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Odor-based real-time detection and identification of pests and diseases attacking crop plants
No full textPlants respond to attacks by herbivores and pathogens by releasing specific blends of volatile compounds and the resulting odor can be specific for the attacking species. We tested if these odors can be used to monitor the presence of pests and diseases in agriculture. Two methods were used, one employing piezoresistive membrane surface stress sensors and the other proton-transfer reaction mass spectrometry. Under laboratory conditions, both techniques readily distinguished between maize plants that were either undamaged, infested by caterpillars, or infected by a fungal pathogen. Under outdoor conditions, the spectrometer could be used to recognize plants with simulated caterpillar damage with about 80% accuracy. Further finetuning of these techniques should lead to the development of odor-sensing mobile devices capable of alerting farmers to the presence and exact location of pests and diseases in their fields
L'économie de l'environnement : un oxymore?
No full textL'économie et le système capitaliste sont souvent considérés comme étant à la racine de problèmes environnementaux. Cela peut induire une perception selon laquelle l'économie et la préservation de l'environnement sont en opposition. Dans ce texte, j'illustre en quoi une compréhension de l'économie est nécessaire pour contribuer à résoudre les problèmes environnementaux. Prenant les changements climatiques comme exemple, je mobilise deux types d'outils utilisés par les économistes. Premièrement, je développe un modèle sous la forme d’une allégorie. Je montre qu'un système capitaliste dans lequel il n'existe pas de droits de propriété explicites sur certaines ressources naturelles crée une situation de dilemme social : les actions individualistes vont à l’encontre de l’intérêt collectif. Deuxièmement, à l'aide d’outils empiriques, je discute des impacts économiques des changements climatiques et des interventions pour solutionner le dilemme social. Les résultats montrent qu'un investissement pour imiter les changements climatiques au niveau global coûte moins cher que l’inaction. Je considère ensuite trois types d’interventions en lien avec l'existence de droits de propriété implicites : (i) l'éducation et l'information, (ii) la régulation des marchés, et (iii) le soutien à l'innovation et à l'adoption de nouvelles technologies. Je conclus sur le fait que l'économie de l'environnement peut contribuer à développer des stratégies pour équilibrer les intérêts économiques et la préservation de l'environnement. L'innovation et la coopération au niveau global sont possibles, en témoigne la crise COVID
L’éducation sexuelle à l’école obligatoire dans le canton de Neuchâtel : les représentations des parents
No full textL’éducation sexuelle à l’école obligatoire en Suisse est un sujet qui engendre des débats publics, médiatiques et politiques depuis son institutionnalisation dès les années 1970. Si un cadre légal international et fédéral encadre l’éducation sexuelle, ce sont les cantons qui sont en charge de sa mise en œuvre. Actuellement, des réformes ont lieu dans plusieurs cantons et une discussion est en place pour atteindre une harmonisation au niveau fédéral. Un nouveau modèle d’éducation sexuelle basé sur les recommandations de l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé) s’impose progressivement depuis les années 2000. Néanmoins, certaines voix s’élèvent du côté des parents et des politiques, car ce nouveau modèle propose d’intégrer de nouvelles normes et provoque ainsi une cassure par rapport aux modèles d’éducation sexuelle précèdent, en introduisant une approche de la sexualité incluant la notion de plaisir, de diversité de genre et d’orientation sexuelle.
Dans la présente recherche, je mettrai en exergue les différentes représentations que les parents ont des cours d’éducation sexuelle à l’école obligatoire. La récolte des données a été possible grâce à l’analyse d’entretiens réalisés avec neufs parents aux caractéristiques socio-démographiques diversifiées et ayant des enfants en âge de scolarité obligatoire dans le canton de Neuchâtel. J’étudierai comment leurs avis sur l’éducation sexuelle et leurs normes en matière de sexualité se construisent tout au long de leur processus de socialisation et comment différents systèmes normatifs coexistent dans cette thématique.
