Dirasat Journals Jordan University
Not a member yet
2583 research outputs found
Sort by
A New Approach for Formulating Higher Education Goals in the Jordanian Tourism and Hospitality Sector
Get PDFالأهداف: هدف هذه الدراسة هو اقتراح نهج جديد لتطوير المناهج الدراسية للدراسات العليا في السياحة والضيافة. يعتمد هذا النهج على أربعة أعمدة رئيسة، هي: احتياجات أصحاب الأعمال والسوق، احتياجات الطلاب، تطوير المعايير الدولية، رؤية المدارس الثانوية للصناعة.
المنهجية: لتحديد المدخلات لهذا النهج الجديد، تم إجراء تحليلات نوعية وكمية. تم استخدام الطريقة الكمية لتقييم الاحتياجات، بينما تم استخدام الطريقة النوعية لتطوير النهج الجديد بناءً على النتائج التي تم التوصل إليها.
النتائج: تشير النتائج إلى أن هذه الأعمدة الأربعة هي مكونات حيوية للإستراتيجية الجديدة. كما تقدم الأهداف المتكاملة المقترحة من قبل هذا النهج حلاً شاملاً ونظرة مستقبلية للمهارات الأساسية المطلوبة في قطاع السياحة والضيافة التي تم تحديدها من وجهات نظر الخريجين والسوق والهيئة الأكاديمية. المهارات الأساسية المحددة ضرورية لتوسيع وبناء قطاع سياحة وضيافة مستدام سواء في الأردن أو على مستوى العالم. وتؤكد النتائج على ضرورة إدراج مهارات الابتكار في المنهج الدراسي كمتطلب أساسي لتعزيز قدرات الخريجين، كما ينبغي دمج مهارات الإدارة والشبكات لتحسين فرص الطلاب في الصناعة.
الخلاصة: سلطت الدراسة الضوء على أهمية النهج المتكامل في إنشاء برامج تعليمية عالية النجاح في قطاع السياحة والضيافة.Objectives: The aim of this research is to propose a new approach for developing graduate curricula in tourism and hospitality. This approach is based on four main pillars: the needs of businesses and the market, the needs of students, the development of international standards, and the vision of secondary schools for industry.
Methods: To identify the inputs for this new approach, both qualitative and quantitative analyses were conducted. The quantitative method was used to assess needs, while the qualitative method was employed to develop the new approach based on the obtained results.
Results: The results indicate that these four pillars are vital components of the new strategy. The proposed integrated objectives from this approach offer a comprehensive solution and a forward-looking perspective on the essential skills required in the tourism and hospitality sector, as identified from the viewpoints of graduates, the market, and the academic community. The identified core skills are crucial for expanding and building a sustainable tourism and hospitality sector, both in Jordan and globally. The findings emphasize the necessity of incorporating innovation skills into the curriculum as a fundamental requirement to enhance graduates' capabilities. Additionally, management and networking skills should be integrated to improve students' opportunities in the industry.
Conclusions: The research highlights the importance of an integrated approach in creating successful educational programs in the tourism and hospitality sector
A Study of the Effectiveness of a Proposed Unit in Developing the Concepts of Preventive Education and Enhancing Attitudes among Tenth Grade Students during Risks and Crises in the Sultanate of Oman
Get PDFالأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية وحدة دراسية مقترحة في تنمية مفاهيم التربية الوقائية وتعزيز الاتجاهات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي أثناء المخاطر والأزمات في سلطنة عُمان.
المنهجية: استخدم التصميم شبة التجريبي، وتمثلت الأدوات في اختبار معرفي لمفاهيم التربية الوقائية، ومقياس اتجاه نحو الخدمة الاجتماعية، ومقياس اتجاه نحو الوحدة الدراسية المقترحة. تم التحقق من صدقها وثباتها، وطبقت على عينة تكونت من (30) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي.
