Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes du congrès annuel de l'ACSI
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1726 research outputs found
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Shaping the Future of Therapy: A Call for the Involvement of Information Scholars in Designing Digital Tools for Mental Health
No full textThe integration of technology in therapy has grown significantly, driven by factors such as accessibility, affordability, and heightened user engagement. This talk explores technology\u27s transformative impact on psychotherapy, focusing on cognitive-behavioral therapy (CBT) as a pioneer in adopting a range of technology-based interventions from sensor-based wearables to immersive media. Emphasizing the unique perspectives of Information scholars in providing a user-centered perspective on this socio-technical space, we argue that therapeutic interactions present a distinctive and enriching environment for the information discipline
Telling Tales: A Paradigm for Recordkeeping Research
No full textThis paper addresses the need for a paradigm shift in recordkeeping research that meets the needs of social justice agendas. I propose an approach that combines the social ontology of Dorothy Smith’s method of inquiry, institutional ethnography, and a storied epistemology as the foundation for a new model for recordkeeping research that blurs boundaries to uncover and tell tales
Engagement des bibliothèques publiques et scolaires: Étude de cas multiples en littératie communautaire
No full textNous présenterons la première phase d’une recherche visant à développer nos connaissances, qui font défaut à l’heure actuelle, au sujet de l’engagement des bibliothèques publiques et scolaires et des actions menées avec les écoles et les différents acteurs et actrices pour améliorer la littératie dans une perspective communautaire.La méthodologie est celle de l’étude de cas multiples au moyen d’entretiens conduits dans six sites différents au Québec.Les résultats permettront de mettre en lumière les stratégies collaboratives adoptées pour améliorer l’accès aux ressources éducatives, favoriser la lecture chez les jeunes et renforcer les liens entre les acteurs et actrices communautaires
Negotiating Player Identity and Information in TTRPGs
No full textTabletop role-playing games constitute a unique site for everyday life information behaviour. Nonparticipant observation sessions and semi-structured interviews with two gaming groups of 4-6 players will be conducted to understand more about both the negotiation of player identities and information seeking activities. Preliminary findings of this in-progress study will be shared that focus on how information sources are used both in and out of character, as well as on knowledge about barriers and facilitators to information
Leaps and Stumbles in the Application of Translation Technologies to Scholarly Communication
No full textEnglish plays the key role in scholarly communication and resource distribution, but using a single language for research has consequences for scholars, science and society. To create a more equitable and linguistically diverse scholarly communication ecosystem, support is needed to ensure that scholars can read each other’s work. Language technologies such as machine translation tools (e.g. Google Translate) could potentially play a role, but little is understood about whether, how and to what extent these tools are used by scholars. This systematic review focused on the current state of language technologies within the scholarly communication ecosystem, uncovering both leaps and stumbles in the process
Exploring Dehumanization and Infrahumanization as Underlying Factors in Misinformation Belief and Spread
No full textAn examination of the literature in misinformation research shows a gap in the area of dehumanization and the related phenomenon of infrahumanization, each of which demonstrates how individuals reduce the human characteristics of others in blatant or subtle ways. This paper examines dehumanizing and infrahumanizing behavior as potential motives and user characteristics in the spread of and belief in misinformation. It is theorized that attitudes expressed against outgroup members reflect the degree to which one infrahumanizes others, with the result that one might more willingly believe and spread misinformation about a targeted outgroup. This paper contributes to the literature in its suggestion of a novel and understudied area in misinformation, identifying key concepts and important considerations for advancing the field of misinformation studies.
Exploration de la déshumanisation et de l\u27infrahumanisation comme facteurs pour la croyance et la propagation de désinformation
RésuméUn examen de la littérature sur la recherche portant sur la désinformation révèle une lacune dans le domaine de la déshumanisation et le phénomène relié d\u27infrahumanisation, chacun démontrant comment les individus réduisent les caractéristiques humaines des autres de façon évidente ou subtile. Cet article analyse les comportements de déshumanisation et d\u27infrahumanisation comme motifs potentiels et caractéristiques des usagers dans la propagation et la croyance de la désinformation. Il est théorisé que les attitudes exprimées contre les membres hors-groupe reflètent le degré auquel une personne peut en infrahumaniser une autre, avec le résultat que quelqu\u27un est plus propice de croire et de propager de la désinformation à propos d\u27un groupe externe ciblé. Cet article contribue à la littérature par sa suggestion d\u27une zone nouvelle et sous-étudiée de la désinformation, en identifiant les concepts clés et d\u27importantes considérations pour l\u27avancement du domaine de l\u27étude de la désinformation.
Mots-clésDésinformation; Déshumanisation; Infrahumanisation; Comportements informationnel
Mapping SDGs by Faculty to Find New Interdisciplinary Collaborations, a Type of Linked Literature Analysis
No full textLeveraging the Dimensions bibliographic database, publications that have been assigned to SDG categories in Dimensions are matched by DOI to their authors\u27 faculty affiliations in the Research Information Management System of McMaster University. This gives an SDG-by-Faculty profile of research at McMaster University. Moreover, inter-faculty collaborations can be identified in each SDG category. This gives management a picture of the collaboration patterns across campus and to understand the broader impact of inter-faculty collaborations.
