REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Luján
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Insidencia de la pandemia 2019 en la mortalidad de las regiones sanitarias de la Provincia de Buenos Aires, Años 2020-2021
No full textFil: Peralta, Rodrigo. Universidad Nacional de Luján; Argentina.La pandemia de COVID-19 ha sido la más importante desde la de 1918 Su intensidad y expansión no tuvieron precedentes, las muertes provocadas por ésta alcanzaron un total de 6.881.955 a nivel mundial, y en la Argentina 130.472 defunciones (Johns Hopkins University of Medicine, 2024). Sus consecuencias afectaron no sólo la salud y la mortalidad de las distintas poblaciones, sino también la vida social, la economía y la educación. Por lo tanto, el estudio de sus consecuencias es competencia de diferentes disciplinas científicas, y sin lugar a dudas reviste un particular interés para la demografía y la salud pública, no sólo por sus efectos inmediatos en los niveles de mortalidad, sino también en su incidencia diferencial por sexo y edad. Los hallazgos de los diferentes estudios en materia de COVID-19 pueden contribuir en el diseño de políticas de salud más eficientes, a diferentes niveles, nacional, provincial como así también a nivel de los gobiernos locales
Estudio de caso para la evaluación de precisiones obtenidas en relevamiento topográfico utilizando vant: navegador gps vs. puntos de apoyo fotogramétrico
No full textFil: Reche, Marcos Alejandro. Universidad Nacional de Luján; Argentina.Las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG) o geotecnologías refieren a un conjunto de conocimientos técnicos con sustento científico que se emplean para manejar información geográfica, asociada a coordenadas y que pueden ser aplicables a diferentes campos disciplinarios, a partir de hardware, software y técnicas que soportan funciones de obtención, procesamiento,
visualización y difusión de dicha información (Moreno Giménez 2013).
El desarrollo conceptual de la automatización en Geografía a través de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) ha generado un gran impacto en otras ciencias. En este contexto, las TIG presentan una nueva forma de acceder y conceptualizar la realidad geográfica mediatizada por la informática, a través de un Paradigma Geotecnológico que adquiere existencia, no como
paradigma de la Geografía, sino como un paradigma geográfico con alcance interdisciplinario y al servicio de la humanidad, manteniendo como hilo conductor el enfoque espacial (Buzai 1999, 2001).
Desde el punto de vista operativo, la Geografía traslada saberes teóricos y metodológicos al resto de las ciencias a través de la cartografía digital, el procesamiento digital de imágenes de sensores remotos, los modelos digitales de elevación, la fotogrametría, los sistemas de posicionamiento global, los Drones/VANT y SIG, integrados bajo el concepto de Geoinformática (Buzai 1999).
Para llevar adelante el trabajo propuesto serán utilizadas herramientas geotecnológicas basadas en las aplicaciones de la fotogrametría con Drones para relevar la información de campo que sirva de base para el diseño de sistemas de terrazas para control de erosión hídrica. Para esto se confeccionaran productos cartográficos con Sistemas de Información Geográfica
La intervención del trabajador social en la evaluación multidimensional a lo largo del proceso asistencial en cuidados paliativos: Hospice Madre Teresa
No full textFil: Santilli, Natalia. Universidad Nacional de Luján; Argentina.Este Trabajo Final de Graduación tiene como objetivo desarrollar la
intervención del Trabajador Social en la Evaluación Multidimensional a lo largo del
proceso asistencial en Cuidados Paliativos, y más específicamente en el Hospice
Madre Teresa de la ciudad de Luján. El recorrido histórico y teórico comenzará con
la definición de los Cuidados Paliativos, que abarcan tanto al paciente que atraviesa
el final de vida como a su familia -quienes posteriormente además van a transitar el
duelo- para luego argumentar la necesidad de intervención de un equipo
interdisciplinario, momento en el que se desarrollará el caso puntual del Hospice
Madre Teresa y la actuación fundamental del Trabajador Social en la institución. A
su vez, se explicará el concepto de Evaluación Multidimensional, al igual que su
ejecución y el rol de cada uno de los miembros del equipo interdisciplinario,
particularmente del Trabajador Social. Se mostrará, durante todo el trabajo, el rol
particular del profesional en el acompañamiento de la unidad paciente-familia al
poner en práctica diversas estrategias y herramientas aprendidas a lo largo de su
formación. Asimismo, un punto fundamental que se desarrollará a lo largo del escrito
es la necesidad de comprender que cada paciente y círculo familiar son distintos (ya
sea por su capacidad de atravesar un duelo, las realidades socio-económicas y/o
sus disponibilidades), por lo que se deben evitar generalidades y asistir a cada caso
de manera única.This Final Graduation Project aims to develop the intervention of the Social
Worker in the Multidimensional Evaluation throughout the assistance process in
Palliative Care, specifically in the Mother Teresa Hospice in the city of Luján. The
historical and theoretical journey will begin with the definition of Palliative Care,
which encompasses both the patient experiencing the end of life and their family -
who will later go through the grieving process. Then, it will argue the need for
intervention from an interdisciplinary team, at which point the specific case of the
Mother Teresa Hospice and the fundamental role of the Social Worker in the
institution will be developed. The concept of Multidimensional Evaluation will also be
explained, as well as its execution and the role of each member of the
interdisciplinary team, particularly the Social Worker. Throughout the project, the
specific role of the professional in accompanying the patient-family unit will be shown
by putting into practice various strategies and tools learned during their training.