النتائج: أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) في الاختبار البعدي لمفاهيم التربية الوقائية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) في اتجاهات طلبات الصف العاشر الأساسي نحو الخدمة الاجتماعية أثناء المخاطر والأزمات، والاتجاه نحو الوحدة الدراسية المقترحة لصالح التطبيق البعدي.
الخلاصة: بينت الدراسة أن الوحدة المقترحة كان لها تأثير كبير على تنمية مفاهيم التربية الوقائية واتجاهات الطالبات نحو الخدمة الاجتماعية، وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بالاستفادة من المحتوى المقترح للوحدة في تعزيز مفاهيم التربية الوقائية لدى الطلبة، وتنمية اتجاهاتهم الإيجابية نحو الخدمة الاجتماعية.Objectives: The study aimed to reveal the effectiveness of a proposed unit in developing the concepts of preventive education and enhancing attitudes among tenth grade students during risks and crises in the Sultanate of Oman.
Methods: The semi-experimental design was used, and the tools consisted of a cognitive test of the concepts of preventive education, a measure of attitude towards social work, and a measure of orientation towards the proposed study unit. Its validity and stability were verified, and it was applied to a sample of (30) female students from the tenth grade.
Results: The study showed that there were statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) in the post-test of preventive education concepts, and there were statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) in the trends of the tenth grade requests towards social service during risks and crises, and the trend towards the proposed study unit in favor of the post-application.
Conclusions: The study showed that the proposed unit had a significant impact on the development of preventive education concepts and students' attitudes towards social service, and in light of the results, the study recommends benefiting from the proposed content of the unit in promoting the concepts of preventive education among students and developing their positive attitudes towards social service
The Effectiveness of the Discrimination Model in Reducing Psychological Trauma and Enhancing Informed Care Skills among Psychologists during the Gaza War
Get PDFالأهداف: هدفت الدراسة إلى تعرّف فاعلية برنامج إشرافي تمايزي في خفض الصدمات لدى الأخصائيين النفسيين العاملين بغزة، ورفع مهارات الرعاية المُستنيرة للصدمات أثناء الحرب.
المنهجية: استُخدم المنهج شبه التجريبي على عينة قوامها (24) أخصائيًا وأخصائية نفسية عامليّن في غزة. قُسِّمت العينة مناصفةً بطريقة المزاوجة إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة. طُبِّق البرنامج الإشرافي التمايزي على المجموعة التجريبية عبر (16) جلسة مدة الجلسة 120 دقيقة.
النتائج: أظهرت النتائج فروقًا دالة إحصائيًّا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في خفض الصدمات (بنسبة أثر 83.4%) ورفع مهارات الرعاية المُستنيرة (بنسبة أثر 58%) لصالح المجموعة التجريبية، مع وجود فروق دالة بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في كلا المقياسين، في حين لم تُسجَّل فروق دالة بين القياسين البعدي والتتبعي بعد ثمانية أسابيع مما يؤكد استمرارية فاعلية البرنامج الإشرافي التمايزي.
الخلاصة: أثبت البرنامج الإشرافي التمايزي فاعليته في خفض صدمات الأخصائيين النفسيين، ورفع مهارات الرعاية المُستنيرة خلال حرب غزة، مع استمرار تأثيره بعد فترة المتابعة. أوصت الدراسة بتعميم تطبيق البرنامج على الأخصائيين النفسيين في فلسطين بعد انتهاء الحرب.Objectives: This study aims to explore the effectiveness of the Discrimination Model in reducing trauma among psychologists and enhancing trauma-informed care skills during the Gaza war.
Methods: The study employs a quasi-experimental design, with a sample of (24) male and female psychologists working in the field in Gaza. The sample was evenly divided into two groups experimental and control using a matching method. The Discrimination Model was applied to the experimental group over (16) sessions, each lasting (120) minutes.
Results: The results of the study reveal statistically significant differences between the experimental and control groups on trauma scale in favor of experimental group. Additionally, statistically significant differences were found between the two groups on trauma-informed care skills scale, also favoring the experimental group. Significant differences were observed between pre-test and post-test measurements within the experimental group, with post-test results showing improvement. The program's effect size was high, reaching (83.4%) on trauma scale and (58%) on trauma-informed care skills scale. Furthermore, no significant differences were found between post-test and follow-up measurements for experimental group on both scales, indicating the sustained effectiveness of the Discrimination Model. The program's effectiveness persisted even after an eight-week follow-up period.
