Federal University of Uberlândia
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Behavioral analysis of blue-and-yellow macaws (Ara ararauna) in captivity: impacts of the introduction of conspecifics
No full textThe blue-and-yellow macaw (Ara ararauna) is a social psittacine species that forms pairs
or flocks in its natural environment, with social interaction being a key aspect of its
behavior. This study aimed to analyze the behavioral spectrum of captive blue-and-yellow
macaws and evaluate the influence of the presence or absence of a conspecific in the same
enclosure. Observations were carried out from September to December 2023 at the
Laboratory for Teaching and Research on Wild Animals at the Federal University of
Uberlândia, involving three individuals of this species, with one permanent captive
individual (named <Palheiro=) being the main focus of analysis. The focal sampling
technique was used, divided into three stages covering both morning and afternoon
periods. A total of 216 samples were collected, resulting in 56 hours and 32 minutes of
observation, during which eight behavioral categories were identified, comprising 87
distinct actions. In total, 8,639 behavioral events were recorded. The most frequently
observed categories were Feeding, followed by Maintenance and Environmental
Exploration, which together accounted for over 57% of the recorded actions. The
Inactivity category represented 10.34% of the observed behaviors. Analyses performed
in R software revealed behavioral differences in the permanent captive macaw between
solitary and accompanied conditions (F = 6.33; p = 0.002). The presence of a conspecific
significantly influenced certain behaviors of Palheiro, such as vocalization and
exploration of the environment. In contrast, behaviors such as <sleeping= and <perching=
were more frequent under the solitary condition, indicating inactivity. These findings
reinforce that the presence of a conspecific positively influences the behavior of blueand-yellow macaws in captivity, promoting greater behavioral diversity and reducing
monotony.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)As araras-canindé (Ara ararauna) são psitacídeos sociais que formam pares ou bandos
em seu ambiente natural, sendo a interação social um aspecto fundamental de seu
comportamento. Este estudo teve como objetivo analisar o espectro comportamental de
araras-canindé mantidas em cativeiro e avaliar a influência da presença e ausência de um
coespecífico no mesmo recinto. As observações ocorreram entre setembro e dezembro de
2023 no recinto do Laboratório de Ensino e Pesquisa de Animais Silvestres da
Universidade Federal de Uberlândia, com três indivíduos da espécie, sendo um de
cativeiro permanente (Palheiro), foco principal das análises. Utilizou-se a técnica de
amostragem focal (focal sampling) dividida em três etapas contemplando períodos
matutino e vespertino do dia. Foram coletadas 216 seções amostrais, totalizando 56 horas
e 32 minutos de observação, durante as quais foram identificadas oito categorias
comportamentais (Exploração do recinto, Locomoção, Inatividade, Alimentação,
Manutenção, Social, Outros, Comportamento atípico), englobando 87 ações distintas. Ao
todo foram registrados 8.639 eventos comportamentais. As categorias com mais ações
observadas foram Alimentação seguida de Manutenção e Exploração do recinto,
concentrando mais de 57% das ações. A categoria Inatividade representou 10,34% das
ações amostradas. As análises realizadas no software R revelaram diferenças
comportamentais na arara de cativeiro permanente entre as condições solitária e
acompanhada (F = 6,33; p = 0,002). A presença de um coespecífico no cativeiro
influenciou significativamente determinados comportamentos do Palheiro (P), como
vocalização e Exploração do ambiente. Por outro lado, comportamentos como <dormir=
e <empoleirar= foram mais observados na condição <solitário=, indicando maior
inatividade. Esses dados reforçam que a presença de um coespecífico influencia
positivamente o comportamento da arara-canindé em cativeiro, promovendo maior
diversidade comportamental e reduzindo a monotonia
Qiskit: A comparative study of quantum and classical programming
No full textTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Este trabalho tem o objetivo de explorar, de forma introdutória, a programação no universo quântico, pois, por mais que a maioria das previsões de tendências para o futuro coloque a computação quântica como uma das principais na lista, muitas pessoas ainda não conhecem seus fundamentos e seu potencial. Assim, este trabalho busca desenvolver um estudo comparatório inicial entre computação quântica e clássica, unindo teoria e prática por meio do kit de desenvolvimento de software Qiskit (do inglês software development kit, SDK). Inicialmente, são feitas definições básicas e essenciais para entender o funcionamento de um programa quântico, além de benefícios, surgimento e evolução dessa área. Além disso, é feita uma comparação conceitual entre a computação