Sex education in compulsory schools in Switzerland has been a subject of public, media and political debate since it was institutionalised in the 1970s. While there is an international and federal legal framework for sex education, it is the cantons that are responsible for its implementation. Reforms are currently underway in several cantons, and discussions are underway to harmonise the approach at federal level. A new model for sex education based on the recommendations of the WHO (World Health Organisation) has been gradually gaining ground since 2000. Nevertheless, some parents and politicians are raising their voices because this new model proposes to integrate new standards and thus provokes a break with previous models of sex education, by introducing an approach to sexuality that includes the notion of pleasure, gender diversity and sexual orientation.
In this research, I will highlight the different representations that parents have of sex education courses in compulsory schools. The data was collected by analysing interviews with nine parents of different socio-demographic backgrounds with children of compulsory school age in the canton of Neuchâtel. I will study how their views on sex education and their norms on sexuality are constructed throughout their socialisation process, and how different normative systems coexist in this area
Communication: Inferring speaker intentions or perceiving the world? Insights from developmental research
No full textRéglementer le travail du sexe? : analyse à l'aune des droits fondamentaux et des approches féministes
Get PDFMémoire de master, Université de Neuchâtel/Faculté de droit, Université de Lucerne, 2024Le travail du sexe est un sujet complexe et controversé qui mêle des questions juridiques, politiques et éthiques. Cela se reflète dans les différentes attitudes adoptées par les États à son égard. Il existe ainsi quatre principaux modèles : le prohibitionnisme, l’abolitionnisme, le réglementarisme et la décriminalisation. En outre, ce travail présente le modèle suédois.
Le travail du sexe est également source de débats au sein des mouvements féministes, élément que ce mémoire explore. Le féminisme radical perçoit traditionnellement le travail du sexe comme l’expression de la domination masculine et une forme d’exploitation, soutenant ainsi son abolition. En revanche, le féminisme libéral défend la légalisation et la reconnaissance de ce métier, le considérant comme une expression de l’autodétermination sexuelle.
Ce mémoire analyse par ailleurs le cadre juridique suisse qui est réglementariste. La Constitution fédérale ne prévoit pas explicitement un droit d’exercer le travail du sexe. Toutefois, un tel droit découle de la liberté économique (art. 27 Cst.), qui garantit le droit de choisir et d’exercer librement son activité lucrative privée, et de la liberté personnelle (art. 10 al. 2 Cst.), qui comprend l’autodétermination sexuelle. La protection conférée par ces dispositions constitutionnelles est relativement faible, car seules des mesures interdisant l’exercice du travail du sexe ou le rendant excessivement difficile sont prohibées.
La réglementation suisse en matière de travail du sexe est cantonale, voire communale. Celle-ci est particulièrement fragmentée. Nous analyserons la réglementation du canton de Neuchâtel à titre d’exemple de l’approche suisse, tout en reconnaissant les disparités entre cantons. La Confédération aurait la compétence d’harmoniser la législation du travail du sexe au niveau fédéral (art. 95 al. 1 Cst.), ce qui est parfois réclamé pour plus de sécurité juridique. Toutefois, cela comporte également le risque d’une législation plus restrictive, particulièrement dans le climat politique actuel, où le modèle suédois est souvent suggéré
Développement des personnes «âgées» et transformation des espaces vécus
Get PDFLa vie quotidienne des personnes âgées se déroule dans des lieux concrets, avec des objets et des propriétés matérielles spécifiques ainsi que des relations sociales particulières. Toutefois, cette sociomatérialité constitutive est plus qu’un décor ou que de simples outils pour l’activité ; nous suggérons ici qu’elle participe de la vie psychique et quotidienne de la personne.