Conclusions: The Discrimination supervisory program is effective in reducing psychological trauma among psychologists and enhancing trauma-informed care skills during the Gaza war. The study recommends implementing the Discrimination supervisory program for all psychologists in Palestine after the end of the war in Gaza
Understanding Engagement in Context: The Role of Cultural Orientation and Trait Emotional Intelligence among Pre-Service Teachers in Kuwait
Get PDFالأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين التوجهات الثقافية (الفردية والجماعية)، وسمة الذكاء العاطفي، والمشاركة الفاعلة لدى معلمي ما قبل الخدمة في الكويت، لمعالجة محدودية الدراسات السابقة التي تناولت المشاركة الفاعلة في السياقات الثقافية الجماعية. من خلال تحليل أثر التوجهات الثقافية المختلفة على مشاركة الطلبة في بيئات التعلم بطريقة فاعلة، ودراسة الدور الوسيط لسمة الذكاء الانفعالي في هذه العلاقات.
المنهجية: شارك في الدراسة 416 من معلمي ما قبل الخدمة في كلية التربية بجامعة الكويت، واستخدمت الاستبانة كأداة رئيسية، واشتملت على ثلاثة مقاييس معتمدة: مقياس التوجه الثقافي، ومقياس سمة الذكاء الانفعالي، ومقياس المشاركة الفاعلة. ولاختبار الفرضيات البحثية تم تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي وتحليل الوساطة.
النتائج: أظهرت النتائج أن كلًا من الفردية والجماعية تنبأتا إيجابيًا بالمشاركة الفاعلة، بما يتعارض مع الافتراضات التقليدية التي تفترض أن القيم الجماعية تُقيّد من سلوكيات المبادرة والتصرف بشكل مستقل. كما أظهرت النتائج أن سمة الذكاء الانفعالي تتوسط جزئيًا العلاقة بين جميع أبعاد التوجه الثقافي والمشاركة الفاعلة، مما يبرز أهمية الكفاءات الانفعالية في التفاعل مع التوقعات الثقافية.
الخلاصة: تشير النتائج إلى أن القيم الثقافية لا تعيق بالضرورة سلوكيات التعلم الفاعلة، بل قد تُشكّل طريقة التعبير عنها، وتؤكد الدراسة أهمية مراعاة السياقين الثقافي والانفعالي عند تصميم الأنشطة التعليمية، خصوصًا في البيئات الجماعية مثل الكويت. كما تؤكد الدراسة على قيمة الانشطة التعليمية المنسجمة مع السياق الثقافي، وعلى ضرورة التدريب على تحفيز الذكاء الانفعالي في برامج إعداد المعلمين.Objective: This study aims to explore the relationship between cultural orientations (individualism and collectivism), the trait of emotional intelligence, and active participation among pre-service teachers in Kuwait. It seeks to address the scarcity of previous studies on active participation within collectivist cultural contexts by analyzing the impact of different cultural orientations on students’ active engagement in learning environments and examining the mediating role of emotional intelligence in these relationships.
Methods: The study involved 416 pre-service teachers from the College of Education at Kuwait University. A questionnaire was used as the main data collection tool, comprising three validated scales: the Cultural Orientation Scale, the Trait Emotional Intelligence Scale, and the Active Participation Scale. To test the research hypotheses, the data were analyzed using descriptive statistics and mediation analysis.
Results: The findings revealed that both individualism and collectivism positively predicted active participation, contradicting traditional assumptions that collectivist values restrict initiative-taking and independent behavior. The results also showed that emotional intelligence partially mediated the relationship between all dimensions of cultural orientation and active participation, highlighting the importance of emotional competencies in navigating cultural expectations.
