Revistas UTEC Universidad Tecnológica de El Salvador
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Ethnographic approach to the Patron feast of the Lord of Ostúa in Metapán
No full textEn Centroamérica, México y otros países latinoamericanos, muchas historias alrededor de una imagen negra tienen diferentes orígenes, estos responden a la diversidad poblacional que les venera, por ejemplo: el Señor de los Milagros (culto afrodescendiente), el Señor de Esquipulas (vinculado a la población indígena y ladina), esta misma difusión la encontramos en diferentes poblaciones del territorio salvadoreños, en este recorrido localizamos fiestas patronales y cultos menores en honor a las imágenes negras, en este caso, al Cristo Negro. En esta ocasión se presenta una breve descripción de la fiesta del Señor de Ostúa, como segundo patrono de la ciudad de Metapán. Esta tradición religiosa católica se celebra año con año a nivel local, con una fecha movible, sin embargo, podemos determinar elementos que la hacen particular de las demás festividades realizadas en el mes de enero en diferentes lugares de la región centroamericana.
Palabras Clave: Etnología, Santos Patronos, Metapán (El Salvador) – Festividades Religiosas, Ciudades y pueblos antiguos, Cofradías, Iglesias (Arquitectura) – Metapán (El Salvador, imágenes e Ídolos).
URI: http://hdl.handle.net/11298/1349
DOI: https://doi.org/10.5377/koot.v1i16.17795An array of stories about a black image have different origins in Central America, Mexico and other Latin American countries, according to the diverse population who venerates them, for example: the Lord of Miracles (Afro-descendant cult), and the Lord of Esquipulas (linked to the indigenous and ladino population). This same diffusion is found in different populations of the Salvadoran territory; we have taken a journey to locate the Patron feasts and minor cults in honor of these black images, and in this particular case, the Black Christ. On this occasion, a brief description of the feast of the Lord of Ostúa--the second patron saint of the city of Metapán--is presented. This Catholic religious tradition is celebrated locally every year, on a movable date. However, we can identify elements that distinguish it from other festivities held in January in different places across the Central American region.
Keywords: Ethnology, Patron Saints, Metapán (El Salvador) - Religious Festivities, Ancient Towns and Villages, Brotherhoods, Churches (Architecture) - Metapán (El Salvador, images and Idols).
URI: https://hdl.handle.net/11298/1349
DOI: https://doi.org/10.5377/koot.v1i16.1779
Challenges and benefits of implementing liberating education in El Salvador
No full textLa educación ha tenido una visión diferente que trasciende con el tiempo, posicionando de alguna manera la visión crítica y sistemática de la reproducción ideológica dominante. En El Salvador no ha existido un enfoque práctico de la educación liberadora. Hoy en día, se continúa impartiendo una educación bancaria y enfocada a la adquisición de contenidos y competencias orientadas para el mercado laboral. Por lo que, el propósito de este ensayo es argumentar acerca de los retos y beneficios de implementar una educación liberadora en el contexto educativo salvadoreño. Al realizar un análisis de los referentes teóricos, posturas y argumentaciones de la educación liberadora, se concluye que para que la educación liberadora se implemente, debe haber un mayor compromiso en el ámbito estatal, así como en todos los sistemas educativos, tanto públicos como privados, en todos los niveles, teniendo en consideración que la finalidad de la educación liberadora es la praxis, la reflexión y la acción dentro del contexto para hacer cambios significativos.
Palabras clave: Autonomía en la educación, Ética estudiantil, Sociología de la educación, Estudiantes – Situación socioeconómica, Conciencia (Psicología), Autonomía (Psicología)
URI: http://hdl.handle.net/11298/1316
DOI: https://doi.org/10.5377/entorno.v1i76.17227With time, education has had a different, trascending vision. It has somehow placed the systematic and critical vision of the dominating ideological reproduction. There hasn´t been a practical approach towards liberating education in El Salvador. Today, traditional education is still being practiced; it is focused on the acquisition of knowledge and the development of competencies oriented towards the needs of the job market. This is why the purpose of this essay is to discuss the challenges and benefits of implementing a liberating education within the Salvadorean educational context. Upon analyzing the theoretical models, positions and arguments of liberating education, it has been concluded that in order for liberating education to be implemented, there must be a greater commitment from the state as well as in all educational systems, both private and public, and at all levels. It shall be taken into consideration that the goal of liberating education is conducting praxis, reflecting, and acting within a context that allows for meaningful changes.