Adoptant une perspective de psychologie culturelle du cours de la vie et nous appuyant sur les travaux de Kurt Lewin et de René Kaës, nous proposons de considérer les fonctions de contenance et de transformation des espaces vécus dans le développement des personnes âgées. En nous basant sur une recherche en cours, nous examinerons des transformations de configurations sociomatérielles à trois échelles, et les occasions de remaniement psychique que cela suscite. Nous verrons d’abord comment la vie de quartier ou de village peut soutenir les espaces vécus des personnes ; nous considérerons ensuite la manière dont les personnes peuvent se sentir « chez soi » tout en déménageant, car l’espace vécu peut être réorganisé dans un champ donné ; nous discuterons enfin du rôle d’objets spécifiques dans ces dynamiques.tru
How commitment affects trust in communication: coordination, confidence and evidence
No full textUniNE, FLSH, Centre de sciences cognitives, soutenue le 23.09.2024Compte tenu des risques de défection et de désinformation, les humains ont développé des mécanismes de vigilance stratégique pour évaluer la disposition des locuteurs à être de bons partenaires (Heintz et al., 2016) et de vigilance épistémique pour évaluer la fiabilité des locuteurs en tant que sources d’information (Sperber et al., 2010), et calibrer leur confiance en conséquence. Cette thèse se concentre sur la calibration de la confiance comme résultat du suivi des engagements des locuteurs. Elle étudie les différents types d’engagements que les locuteurs sont tenus de respecter dans la communication et teste expérimentalement l’impact de la violation de ces engagements sur la fiabilité perçue des locuteurs. La thèse apporte ainsi une perspective interdisciplinaire à l’étude de la manière dont l’engagement affecte la confiance dans la communication en intégrant des méthodes empruntées à la psychologie et à la pragmatique expérimentales, enrichies d’analyses philosophiques et linguistiques de l’engagement du locuteur et de la confiance.
Premièrement, les individus ont des engagements pratiques à agir d’une certaine manière. L’un des engagements pratiques que les locuteurs sont tenus de suivre dans la conversation est de respecter les “pactes conceptuels” qu’ils ont établis avec leurs interlocuteurs, c’est-à-dire leurs accords implicites pour réutiliser les expressions lexicales sur lesquelles ils ont convergé pour se référer à leur environnement (Brennan & Clark, 1996; Metzing & Brennan, 2003). Sur la base de la littérature antérieure suggérant que la coordination suscite un sentiment d’engagement à agir de la manière attendue (Michael, 2022; Michael et al., 2016a), la première étude de cette thèse, présentée dans l’Article 1 Does lexical coordination affect epistemic and practical trust? The role of conceptual pacts, étudie expérimentalement l’effet de la coordination lexicale sur la confiance. Deux expériences en ligne testent l’effet de l’établissement, du maintien et de la rupture de pactes conceptuels sur la fiabilité perçue des locuteurs. Les résultats indiquent que les gens sont plus susceptibles de faire confiance à un partenaire qui maintient des pactes conceptuels qu’à un partenaire qui rompt des pactes conceptuels précédemment établis lorsqu’ils sont confrontés à des décisions pratiques (à qui faire confiance en tant que partenaire pour des interactions futures) et épistémiques (à qui faire confiance en tant que source d’information).
Deuxièmement, les locuteurs ont des engagements épistémiques qu’ils sont tenus de respecter dans la communication. En particulier, les locuteurs sont censés exprimer leur certitude lorsque les informations qu’ils transmettent sont exactes (par opposition à inexactes) et étayées par des preuves solides (Tenney et al., 2007, 2008, 2019; Vullioud et al., 2017). La deuxième étude de cette thèse, présentée dans l’Article 2 Speaker trustworthiness: Shall confidence match evidence? étudie les effets de l’excès de certitude et d’une mauvaise calibration entre la certitude et la preuve sur la fiabilité perçue des locuteurs. Deux expériences en ligne montrent que l’excès de certitude (exprimer sa certitude alors que l’information est inexacte) n’est pas (ou moins) préjudiciable à la fiabilité des locuteurs si les locuteurs sont justifiés par des preuves solides, alors qu’exprimer sa certitude en présence de preuves faibles est préjudiciable à la fiabilité des locuteurs, même lorsque l’information partagée s’avère être exacte. Cela suggère que la calibration de la confiance dépend davantage de l’évaluation de la calibration certitude-preuve des locuteurs que de l’évaluation de l’exactitude des informations partagées.
