Journals websites for the world Islamic Sciences and Education University
Not a member yet
366 research outputs found
Sort by
The Role of Information Technology in Improving the Financial Performance of Saudi Companies
Full text linkهدفت هذه الدراسة الكشف عن دور تكنولوجيا المعلومات في تحسين الاداء المالي للشركات السعودية ، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و تكون مجتمع الدراسة من جميع الشركات السعودية المدرجة في البورصة اما العينة فتكونت من الشركات الصناعية و تم الاعتماد على التقارير المالية لهذه الشركات في الاعوام ( 2013-2022) و قد تواصلت النتائج الى عدد من النتائج كان من ابرزها
يوجد اثر ذو دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) لتطبيق تكنولوجيا المعلومات في الاداء المالي مقاسا بمؤشرات ( العائد على الاصول ، العائد على حقوق الملكية ، العائد على المبيعات )و يوجد اثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) لتطبيق تكنولوجيا المعلومات على العائد على الاصول في الشركات السعودية و قد اوصت الدراسة بضرورة زيادة الاداء المالي للشركات من خلال تشجيع الاستثمار في الشركات السعودية و توفير السيولة النقدية التي تساعد الادارة التنفيذية في الاستثمار في المشاريع الاستثمارية This study aimed to reveal the role of information technology in improving the financial performance of Saudi companies. The analytical descriptive approach was used. The study population consisted of all Saudi companies listed on the stock exchange. The sample consisted of Saudi industrial companies. The financial reports of these companies were relied on in the years (2013- 2022) The study reached a number of results, most notably:There is a statistically significant effect at the level of significance (α = 0.05) for the application of information technology in the financial performance measured by indicators (return on assets, return on equity, return on sales) in Saudi companies, and there is a statistically significant effect at the level of significance (α = 0.05) for applying information technology to the return on assets in Saudi companies. The study recommended the need to increase the financial performance of companies by encouraging investment in Saudi companies, and providing cash liquidity that helps the executive management to invest in investment projects
The Big Five Personality Factors Among a Sample of Drug Addicts in Jordan
No full text هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز العوامل الشخصية الخمسة الكبرى التي يتمتع بها مدمني المخدرات، ومعرفة العوامل السائدة لكل من المدمنين على الكحول والهروين والحبوب حيث تم استخدام مقياس عوامل الشخصية الكبرى لجون وسريفاستافا (John& Srivastava)، حيث تكونت عينة الدراسة من 116 فردا من المدمنين على المخدرات في المركز الوطني لعلاج وتأهيل المدمنين على المخدرات التابع لمستشفى البشير في العاصمة عمان.
أظهرت النتائج أن عامل ألعصابية كان ألأكثر تكراراً لدى مدمني المخدرات، يليه عامل الإنبساطية، ثم عامل ألإنفتاح على الخبرة، ومن ثم عامل المقبولية والطيبة، وفي ألمرتبه ألخامسة والأخيرة فقد كان عامل يقظة الضمير، كما أظهرت النتائج وجود أثر دال إحصائيأً في بعد ألعصابية يعزى لمتغير المستوى ألأكاديمي، كما أظهرت ألنتائج وجود أثر دال إحصائياً في بعد ألمقبولية والطيبة يعزى لمتغير نوع ألمادة ألمخدرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ألأبعاد الخمسة تعزى لمتغيرات العمر، وألحالة الاجتماعية، وألحالة ألوظيفية.The study objectives were to examine the most prevalent big five personality factors and to identify, and to identify the prevalent factor among alcohol, heroine, and methanol addicts. For achieving these objectives, John and Srivastava big five personality factors scale was used. The sample of the study totaled (116) drug addicts selected from the National Center for Drug Addicts Therapy and Rehabilitation affiliated to AlBashir Hospital in Amman.