clássica e a computação quântica, introduzindo o conceito de qubit, que pode ser entendido como um conceito análogo ao de um bit no paradigma convencional. No desenvolvimento deste trabalho, é realizada uma comparação entre a computação quântica e a computação clássica, na qual é utilizado o kit de desenvolvimento qiskit da IBM e a linguagem de programação clássica C para exemplificar essa comparação em um nível básico de lógica de programação, apresentando exemplos de programas com estruturas condicionais e de repetição nos dois paradigmas. Além de comparar a estrutura dos programas, é comparado também um exemplo prático sobre o problema de fatoração. Foram aplicados um algoritmo clássico de fatoração em C e o algoritmo de Shor em qiskit, em que foi utilizado um simulador de um computador quântico e uma entrada fixa (N = 15), a fim de obter o tempo de execução dos programas. O resultado foi mais favorável ao algoritmo em C, pois o algoritmo quântico de Shor executa mais operações e pode levar mais tempo em entradas menores do que um algoritmo clássico. Todo o passo a passo para utilizar o qiskit é descrito na seção de desenvolvimento, desde a instalação dos pacotes até a execução dos programas. Os programas utilizados neste trabalho podem ser encontrados no seguinte repositório: https://github.com/marcustorres02/qiskit-c
La vida solo termina cuando realmente concluye: la influencia de las prácticas teatrales en la tercera edad
No full textThis memorial presents and analyzes three distinct experiences with theater for the
elderly, ranging from a workshop conducted with three people, to private theater classes
conducted by me, highlighting the importance of creating spaces where older people feel
welcomed, valued, and autonomous. Through these experiences, I observe how theater
practices can be a powerful tool for working with the memories of the elderly, as well as
promoting storytelling as a form of expression and strengthening identity. The memories
are placed in different contexts throughout the three experiences, such as in the script of
a scene, for example. The work highlights how theater contributes to the emotional,
social, and cognitive well-being of the participants, emphasizing that life only ends when
it truly ends, meaning that old age is not the final stage. Through theater, the elderly have
the opportunity to reinvent themselves and continue living new experiences.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Este memorial apresenta e analisa três experiências distintas com o teatro para a terceira idade, que vai desde uma oficina ministrada em três pessoas, até aulas particulares de teatro conduzidas por mim, destacando a importância de tentar criar espaços nos quais os idosos se sintam acolhidos, valorizados e autônomos. Por meio dessas vivências, observo como as práticas teatrais podem ser uma ferramenta poderosa para trabalhar as memórias dos idosos, além de promover a contação de histórias como forma de expressão e fortalecimento da identidade. As memórias estão em diferentes lugares no decorrer das três experiencias, como por exemplo, no roteiro de uma cena, em uma delas. O trabalho evidencia como o teatro contribui para o bem-estar emocional, social e cognitivo dos participantes, ressaltando que a vida só acaba quando, de fato, termina, ou seja, a velhice não é a etapa final. Por meio do teatro, os idosos têm a oportunidade de se reinventar e continuar a viver novas experiências
Jogos e brincadeiras na inclusão de crianças com TEA nos anos iniciais do ensino fundamental
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O presente artigo científico tem como objetivo, investigar a importância dos jogos e das
brincadeiras como prática inclusiva no ambiente escolar como recursos que impulsionam o
desenvolvimento de diversas competências. Isso se justifica pelo fato de que a infância
representa uma etapa crucial na consolidação do processo de aprendizagem das crianças,
como evidenciado pelos dados obtidos na pesquisa realizada. Nesse sentido, esta pesquisa
consiste em um estudo teórico referente aos desafios de aprendizado com a finalidade de
compreender os fatores que interferem nessas limitações, especialmente à inclusão e
identificação de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Partiu-se da compreensão
de que o brincar, quando planejado e adaptado, é uma técnica pedagógica e terapêutica de
grande valor para esse público. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa, com base
em revisão bibliográfica de autores como Vygotsky, Bender, Alves e Hostins, além de estudos
recentes sobre o uso de jogos digitais e estratégias inclusivas. Os resultados apontaram que as
atividades lúdicas contribuem significativamente para o desenvolvimento da comunicação, da
interação social e das habilidades cognitivas das crianças com TEA. Também se observou que
a mediação adequada do educador e o uso de tecnologias adaptadas potencializam os efeitos
dessas práticas. Concluiu-se que a ludicidade, além de favorecer a aprendizagem, promove o
