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Uma análise crítico-discursiva da polarização Ocidente/Oriente na polêmica sobre o ataque à revista Charlie Hebdo
Get PDFThis article is based on between freedom of speech versus ethics limits for the practice of humor, it was evoked from the attack on Charlie Hebdo magazine in 2015, seeking in the scope of Critical Discourse Analysis, by Teun van Dijk (1998, 2005, 2015, 2016), and the Theory of Polemic, by Ruth Amossy (2017), to investigate how the ways of presentation and qualifications of the actors involved interfere in the debate and rekindle the polarization between Westerns and Easterns in the Brazilian journalistic discourse. Based on the analysis of excerpts of nine texts from Folha de S. Paulo, published after the attack, we analyze the polarization between groups and the description strategies of actors involved: in one hand, terrorists, Muslims (Easterns), who committed the attack, and, on the other, the victims (Westerns). The results of this article allow us to notice the Eurocentric semantics and the asymmetry in the news coverage, it can serve to analyze other violent and more recent facts about the humor production and also to update aspects of Eurocentric discourse in the contemporaneity based on an innovative theoretic articulation.Este artigo é baseado na polêmica entre liberdade de expressão versus limites éticos para a prática do humor, que foi suscitado com o atentado à revista Charlie Hebdo, em 2015, buscando no escopo da Análise Crítica do Discurso, de Teun van Dijk (1998, 2005, 2015, 2016), e da Teoria da Polêmica, de Ruth Amossy (2017), indagar como as formas de apresentação e qualificação dos atores envolvidos interferem no debate e reacendem a polarização e posicionamentos entre Ocidentais e Orientais no discurso jornalístico brasileiro. A partir de análise de excertos de nove textos da Folha de S. Paulo, publicados logo após o ataque em 2015, analisamos a polarização entre grupos e as estratégias de descrição de atores envolvidos: por um lado, terroristas, muçulmanos (Orientais), que praticaram o atentado, e, por outro, vítimas (Ocidentais). Os resultados deste trabalho permitem observar a semântica eurocêntrica e a assimetria na cobertura desse acontecimento, que podem servir à análise de outros fatos violentos e recentes que dizem respeito à produção do humor, como também atualizam aspectos do discurso eurocêntrico na contemporaneidade a partir de uma articulação teórica inovadora
As palavras que os bebês não dizem: revisitando o problema da noção de “palavra” à luz da aquisição da linguagem
Get PDFThe proper characterization of wordhood has been an important topic in morphological theories, and the lack of consistent criteria for defining it has led certain frameworks (the constructionist ones) to give up on the special status of “word” and to characterize it as an output of syntactic operations – the ones employed to generate phrases and sentences. That been said, this paper aims at reviewing this problem in the light of another perspective, namely, language acquisition. Specifically, the present work, built on a corpus analysis of children acquiring Brazilian Portuguese, reviews the main issues emerging from the wordhood targeting both linguistic theory and language acquisition methodology, and also discusses the status of the minimal unities of infant utterances. In short, this case study shows that words are not the minimal linguistic unities at any level at all and as well as target-grammar (i.e. adult-grammar), children lean on smaller unities. Therefore, the intuition behind wordhood must come from somewhere else.A caracterização da unidade “palavra” tem sido um dos problemas centrais das teorias em morfologia, e a falta de critérios consistentes para defini-la tem levado inclusive certos modelos teóricos (os modelos construcionistas) a abandonarem o estatuto especial dessa unidade e caracterizá-la como fruto de operações sintáticas – as mesmas empregadas para gerar sintagmas/sentenças. No bojo dessas considerações, este artigo tem por objetivo revisitar esse problema à luz de uma outra perspectiva: a da aquisição da linguagem. Mais especificamente, o presente trabalho, em um estudo que analisa corpora de fala de crianças adquirindo o PB, revisita os principais dilemas que a noção de “palavra” coloca para as teorias linguísticas bem como para as metodologias em aquisição da linguagem e discute o estatuto das unidades mínimas de produção da aquisição. Ao final, este estudo mostra que as palavras não são unidades linguísticas mínimas em nenhum nível e que, assim como a gramática do adulto, a criança se apoia em unidades menores; portanto, a intuição sobre “palavra” deve ser produto de algum outro fator
ALTMAN, Cristina. A guerra fria estruturalista: estudos em historiografia linguística brasileira. São Paulo: Parábola, 2021. 262p.