The results of the study indicated that the most prevalent bug five personality factors were extraversion, then openness to experiences, agreeableness, and finally conscientiousness. The study showed statistically significant differences in agreeableness due to the type of substance addiction, while no statistically significant differences were found in the big five personality factors due to age, marital status and career status
أثر التقارير المتكاملة في الحصة السوقية للمصارف الإسلامية بالأردن
No full textهدفت الدراسة إلى قياس أثر التقارير المتكاملة ممثلة في (الافصاحات العامة، تقارير الحاكمية، الاستراتيجية، المخاطر والفرص، والأداء الفعلي) في الحصة السوقية للمصارف الإسلامية بالأردن، وذلك باتباع المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات الأولية من خلال التقارير السنوية الخاصة بالمصارف الإسلامية عينة الدراسة خلال الفترة (2010 – 2020)، وذلك باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، كما تم استخدام برمجية E-Views لمعالجة البيانات الأولية وتحليلها واختبار الفرضيات. وتوصلت الدراسة إلى وجود أثر دال إحصائيا للتقارير المتكاملة بدلالة أبعادها (الافصاحات العامة، تقاير الحاكمية، الاستراتيجية، المخاطر والفرص، والأداء الفعلي) في الحصة السوقية للمصارف الإسلامية بالأردن. وأوصت الدراسة بتوجيه إدارة المصارف الإسلامية الأردنية نحو تبني التقارير المتكاملة في الإفصاح عن معلوماتها العامة والجوهرية واستراتيجاتها، والاهتمام بشكل أكبر بتنمية الحصة السوقية للمصرف وتعظيمها.
الكلمات المفتاحية: التقارير المتكاملة، الحصة السوقية، المصارف الإسلامية الأردني
رجوع المؤمِن على المؤمَن له دون خطأ شخصي منه في تأمين المركبات دراسة في القانون الأردني
No full textحاول الباحثُ في هذا البحث الوقوف على حالات رجوع المؤمِن على المؤمَن له ،الواردة في المادة (16) فقرة (أ) من نظام التأمين الإلزامي للمركبات رقم (12) لسنة 2010م، ودراسة الحالات التي قد لا يكون للمؤمَن له دور في وقوع الحادث المؤمن منه؛ بمعنى انقطاع علاقته السببية في وقوع الحادث، وأن الضرر المترتب جراء ذلك كان دون أن يكون هناك أي خطأ شخصي منه، و تناول الباحث في هذا البحث ثلاثة مواضيع، يمثل الأول في ماهية حق الرجوع و حالاته، وآثاره و مشروعيته ، حيث توصل الباحث إلى نتيجة مفادها أن المؤمَن له قد يكون مسؤولًا عن فعل غيره وأداء التعويض وفقًا لنظام التأمين الإلزامي للمركبات، لم يكن سيسأل عنها لو كان النافذ في حقه قواعد القانون المدني، وأن النظام لم يحتفظ للمؤمَن له صلاحية الرجوع على السائق المتسبب في الحادث إذا ما أُجبر على دفع مبلغ التعويض، الأمر الذي أفضى إلى مزيدٍ من عدم المشروعية لبعض حالات الرجوع ، وتوصلت الدراسة إلى عدة توصيات،من أهمها التمني على المشرع الأردني قصر حق المؤمن في الرجوع على المسؤول عن الحادث قانونًا استنادًا لقواعد القانون المدني المتمثلة في المسؤولية عن الفعل الضار سواء كان مالكًا ام سائقًا.In this study, we attempted to identify the cases in which the insurer refers to the insured as stated in article(16), paragraph (a) of the system of compulsory vehicle insurance No. (12) of 2010 and identify the cases in which the insured may have no role in the occurrence of the accident, which means the lack of causal relationship in the occurrence of the accident and that the caused damage isnot attributed to personal fault. The study addressed three topics, where the first topic is related to the nature of reference right, its cases, effects and legitimacy. The results revealed that the insured could be responsible for the actions of others, and he won't be asked for compensation according to the system of compulsory vehicle insurancein case the rules of civil law were applicable, and the current law didn't give the insured the right to refer to the driver who caused the accident if he was forced to pay the amount of compensation. This situation resulted in more illegitimacy for some reference cases.