bem-estar e a inclusão, sendo essencial que as intervenções sejam personalizadas, respeitando
as necessidades individuais de cada criança
Study of sedimentation and the influence of nonpoint source pollution in a reservoir for public water supply
No full textSedimentation and diffuse pollution are critical factors affecting water quality and the lifespan of reservoirs used for public water supply. This study aims to evaluate the impact of these processes on the Córrego Mumbuca reservoir, located in Monte Carmelo, Minas Gerais, considering the urban and agricultural areas within the watershed. To this end, computational models based on the Export Coefficient Model (ECM) and the Simple Method by Schueler were applied, allowing the estimation of pollutant loads such as lead, copper, and zinc, as well as nutrients and suspended solids transported to the reservoir. Additionally, different methodologies were used to analyze sediment retention efficiency through the SILTINGZ and HEC-RAS software, to estimate the reservoir's remaining useful life. Based on the data generated, this study seeks to quantify the impacts of different land uses—such as urban, industrial, and agricultural development—in the contributing upstream watershed of the reservoir.Dissertação (Mestrado)O assoreamento e a poluição difusa são fatores críticos que afetam a qualidade da água e a vida útil dos reservatórios utilizados para abastecimento público. Este estudo tem como objetivo avaliar o impacto desses processos no reservatório do Córrego Mumbuca, localizado em Monte Carmelo, Minas Gerais, considerando a mancha urbana e agrícola da bacia de drenagem do manancial. Para isso, foram aplicados modelos computacionais baseados no Modelo de Coeficiente de Exportação (ECM) e no Método Simples de Schueler, que permitiram estimar a carga de poluentes, como chumbo, cobre e zinco, além de nutrientes e sólidos suspensos transportados para o reservatório. Além disso, foram utilizadas diferentes metodologias para análise da eficiência de retenção de sedimentos por meio dos softwares SILTINGZ e HEC-RAS, visando estimar o tempo de vida útil remanescente do reservatório. A partir dos dados gerados, este estudo busca quantificar os impactos dos diferentes usos do solo, como crescimento urbano, industrial e agrícola, na bacia de contribuição a montante do reservatório
Hydrological Modeling of the Upper Uberabinha River and Bom Jardim Stream Sub-Basins Upstream of the Catchments for Water Availability Analysis
No full textStudies that consider water availability in watersheds have become increasingly common in research institutions, given the importance of assessing water security and the capacity of water resources to meet multiple uses within a basin. In this context, the objective of this study is to perform hydrological modeling using the SWAT+ model to evaluate water availability in two key sub-basins responsible for supplying water to the city of Uberlândia, Minas Gerais, Brazil. The methodology involved the development of the cartographic base and the compilation of a database including topography, land use and land cover, soil types, and the acquisition and processing of climate data. This information was integrated into the SWAT+ model, followed by sensitivity analysis, model calibration and validation, scenario development, and the construction of flow duration curves. The results include maps of digital elevation models, Hydrologic Response Units (HRUs), and streamflow time series generated by the model. The simulation covered the period from January 1, 2007, to December 31, 2023. In the initial stage, prior to calibration, the quality indices of the simulation (NSE, PBIAS, and R²) indicated unsatisfactory performance. However, after sensitivity analysis, calibration, and validation, the indices were adjusted to satisfactory levels, demonstrating the model's ability to represent the region’s hydrological behavior. Following this, two scenarios were simulated for each sub-basin. To assess water availability, the Q90 flow was used, obtained through flow duration curves. The results highlight a key issue in water resource management: during dry periods, water demand may exceed availability in these sub-basins, placing pressure on the public water supply system. Thus, the SWAT+ model proved to be a viable and efficient tool to support water resource planning and management, standing out as a valuable instrument for watershed management and integrated planning.Dissertação (Mestrado)Os estudos que consideram a disponibilidade hídrica de bacias têm se mostrado cada vez mais presentes em instituições de pesquisa, dada a importância de estudar a segurança hídrica e a capacidade dos recursos hídricos para atender os múltiplos usos na bacia. Nesse contexto, o objetivo desse estudo é realizar a modelagem hidrológica com o modelo SWAT+ para avaliar a disponibilidade hídrica em duas sub-bacias importantes que realizam o abastecimento de água na cidade de Uberlândia-MG. A metodologia envolveu a