Additionally, a fundamental point to be developed throughout the text is the need to
understand that each patient and family circle is different (due to their ability to cope
with grief, socio-economic realities, and/or their availability), so generalizations
should be avoided and each case should be assisted uniquely
Análisis espacial de aptitud para la expansión del uso del suelo urbano en el partido de Luján, 2023
No full textFil: Costante, Matías. Universidad Nacional de Luján; Argentina.Este trabajo se centra en determinar cuáles son las zonas potencialmente más aptas para la expansión del área urbana y cuáles son las zonas más críticas, pasibles de algún conflicto potencial para la expansión urbana, de manera tal que la aproximación que se genere en este trabajo funcione como insumo para que la futura planificación territorial se realice de manera integral por parte de los tomadores de decisiones. Basándose en bibliografía y estudios de caso anteriores, este trabajo busca otorgarles una mayor relevancia a las variables ambientales a la hora de establecer la aptitud del suelo, remarcando la importancia de contemplar las dinámicas hidrológicas y ecosistémicas de la región geográfica comprendida, con el fin de elaborar un insumo que permita integrar las complejidades y particularidades del caso en estudio
Multiple environmental valuations as a key concept in education for sustainable development: experiences with students from the seminar on Environmental Education in Rural Areas (EERA)
No full textFil: Vilá, Bibiana. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.Desde consensos académicos y científicos internacionales, se reconoce que las causas de la crisis mundial ambiental (climática y de diversidad biológica) y las oportunidades para abordarlas están estrechamente relacionadas con las formas en que se valora la naturaleza en las decisiones políticas y económicas a todos los niveles. Por lo tanto, se espera que las carreras ambientales, incorporen la valorización múltiple (intrínseca, instrumental, relacional) transversalizada en programas y proyectos. En este trabajo se presentan algunas de las actividades que se realizan desde el Seminario EAAR en relación a estos conceptos,
en particular, las actividades por fuera del aula. Para esto se describen acciones que implican la inmersión de las y los estudiantes en contextos ambientalmente diversos (manejo sustentable de vicuñas, Vicugna vicugna, silvestres en la Puna de Jujuy, propuestas de permacultura, visitas de Reservas, visitas a productores orgánicos de vegetales y ganado, visitas a centros de reciclado) como modo de generar valorizaciones relacionales desde la experiencia situada. Desde el aula se trabaja el dialogo entre ciencia y arte.According to international academic and scientific consensus, the causes of the global environmental crisis (climate and biodiversity) and the opportunities to address them are closely related to how nature is valued in political and economic decisions at all levels.
Therefore, environmental careers are expected to incorporate multiple valorizations (intrinsic, instrumental, relational) across programs and projects. This paper presents some of the activities carried out by the EAAR Seminar about these concepts, in particular, activities outside the classroom. To this end, the actions described involve the immersion of students in environmentally diverse contexts (sustainable management of wild vicuñas,
Vicugna vicugna, in the Puna of Jujuy, visits to permaculture projects, reserves, organic producers of vegetables and livestock, and recycling centres among others) as a way of generating relational valorizations from situated experience. The dialogue between science and art is worked on in the classroom
La accesibilidad en las consejerías de métodos anticonceptivos en el caps 6 de Tres de Febrero en el año 2020/2021
No full textFil: González, Eliana. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El trabajo de investigación se centra en la accesibilidad de las mujeres a la salud sexual y reproductiva, específicamente a los métodos anticonceptivos en las consejerías del centro de primera atención a la salud N°6 en el partido de tres de febrero.
Con la declaración de la ley 25.673 que contempla al Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable (PNSSyPR), teniendo como propósito garantizar los derechos sexuales y los derechos reproductivos de toda la población y disminuir las desigualdades que afectan la salud sexual y la salud reproductiva, es que se han ido implementando diferentes políticas públicas en favor del derecho a decidir sobre el propio cuerpo de las mujeres.
Los diferentes debates sobre la salud sexual y reproductiva de las mujeres y disidencias han seguido dando lucha para la conquista de más derechos, por lo que es de interés el análisis de las diferentes formas de acceso a los métodos anticonceptivos y el ejercicio autónomo del derecho a decidir sobre nuestros cuerpos.
