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Sinonimia y formación de palabras a partir de zoónimos en el español peninsular y en el español americano
Get PDFDentro de un campo semántico, no siempre es posible apreciar los mismos procesos derivativos, ya que estos se bloquean por la presencia de un sinónimo ya existente o por especializaciones de significados. Por ello, a partir de la observación del campo semántico de los animales, un mundo que es fuente de muchos referentes para la defi-nición y la descripción de comportamientos humanos, nos proponemos analizar, tanto en el español peninsular como en el americano, con qué afijos derivan los zoónimos, si se repiten los mismos esquemas derivacionales entre denominaciones, si se forman las mismas categorías gramaticales, qué acepciones adquieren los derivados, según las con-notaciones aportadas por diferentes bases y qué relaciones sinonímicas se establecen.Within a semantic field it is not always possible to appreciate the same derivational processes since these are blocked by the presence of a previous existing synonym or by consequent specializations of meanings. This is why, starting from the observation of the semantic field of animals, a world which is a source of many references for the defini-tion and description of human behavior, we propose to analyze, both in Peninsular and American Spanish, with which affixes zoonyms are derived, whether the same derivatio-nal schemes are repeated among the names, whether the same grammatical categories are formed, what meanings the different derivations acquire according to the connota-tions provided by the different bases and what synonymic relationships are established
Prove di riforma delle regole fiscali UE tra nuovi percorsi di sostenibilità dei debiti sovrani e vecchi poteri delle istituzioni europee.
Get PDFPercorsi transmediali di Lolita da Vladimir Nabokov ad Azar Nafisi
Get PDFA partire dal 1955, anno della sua prima pubblicazione, Lolita ha attraversato con notevole vitalità generi, media, immaginari culturali. In due delle sue configurazioni più note, la storia di colei che Humbert definisce «limpida ninfetta» prende avvio tra le pagine del romanzo di Nabokov e oltrepassa i confini del testo scritto per incarnarsi, nel 1962, nelle sequenze del film di Kubrick. Ma la figura di Lolita è stata oggetto anche di altri adattamenti cinematografici e teatrali, così come di reinterpretazioni letterarie, che ne hanno di volta in volta rimodulato i livelli semantici e metaforici. Tra gli esempi di rilettura di Lolita è possibile ricordare almeno la sceneggiatura, passaggio intermedio tra il romanzo e la pellicola di Kubrick, elaborata dallo stesso Nabokov e pubblicata nel 1974; il testo della scrittrice iraniana Azar Nafisi Leggere Lolita a Teheran, del 2003. È questo panorama ibrido che il contributo intende ripercorrere, secondo una prospettiva transmediale attraverso la quale la proposta si pone l’obiettivo di far emergere le diverse caratterizzazioni di Lolita e le peculiarità dei contesti in cui la sua storia è stata recuperata e ‘rivissuta’.Since 1955, the year of its first publication, Lolita has crossed genres, media and cultural imagery with remarkable vitality. In two of its best-known configurations, the story of what Humbert defines as a «limpida ninfetta» begins in the pages of Nabokov’s novel and goes beyond the confines of the written text to be embodied, in 1962, in the sequences of Kubrick’s film. But the character of Lolita has also been the subject of other film and theater adaptations, as well as literary reinterpretations, which have from time to time remodeled the semantic and metaphorical levels. Among the examples of re-reading of Lolita it is possible to mention at least the screenplay, an intermediate step between the novel and Kubrick’s film, elaborated by Nabokov himself and published in 1974; the text by the Iranian writer Azar Nafisi Leggere Lolita a Tehran (2003). It is this hybrid scenario that the contribution intends to retrace, according to a transmedial perspective through which the proposal aims to bring out the different characterizations of Lolita and the peculiarities of the contexts in which its history has been recovered and ‘relived’
Elio Dovere, Giovanni Papa, Segni costituzionali e dinamiche processuali. Percorsi esegetico-critici su fonti antiche, Cacucci editore, Bari, 2023, pp. 206.