Les locuteurs peuvent également moduler leurs engagements épistémiques en communiquant directement leur base de preuves par le biais d’affirmations probantes. Par exemple, ils peuvent assumer la responsabilité de la véracité des informations qu’ils transmettent en se référant à des preuves de première main telles que “je l’ai vu”, ou ils peuvent reporter cette responsabilité en se référant à des preuves de seconde main telles que “quelqu’un me l’a dit”. Des recherches empiriques antérieures indiquent que les locuteurs qui affirment disposer de preuves de première main sont jugés plus crédibles que ceux qui affirment disposer de preuves de seconde main, mais qu’ils sont également plus susceptibles que ces derniers d’être sanctionnés si leur message s’avère inexact (Mahr & Csibra, 2021). Comme les humains peuvent fournir (volontairement ou non) des preuves inexactes, la troisième étude de cette thèse, présentée dans l’Article 3 Believe me, I saw it! Speaker’s responsibility for evidential claims, examine si les destinataires suivent l’exactitude des affirmations probantes des locuteurs et l’utilisent comme un indice pour calibrer leur confiance, au-delà de l’exactitude de l’information communiquée. Une expérience en ligne révèle qu’un locuteur partageant des informations exactes avec des affirmations probantes inexactes subit une perte de réputation plus importante lorsqu’il utilise des affirmations sur des preuves de première main que sur des preuves de seconde main.
Enfin, la quatrième étude de cette thèse, présentée dans l’Article 4 What’s your evidence? The psychological foundations of the evaluation of testimony, étudie comment les résultats empiriques de cette thèse peuvent éclairer les fondements psychologiques des principes juridiques régissant l’évaluation des témoignages devant les tribunaux, y compris ce qu’on appelle la “loi contre le ouï-dire” que l’on trouve dans les systèmes de common law, qui interdit le ouï-dire dans les témoignages (Tuzet, 2021a).
Dans l’ensemble, cette thèse montre que la communication est régie par de nombreuses attentes (implicites), que les locuteurs s’engagent à respecter pour maintenir leur réputation en tant que partenaires d’interactions sociales et en tant que sources d’information, dignes de confiance. Les études expérimentales de cette thèse mettent en lumière la façon dont les engagements sont modulés par les locuteurs pour gérer leur fiabilité, et suivis par les destinataires pour calibrer leur confiance et pénaliser les locuteurs qui ne les respectent pas. En fin de compte, la thèse souligne le rôle crucial de l’engagement dans la gestion de la confiance dans la communication.Given the risks of defection and misinformation, humans have evolved mechanisms of strategic vigilance to evaluate speakers’ disposition to be good partners (Heintz et al., 2016) and epistemic vigilance to evaluate speakers’ reliability as sources of information (Sperber et al., 2010), and calibrate their trust accordingly. This thesis focuses on trust calibration as a result of tracking speakers’ commitments. It investigates different types of commitment that speakers are required to fulfill in communication and it experimentally tests the impact of violating such commitments on speakers’ perceived trustworthiness. The thesis thus brings about an interdisciplinary perspective on the study of how commitment affects trust in communication by integrating methods borrowed from experimental psychology and pragmatics, enriched with philosophical and linguistic analyses of speaker commitment and trust.
First, individuals have practical commitments to act in a certain way. One practical commitment that speakers are required to meet in conversation is to respect the “conceptual pacts” they have established with their interlocutors, i.e., their implicit agreements to reuse lexical expressions on which they converged to refer to their environment (Brennan & Clark, 1996; Metzing & Brennan, 2003). Based on previous literature suggesting that coordination elicits a sense of commitment to act in the expected way (Michael, 2022; Michael et al., 2016a), the first study of this thesis, presented in Article 1 Does lexical coordination affect epistemic and practical trust? The role of conceptual pacts, experimentally investigates the effect of lexical coordination on trust. Two online experiments test the effect of establishing, maintaining and breaking conceptual pacts on speakers’ perceived trustworthiness. The results indicate that people are more likely to trust a partner who maintains conceptual pacts than a partner who breaks previously established conceptual pacts when confronted with both practical decisions (who to trust as a partner for future interactions) and epistemic ones (who to trust as a source of information).