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Empréstimos de conjunções e subordinadores do Português em Nheengatu
No full textStudies show that language loans also occur in grammatical classes, such as conjunctions, according to Muysken (1981) and Matras (2009), although they are more common in lexical classes. This article discusses the accessibility of conjunctions to manifest themselves as loans. For this purpose, an analysis is made of the Brazilian Portuguese (PB) conjuncture loans that are used in Nheengatu (NG). From the comparison between data, loans were identified as that of the adversary “mas” (in Nheengatu, “ma”) and the adverb of deictic time “agora”, which also acquired, in a grammaticalization process, the function of conjunction of caveat, which was transported to the NG. It was possible to confirm the opening of languages for conjuncture loans and that terms of ambiguous functions in the PB are transported with a more fixed function to the NG.Estudos demonstram que os empréstimos linguísticos também ocorrem em classes gramaticais, como a das conjunções, conforme Muysken (1981) e Matras (2009), embora sejam mais comuns em classes lexicais. Por isso, este artigo discute a acessibilidade de conjunções a se manifestarem como empréstimos. Para tanto, faz-se uma análise dos empréstimos de conjunções do Português Brasileiro (PB) que são utilizadas em Nheengatu (NG). A partir da comparação entre dados, foram identificados empréstimos como o da adversativa “mas” (em Nheengatu, “ma”) e do advérbio de tempo dêitico “agora”, que adquiriu, em um processo de gramaticalização, também a função de conjunção de ressalva, a qual foi transportada para o NG. Pôde-se confirmar a abertura das línguas para empréstimos de conjunções e que termos de funções ambíguas no PB são transportados com função mais delimitada para o NG
Análise funcionalista do caso Ablativo na língua armênia ocidental
No full textThis paper aims to analyze the uses and functions of the Ablative case in the Western Armenian language. The data were collected from Armenian digital journals, published in Armenia and the Armenian Diaspora. The analysis is qualitative and based on theoretical tools of Dik’s Functional Grammar (1997), and Halliday’s Systemic-Functional Grammar (1994; HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014). We seek to identify the semantic and syntactic functions of the noun marked with the Ablative case. We start from the hypothesis that the different uses of the Ablative case could be explained as interrelated functions or meanings, associated with a particular morpheme and that these meanings could be generalized in terms of the conceptual category of “origin”.Este trabalho tem por objetivo analisar os usos e funções do caso Ablativo na variedade linguística ocidental do idioma armênio. O corpus se constitui de ocorrências coletadas em jornais digitais armênios, publicados na Armênia e na diáspora. A análise é qualitativa e baseada em pressupostos teóricos da Gramática Funcional de Dik (1997) e da Gramática Sistêmico-Funcional de Halliday (1994; HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014). Procuramos identificar as funções semânticas e sintáticas do substantivo marcado com morfologia de Ablativo. Partimos inicialmente da hipótese de que os diversos usos empiricamente constatados do caso Ablativo podem ser explicados como funções ou sentidos inter-relacionados, associados a um morfema, e de que tais sentidos poderiam ser generalizados em termos da categoria conceptual de “origem”
A telecolaboração como contexto para a formação de professores
No full textTechnologies, globalization, and internationalization reveal promising perspectives in the foreign language scenario. This paper focuses on telecollaboration in higher education considering languages and teacher education. Teletandem provides partnerships for bilingual conversation sessions. Considering that it also provides a productive context for expanding the syllabus, autonomy, and critical reflective thinking, we realize the relevance of pre-service teachers to take part in teletandem sessions. Under a qualitative interpretativist basis, we present some data from the Languages and Literature students to observe the use and the impact of technologies in teacher education and telecollaboration. The results point to the potential of technologies and virtual exchange activities to maximize the future educational practice of pre-service teachers.Tecnologias, globalização e internacionalização revelam perspectivas promissoras no cenário das línguas estrangeiras. O presente trabalho aborda a telecolaboração no ensino superior no contexto das línguas e formação de professores. O teletandem viabiliza parcerias para a realização de sessões bilíngues de conversação. Considerando que, também, oportuniza um espaço profícuo para a expansão dos conteúdos, a autonomia e postura crítico-reflexiva, reconhecemos a relevância de professores pré-serviço integrarem as sessões de teletandem. Sob um olhar qualitativo de cunho interpretativista, apresentamos um recorte de dados de estudantes de Letras para observar o uso e impacto das tecnologias em sua formação e a participação na telecolaboração. Os resultados apontam para o potencial das tecnologias e ações de intercâmbio virtual para incrementar a atuação futura dos professores pré-serviço
Entre a saúde e a estética: a constituição de sentidos em capas de revista masculina
No full textO mercado estético, como demonstram as estatísticas, está crescendo e seus discursos mostram-se mais apelativos. Historicamente, as mulheres eram o público de maior interesse desse mercado, porém, o público masculino está cada vez mais inserido nesse espaço. Considerando o fortalecimento e abrangência de tal mercado e o papel da mídia nesse processo, este trabalho tem por objetivo analisar duas capas da revista Men’s Health, destinadas ao público masculino, a fim de analisar-se quais são os sentidos de “beleza masculina” relacionados a um discurso sobre “saúde do homem”. À luz da Semântica do Acontecimento (GUIMARÃES, 2002), partindo de conceitos como “acontecimento enunciativo” e “cena enunciativa”, observamos as articulações, reescriturações e os efeitos de sentido para a interpretação dos enunciados das capas dessa revista, compreendendo-as como um texto e, assim, como uma unidade de sentido.
