Osaka Shoin Women's University Repository
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教員養成課程における「書写（教育法）」のあり方について : 子どもの書字傾向を理解し、手本に対する観察力を高めるという視点から
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The Teaching Materials Development of Isometric Transformations for High School Mathematics
Get PDFP(論文)本研究の目的は等長変換を用いた教材を通して、高校生に数学への興味・関心をもたせることである。旧課程 における行列には、それまでの高校生が習わない新しい概念がいくつも含まれている。例えば、非可換性、べき零性、 線形性などである。これらの豊富な内容を高校生に有効に伝える1 つの手段として、筆者が等長変換を題材にして作 成した教材を考察する。教材の特徴として、解答が多彩なことが挙げられる。次に、筆者の以前の勤務校において授 業実践を行った結果を報告する。新課程においては行列が姿を消したが、行列の重要性を本論文において改めて探り たい。The purpose of this study is to bring up interest to mathematics for high school students. A new concept is included in the field of the matrices of high school mathematics. For example, noncommutativity, nilpotency, linearity. These properties are surprising things for high school students. We took up the isometric transformations for the subject since it contained very interesting contents. We developed the teaching materials of isometric transformations. It is creation and multifaced answers to be important by learning of high school mathematics. We taught it using the teaching materials which we developed. The method of the investigation is the questionary survey.departmental bulletin pape
Report and Prospect of Career Interview: Career Education Program at Osaka Shoin Women’s University
Get PDFP(論文)厚生労働省が開発しているキャリア教育のためのプログラムにおいて、職業理解を促す手法として、キャリア インタビューが推奨されている。大阪樟蔭女子大学のキャリア教育においても職業理解のためにキャリアインタビュー を取り入れており、インタビューを通して職業やその業務内容についての理解などといった仕事研究を行い、学生が 社会で働くことについて理解を深め、社会で働く上で学生時代に身に付けておくべき能力を考えることを目的として 実施した。本学のキャリアインタビューの特色としては、インタビューに必要なコミュニケーションスキルを高める ためのプログラムを取り入れたり、効率よく仕事研究が実施できるように、インタビュー対象者にインタビューする 必要最低限の情報をまとめたキャリアインタビューシートを学生に配布したり、インタビュー実施後には、インタビュー 内容をPowerPoint にまとめて発表し、最後にその内容をもとにグループディスカッションを行い、学生同士が学び を共有する取り組みを実施した。これらの本学キャリアインタビューの取り組みを報告するとともに、キャリアイン タビュー実施後に行った学生へのアンケート調査結果からわかった今後の課題について報告する。departmental bulletin pape
Study of Coding Theory over Finite Frobenius Rings
Get PDFP(論文)この論文では、有限体上の符号理論を環上の符号理論へ拡張する方法を考察する。最初に、有限体の拡張とし て有限可換QF 環を考え、線形符号の巡回性を調べる。巡回符号の自然な拡張として、多重巡回符号と逐次符号を定 義し、有限可換QF 環上の双対性を調べる。また、有限可換QF 環上の自由符号において、可逆な定数項をもつ単項 多重巡回符号の特徴づけを行う。最後に、有限可換QF 環上の線形符号を有限非可換環上へ拡張することを考え、今 後の研究の方向性をまとめる。In this paper we generalize coding theory over finite fields to finite rings. First, we consider finite commutative QF rings instead of finite fields, and we study cyclicity of linear codes. We define polycyclic codes and sequential codes, natural generalization of cyclic codes, and study duality of these codes over finite commutative QF rings. Next, we characterized the family of principal polycyclic codes with invertible constant terms over finite commutative QF rings. Finally, we generalize coding theory over finite commutative QF rings to finite noncommutative rings, and we show results and problems of the neighbourhood last.departmental bulletin pape
Study of Ambulatory Patients with Diabetes Using a Brief Self Administered Diet History Questionnaire（BDHQ）to Identify Patients at Risk of Complications.