The study recommended the necessity of urging the Jordanian legislator to identify the insured right to refer to the one who caused the accident by law based on the rules of the civil law represented by the responsibility for the harmful act, either as an owner or a driver
The Level of Understanding of Evolution Theory among the Biology Teachers in Jerash Governorate
Full text linkهدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستوى فهم معلمي علم الأحياء لنظرية التطور، وتكونت عينة الدراسة من (61) معلماً ومعلمة يدرّسون علم الأحياء في المرحلتين الأساسية والثانوية في مدارس مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش، يمثلون ما يقرب من نصف مجتمعها، واستخدم في جمع بياناتها اختبار فهم نظرية التطور، وأظهرت النتائج أن مستوى فهم نظرية التطور لدى معلمي علم الأحياء كان منخفظا، بمتوسط حسابي بلغ (10.07) من الدرجة الكلية للاختبار البالغة (20)، وأن هناك فروقا دالا إحصائيا بين درجات أفراد عينة الدراسة في اختبار فهم نظرية التطور تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور، في حين لم تكن الفروق دالة إحصائيا لمتغير الخبرة التدريسية.This study aimed to investigate the level of biology teachers’ understanding of the theory of evolution. The sample of the study consisted of (61) male and female teachers teaching Bioloy in the basic and secondary stages schools of the Directorate of Education in Jerash Governorate, representing nearly half of its puplic. A test of understanding the theory of evolution was used in collecting data. The results showed that the level of understanding of the theory of evolution among the biology teachers was low, with mean (10.07) out of the total score (20). Well, there were statistically significant differences between the scores of the members of the study sample in the test of understanding the theory of evolution due to the sex variable, in favor of males, while the differences were not statistically significant to the teaching experience variable
الوعي الصوتي وعلاقته باللغة التعبيرية لدى أطفال اضطرابات طيف التوحد في محافظة الكرك .
No full textالملخص
هدفت الدراسة إلى تعرف على مستوى مهارات الوعي الفونولوجي و مستوى مهارات اللغة التعبيرية لدى أطفال اضطرابات طيف التوحد والعلاقة بينهما . واتبعت الدراسة المنهجية المنهج الوصفي الارتباطي ، وتكونت عينة الدراسة من (44) طفلا وطفلة من اطفال اضطرابات طيف التوحد في محافظة الكرك في الفئة العمرية من (6- 9) سنوات ، طبق عليهم مقياس الوعي الفونولوجي ومقياس اللغة التعبيرية من أعداد الباحث .
واظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الوعي الفونولوجي لدى الاطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد كان منخفضاً حيث بلغ المتوسط االحسابي للدرجة الكلية (0.33 ) بأنحراف معياري بلغ (0.14) ، ودلت النتائج الدراسة إيضاً على أن مستوى اللغة التعبيرية لدى افراد عينة الدراسة كان منخفضاً ، إذ بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (0.47) بانحراف معياري ( 0.41) ، واظهرت نتائج الدراسة كذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة عالية عند جميع مجالات الوعي يالفونولوجي من جهة والدرجة الكلية للغة التعبيرية من جهة أخرى .وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضريروة الاهتمام بمهارات الوعي الفونولوجي ،وادخالها في محتوى المقررات الدراسية، وضرورة التدخل المبكر للكشف عن مشكلات الوعي الفونولوجي لدى الاطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد .Absract
The study aimed to identify the level of phonological awareness skills and the level of expressive language skills among children with autism spectrum disorders and the relationship between them. The study followed the methodological descriptive approach, and the sample of the study consisted of (44) boys and girls with autism spectrum disorders in Karak Governorate in the age group of (6-9) years. The phonological awareness scale and the expressive language scale prepared by the researcher were applied to them.
The results of the study showed that the level of phonological awareness among children with autism spectrum disorders was low, as the arithmetic mean of the total score was (0.33) with a standard deviation of (0.14). The study results also indicated that the level of expressive language among the study sample was low, as the average The arithmetic score for the total score is (0.47) with a standard deviation of (0.41). The results of the study also showed a high positive correlation in all domains of phonological awareness on the one hand and the total degree of expressive language on the other hand.