Key words: Autonomy in education, Student ethics, Sociology of education, Students – economic situation, Conscience (psychology), Autonomy (psychology)
URI: http://hdl.handle.net/11298/1316
DOI: https://doi.org/10.5377/entorno.v1i76.1722
Listening to the whistling of the four hundred mountains (Sensuntepeque- 1) and its people
No full textEl pasado cinco de abril 2023, el antropólogo Ramón Rivas, acompañados del profesor y pintor Joel Herrera, ambos procedentes de Ilobasco y su servidor Mario Ramos, realizamos un viaje desde Sensuntepeque, departamento de Cabañas, con las siguientes finalidades: 1. Visitar la histórica Iglesia de Providencia ( 1907) en el cantón Nombre de Dios; luego, 2.- admirar la también histórica Iglesia del caserío El Palomar (1943) en el cantón Paratao, y, 3.- realizar las celebraciones del Jueves Santo en la nueva capilla en el mero caserío central del cantón Paratao, situada en las orillas del río Lempa.Last April 5, 2023, anthropologist Ramón Rivas, along with professor and painter Joel Herrera, both from Ilobasco, and myself, Mario Ramos, made a trip to Sensuntepeque, department of Cabañas, for the following purposes: 1. To visit the historical Providence Church (Iglesia de Providencia) (1907) in Cantón Nombre de Dios; then, 2.- to also admire the historical Church of the village of El Palomar (1943) in Cantón Paratao, and, 3.- to hold Holy Thursday celebrations in the new chapel in the central village of Cantón Paratao, located on the banks of the Lempa River
Socioemotional skills training in El Salvador’s educational system
No full textEl presente artículo tuvo el propósito investigar sobre la formación de los docentes en El Salvador, en el enfoque psicopedagógico el desarrollo de la enseñanza- aprendizaje de la Resiliencia, las Habilidades Socioemocionales y el Aprendizaje Socioemocional, que el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, de aquí en adelante MINEDUCYT, llevó a cabo en el sistema educativo de Educación Básica y Media de El Salvador. A raíz, de las diversas problemáticas, que se presentaron a nivel educativo como resultado de la pandemia por Covid-19. Lo cual, provocó que el Ministerio de Educación explorara diversas metodologías psicopedagógicas para enfrentar dichas dificultades, y de esta forma, proporcionar las estrategias y las herramientas idóneas a los docentes para poder asistir de una mejor manera a sus estudiantes en las aulas de clases; además de, fortalecer el proceso educativo y potenciar el aprendizaje académico y el socioemocional de los estudiantes. La formación docente se ha transformado acorde a las necesidades que presenta el contexto de la realidad salvadoreña en el tema educación.
Palabras clave: Resiliencia (Psicología), Aptitud de aprendizaje, El Salvador – Psicopedagogía, Asistencia escolar, Psicología del aprendizaje.
URI: http://hdl.handle.net/11298/1346
DOI: https://doi.org/10.5377/koot.v1i16.17791The Salvadorean Ministry of Education, Science and Technology, hereinafter MINEDUCYT, carried out a research to investigate the training of teachers in the country which focused on the psycho[1]pedagogical approach to the development of teaching-learning of Resilience, Socioemotional Skills and Socioemotional Learning at the primary education level in El Salvador. Therefore, the purpose of this article was to show the results of said research. Given the variety of educational problems that arose as a result of the Covid-19 pandemic, the MYNEDUCYT decided to explore various psycho-pedagogical methodologies to address these difficulties, and thus provide the strategies and tools to teachers to better assist their students in the classroom, as well as strengthen the educational process and enhance the academic and socio-emotional learning of students. The teacher training in El Salvador has undergone a transformation process according to the needs shown by the context of the Salvadoran reality in the field of education.
Keywords: Resilience (Psychology), Learning aptitude, El Salvador - Psychopedagogy, School attendance, Learning psychology.