A emergência do subesquema [V_que] na rede dos conectores condicionais
No full textThis paper describes the change processes that led to the emergence of the subschema [V_que] as a conditional connector in Portuguese. Data were collected from Corpus do Português, on www.corpusdoportugues.org, and from BIT-Prohpor, on https://www.prohpor.org/bit-banco-pb, dated from 18th to 20th centuries. This paper follows after the Usage-Based approach, essentially Traugott and Trousdale’s (2013) theory of change and Dancygier’s (1998), and Oliveira’s (2019a, 2019b) studies about conditionality. Although the subschema [V_que] presents low productivity, it is observed that every century it increases, as shown by the data collected. As a result, it was observed that the emergence of this subschema in the conditional connectors network of the Portuguese language is due to the constructionalization of the micro-construction “supondo que” (that was a verb “supor” and it has changed for gerund “supondo” + the conjunction “que”) and also due to the constructional changes of the micro-constructions “dado que” and “posto que” (which were just micro-constructions from the causal network before the 19th century).O objetivo principal é descrever os processos de mudança que levaram à emergência do subesquema [V_que] na rede dos conectores condicionais no português. Os dados foram coletados do Corpus do Português, disponível em www.corpusdoportugues.org, e do BIT- Prohpor, disponível em https://www.prohpor.org/bit-banco-pb, datados nos séculos XVIII a XX. A base teórica deste trabalho vincula-se aos modelos baseados no uso, sobretudo, a Traugott e Trousdale (2013) e pelos estudos acerca da condicionalidade de Dancygier (1998) e Oliveira (2019a, 2019b). A princípio, embora o subesquema [V_que] apresente baixa produtividade, observa-se que a cada século ela aumenta, conforme mostram os dados coletados. Como resultado, observou-se que esse subesquema emerge na rede dos conectores condicionais da língua portuguesa com o surgimento das microconstruções “supondo que”, por processo de construcionalização, a partir da mudança do verbo “supor” para a forma gerúndio “supondo” + a conjunção “que”, e de “dado que” e “posto que”, por mudanças construcionais, uma vez que essas microconstruções apresentavam, antes do século XIX, apenas significado causal
Ações corporificadas e construção de turnos em uma interação entre terapeuta e criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
No full textThis article aims to explore how some silent embodied interactional actions are constructed to contribute to the descriptions of interactions with people with Autism Spectrum Disorders (ASD). We transcribed and described four sequences in which verbal questions are addressed to a child with ASD and answered by embodied non-verbal actions. We identified some ways in which the participants accomplish, monitor, and manage the multiple and complex temporalities of an interaction that involve actions of a) projections, b) sequentially, and c) intelligibility of turns’ construction units. This analysis contributes to the improvement of qualitative methods for the description of the interactional dynamics of atypical interactions.Os objetivos deste trabalho são explorar como algumas ações interacionais corporificadas silenciosas são construídas, contribuindo para a descrição de interações envolvendo sujeitos com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA). Transcrevemos e descrevemos quatro sequências em que perguntas e solicitações verbais de uma terapeuta são dirigidas a uma criança com TEA e respondidas por ações corporificadas não-verbais. Identificamos algumas formas pelas quais os interlocutores constroem, monitoram e gerenciam as múltiplas e complexas temporalidades de uma interação que envolvem ações de: a) projeções; b) sequencialidade e c) inteligibilidade de unidades constitutivas dos turnos. As análises apresentadas colaboraram para o refinamento de métodos qualitativos para a descrição da dinâmica interacional de interações envolvendo sujeitos com TEA