Second, speakers have epistemic commitments that they are required to respect in communication. Notably, speakers are expected to express confidence when the information they convey is accurate (as opposed to inaccurate) and supported by strong evidence (Tenney et al., 2007, 2008, 2019; Vullioud et al., 2017). The second study of this thesis, presented in Article 2 Speaker trustworthiness: Shall confidence match evidence?, investigates the effects of overconfidence and bad confidence-evidence calibration on speakers’ perceived trustworthiness. Two online experiments show that overconfidence (expressing confidence when the information is inaccurate) is not (or less) detrimental to speakers’ trustworthiness if speakers are justified by strong evidence, whereas expressing confidence in the presence of weak evidence is detrimental to speakers’ trustworthiness, even when the information shared turns out to be accurate. This suggests that trust calibration depends more on the evaluation of speakers’ confidence-evidence calibration than on the assessment of the accuracy of the information shared.
Speakers can also modulate their epistemic commitments by directly communicating their evidential basis via evidential claims. For instance, they can take responsibility for the truth of the information they convey by using claims to first-hand evidence such as “I saw it”, or they can defer responsibility by providing claims to second-hand evidence such as “somebody told me”. Previous empirical research indicates that speakers providing claims to first-hand evidence are rated as more believable compared to speakers providing claims to second-hand evidence, but are also more likely than the latter to be punished if their message turns out to be inaccurate (Mahr & Csibra, 2021). As humans may provide (voluntarily or not) inaccurate evidential claims, the third study of this thesis, presented in Article 3 Believe me, I saw it! Speaker’s responsibility for evidential claims, investigates whether addressees track the accuracy of speakers’ evidential claims and use it as a cue to calibrate their trust, over and beyond the accuracy of the information communicated. An online experiment reveals that a speaker sharing accurate information with inaccurate evidential claims suffers a higher reputational loss when using claims to first-hand evidence compared to second-hand evidence.
Finally, the fourth study of this thesis, presented in Article 4 What’s your evidence? The psychological foundations of the evaluation of testimony, investigates how the empirical findings of this thesis can shed light on the psychological foundations of legal principles regulating the evaluation of testimony in court, including the so-called “law against hearsay” found in common law systems, which bans hearsay from testimony (Tuzet, 2021a).
Overall, this thesis shows that communication is governed by numerous (implicit) expectations, which speakers are committed to fulfilling to maintain their reputation as trustworthy partners for social interactions and sources of information. The experimental studies of this thesis shed light on how commitments are modulated by speakers to manage their trustworthiness as well as tracked by addressees to calibrate their trust and penalize speakers who violate them. Ultimately, the thesis highlights the crucial role of commitment in managing trust in communication
Les informations récoltées lors de l’entretien d’embauche : entre discrétion et indiscrétion
Get PDFRésumé et analyse, Tribunal fédéral – 8C_387/2022, IVe Cour de droit public, Arrêt du 21 août 2023 (f
Explaining Support for Border Closures During the COVID-19 Pandemic: Exposure, Political Attitudes, or Pandemic Policy Feedback?
Get PDFThe closing of national borders was one of the most far-reaching policy measures adopted to limit the spread of the virus during the coronavirus disease 2019 pandemic. Despite its unprecedented nature and far-reaching impact on individual lives, blocking almost all human movements not only into but also out of states, popular support for this measure was surprisingly high. How can this support be explained? Using an original 4-wave panel dataset across 11 countries together with cross-national policy data, we explore individual and contextual drivers of border closure support throughout 2020. We find that higher support can partly be explained by political attitudes related to cross-border mobility, such as distrust in foreigners or right-wing ideology. Primarily, however, support for closing borders is shaped by respondents’ evaluation of governments’ handling of the pandemic, as well as the intensity and timing of the constraining measures. We also find that support wanes over time, which may indicate a policy fatigue effect. Interestingly, health concerns (exposure to the virus) have almost no influence on support. Even in this exceptional situation, and when confronted with a new policy issue, citizens’ preferences are thus primarily a politically driven response to government measures