In the light of these results, the study recommended the necessity of paying attention to the skills of phonological awareness, including them in the content of the curricula, and the need for early intervention to detect problems of phonological awareness among children with autism spectrum disorders
بناء الشخصية في رواية زمن الانتباه للقاص غريب عسقلاني
No full textيسعى هذا البحث إلى استجلاء معالم الشخصيات في رواية زمن الانتباه, للقاص غريب عسقلاني, من خلال عنوان الرواية , ودلالات أسماء الشخصيات, وأنواع الشخصيات التي وظفها القاص, من حيث ثباتها وتطورها وأبعادها ولغتها , حيث رسم القاص صور المعاناة اليومية, التي يعانيها الشعب الفلسطيني في غزة بعد نكبة عام 1948م. كلمات مفتاحية ( عسقلاني, زمن , الانتباه, غريب, النكبة).
This paper tries to explore the characters of the novel “Time of Alert”, written by Ghareeb Askalani, through the novel title, indicators of characters names and types in terms of their steadiness, development, language and dimensions. The narrator drew the daily suffering of the Palestinians in Gaza after the 1948 Nakba.
Keywords
(Askalan, Ghareeb, Time, Alert, Nakba)  
" دراسة تحليلية للتدريبات اللغوية في كتب اللغة العربية المطوّرة لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن في ضوء مهارات التفكير الإبداعي ومؤشراتها السلوكية "
No full textدراسة تحليلية للتدريبات اللغوية في كتب اللغة العربية المطورة لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن في ضوء مهارات التفكير الإبداعي ومؤشراتها السلوكية
ملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل التدريبات اللغوية في كتب اللغة العربية المطورة لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن في ضوء مهارات التفكير الإبداعي الخمس: الطلاقة، والمرونة، والأصالة، والحساسية، والتفصيل، وما يمثلها من مؤشرات سلوكية، واستخدم فيها المنهج الوصفي عبر تحليل المحتوى، وكانت عينتها مجتمعها كاملا، متمثلا بجميع التدريبات في الكتب، وقد بلغت (1322) تدريبا، بواقع (448) في كتاب الصف الأول، و(458) في الثاني، و(416) في الثالث. أما أداتها فكانت قائمة تحليل اشتملت على (23) مؤشرا تمثل مهارات التفكير الإبداعي الخمس. أظهرت النتائج أن (27,7%) من تدريبات كتاب الصف الأول، و (36,2%) من أسئلة كتاب الثاني، و(38%) من أسئلة كتاب الثالث، و(%33,9) من أجمالي أسئلة الكتب كانت متصلة بالمؤشرات. وأما توزع التكرارات على مهارات التفكير الإبداعي في الكتب مجتمعة، فجاءت مهارة الطلاقة في المرتبة الأولى بنسبة (%56) من تدريبات التفكير الإبداعي، تلتها مهارة الإسهاب بنسبة (%23,2)، فمهارة الحساسية بنسبة (%14,7)، فمهارة المرونة بنسبة (%3,6)، وجاءت مهارة الأصالة في المرتبة الأخيرة بنسبة (%2,2). وفي ضوء النتائج قُدمت عدة توصيات منها: إثراء المعلمين للمهارات التي قلّت تكراراتها بتدريبات من صنعهم لزيادة فرص تدريبها.
الكلمات المفتاحية: التفكير الإبداعي، كتب اللغة العربية، التدريبات اللغوية، الصفوف الثلاثة الأولى
Pragmatic Competence of Request Speech Act Produced and Perceived by Jordanian Students in Online-Classes
Full text linkAbstract
This paper is concerned with exploring and describing the pragmatic competence and practices of request speech act among Jordanian students who joined online-based learning at the World Islamic Sciences & Education University (WISE) in Jordan. It also aims at investigating whether their pragmatic competence was affected by the rapid change from conventional face-to-face (F2F) classes to online classes resulting from the Covid-19 pandemic conditions as perceived by their instructors. The quantitative research approach was applied in this study using a questionnaire as an instrument. The subjects in this study were 10 lecturers at WISE. The findings of this study indicated that the pragmatic knowledge that reflects the degree of familiarity, power, and the level of politeness and directness was generally average in the utterances of Jordanian students in perceiving and producing request speech acts in online classes as perceived by their lecturers. Regarding the perceptions of faculty members towards the impact of the rapid change from conventional F2F classes to online classes on the pragmatic competence of Jordanian students, it was found that pragmatic competence was not significantly affected. This study was predictable to be an assessment material for numerous parties, including decision makers of higher education, when designing and developing online courses which meet the sensitivity of teaching speech acts in general and request speech acts in particular.
