted in unfavorable consequences
Interactive Installation: Communicate with the Recipient and Outer Space Josie Rafael Soto's as a Case Study
Get PDFالأهداف: يهدف البحث إلى دراسة إشكالية التّلقي والتقبّل الفاعل بين المنجز التشكيلي والمتلقي، انطلاقًا من تجربة الفنان "سوتو" في التنصيبية التفاعلية في أعماله الفنية. تتمثل مشكلة البحث في مجموعة من التساؤلات أبرزها: كيف تمكّن الفنان "سوتو" من ابتكار منجز فني تفاعلي من خلال التنصيبية التفاعلية مع المتلقي والفضاء الخارجي؟ وكيف أثرت هذه الأعمال في آلية تلقّي العمل الفني التنصيبي؟
المنهجية: اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي في رصد وتحليل أربعة أعمال فنية للفنان "سوتو" وتأثيرها في الفضاء الخارجي مع المتلقي.
النتائج: إن التنصيبية التفاعلية عند الفنان "سوتو" قد أخرجت منجزه الفني من حيّزه الضيق بصالات العرض لينفتح على مجال أوسع بتشاركية مع الفضاء الخارجي. وتعدُّ التنصيبية التفاعلية مثالًا لتداخل الفنون، إذ تشاركت مجموعة من الفنون مع بعضها البعض لإخراج عمل فني معاصر ينطلق من تفاعل المتلقي داخل نسيجه.
الخلاصة: برزت أهمية المتلقي كعنصر أساسي ضمن نسيج الأعمال التنصيبية التفاعلية، وساهمت أعمال سوتو في تحقيق التكامل والوحده من خلال اندماج جسد المتلقي داخل نسيج العمل الفني. أسهم عنصر الحركة الناتج عن تفاعل المتلقي داخل العمل الفني إلى إضافة قيم جمالية تندمج وتنتقل من خلال علاقات تبادلية بين المرئي والمحسوس وقد ساهم ذلك بفاعلية الأثر الشمولي للعمل الفني.Objectives: This study aims to explore the dynamic interaction between graphic art and its recipients, drawing insights from artist Soto's experience with interactive installations. It seeks to address key questions, such as how Soto achieved interactive artistic engagement in his installations, particularly in relation to the recipient and external surroundings. The research also examines the impact of these works on the reception mechanism of installation art.
Methods: The study used the descriptive analytical approach in observing and analyzing four works of art by the artist Soto and their impact on outer space with the recipient.
Results: The study showed that the interactive installation of the artist Soto took his artistic achievement out of its narrow space to the galleries to open up to a wider field in partnership with outer space. It also revealed that interactive installation is an example of the overlapping of arts, as a group of arts participated with each other to produce a contemporary artwork that proceeds from the interaction of the recipient within his culture.
Conclusions : The study concluded that the recipient forms an essential component of the texture of the interactive installation work. It also showed that Soto's work has contributed to integration and unity through the integration of the recipient's body into the texture of the artwork. Recipient interaction within the artwork has added integrated aesthetic values conveyed through the interplay of visual and sensorial elements. This significantly enhances the overall impact of the artwork