Conclusion: The results suggest that cultural values do not necessarily hinder active learning behaviors but may shape how they are expressed. The study emphasizes the importance of considering both cultural and emotional contexts when designing educational activities, especially in collectivist settings like Kuwait. It also highlights the value of culturally responsive learning activities and the need for training programs that foster emotional intelligence in teacher preparation programs
An Enunciative Intralingual Approach to Negation in Standard Arabic
Get PDFالأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى إعادة النظر في عملية النفي في العربية الفصحى، وذلك من منظور تلفّظي يولي أهمّية للعوامل السياقية ودور المتلفّظ، مشافهة أو كتابة، في إنتاج وتلقّي الملفوظات المنفية. وقد انبنت على فرضية أنّ استراتيجية المتلفظ الصّياغية هي مفتاح فهم منطق النفي في العربية.
المنهجية: تُصنّف هذه الدراسة ضمن البحوث التحليلية المقارنة التي تنتهج مقاربة تلفّظية قائمة على مدوّنة من العيّنات النصّية الواردة في سياقات طبيعية. وتبحث في عمل ثنائيات نحوية ضمن عملية النفي في مرحلة أولى، وبين النفي والإثبات بوصفه نظيره القطبي، في مرحلة ثانية. وهي تُعنى بالتحقّق من صدق نموذج هنري أدامشوفسكي المبني على فرضية أنّ الأدوات النحوية في اللغات الطبيعية لا تتعاوض أبدا، وإنّما تعمل محكومة بالاستراتيجية التلفظية لحظة نشأة القول. وتتكوّن عيّنة الدراسة من تسعين طالبا في مقرّر (الترجمة 3) بجامعة السلطان قابوس، اعتمادا على التمارين الصّفية والاختبارات الفصلية أداةً للدراسة.
النتائج: وبالرّغم من الثراء الميتالغوي للنفي في العربية الفصحى مقارنة باللغة الإنجليزية مثلا، فإنّ البحث في هذه العملية النحوية ظلّ مكتفيا بإسهامات النحاة الأوائل مثلما صيغت منذ قرون، وهذا ما يفسّر هيمنة المقاربة التقليدية على النحو التعليمي. وقد مكّنت دراسة أدوات النفي الستّ (لم، ما، لمّا، ليس، لا، لن) من التفريق بين طورين للنفي، المجرّد والتصويغي (modalising)؛ إذ يرد الأوّل في سياقات الاستراتيجية الإفادية التي تحيل على مجرّد انتفاء العلاقة الإسنادية؛ في حين يرد نفي الطور الثاني ضمن استراتيجية تصويغية يكون فيها للفاعل اللغوي، أي المتلفظ، الدور الرّئيس في صياغة المعنى.
الخلاصة: تبرز أهمّية الدراسة النظرية والبيداغوجية في إمكانية توظيف نتائجها في مراجعة النحو المدرسي والجامعي السّائدين منذ قرون، وإعادة النظر في عمليات نحوية، مثل التصويغ والإحالة على أوجه الفعل، لم تُبحث كفاية في العربية ولا تزال تشكّل مسائل مستعصية لدى طلاّب العربية والترجمة منها وإليها.Objectives: The study aims to revisit negation in Standard Arabic (SA) from an Enunciative perspective that takes into consideration the role of the speaker/writer and contextual factors in the production and reception of negative utterances. It is built on the assumption that the speaker's processing strategy in discourse is the key to understanding the logic of negating in SA.
Methods: By showing that normative and descriptive approaches are heavily handicapped by direct assignment of chronological meaning to meaningless negators, the study offers a corpus-based utterer-centered approach for a systematic analysis of negation contrasted with affirmation, its polar counterpart.
Results: In spite of its metalinguistic richness, negation in Arabic has not triggered any significant research that accounts for the working of the six formal negators lam, leisa, maa, laa, lan and lammaa. Rather, traditional approaches still dominate the grammatical landscape and continue to exercise unquestioned authority in pedagogical grammar. Findings suggest that negators fall into two categories: phase1 negators, codifying a speaker-detached strategy, and phase 2 negators which have a metalinguistic status and work to codify a modalising speaker-intervenient strategy in discourse.