Keywords: Pragmatic competence, Request, Speech act, Online Classes.الملخص
يهدف هذا البحث إلى استكشاف ووصف قدرة التواصل العملي وممارسات فعل الطلب بين الطلاب الأردنيين الذين انضموا إلى التعلم القائم عن بعد في جامعة العلوم الإسلامية العالمية (WISE) في الأردن. كما يهدف إلى التحقق مما إذا كانت كفاءتهم العملية قد تأثرت بالتغيير السريع من الفصول الدراسية التقليدية وجهاً لوجه (F2F) إلى الفصول عن بعد الناتجة عن ظروف جائحة Covid-19 من وجهة نظر محاضريهم. تم تطبيق منهج البحث الكمي في هذه الدراسة باستخدام الاستبانة كأداة. وشملت عينة الدراسة 10 محاضرين في جامعة العلوم الإسلامية. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن المعرفة البراغماتية (العملية) التي تعكس درجة الألفة والقوة ومستوى الأدب والصراحة كانت متوسطة بشكل عام في أقوال الطلاب الأردنيين في إدراك وإنتاج فعل الطلب في فصول عن بعد من وجهة نظر محاضريهم. فيما يتعلق بتصورات أعضاء هيئة التدريس حول تأثير التغيير السريع من الحصص الوجاهية التقليدية إلى فصول عن بعد على الكفاءة العملية للطلاب الأردنيين، تبين أن الكفاءة العملية لم تتأثر بشكل كبير. كان من المتوقع أن تكون هذه الدراسة مادة تقييمية للعديد من الأطراف، بما في ذلك صناع القرار في التعليم العالي، عند تصميم وتطوير الدورات التدريبية عبر الإنترنت التي تلبي حساسية تعليم أفعال الكلام بشكل عام وفعل الطلب بشكل خاص.
الكلمات المفتاحية: الكفاءة العملية، الطلب، الفعل الكلامي، الفصول الدراسية عن بعد
محاسن تطور النص الاصولي عند المتكلمين "محاسن البيضاوي التي نص عليها الإسنوي أنموذجاً : تطور النص الاصولي عند المتكلمين "محاسن البيضاوي التي نص عليها الإسنوي أنموذجاً
No full textتناولت الدراسة تطور النص الأصولي عند المتكلمين من خلال محاسن البيضاوي التي نص عليها الإسنوي في تسع مواطن بحثت من خلال المنهج الاستقرائي والتحليلي والاستنباطي؛ لكشف هذا التطور، ومعرفة أسبابه ومجالاته، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج وهي: تعرف مدرسة المتكلمين بأنها: المنهج الذي اتبعه المتكلمون في بناء الأصول وتدوينها، ويعرف تطور النص الأصولي بأنه: تغير التعبير الأصولي من حال إلى حال زيادة ونقصاناً وتقديماً وتأخيراً لغايات عند المصنف، ومن أسباب تطور النص: السلامة من الاعتراضات أو التقليل منها، الحرص على وضع بصمة أصولية، وغير ذلك، وشملت محاسن البيضاوي: السلامة من الاعتراضات أو التقليل منها والاستدلال والدلالات، والإشارة للاختلافات والحذف في العبارة.The study dealt with the development of the fundamentalist text among the theologians through the virtues of Al-Baydawi, which Al-Asnawi stipulated in nine places, and searched through the inductive, analytical, and deductive method. To reveal this development, and to know its causes and fields, the study reached several results, namely: The theologian school is defined as: the approach followed by the theologians in constructing and codifying the fundamentals, and the development of the fundamentalist text is defined as: the change of the fundamentalist expression from one state to another, increasing and decreasing, advancing and delaying for the purposes of the compiler. Among the reasons for the development of the text: safety from objections or minimizing them, keenness to put a fundamentalist imprint, and so on. Al-Baydawi's virtues included: safety from objections or minimizing them, reasoning and connotations, and pointing out differences and omissions in the phrase