Get PDFP(論文)【背景】地域に開かれた無床診療所には、管理栄養士はほとんど常勤しておらず、栄養指導が必要な生活習慣 病患者に対する指導でさえも十分に実施できていない現状がある。また、糖尿病栄養指導対象者抽出については、医 師の主観（治療歴、患者背景、患者の性格等）や血液検査値等の客観的指標のみを参考にしており、必ずしも食事調 査結果に基づいた抽出をしている訳ではない。そのため、実際に食習慣が乱れており、糖尿病栄養指導の必要性が高 い患者に対して効率良く栄養指導ができているとは言い難い。 【目的】無床診療所における外来糖尿病患者の治療効果を向上させるため、BDHQ から得られた食事調査結果を活 用した新しい外来糖尿病栄養指導対象者抽出法を確立すること。 【方法】M 医院（大阪府阪南市）に通院している2 型糖尿病患者のうち、研究の趣旨に同意が得られた109 名（男 性77 名、女性32 名、平均年齢64.7±7.4 歳）にBDHQ を実施し、ある1 日の平均的な「栄養素摂取量」を算出し た。次いで当該患者カルテの検査値（HbA1c、クレアチニン等）を記録し、食事調査結果と組み合わせた栄養指導 対象者抽出基準を検討した。 【結果および考察】糖尿病食事療法のうち、栄養基準が大きく変化する糖尿病性腎症第3 期B に該当する患者は、 109 名中25 名であった。このうち、BDHQ から得られたたんぱく質摂取量が1.0g/kg 標準体重/日を上まっている 患者は17 名であり、特にこれらの患者は管理栄養士による詳細な栄養指導を受ける必要性が高いことが考えられる。 BDHQ は集団での妥当性はある程度証明されているが、個人での妥当性は証明されていない。そのため得られた結 果の解釈には慎重な配慮を要する。しかし、少なくとも今回のように、無床診療所において管理栄養士による詳細な 栄養指導を受ける必要性があるか否かを大雑把に判定するような目的には最適であろうと考えられた。Purpose: To improve therapeutic efficacy of ambulatory patients with diabetes in non-bed clinics and to establish a new method of identifying subjects at risk of diabetes related complications using a dietary survey obtained from a brief self administered diet history questionnaire（BDHQ）. Methods: Among patients with type 2 diabetes attending M clinic（Osaka, Japan）, 109 gave informed consent（male 77, female 32, mean age 64.7 ± 7.4 years）. A BDHQ was administered to calculate the average “nutrient intake” per day. The test results in the patients’ medical records（HbA1c, creatinine, etc.） were recorded. The criteria for identifying patients requiring nutritional guidance were also examined in conjunction with the dietary surveys. Results: For 25 of the participants, their nutritional standards put them at risk of third phase B diabetic nephropathy. Of these, the protein intake of 17, as calculated from the BDHQ, was >1.0 g/kg/day. It was considered essential that these patients receive detailed nutritional guidance from registered dietitians. Although the relevance of administering group BDHQ is to some extent proved, the benefit for the individual has not been demonstrated. The interpretation of the results must, therefore, be viewed with caution. However, there are indicators that suggest detailed nutritional guidance by registered dietitians at non bed clinics would be advisable. Keywords: Non bed Clinic, Indepartmental bulletin pape
How to Develop the Basic Skills of the Professional Cultivation for Teachers of Japanese Language in Non-Educational University : By Analyzing "SMALL-TEST" in Pedagogy of Japanese Language
Get PDFP(論文)本稿では、まず本学「国語科教科教育法AJで毎時間実施している「小テスト」の実施結果について、過去6年のデータを分析する。また開講時に実施している「基礎カテスト」とも照らし合わせ、それらの変化の特 徴や原因について考察する。次に、学生が採用試験を受験しようとする時の、専門教養(国語科)の基礎カ養成と その定着について考える。これは本学のみならず広く一般大学(非教育系大学)全体の学生について当てはまるであろう問題である。なぜなら、ほとんどの一般大学の学生は大学入試でも「古典」が木要であったり、高校でも 古典の基礎力については十分な学習ができていなかったりする傾向にあるからである。そのような学生が採用試 験を受けようとする時に、専門教養の基礎カを作られることでどのように構築すべきかを考えることは、喫緊の 課題でもある。本稿では、授業の経験にも基づいて、その解消のためのいくつかの方策についても提案したい。In this paper, the results of six years of "Small-Test" are analyzed. In this test, the Japanese classical grammar and the phrasing of Chinese classic are chiefly tested. This test has been carried out every time in the "Kokugoka Kyoka Kyoikuhou (Pedagogy of Japanese Language) A", which is one of the classes to get Japanese language teacher's license. Also use results are discussed in comparison with the results of the "Basic Skills Test", which has been carried out in the first lesson in this class every year. Through these analysis, some problems for training and developing basic skills of professional cultivation for teachers of Japanese language in the non-educational universities will be clarified. Almost all the non- educational university students have not experienced the entrance examination of "Classics" nor studied enough the Japanese classical grammar and the phrasing of Chinese classic, so they must struggle for the study of the teacher employment examination. In order to solve these problems, it should be divided into three stages of learning to master the basic academic abilities. And some concrete strategies will be also proposed in this paper.departmental bulletin pape