URI: http://hdl.handle.net/11298/1346
DOI: https://doi.org/10.5377/koot.v1i16.1779
Northern Odyssey by Mario Bencastro - 25th Anniversary
No full textCuando Odisea del Norte, una novela del escritor Mario Bencastro, se publicó en 1999 en Estados Unidos en inglés y en español por la editorial Arte Público, el editor no imaginaba que el libro tendría un éxito a largo plazo, un long seller, y que 25 años después se continuaría leyendo y usado como texto para la enseñanza del español y de la historia de la emigración centroamericana a los Estados Unidos.
Palabras clave: Autores salvadoreños – Descripción bibliográfica, Autores salvadoreños – Crítica e interpretación, Personajes literarios, Novela - Resúmenes, Análisis de información.
URI: http://hdl.handle.net/11298/1347
DOI: https://doi.org/10.5377/koot.v1i16.17792Keywords: Salvadoran authors - bibliographic description, Salvadoran authors - Critique and interpretation, Literary characters, Novel summaries, Information analysis.
URI: http://hdl.handle.net/11298/1347
DOI: https://doi.org/10.5377/koot.v1i16.1779
The Archaeological Wealth of the Historic Center of San Salvador
No full textPalabras Clave: Arqueología, Patrimonio, Ciudad, Historia, Identidad, Cultura, San Salvador, Investigación.
URI: http://hdl.handle.net/11298/1353
DOI: https://doi.org/10.5377/koot.v1i16.18177Keywords: Archaeology, Heritage, City, History, Identity, Culture, San Salvador, Research.
URI: http://biblioteca2.utec.edu.sv:8080/jspui/handle/11298/1353
DOI: https://doi.org/10.5377/koot.v1i16.1817
Prólogo No. 15
No full textRevista de Museología "Kóot" No.15 2024: i-iiRevista de Museología "Kóot" No.15 2024: i-i
Catholic rituality in the face of death in the context of the Covid-19 pandemic
No full textEl ser humano de todos los tiempos se ha relacionado ritualmente con la muerte. La evidencia histórica reere ceremoniales antiguos que se hacían en torno a la muerte de las personas, caracterizados por un elaborado código simbólico sobre la base del cual se construye la realidad social, dotando de sentido la experiencia trascendente y mistérica que, humanamente, parece para algunos solo como el nal de un ciclo y, para otros, como abrirse a la trascendencia.
En la teología y tradición católica, la enfermedad y la muerte se acompañan de una variedad de rituales encaminados a restituir la salud del enfermo, como el caso de la Unción, imposición de manos y viático; o también, dar esperanza, conforto y resignación ante la muerte, como en el caso del Responso, la vigilia de oración por el difunto, la Santa Misa de cuerpo presente, la bendición de la tumba y la última recomendación del alma en el cementerio.
Todos estos rituales en los que la comunidad cristiana acompaña, tanto en el caso de enfermedad como en la muerte, no pudieron realizarse a todos aquellos eles cristianos que murieron durante la pandemia y fueron sepultados bajo el protocolo COVID.
Este ensayo es un estudio descriptivo en el que se analiza la ritualidad católica respecto a la muerte en el contexto de la pandemia por COVID-19. Parte de la fenomenología de lo ritual y el sentido de la muerte cristiana, toma en cuenta lo establecido en los Rituales de la Iglesia Católica al respecto, la experiencia de las familias que perdieron a sus seres queridos y, también, la experiencia de algunos sacerdotes que acompañaron casos de enfermos y muertos por COVID.The human being of all times has been ritually related to death. The historical evidence refers to ancient ceremonials that were performed around the death of people, characterized by an elaborate symbolic code on the foundation of which the social reality is developed, giving meaning to the transcendent and mystical experience that, humanly speaking, seems to some only as the end of a cycle and, for others, as an opening to transcendence.
In Catholic theology and tradition, illness and death are accompanied by a variety of rituals aimed at restoring the sick person to health, as in the case of the Anointing of the Sick, the laying on of hands and viaticum; or also, to give hope, comfort and comfort and resignation in the face of death, as in the case of the Responsory of the Death, the prayer vigil for the deceased, the Requiem Mass for the blessing of the tomb and the last commendation of the soul in the cemetery.
