Osaka Shoin Women's University Repository
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モンテッソーリ・メソッドによる保育形態におけるＭ保育園児の音楽的諸要素に関する認識の変容 : MEBプログラムの実践課程の動作解析を通して
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Studies on Active Learning of Color and Design Sciences: Development of Teaching Materials for Computer Aided Education of Color Mixing Theory
Get PDFP(論文)大阪樟蔭女子大学被服学科および化粧ファッション学科の色彩関連科目における混色理論の教育実践について考察する。デザインと造形教育を背景とする混色理論の理解とその効果を検証するため、体験的理解を目的としてコンピュータを活用した教材を開発し、2015 年度および2016 年度の授業において実施した。教材は減法混色課題と加法混色課題から構成される。本教材を授業で利用した結果、加法混色課は、絵具などの色材を用いた混色の体験的な予測とは異なって見えることから、多くの学生にとって初期の取り組み段階では理解が難しいと感じられ、減法混色課題では、色材による混色とのモニタ上の見え方の差に違和感がある等の事例があった。両課題とも法則性の発見を促す指導を行った結果、一定のリズムを保ちながら次第に解法を得られたことが確認された。さらに年度ごとに課題の出題方法を変更した結果、難しいと感じられる度合いに変化がみられた。両課題の同時あるいは継続した学習が、混色の特質の比較をともなった理解を可能にしたことから、課題量や時間配分が理解の深度に影響を与えることが示唆された。To improve the practical education of color mixing theory, an experimental education by applying CAE（Computer Aided Education）was performed in the classes related to color at department of fashion and beauty, Osaka Shoin Women’s University. For this purpose, new color mixing programs had been developed as the teaching material. One of the programs is for training on color circle consisted by 12 or 24 color changeable pieces. Students input the RGB values for each of the pieces to indicate an ideal color circle taking the color balance of whole circle into account, and they learns color mixing theory of vivid color in this process. The other one is for constant hue plane with 15 pieces arranged in a triangle shape to learn lightness and saturation of color. After the classes, questionnaire surveys on the level of understanding were carried out in order to investigate the effect of using these material. The results obtained were as follows: By carrying out the guidance to prompt the discovery of the laws of color mixing, students will be able to keep a constant rhythm as if solving a puzzle, and their concentration is sustained to address the challenges to the last. Comparing the order of teaching of two laws of color mixing theory, namely additive mixture and subtractive mixture, it was better to teach additive mixture theory before subtractive one. It was suggested that the students mastered the theory of color vision by training on additive mixture and use their knowledge in color mixing.departmental bulletin pape
Singing in a Chorus and Teacher Training Program in Elementary School: Mainly in Special Activities
Get PDFP(論文)学校教育における特別活動においては、合唱コンクールなどの合唱活動が取り上げられることが多く、合唱コンクールを通して荒れていた学校が立ち直ったという話はよく耳にする。近年の研究により、合唱には次代の社会を担う子どもたちに必要な資質や能力である社会性を育む効果があることが明らかになりつつある。しかしながら、小学校教員養成における音楽関連授業において合唱の位置づけは十分ではない。とくに合唱を行う意義や目的についての教育はほとんどなされていないのが現状である。本稿では小学校特別活動における合唱に焦点を当て、学校教育で合唱活動を行う意義や目的、教員養成系学部や課程における合唱指導能力の育成について考察する。In the special activities in school education, singing in a chorus is often taken up. We usually hear the story that the troubled school has returned to normal by choral activity.
Recent studies revealed that the singing in a chorus promote social skills which is necessary to children responsible for the society of the next generation.
However, the education of chorus in the elementary school teacher training is not enough. In particular, the education about the significance and purpose of singing in a chorus in the current situation is not nearly done.
In this paper, we focus on the choral activity in elementary school special activities, insist the significance and purpose of singing in a chorus at school education, and discuss the development of choral leadership ability in teacher training faculties and courses.departmental bulletin pape