elaboração da base cartográfica, o levantamento do banco de dados do relevo, uso e ocupação do solo, tipos de solo, obtenção e processamento dos dados climáticos. Essas informações foram integradas ao modelo SWAT+, seguido de análises de sensibilidade, calibração, validação do modelo, elaboração de cenários e construção das curvas de permanência. Os resultados incluem, mapas dos modelos digitais de elevação, das Unidades de Respostas Hidrológicas (HRUs) e séries temporais de vazões geradas pelo modelo. A simulação abrangeu o período de 01/01/2007 a 31/12/2023. Nos resultados obtidos na primeira etapa, sem calibração, os índices de qualidade da simulação (NSE, PBIAS e R²) indicaram um desempenho não satisfatório. Entretanto, após a análise de sensibilidade, calibração e validação os índices foram ajustados para níveis satisfatórios, evidenciando a capacidade do modelo de representar o comportamento hidrológico da região. Após essa etapa, realizou-se a simulação de dois cenários para cada sub-bacia. Para avaliação da disponibilidade hídrica utilizou-se a vazão Q90, obtida por meio das curvas de permanência. Os resultados demonstram uma importante questão de gestão de recursos hídricos: em períodos de escassez a demanda hídrica pode superar a disponibilidade de água nessas sub-bacias, pressionando o sistema de abastecimento público. Assim, o modelo SWAT+ demonstrou sua viabilidade e eficiência como suporte ao planejamento e à gestão dos recursos hídricos, destacando-se como instrumento de planos de manejo e gestão integrada de bacias hidrográficas
Development of managerial skills in coffee production professionals: a literature review
No full textPesquisa sem auxílio de agências de fomentoTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)A crescente globalização e a concorrência exigem esforços contínuos das organizações para maximizar os resultados e se manterem no mercado. No Brasil, a cafeicultura possui uma importância tanto econômica, quanto social. Este estudo buscou, por meio de uma revisão da literatura, identificar as competências gerenciais essenciais para profissionais do mercado de café no Brasil, investigar como são desenvolvidas, e explicitar as condições e desafios enfrentados pelos pequenos e médios produtores. O estudo foi feito por meio de uma revisão integrativa da literatura, tendo encontrado artigos somente no Google Acadêmico. Evidenciou-se uma lacuna na literatura sobre competências gerenciais na produção cafeeira. Diante disso,
a pesquisa analisou estudos sobre competências no agronegócio em geral, cruzando seus resultados com o único estudo encontrado focado em cafés especiais. No setor de cafés especiais, destacam-se as competências Visão Estratégica, Inovação, Qualidade e Imagem. Também, as competências podem ser relacionadas a critérios de gestão propostos pelo MIGG Café – Planejamento, Liderança, Processos, Clientes, Sociedade e Resultados. Produtores cafeeiros, especialmente pequenos e médios, enfrentam diversos desafios gerenciais, incluindo a gestão total do negócio, desconhecimento de mercado e custos, dificuldades de comercialização e controle financeiro arcaico, frequentemente realizado apenas em cadernos. O baixo grau de instrução e a falta de acesso às políticas públicas contribuem para os desafios enfrentados pelos produtores de café. Embora não seja conclusiva, devido à escassez de literatura específica, o estudo atinge seu objetivo ao sintetizar os estudos disponíveis e identificar uma lacuna na literatura, evidenciando a necessidade de competências gerenciais na mitigação dos desafios práticos da cafeicultura. Sugere-se o mapeamento das competências gerenciais nos produtores de café em pesquisas futuras
Emergency remote education in rural schools in the municipality of Prata/MG: a documentary analysis from 2020 to 2022
No full textThis Final Course Work (TCC) analyzes Emergency Remote Education (ERM) in rural schools
in the municipality of Prata/MG during the COVID-19 pandemic, between 2020 and 2022. The
research, of a documentary and bibliographic nature, investigates the emergency measures
adopted by the Municipal Department of Education to guarantee the continuity of education in
a pandemic context. The motivation for this study arises from personal experience, as a student
from a rural school, in addition to the interest in valuing this teaching modality, often neglected
by public policies, and the need to study this very controversial period in history. The research
examines official documents made available by the Municipal Department of Prata, such as
pedagogical projects and remote activities developed during the pandemic, in addition to
academic articles that discuss the challenges faced by rural schools in Brazil. The results
indicate that the main strategy adopted was the delivery of printed materials and the use of
messaging applications for communication between teachers and students. However, the lack
of adequate infrastructure and the difficulty of family participation were significant challenges.