Conclusion: The findings of may be used in updating a prevailing pedagogical grammar of Arabic dating back to many centuries ago and still adhering to prescriptivism, taxonomy, assignment of meaning to meaningless discourse markers and insensitivity to the context. They may also shed light on the working of several under-researched operations in Arabic grammar, such as ‘modality’ and ‘aspect’ which remain highly problematic to students of Arabic and translation
The Impact of Popular Demands on the Jordanian State's Response to Political Reforms (1999_2021)
No full textالأهداف: تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على مسيرة الإصلاح السياسي في الأردن، والتعرف إلى التطلعات والرؤى الشعبية، وتبيان الخطوات والتوجهات الإصلاحية التي أعلنتها الدولة، للتوصل إلى مدى استجابة الدولة الأردنية للمطالب الشعبية تجاه عملية الإصلاح السياسي.
المنهجية: قامت الدراسة بتحليل مسيرة الإصلاح السياسي من خلال عدة مناهج؛ أولاً منهج تحليل النظم "ديفيد إيستون" حيث النظر إلى المدخلات والمتمثلة في المطالب الشعبية المتعلقة بالإصلاح السياسي، والمخرجات التي تتمثل بالقرارات والتوجهات الإصلاحية الرسمية، ومن ثم التغذية الراجعة للتوصل إلى مدى توفر عناصر الجدية والالتزام في المخرجات التي تقاس بمدى استجابة الدولة الأردنية لتلك الإصلاحات السياسية، ثانياً منهج اتخاذ القرار من حيث تركيز متخذ القرار بعد جمع المعلومات وتحليلها على اختيار الخيار الأمثل من عدة بدائل متاحة والعمل على تنفيذه، ثالثاً المنهج المؤسسي بالنظر على النصوص والوثائق الصادرة عن الجهات الرسمية المختلفة.
النتائج: توصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها أنَّه تم طرح العديد من المبادرات والخطط الإصلاحية آخرها تشكيل "اللجنة الملكية لتحديث المنظومة السياسية" 10_حزيران_2021، وتم القيام بتعديلات دستورية وإنشاء محكمة دستورية وهيئة مستقلة للانتخاب كاستجابة لبعض المطالب الشعبية. ولكن على الرغم من ذلك، لم تحقق التوجهات الإصلاحية ما كان مأمول منها؛ وذلك تبعاً لبعض الآراء وردود الفعل الشعبية مثل المطالبة بتشكيل الحكومات البرلمانية وأخرى بالتمسك بوجود نقابة للمعلمين والغاء إنشاء المحاكم الخاصة كمحكمة أمن الدولة التي يعتبر وجودها تغولاً صريحاً بين السلطات.
الخلاصة: تحقق تطور في بعض جوانب العملية الاصلاحية، وأخرى لم تحقق رضا كافة الأطياف الشعبية، وبذلك كان للظاهرة المدروسة تأثير جزئي عند مقارنة المساعي الإصلاحية الشعبية بالنتائج الفعلية الرسمية.Objectives: The study aims to shed light on the trajectory of political reform in Jordan, understand popular aspirations and perspectives, and clarify the steps and reformist orientations declared by the state to assess the extent of the Jordanian state's response to popular demands regarding the political reform process.
Methods: The study examined political reform using three approaches: David Easton's systems analysis, which assessed inputs (popular demands for reform), outputs (official reform decisions), and feedback to gauge the Jordanian state's commitment; the decision-making approach, which focused on how decision-makers selected the best option from various alternatives after analyzing information; and the institutional approach, which reviewed texts and documents issued by various official bodies.
Results: The study concluded that numerous reform initiatives were introduced, including the formation of the "Royal Committee for Updating the Political System" on June 10, 2021. Constitutional amendments led to the creation of a Constitutional Court and an independent electoral body. However, these reforms did not meet public expectations, as there were still demands for parliamentary governments, the existence of a teachers' union, and the cancellation of special courts like the State Security Court, seen as encroachments on authority.
