Portal de Revistas Universidad de Playa Ancha
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Rupturas, procesos y desvíos. Coyunturas críticas y académicas en la recepción del Novísimo cine chileno Ruptures, processes and detours. Academic and critical conjunctures in making “Novísimo cine chileno” reception pp.110-132
No full textEste texto discute aproximaciones críticas recientes en torno al cine chileno y sus relaciones con lo político a partir del llamado “Novísimo cine chileno”. En el marco de la construcción de una recepción crítica y académica, el texto busca abrir marcos históricos de comprensión proponiendo una salida por vía de la crítica como proceso, coyuntura y producció
Un llamado a la disidencia. La construcción de una posición intelectual heterodoxa en el surgimiento de El ojo mocho (1991-1994) A call to dissent. The emergence of El ojo mocho: an unorthodox intellectuality (1991-1994)pp.133-161
No full textLa revista El ojo mocho (1991-2008) nucleó a un colectivo de docentes y graduados recientes de la carrera de Sociología de la Universidad de Buenos Aires, en el marco de la Facultad de Ciencias Sociales de esa universidad. En un contexto atravesado por un clima de época definido por el triunfalismo capitalista a escala global y el avance de las reformas neoliberales en el marco local, el surgimiento de la revista encarnó una apuesta por revitalizar la crítica cultural, implicó un gesto de reivindicación de las tradiciones críticas de la cultura argentina como forma de encontrar vías posibles para interpretar el nuevo escenario histórico y dio origen a un espacio de resistencia ante las transformaciones que se imponían en el campo cultural en su conjunto y, en particular, en el mundo académico. El artículo se propone describir las principales operaciones discursivas y posicionamientos que durante la primera etapa de la revista guiaron ese proyecto y esos propósitos, identificables en los núcleos temáticos e ideológicos priorizados, las lecturas respecto de ciertas tradiciones político-culturales y los modelos de intelectual valorados
Geopolítica de la Amazonía. Reflexiones en clave académica con objetivos de trinchera pp.162-169
No full textGarcía Linera, Álvaro (2012); Geopolítica de la Amazonía. Poder hacendal patrimonial y acumulación capitalista. Vicepresidencia del Estado Plurinacional. Presidencia de la Asamblea Legislativa Plurinacional, La Paz/Bolivia: 112 pp
Evolución de los formatos digitales en las publicaciones culturales de Argentina. Del blog personal a las revistas-blog Evolution of digital formats: in cultural publications in Argentina. From personal blog to magazines-blog pp. 22-46
No full textEste trabajo propone una aproximación al universo de las revistas y publicaciones digitales en la Argentina de la última década, que se dedican a ofrecer un relevamiento crítico de obras e intervenciones y, por tanto, alimentan un estado del arte de campo intelectual y la producción artística, fomentando la discusión de ideas. Específicamente, ponemos la atención en las publicaciones que utilizan el formato blog, caracterizado en el apogeo de su popularidad como un formato personal y relacional. La especificidad del objeto de estudio se sostiene por la hipótesis de que es posible extender el análisis sobre la evolución de la apropiación del blog desde los espacios personales a los colectivos, que analizamos aquí. Esto es posible a partir del análisis de las condiciones de producción involucradas en la dinámica del campo literario e intelectual en la última década. Así como desde 2003, en adelante, fue posible aplicar al estudio de los blogs personales (que llamamos blogs de escritores) la noción, en algunos casos, de revista personal, hoy dicha apropiación ha alcanzado otros estadios de trabajo aplicados a la dinámica de las publicaciones colectivas digitales y en red
La imagen en las relaciones de poder entre Inglaterra y España en los siglos XVI y XVII.
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En este capítulo se perfilan las principales directrices que guiaron el discurso imagológico desarrollado en torno a España en Inglaterra durante los siglos XVI y XVII, época en la que, a raíz de las elevadas cotas de poder alcanzadas por estas dos naciones, comienzan a desarrollarse y consolidarse toda una serie de tópicos y estereotipos concernientes a España, algunos de los cuales permanecerán en el imaginario colectivo europeo hasta nuestro días. La visión inglesa de España constituye un claro ejemplo de cómo las imágenes son a menudo fruto de relaciones de poder y de cómo la representación distorsionada de una nación o una cultura determinadas no es siempre resultado de las imágenes proyectadas desde el exterior (heteroimágenes), sino de aquellas otras creadas desde el interior (autoimágenes).
Palabras clave: imagen, España, Inglaterra, poder.
Abstract:
This paper describes the main lines of the imagological discourse around Spain developed in England comprised between the 16th and 17th centuries, a period when both nations reached an important level of power. It was then that a series of topics and stereotypes concerning Spain emerge and would linger in the European collective imaginary up until today. The English representation of Spain is a clear example of how images are often engendered by power relations and how misrepresentations are not always the result of hetero-images, but also of self-images emerged from within.