Get PDFDiffamazione e diritto all'oblio
Get PDFSul versante penalistico il diritto all’oblio è strumentale alla pretesa dei singoli
a che la propria dimensione più intima, concernente la sfera di riservatezza, reputazione e
dignità, sia posta al riparo da ogni forma di intrusione ingiustificata. Tuttavia, il diritto all’oblio
così inteso potrebbe interferire con l’esercizio del diritto di cronaca, declinabile nella libertà di
espressione artistica sotto forma di rappresentazione cinematografica, televisiva, editoriale e
così via. Difatti una notizia, una volta divenuta di pubblico dominio, il più delle volte non cade
nell’oblio con il decorso del tempo. Ciò avviene o nel caso in cui sia la notizia in sé ad essere
connotata da un interesse particolarmente rilevante, o ancora quando ad impedire la
dissoluzione dell’attenzione pubblica siano fattori esterni. È questa l’ipotesi in cui un soggetto,
nell’ambito della propria attività professionale, riporti alla luce a distanza di tempo un certo
fatto di cronaca, restituendo attualità alla suddetta notizia e al relativo protagonista che in tale vicenda era coinvolto. Ebbene, l’evidente attrito tra diritti ossimorici richiede un delicato
bilanciamento del diritto all’oblio con lo speculare diritto alla libera manifestazione del
pensiero con cui si confronta.With respect to criminal law, the right to be forgotten is key for individuals that demand the
protection of their most intimate dimension, concerning their private sphere, reputation and
dignity, from any kind of undue interference. However, the right to be forgotten might
nonetheless hinder the freedom of expression, eventually represented by artistic freedom in the
form of film and tv show, editorial initiative and so go on. A news, once disclosed to the public,
most often does not fall into oblivion over time. This happens when either the news is inherently
distinguished by a particularly great interest, or when external factors prevent the news from
being forgotten. Such is the case where an individual, by exercising his/her own professional
activity, brings back to light a certain news item that would put the facts and the thereby
involved ones under the spotlight again. Hence, the evident friction between conflicting rights
requires to carefully strike a balance when it comes to the right to be forgotten and freedom of
expression, which can be deemed to be mirroring the first in the opposite direction
Principio di precauzione in materia ambientale e responsabilità penale della P.A.: uno sguardo sugli orientamenti giurisprudenziali per una difficile conciliabilità
Get PDFJoanna Wojdon, Dorota Wiśniewska: Public in Public History
Get PDFWhat do public historians mean by putting the word ‘public’ in front of ‘history’? When, in 1978, Robert Kelley formulated his well-known definition of modern public history, this seemed rather unproblematic. Public just meant ‘outside academia.’ Public historians, in other words, had to reach out to a public that was already somewhere out there, beyond the walls of academia. More than four decades, many history wars, and many academic reflections on public history practices later, the editors of this volume are less sure. Public in Public History wants to explore “the ways people perceive, respond to and influence history-related institutions, events, services and products that deal with the past,” in a multinational and transnational perspective
La educación común en los gobiernos radicales. Usos de Sarmiento en textos escolares (1916-1930)