Conclusions: There has been progress in some aspects of the reform process, while others have not satisfied all segments of the population. Thus, the studied phenomenon had a partial impact when comparing popular reform efforts with actual official results
A New Rrivalry between Great Britain and France over the Middle East and The Mediterranean Sea during the First World War
No full textالأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على التنافس الجديد بين بريطانيا العظمى وفرنسا على الشرق الأوسط والبحر الأبيض المتوسط بين عامي 1912 و1916.
المنهجية: استخدم الباحثون المنهج الكمي؛ وبشكل رئيسي المنهج الاستقرائي الاستنباطي لتحليل الأحداث التي وقعت في النصوص التاريخية في السنوات محل الدراسة.
النتائج: أظهر هذا المقال كيف واجهت الطموحات الإنجليزية ردة فعل موحدة من الحكومة الفرنسية والجمعيات الاستعمارية الناشئة. كما بينت أن السياسة الفرنسية اعتمدت عدداً من الاستراتيجيات السياسية والدبلوماسية والعسكرية التي لم تنجح بسبب الإجراءات المضادة التي اتخذتها بريطانيا العظمى.
الاستنتاجات: لقد اكتسبت منطقة الشرق الأوسط والبحر الأبيض المتوسط أهمية استراتيجية في السياسة الدولية عبر العقود الماضية من خلال موقعها الجغرافي الفريد كونها حلقة الوصل بين ثلاث قارات آسيا وإفريقيا وأوروبا وتعتبر منطقة تتجمع فيها المصالح السياسية والاقتصادية للكثيرين. تتقاطع الدول الأوروبية، خاصة بعد تراجع الدولة العثمانية. على الرغم من قصر مدة الحملة الفرنسية على مصر، إلا أن هذه الحملة تعتبر من أكثر الأحداث تأثيرًا في تاريخ الشرق الأوسط.Objectives: This study aimed at highlighting the new rivalry between Great Britain and France over the middle east and the Mediterranean Sea between 1912 and 1916.
Method: The researchers used the quantitative method; mainly the inductive-deductive method for analyzing the events in historical texts in the years under study.
Results: The study results showed that English ambitions were confronted with a united reaction by the French government and the emerging colonial entities. They also showed that the French policy adopted a number of political, diplomatic and military strategies which did not succeed because of the countermeasures that were taken by Great Britain.
Conclusions: The study asserts the notion that the Middle East and the Mediterranean Sea have gained strategic importance in international politics due to the region’s unique geographical location since it links three continents, namely, Asia, Africa and Europe together and it is considered an area where the political and economic interests of many European countries intersect, especially after the decline of the Ottoman Empire. Despite the short-lived military French campaign in Egypt, this campaign is considered one of the most influential events in the history of Middle East and the Mediterranean Sea
Reality of Students’ Political Participation and Factors Affecting it in Jordanian Universities: ASU as a Model
No full textالأهداف: هدفت الدراسة إلى بيان واقع المشاركة السياسية للطلبة في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة، والتعرف إلى العوامل المؤثرة فيها بين الطلبة في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة، كما تهدف إلى بيان أسباب عزوف الطلبة في الجامعة عن المشاركة السياسية في الانتخابات البرلمانية والبلدية، وتسعى الدراسة إلى توضيح العلاقة بين العوامل المؤثرة في المشاركة السياسية للطلبة، وأسباب عدم المشاركة في الانتخابات البرلمانية والبلدية، وبيان الفروق في اتجاهات الطلبة نحو العوامل المؤثرة على المشاركة السياسية للطلبة التي تعزى للاختلاف في الخصائص الشخصية (العمر، الحالة الاجتماعية، السنة الدراسية، الكلية).
المنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج المسحي الكمي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من 6670)) طالب وطالبة يدرسون في الجامعة في العام الدراسي 2021-2022، واختير(500) طالب وطالبة، وهي عينة ممثلة لمجتمع الدراسة، ويشكلون ما نسبته (7.49%) من عدد الطلبة الكلي.