The research highlights the need for public policies that are better adapted to the reality of rural
areas, ensuring technological support, specific teacher training and structural investments to
minimize educational inequalities between students in urban and rural areas. This study
reinforces the importance of valuing rural education and paves the way for future research on
the impacts of distance learning on the learning of students in these communities.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) analisa o Ensino Remoto Emergencial
(ERM) nas escolas rurais do município de Prata/MG durante a pandemia da COVID-19, entre
2020 e 2022. A pesquisa, de abordagem qualitativa, de caráter documental e bibliográfico,
investiga as medidas emergenciais adotadas pela Secretaria Municipal de Educação de
Prata/MG, para garantir a continuidade da educação em um contexto de pandemia. A motivação
para este estudo surge da experiência pessoal, como aluna oriunda da escola rural, além do
interesse em valorizar essa modalidade de ensino, muitas vezes negligenciada pelas políticas
públicas, e pela necessidade de estudar esse período tão controverso da história. A pesquisa
examina documentos oficiais disponibilizados pela Secretaria Municipal de Prata, como
projetos pedagógicos e atividades remotas desenvolvidas durante a pandemia, além de artigos
acadêmicos que discutem os desafios enfrentados pelas escolas rurais no Brasil. Os resultados
apontam que a principal estratégia adotada foi a entrega de materiais impressos e o uso de
aplicativos de mensagens para comunicação entre professores e alunos. No entanto, a ausência
de infraestrutura adequada e a dificuldade de participação das famílias foram desafios
significativos. A pesquisa destaca a necessidade de políticas públicas mais adaptadas à
realidade do campo, garantindo suporte tecnológico, formação docente específica e
investimentos estruturais para minimizar as desigualdades educacionais entre os alunos da zona
urbana e rural. Este estudo reforça a importância da valorização da educação rural e abre
caminhos para futuras investigações sobre os impactos do ensino não presencial na
aprendizagem dos estudantes dessas comunidades
Biometria de ramo e produtividade do cafeeiro em resposta ao manejo nutricional com fertilizante organomineral
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Os fertilizantes contribuem para o equilíbrio da disponibilidade de nutrientes no solo, tendo a função de aportar nutrientes para a solução do mesmo, proporcionando aumentos de produtividade e qualidade do café. A pesquisa foi realizada com o objetivo de avaliar características biométricas e produtivas do cafeeiro em função da aplicação de fontes e doses de fertilizantes. O experimento foi iniciado em novembro de 2023 em Monte Carmelo-MG, com a cultivar IPR 100 no espaçamento de 3,70 m entre linhas e 0,6 m entre plantas, utilizando-se irrigação por gotejamento. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados em esquema fatorial 3 x 4, totalizando doze tratamentos, sendo três fontes de fertilizantes (organomineral A nas formulações 13-00-00, 06-30-00 e 00-00-40; organomineral B nas formulações 00-00-35, 05-25-00 e 25-00-00 e fertilizante mineral), combinadas com quatro níveis de adubo (50%, 75%, 100% e 125% da recomendação de referência), com três repetições e 36 parcelas. As avaliações de altura, diâmetro de copa, número de ramos plagiotrópicos do cafeeiro e teor de SPAD foram realizadas em dezembro de 2023 e abril, julho e setembro de 2024. A colheita foi efetuada em junho de 2024. Foram determinados a produtividade de café beneficiado em sacas por hectare, o rendimento (L de café colhido na planta para compor uma saca de 60 kg beneficiada) e a porcentagem de frutos nos estádios verde, verde-cana, cereja, passa e seco em cada parcela experimental. Após o beneficiamento das amostras, foi realizada a classificação física (separação dos grãos quanto ao tamanho e formato). Os dados foram analisados pelo Teste F ao nível de 5% de probabilidade e as as médias comparadas pelo Teste de Tukey. Para os parâmetros vegetativos e produtivos, não foram verificadas diferenças significativas entre os tratamentos. A fonte que proporcionou maior porcentagem de grãos chato médio foi o organomineral A, apresentando um acréscimo de 6,2% de grãos nesta classificação em relação ao organomineral B, não diferindo significativamente da fonte mineral. Por ser uma área anteriormente cultivada com cafeeiro, com níveis elevados de nutrientes no solo, a alta fertilidade inicial pode ter influenciado nos efeitos das fontes e doses testadas, sendo necessário a condução por mais safras devido à bienalidade da cultura e por ser uma cultura perene