Se realiza un recorrido sociohistórico sobre la salud sexual y reproductiva, la influencia del movimiento feminista para lograr conseguir la variedad de derechos obtenidos, el largo camino de implementación de la ley 25673 y los factores influyentes
para su desarrollo.
A su vez, se analizan los diferentes obstaculizadores y/o facilitadores que se encuentran en la accesibilidad a la consejería de métodos anticonceptivos, mediante entrevistas y encuestas realizadas a profesionales de la salud y a mujeres usuarias del
centro de atención, se desarrolla una investigación sobre los diferentes métodos anticonceptivos, su elección y la accesibilidad a la información sobre los mismos.
Como así también, se analiza la situación de la accesibilidad en el contexto de pandemia ocurrido en el año 2020 y 2021, en los diferentes procesos de disposiciones regulatorias de la circulación de las personas y el aislamiento social
Memoria del Seminario. Taller: “La agricultura familiar en ámbitos periurbanos”. Sistematización de aportes y discusiones
No full textFil: González Maraschio, Fernanda. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.Fil: García, Matías. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.Memoria del Seminario. Taller: “La agricultura familiar en ámbitos periurbanos”. Sistematización de aportes y discusiones
Niñez Trans, una mirada al interior de las instituciones educativas
No full textEl trabajo final de graduación que se titula “Niñez trans. Una mirada al interior de las instituciones educativas”, pretende dar cuenta del paso de les niñes trans por las instituciones educativas, poniendo énfasis en sus trayectorias escolares, abarcando la franja etaria 6- 12 años, en la ciudad de Luján, durante el período 2019-2022. De esta manera, se centra en la descripción de aquellos acontecimientos que atraviesan les niñes, la implementación del Programa de Educación Sexual Integral en las diferentes instituciones y poniendo la mirada en el trabajo desarrollado por las mismas, en pos de la no vulneración de derechos de les niñes trans.ara abordar los tópicos presentados y acercarnos a los objetivos
propuestos, se realizó una amplia revisión bibliográfica y se realizaron
entrevistas a miembres de instituciones de la zona.
Se pretende con la realización de este trabajo, que se logren
identificar y repensar aquellas prácticas cotidianas presentes en las
instituciones educativas a donde concurren niñes trans
Concepciones de la Educación Ambiental en el ámbito escolar del Partido de Pilar, Provincia de Buenos Aires
No full textFil: Underner, Nadia A. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El Trabajo Final que se presenta fue realizado en el marco de la Licenciatura en
Información Ambiental de la Universidad Nacional de Luján.
El propósito de la Tesina ha sido reconocer las conceptualizaciones que enmarcan las
prácticas de la Educación Ambiental de los directivos/docentes de las escuelas
primarias estatales del partido de Pilar, Provincia de Buenos Aires.
La problemática ambiental constituye un tema de interés social a día de hoy, pues es
la acción social la causa principal del deterioro de los hábitats y las condiciones
ambientales de nuestro planeta.
Para promover prácticas y hábitos ambientales efectivos desde la edad escolar, es
fundamental examinar los paradigmas que sostienen la concepción de la educación
ambiental en quienes actúan como agentes de cambio, es decir, directivos y docentes,
ya que existe una diversidad de interpretaciones sobre este tema debido a que las
nociones ambientales suelen ser asimiladas de manera subjetiva, a menudo a través
de capacitación poco frecuentes, información extraída de fuentes no oficiales en la
web e, incluso, proyectos institucionales que se fundamentan en ideas reinterpretadas
sin el respaldo de documentos pertinentes.
Por ello, es necesario poner en valor la conceptualización de la educación ambiental
en la escuela como medio para transmitir una serie de valores y hábitos que
encaminen a las generaciones hacia una forma de vida respetuosa con el ambiente,
consiguiéndose así, la formación de una conciencia social basada no sólo en el
cuidado del entorno que nos rodea , sino de sus aproximaciones en la enseñanza en
la escuela primaria para abordar la complejidad del ambiente y sus desafíos
contemporáneos que provoca la sostenibilidad e igualdad entre sociedad-naturaleza
Posición, homenaje, pluralidad y encuentro
No full textFil: Chiasso, Cecilia María. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Geográficas (INIGEO); Argentina.Posición, revista científica en línea del Instituto de Investigaciones Geográficas (INIGEO) de la Universidad Nacional de Luján, una vez más nos convoca a reflexionar sobre diferentes temáticas y problemáticas desde una perspectiva geográfica y multidisciplinar; en esta oportunidad, con énfasis en la pluralidad y encuentro de posiciones que se manifiestan tanto en la convocatoria como en las contribuciones que conforman este número, contemplando diversas temáticas significativas que conllevan ideas y posiciones bien definidas, aún más, ante una década de intensos y diversos avances científico-tecnológicos en general y de la ciencia geográfica en particular