النتائج: بينت الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين تأثير العوامل الاجتماعية والاقتصادية والشخصية ومستوى مشاركة السياسية لطلبة جامعة العلوم التطبيقية الخاصة في الانتخابات البرلمانية والبلدية، وأن هذه العوامل تشكل محددات رئيسة تؤثر على توجهاتهم نحو المشاركة السياسية.
الخلاصة: في ضوء هذه النتائج؛ فإنها توصي بأهمية قيام الجامعة بتشجيع الطلبة ليمارسوا دورهم السياسي والوطني، والعمل على تعزيز دور وسائل الإعلام في زيادة ثقة الطلبة بأهمية المشاركة السياسية.Objectives: The study aims to explore political participation for the Applied Science private University students and the relevant factors, the reasons behind students’ reluctance to take part in the parliament and municipal elections. This study also try to clarify the relationship between the factors that affect the level of the students’ political participation and the reasons of their reluctance, and their tendencies toward the participation based on personal differences factor (age, marital status, year of study and the faculty).
Methods: This study adopted the analytical quantitative surveying. The study population consisted of 6670 students enrolled at ASU during the academic year 2021/2022, with a representative sample of 500 students that forms 7.49% of all population.
Results: The study showed a correlation between the affection of social, economic, and personal factors and the level of ASU students’ political participation in the parliament and municipal elections, and these factors are key driver in their orientation towards political participation.
Conclusion: Based on the results, this study recommends the importance of the university role in encouraging students to play their political and national role, and reinforcing the media role in promoting the students’ confidence in the political participation
Text-Linguistic Approach to Modern Arabic Literature: Analysis of Short Story "Arkhas Layâlî"
No full textالأهداف: إن علم اللغة النصي، هو أحد المجالات العلمية الحديثة التي تبحث فيما إذا كانت مجموعة من الجمل هي نص حقيقي أم لا، ويكشف عن بعض المعايير في هذا الصدد. ويهدف هذا البحث إلى المساهمة في تحليل القصة والتحليل البنيوي العميق للقصص من خلال التحليل اللغوي للنص.
المنهجية: تم في هذه الدراسة استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم تقييم قصة "أرخص الليالي" ليوسف إدريس، التي تحتل مكانة مهمة في الأدب العربي الحديث، في سياق بنية واسعة النطاق. العناوين الفرعية التي تساعد على فهم هذا الهيكل والكشف عنه؛ تم فحص البنية العميقة للنص وكيفية إنشاء هذه البنية تحت هذه العناوين: الوظيفة، العنوان، الموضوع، الكلمات الرئيسة، جملة الفكرة الرئيسة، مخطط المحتوى، محددات تغيير الموضوع، الأسلوب، الملخص، الجملة الختامية والموضوع (الفكرة).
النتائج: ونتيجة للتحليل لوحظ أن السرد متماسك داخليا ويؤسس لاتصال متسلسل وسلس بين الجمل. لقد أنشأ المؤلف علاقات تماسك في القصة القصيرة بشكل هادف، ونجح في نقل الرسالة المقصودة ضمن إطار التماسك هذا.
الخلاصة: ويعتقد أن هذه الدراسة توفر وجهة نظر مختلفة حول تحليلات النصوص من هذا النوع وتسلط الضوء على الأبحاث المستقبلية في هذا المجال.Objectives: Text linguistic, a contemporary field of study within modern scientific disciplines, investigates the criteria determining whether a group of sentences constitutes an actual text. This research aims to contribute to story analysis and deep structure analysis of stories through text linguistic analysis.
Methods: In this study, the descriptive analysis method has been employed to evaluate Yusuf Idris's story titled 'Arkhas Layâlî' (The Cheapest Nights), within the context of macro-structural framework in Modern Arabic Literature. The subheadings that aid in comprehending and delineating this structure include function, title, topic, keywords, topical sentence, schema, topic-changing markers, style, summary, conclusion sentence, and motif/theme. Under these headings, the deep structure of the text and how this structure is constructed have been examined.