Keywords: image, Spain, England, power
Cultura digital y cultura letrada: los efectos de las tecnologías de la comunicación en el comportamiento habitual y el ejercicio de la escritura en ámbito académico.
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Partiendo de la premisa la tecnología más utilizada por un grupo para establecer la comunicación tiene efectos en el
comportamiento humano, el siguiente estudio desarrolla una reflexión sobre los efectos que tienen los medios masivos
usados para la comunicación en el ejercicio de la escritura en contexto académico; reflexión que, en primer término, se
apoya tanto en la crítica cultural como en estudios centrados en aspectos estructurales y culturales del ejercicio de la
escritura. Lo anterior, para mostrar cómo el paso de la oralidad a la escritura generó una transición desde un tipo de
raciocinio, no lineal y rizomático a uno dominado por la linealidad y la causalidad. Paradojalmente, en la actualidad,
constatamos que el enorme desarrollode las “tecnologías de la palabra” trajo aparejado un retorno a formas de expresión propias de la oralidad; nos referimos al efecto de las tecnologías de la comunicación sobre la forma de articular el trabajo con la escritura. Fundamentaremos esta cuestión en un trabajo de campo con estudiantes del Magister en Educación de la Universidad de Concepción, cuyas producciones escritas siguen los patrones de producción en los que se mezclan estrategias orales propias de los medios digitales de comunicación (segunda oralidad en términos de Ong, 1987) y estrategias letradas de generación textual. Finalmente, discutiremos los alcances culturales de los fenómenos analizados y las consecuencias en las prácticas sociales de la escritura y en el desarrollo de la competencia en la escritura académica.
Palabras clave: Medios digitales, oralidad, escritura, estudiantes universitarios.
Abstract:
Based upon the premise that the "technology most widely used by a group to establish communication has effects on human behavior", this paper examines the effects that massive communication media have on academic writing. This reflection is based on both cultural criticism and studies focused on the structural and cultural aspects of the practice of writing. Along these lines it is shown how the transition of orality to writing entailed a transition from a non-lineal and rhyzome-like type of reasoning to one dominated by linearity and causality. Paradoxically, today we see how the enormous development of \u27technologies of language\u27 has brought a return to communicative strategies typical of orality. We base this assertion on a field work with graduate students of education at the University of Concepción, whose written productions follow patterns where oral strategies proper of digital communication media (in Ong\u27s terms, secondary orality) are mixed with literate strategies of text generation. Finally, the cultural reach of the analyzed phenomena and their consequences in the social practice of academic writing are discussed.
Key words: digital media, orality, writing, University Students
Configuración crítica de la novela hispanoamericana contemporánea en los ensayos de José Donoso.
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El presente trabajo aborda las apreciaciones críticas de José Donoso sobre la novela hispanoamericana contemporánea y el modo en que el escritor visualiza su función de intelectual y crítico. Se disciernen tres factores fundamentales que inciden en el establecimiento de una narrativa latinoamericana internacional y contemporánea: hibridación estética, superación del realismo mimético y la habilitación de una sensibilidad barroca. De momentos, estos factores se metaforizan, caracterizan y/o entraman como categorías sub-textuales en las novelas del autor.
Palabras clave: Narrativa hispanoamericana, contemporáneo, hibridación, expresividad barroca, ensayo y crítica.
Abstract:
This study examines José Donoso’s critical appreciations concerning the evolution of the contemporary Hispanic American novel and the way the writer construes an intellectual and critical figuration for himself. Aesthetic confluence, innovative modes of representing reality, and the revival of a Baroque sensibility stand as milestones effecting the rise of contemporary and international narratives. These experiences also gain nuanced visibility in the author’s novels in the form of metaphors, characters, and/or sub-textual categories.
Key words: Hispanic American novel, contemporary, hybridization, Baroque expression, essay and criticis
La proyección social del cómic estadounidense en la España tardofranquista
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En este artículo se reflexiona en torno a los procesos de transferencia cultural e hibridación entre EEUU y la España del tardofranquismo. En concreto, es un estudio sobre la materialización de dichos trasvases en un medio de cultura popular: el comic. ¿Hasta qué punto sirvió como elemento americanizador? ¿Supuso una forma de apertura en la dictadura, un vehículo de nuevos modelos de comportamiento u organización social? ¿Cuál fue el verdadero impacto de este medio cuya presencia en el Mercado era mucho mayor en la década de los 50s y 60s que en la actualidad? Analizando los comics norteamericanos, su venta y distribución, y su influencia en la producción española queremos ofrecer una radiografía de las influencias mutuas en la España del tardofranquismo.
Palabras clave: comic, hibridación, Estados Unidos, España, franquismo, cultura popular.