These rituals in which the Christian community accompanies, in times of illness and death, could not be performed for all those faithful Christians who died during the pandemic and were buried under the COVID protocol.
This essay is a descriptive study analyzing Catholic rituality regarding death in the context of the COVID-19 pandemic. Part of the phenomenology in the case of rituality and the meaning of Christian death, considers what is established in the Rituals of the Catholic Church in this regard, the experience of families who lost their loved ones and also the experience of some priests who accompanied cases of sick and dead by COVID
The dance of Moors and Christians in honor of Saint Sebastian Martyr
No full textEn la presente reseña se describen impresiones que el periodista Iván Escobar recoge sobre la tradición de la danza de Moros y Cristianos, que aún se vive en Ciudad Delgado, una localidad cercana a la ciudad capital, y que además ha sabido integrar a las nuevas generaciones.
Palabras Clave: Moros Y Cristianos (Danza), Ciudad Delgado (El Salvador) – Usos y costumbres, Ciudad Delgado (El Salvador) – Festividades religiosas, Danza – Aspectos religiosos.
URI: http://hdl.handle.net/11298/1345
DOI: https://doi.org/10.5377/koot.v1i16.17790This review describes impressions that the journalist Iván Escobar gathers on the tradition of the Moors and Christians dance, which is still celebrated in Ciudad Delgado, a town near the capital city of San Salvador, which has also managed to integrate the new generations.
Keywords: Moors and Christians (Dance), Ciudad Delgado (El Salvador) - Customs and Traditions, Ciudad Delgado (El Salvador) - Religious Festivities, Dance - Religious Aspects.
URI: http://hdl.handle.net/11298/1345
DOI: https://doi.org/10.5377/koot.v1i16.1779
How did we do during online classes in the 2021-2022 period?Mental health in Mexican university students
No full textDurante la pandemia de SARS-CoV-2 aumentaron los trastornos mentales, el género y el nivel socioeconómico fueron factores determinantes. Objetivo: Analizar las diferencias en ansiedad, depresión, inteligencia emocional y autoestima por nivel socioeconómico y género, n=368 estudiantes universitarios mexicanos, durante el 2021-2022. Métodos: Estudio no experimental, transversal, aleatorizado, y explicativo. Se aplicaron los instrumentos de ansiedad[1]depresión de Beck, inteligencia emocional (TMMS-24) y autoestima de Coopersmith mediante Google Forms.
Resultados: 54 % fueron mujeres. Los puntajes de depresión y ansiedad se encontraron en punto de corte alto, p<0.05 por género, y nivel socioeconómico en autoestima, depresión, ansiedad, mayor riesgo en femenino, y nivel socioeconómico bajo. Conclusión: Los grupos de mayor riesgo fueron los de nivel socioeconómico bajo y género femenino.
Palabras Clave: COVID-19 – México – Aspectos sociales, Ansiedad, Estrés (psicología), México – Situación socioeconómica, Trastornos mentales – Estudiantes universitarios – Estadísticas, Depresión en la adolescencia, Educación por internet. Educación a distancia
DOI: https://doi.org/10.5377/entorno.v1i77.18429
URI: https://hdl.handle.net/11298/1358Mental disorders increased during the SARS-CoV-2 pandemic. Gender and the socioeconomic level of the participants proved to be determining factors.
Objective of the study: to analyze differences in anxiety, depression, emotional intelligence, and self-esteem by socioeconomic level and gender.Sample: n=368 Mexican university students, during 2021-2022. Methods: this was a non-experimental, cross-sectional, randomized, and explanatory study. Beck’s Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24), and Coopersmith’s Self-Esteem Inventory were administered via Google forms.
Results: 54 % of the participants were female; depression and anxiety scores were at a high cut-off point, p<0.05 by gender and socioeconomic level; in self-esteem, depression, anxiety, there was a higher risk in females who also came from a low socioeconomic level. Conclusion: the highest risk groups were those of low socioeconomic level females
Keywords: COVID-19 – Mexico – Social aspects, Anxiety, Stress (psychology), Mexico – Economic situation, Mental disorders – University students – Statistics, Depression in adolescence, Online education. Distance education
DOI: https://doi.org/10.5377/entorno.v1i77.18429URI: https://hdl.handle.net/11298/135