Intriguingly, the same metadata can be recombined to identify which faculty (who have not previously co-authored together) could collaborate on new research. Essentially, researchers from different faculties may be working in closely-related topics unbeknownst to each other. By combining data-analytical techniques with the domain knowledge of academic leadership this approach helps to overcome institutional silos, enabling management to be proactive by fostering new inter-faculty collaborations in order to investigate specific topics within a given SDG.
Cartographier les ODD par faculté pour trouver de nouvelles collaborations interdisciplinaires, un type d\u27analyse de la littérature liée
RésuméEn exploitant la base de données bibliographiques Dimensions, les publications qui ont été assignées aux catégories ODD dans Dimensions sont appariées d\u27un DOI qui rejoint la faculté affiliée des auteurs dans le système de gestion de l\u27information sur la recherche de l\u27Université McMaster. On obtient ainsi un profil de la recherche à l\u27Université McMaster par ODD et par faculté. En outre, les collaborations interfacultés peuvent être identifiées dans chaque catégorie d\u27ODD. Cela permet à la direction de se faire une idée des modes de collaboration sur le campus et de comprendre l\u27impact des collaborations interfacultés. Il est intéressant de noter que les mêmes métadonnées peuvent être recombinées pour identifier les facultés, qui n\u27ont jamais collaboré, qui pourraient collaborer à de nouvelles recherches. En fait, des chercheurs de différentes facultés peuvent travailler à leur insu sur des sujets étroitement liés. En combinant des techniques d\u27analyse de données avec la connaissance du domaine des leaders académiques, cette approche aide à surmonter les silos institutionnels, permettant ainsi à la direction d\u27être proactive en favorisant de nouvelles collaborations interfacultés pour étudier des sujets spécifiques dans le cadre d\u27un ODD donné.
Mots-clésBibliothéconomie universitaire; bibliométrie; découverte; interaction humain-machin
Personal and Professional Information Behaviours of Comic and Graphic Novel Librarians in Toronto
No full textThis poster presents findings from a thesis study characterizing the information needs, sources, and behaviours of librarians in the Greater Toronto Area who work with comic and graphic novel collections across academic, school, and special library contexts. This project extends Sonnenwald’s information horizon interview (IHI) methodology, considering how work and leisure contexts influence information behaviours. This poster describes data collection with 11 participants; outlines findings from thematic analysis that identify common information needs and sources; discusses information behaviours within the frame of Hektor’s information activities; and showcases information world maps created by participants.
Comprendre le partage d\u27information des chercheurs-artistes : Thèmes émergents
RésuméCette affiche décrit la conception de la recherche et identifie les thèmes émergents d\u27une étude de thèse en cours, nommée Comprendre le partage d\u27information des chercheurs-artistes. L\u27étude doctorale fournira un portrait et une analyse de comment les chercheurs-artistes partagent (ou ne partagent pas) l\u27information entre eux en explorant les conditions qui encouragent et découragent le partage. Cette étude considère ce que cela signifie de partager et d\u27être récipient de ce partage, et elle met l\u27accent sur les aspects moins connus du processus de recherche.
Mots-clésPartage d\u27information; Chercheur artiste; Recherche créatio
Semantic Knowledge Management: Towards a Novel Knowledge Representation Perspective
No full textThe paper posits that there are at least five key interlinked representation levels which cumulatively inform the development of any Semantic Knowledge Management (SKM) model, namely, perception, language, ontology, taxonomy and description. To that end, drawing from concepts in knowledge representation, the paper illustrates how representation entanglement impacts the above representation layers culminating in an entangled final SKM model in an SKM exercise. Finally, the paper proposed a representation disentanglement approach to disentangle the aforementioned entanglement leading to the generation of a disentangled SKM model.
Gestion des connaissances sémantiques: vers une représentation et une perspective novatrice de la connaissance
RésuméCet article part du principe qu’il y a au moins cinq niveaux de représentation interconnectés qui vont, cumulativement, détailler le développement de tous modèles de gestion des connaissances sémantiques (SKM), à savoir, la perception, le langage, l’ontologie, la taxonomie et la description. A cette fin, en s’appuyant sur des concepts de représentation de la connaissance, l’article illustre comment l’enchevêtrement de la représentation affecte les couches de représentation ci-dessus, aboutissant à un modèle SKM final emmêlé dans un exercice SKM. Finalement, l’article propose une approche de démêlage par représentation pour dégager les enchevêtrements susmentionnés, conduisant à la génération d’un modèle SKM clair.
Mots-clésgestion de la connaissance; représentatio
Connections and Collaborations: New Zealand’s Queer Independent Archives and Communities and GLAMU Institutions
No full textIt is only recently that GLAMU (galleries, libraries, archives, museums, universities) institutions have realised the importance of collecting and documenting their queer communities. Developing connections with queer communities is vital to facilitate these endeavours to build sustainable and respectful relationships as well as collaborating with queer independent archives to preserve and make accessible their collections. Using a qualitative survey and interviews from selected New Zealand GLAMU institutions selected findings related to connections and collaborations demonstrated not only the necessity of establishing queer contacts but the importance of using queer, social and collegial networks to foster connections and collaborations