Osaka Shoin Women's University Repository
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1886 research outputs found
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A Case ofT-Shaped Small Group Conversation in Classroom : Pluralistic Relationship between Difference and Identity of the Students
Get PDFP(論文)木稿では、中学3年生の教室における或る小集団の会話の事例を検討する。当該小集団はいわゆるT字型になっており、「虐待の連鎖」に関する会話が、身体や物や空間のありようと相関して生徒間の差異と同一性との多元的関係として生成していた。生徒聞の差異だけではなく、生徒聞の同一性や、生徒聞の差異と同一性との関係をも問題にすることは、生徒間の協力や協調性を実現するための生徒指導の方法を考察する上でも重要であると考えられた。また、当事者聞の差異と同一性との多元的関係を精織に分析するための理論的枠組みについても、前述のT字型の小集団における会話の事例を踏まえつつ考察した。そこからは、協力学習(Cooperative learning) の理論的課題や、「協調学習」といわれる学習科学における協同学習 (collaborative learning)の理論的課題についての示唆も得られた。departmental bulletin pape
高等学校芸術科書道における「篆刻」の指導と評価について
Get PDF高等学校芸術科書道における筆刻の指導法と評価について論じる。筆刻史や書作品と築刻(落款)の関係性をはじめとして築刻の表現と鑑賞における観点別評価基準を明確にする。さらに、高等学校芸術科教育で行われた調査研究をとおして、効果的な自己評価、相互評価のあり方についても論じる。departmental bulletin pape
幼稚園教育実習の意義と目的についての考察 : 実習生の保育者観と不安の変化についての調査から
Get PDF本学では児童学部児童学科において所定の科目を履修し単位を取得することにより幼稚園教諭1種免許を取得することが可能である。学生が幼稚園教育実習に行く前にどのような保育者観を持っているのか、実習を経験することでその保育者観は変化するのか、また、幼稚園教育実習を経験し幼稚園教諭となることについて不安 に感じたことを調査することで学生自身にとって必要な実習後の大学での学びについて考察する。幼稚園教育実 習事前、事後指導においてワークシートの記入とアンケートの記入を行い、その結果を分析する。また、ワーク シートとアンケートの結果を通して実習前に不安に感じた事柄を実習という実践から学び自信に繋ぐことができるのか、あるいはその事柄をはっきりさせることにより今後さらに学んでいくべきことが明確にすることができ るのかといった問題を考察する。departmental bulletin pape
Questioning CLT’s applicability in an EFL context: The case of Japan
Get PDFP(論文)The Communicative Language Teaching (CLT) method is widely accepted amongst English as a Foreign Language (EFL) teachers. This paper will provide a method- ological analysis discussing the background and development as well as the main arguments against this method’s application in Japan. Included are suggestions that while CLT has benefits, these are only for students looking to enter the English speaking community and perhaps it is not so applicable for students with only a su- perficial interest in learning the language.departmental bulletin pape
幼児の音楽的表現における動きと音楽との関係性を分析する方法の検討 : Ｋ保育園児のMEBプログラムの実践課程を通して
No full textP(論文)departmental bulletin pape