Abstract
This article is a reflection about the processes of cultural and hybridation transfer between USA and late Francoist Spain. Concretely, it is a study on the materialization of the said transfers in a popular culture medium: Comics. To what extend did it work as an “Americanizing” element? Was it a form of modernization during the dictatorship, a vehicle for new behavioral roles or social organization models? What was the real impact of this medium whose presence in the market was much stronger in the 50s and 60s than nowadays? By analyzing US comics, their sales and distribution, and their influence on Spanish production, we endeavor to provide a radiography of the mutual influences in late Francoism’s Spain.
Keywords: comic, hybridization, USA, Spain, Francoism, popular culture
Mundos en Conflicto en Eveline, de James Joyce
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Este artículo tiene como objeto analizar el cuento Eveline, de James Joyce, desde la perspectiva de la Poética Cognitiva, que utiliza conceptos derivados de la lingüística, la psicología y las ciencias cognitivas. Mi propósito es emplear distintos conceptos del marco teórico de esta disciplina para examinar el rol y la función de las estrategias lectoras en el procesamiento de la información textual y en su interpretación. De esta manera, el artículo intenta analizar la manera en que la construcción mental del discurso literario, privilegia la experiencia estética de la lectura y la re-valoración de los recursos retóricos y de estilo, aportando herramientas de análisis a la práctica literaria.
Palabras Claves: poética cognitiva, procesamiento cognitivo, mundos textuales, mundos discursivos, deixis, sub-mundo.
Abstract:
This article analyses the short story “Eveline”, by James Joyce, from a Cognitive Poetic perspective by drawing concepts from the fields of linguistics, psychology and cognitive science. My purpose is to apply different theoretical frameworks from the discipline of Cognitive Poetics in order to examine the role and function of reading strategies in the processing of textual information and its interpretation. Thus, the article analyzes how the mental representation of literary discourse involves an aesthetic experience that re-examines the rhetoric and stylistic elements of the text. In this way the article foregrounds new tools that contribute to the practice of literary criticism.
Keywords: Cognitive poetics, cognitive processing, Text Worlds, discourse worlds, deixis, subworld
El Árabe y el bereber en España: política lingüística y trasfondo cultural
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El objetivo de este trabajo es pasar revista a las diferentes opiniones sobre la conveniencia o no de implantar la enseñanza del árabe y del bereber en el sistema educativo español. Son dos lenguas con dos vertientes sociolingüísticas muy notorias en el discurso político y mediático: la inmigración y la extraterritorialidad. Son, por una parte, lenguas habladas por un número considerable de inmigrantes magrebíes en España, y por otra, lenguas históricas en los enclaves de soberanía española en el norte de África: Ceuta y Melilla. Se trata, en el caso español, de un tema peliagudo imbricado de resonancias culturales, históricas, geográficas, políticas e ideológicas. Un tema en el cual al investigador, por muy imparcial y objetivo que pretenda ser, se le atribuye un posicionamiento entre dos posturas encontradas y contradictorias. Con ello, se da por sentado que se trata de un tema político e ideológico con sus respectivas implicaciones en lo que atañe a la política y a la planificación lingüísticas en España. Por ello, intentaremos rehuir del posicionamiento fácil, que podría estar inducido por supuestas implicaciones políticas o identitarias, en pro de un análisis descriptivo de esta situación lingüística particular. Para ello haremos hincapié en el análisis crítico del discurso reproductor de estas dos posturas encontradas y contradictorias que acabamos de mencionar. Se hablará en primer lugar de la política lingüística en el caso de una realidad lingüísticamente compleja como es el mapa lingüístico español. En segundo lugar, la relación de la lengua y de la identidad y sus implicaciones en la percepción y representación de la diferencia lingüística. En tercer lugar, se tratará la situación de las lenguas árabe y bereber en España y se terminará con una recapitulación a modo de conclusión.
Palabras Clave: Política Lingüística - Árabe y Beréber en España – Inmigración - Análisis Crítico del Discurso.
Abstract:
The aim of this paper is to review the different positions on whether Arabic and Berber should be taught in the Spanish educational system. These languages trigger two major issues in Spanish political and media discourse : immigration and extraterritoriality . They are, on the one hand , languages spoken by a considerable number of North African immigrants in Spain and, on the other , historical languages in the Spanish enclaves in North Africa : Ceuta and Melilla. They therefore constitute a sociolinguistic situation with cultural, historical , geographical, political and ideological resonance. As a result, however impartial and objective researchers might strive to be when approaching the status of Arabic and Berber in Spain, they are likely to be perceived as closer to one of the opposing positions or the other.. In an attempt to avoid facile positioning, this paper opts for a descriptive analysis of this particular linguistic situation and offers a critical discourse analysis of the two conflicting positions. First, the paper discusses language policy in the case of a complex sociolinguistic reality such as Spain’s. Second, it addresses the relationship between language and identity and its implications for the perception and representation of linguistic difference. Finally, it discusses the situation of Arabic and Berber in Spain.
Key words: Language Policy - Arabic and Berber in Spain – Immigration - Critical Discourse Analysi