Get PDFLa presente propuesta busca problematizar los usos de Sarmiento y, en particular, su Facundo, en los libros de texto escolares aparecidos durante las primeras presidencias del radicalismo en Argentina (1916-1930). Con esa finalidad se indagan los objetivos educativos definidos por los gobiernos radicales para las escuelas comunes y, al mismo tiempo, la forma como se procuró atender parte de tales metas pedagógicas mediante diversas apelaciones al legado sarmientino. A raíz de lo apuntado, el trabajo permite evidenciar, al menos, dos cuestiones centrales. Por un lado, contrario a lo sostenido por la tradición de lectura, el Facundo no siempre fue la principal obra de referencia de Sarmiento. Y, en segundo lugar, el artículo observa innovaciones en las propuestas esco-lares precisadas por el radicalismo respecto a la coyuntura histórica previa a la llegada de esta fuerza política al poder.This proposal aims at questioning the uses of Sarmiento and, especially, Facundo in school textbooks produced during the first Radical presidencies in Argentina (1916-1930). With such purpose, the educational objectives defined for schools by the Radical governments are questioned and, simultaneously, analyzed by means of a revision of Sarmiento’s legacy. Based on the aforementioned idea, this paper demonstrates two central issues, at least. Firstly, in contrast to what is established by the reading tradi-tion, Facundo has not always been the most important reference book by Sarmiento. Secondly, the article introduces innovations in the schools’ proposals outlined by the Radicalism regarding the historical conjuncture before the accession of this political force to power
La nuova generazione dei sistemi Acquaponici avanzati per lo Sviluppo sostenibile e la Bioeconomia circolare
Get PDF2021 - 2022Secondo le previsioni dell’Organizzazione delle Nazioni Unite per
l’alimentazione e l’agricoltura (FAO), la domanda alimentare è in continua
crescita. Al tempo stesso si stima che entro il 2050 si avrò un aumento
della risorsa idrica pari al 90% in più rispetto a quella attuale.
Per fronteggiare queste problematiche, si sta cercando sempre più di
implementare soluzioni ispirate alla natura, tra queste l’agricoltura urbana.
L’agricoltura urbana è una recente pratica che considera di produrre cibo
in modo sostenibile, minimizzando gli spazi e riducendo il consumo
idrico. Inoltre, rispetto alle pratiche agricole tradizionali, non richiede
utilizzo di fertilizzanti che sono fra i principali inquinanti che si trovano
non solo nel suolo, ma anche nei corpi idrici superficiali.
Va anche considerato l’inquinamento annesso alle pratiche per la gestione
e manutenzione di tali sistemi. Con le pratica di agricoltura urbana non
solo si riesci a fronteggiare tali criticità, ma soprattutto sarà possibile
produrre risorse a km 0. Tali soluzioni risulteranno pertanto sostenibili
sotto qualsiasi punto di vista: economico, in quanto forniranno cibo dal
valore aggiunto; sociale, in quanto creeranno nuovi posti di lavoro e nuove
conoscenze all’interno della società; ambientale, in quanto si produrrà cibo
in maniera sicura e sostenibile.
Una delle principali applicazioni dell’agricoltura urbana è l’acquaponica.
L’acquaponica è la combinazione sinergica di dell’acquacoltura, ovvero
dell’allevamento di specie ittica e dell’idroponica, ovvero della coltivazione
di specie vegetale in assenza di acqua.
L’acquacoltura nasce in quanto la richiesta di alimenti non potrà più essere
soddisfatta solo dalla attività di pesca, per questo motivo l’acquacoltura,
sta assumendo un ruolo sempre più importante aumentando l'offerta
globale di alimenti e mostrando un enorme potenziale per affrontare la
malnutrizione e le malattie legate all'alimentazione.
Dall’altro lato invece l’idroponica rappresenta una valida alternativa alle
tecniche di coltivazione convenzionali basate sul suolo. Infatti, svolgendo
confronti in termini di efficacia, qualità, consumo di acqua e velocità di
produzione, si è visto che il sistema idroponico sia in grado di produrre
una resa significativamente migliore rispetto alle tecniche convenzionali.
Ma il beneficio maggiore si ottiene quando questi due sistemi lavorano in
maniera sinergica, creando per l’appunto i sistemi acquaponici che saranno
in grado di fornire un’opportunità per rafforzare la sicurezza alimentare,
incrementare l’offerta di specie ittiche e vegetali, e riutilizzare risorse
fondamentali. Con i sistemi acquaponici è possibile ottenere la produzione
contemporanea sia di specie acquatiche, sia di specie vegetali utilizzando
quantità ridotte di acqua, di fertilizzanti e di area di coltura. [a cura dell'Autore]XXXV cicl