Results: As a result of the analysis, it has been observed that the narrative is internally consistent and establishes a sequential, smooth connection between sentences. The author has meaningfully established coherence relationships in the short story, successfully conveying the intended message within this coherence framework.
Conclusions: This study is believed to provide a different perspective on text analyses of this nature and shed light on future research in this field
A Survey on the Utilization of Artificial Intelligence Software in Journalistic Editing: Perspectives of Communicators at the Jordan News Agency (Petra)
No full textالأهداف: هدفت هذه الدراسة المسحية إلى معرفة اتجاهات القائم بالاتصال في وكالة الأنباء الأردنية (بترا) نحو تطبيق برمجيات الذكاء الاصطناعي في التحرير الصحفي، والتعرف إلَى اتجاهات القائم بالاتصال في وكالة الأنباء الأردنية (بترا) عن توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العمل الصحفي، إضافة إلَى التعرف عَلى مَدَى إسهام تطبيقات برمجيات الذكاء الاصطناعي في الارتقاء، وتطوير المنتج الإعلامي لوكالة الأنباء الأردنية.
المنهجية: استخدم الباحثان استمارة الاستبيان كأداة لجمع المعلومات، على عينة مكونة من (102) مفردة من العاملين في التحرير الصحفي في وكالة (بترا).
النتائج: خلصت الدراسة إلى العديد من النتائج أبرزها: إن اتجاهات القائم بالاتصال في وكالة الأنباء الأردنية (بترا) نحو تطبيق برمجيات الذكاء الاصطناعي في التحرير الصحفي جاءت بدرجة عالية، وكذلك اتجاهات القائم بالاتصال نحو تطبيق برمجيات الذكاء الاصطناعي في تغطية الأحداث المهمة والساخنة ومعرفة اتجاهات الرأي العام والاهتمام بها. كما أشارت النتائج إلى إمكانية إسهام تطبيق برمجيات الذكاء الاصطناعي في الارتقاء، وتطوير المنتج الإخباري لوكالة الأنباء الأردنية (بترا) بدرجة عالية.
الخُلاصَة: أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات على تجارب بعض وكالات الأنباء الأجنبية، التي تستخدم تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التحرير الصحفي لقياس تأثيرات تلك البرمجيات على المعايير المهنية والأخلاقية في العمل الصحفي، إضافة إلَى وضع خطة متكاملة من وكالة الأنباء الأردنية بترا حول إدخال تطبيقات برمجيات الذكاء الاصطناعي بالتحرير الصحفي، لا سيما وأن نتائج الدراسة تشير إلى أن اتجاهات القائم بالاتصال في الوكالة كانت إيجابية وعالية لتقبل التكنولوجيا الجديدة.Objectives: This study aims to explore the perspectives of communicators at the Jordan News Agency (Petra) on the integration of artificial intelligence software into journalistic editing in particular and journalistic work in general. Moreover, the study seeks to evaluate the impact of artificial intelligence software on enhancing and evolving media output at the Jordan News Agency.
Methodology: A questionnaire was employed as a tool to collect data from a sample of (102) individuals engaged in press editing at Petra Agency.
Results: The study yields several significant findings. Most importantly, it reveals a high level of approval expressed by communicators at the Jordan News Agency (Petra) regarding the utilization of artificial intelligence software in journalistic editing. Additionally, it shows that there is a notable inclination towards employing artificial intelligence software in news coverage of significant and trendy events as well as in measuring public opinion. The findings also highlight the potential of artificial intelligence software to significantly improve and advance news production at the Jordan News Agency (Petra).
Conclusion: The study recommends conducting additional research on the practices of international news agencies that utilize artificial intelligence applications in journalistic editing. Such exploration should delve into the professional and ethical standards of journalism in relation to these practices. Moreover, the study advocates the development of a comprehensive plan by the Jordanian News Agency (Petra) to make use of artificial intelligence applications, particularly in the field of journalistic editing