Repo Dosen ULM (Universitas Lambung Mangkurat)
Not a member yet
6336 research outputs found
Sort by
KEEFEKTIFAN TEKNIK KONSELING REALITAS UNTUK MENINGKATAKAN SELF CONFIDENCE PADA SISWA KELAS VIII C DI SMP NEGERI 24 BANJARMASIN
No full textSelf Confidence adalah individu yang percaya atas kemampuan yang dimilikinya, individu tersebut berani menerima dan menghadapi suatu penolakan dari orang lain, tidak bergantung pada orang lain, mampu berfikir positif baik terhadap diri sendiri maupun orang lain serta memiliki haraapan-harapan yang realistik. Salah satu teknik yang bisa digunakan untuk meningkatkan Self Confidence adalah menggunakan teknik Konseling Realitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tingkat Self Confidence sebelum dan sesudah diberikan konseling dengan teknik Konseling Realitas, serta mengetahui keeektifan teknik konseling ini untuk meningkatkan Self Confidence pada siswa kelas VIII C di SMP Negeri 24 Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan rancangan pre-eksperimental design, dengan menggunakan bentuk Single Subject Research. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 24 Banjarmasin. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa pada kelas VIII C di SMP Negeri 24 Banjarmasin. Sampel pada penelitian ni diperoleh dari skala pengukuran Self Confidence. Instrument penelitian yang digunakan adalah wawancara, observasi dan bahan perlakuan berupa “Pedoman Penelitian Teknik Konseling Realitas untuk meningkatkan Self Confidence”. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa pada tahap Baseline 1 siswa memperoleh skor sebesar 20% , pada tahap Intervensi 1 terjadi peningkatan skor sebesar 80%, dan pada tahap Baseline 2, siswa mampu untuk tetap mempertahankan skor yang diperoleh yaitu sebesar 80%. Maka dari perbandingan tersebut dinyatakan bahwa Ho ditolak atau Ha di terima yang artinya ada perbedaan tingkat Self Confidence siswa sebelum dan sesudah diberikan konseling.
Kata Kunci : Teknik Konseling Realitas, Self Confidenc
Hikayat Raja Banjar, Tutur Candi, dan Pararaton: Suatu Perbandingan
No full textThis research is aimed at describing and explaining the comparison among Hikayat
Raja Banjar and Pararaton. The result of the research encompasses findings on (1) the similarity of story motif of myth of miasma I in the story si Saban, (2) the similarity of story motif of myth of miasma II in the story of Raden Rangga Kesuma, and (3) the similarity of story motif of a character whose supranatural power, (4) unsuitability (name error) of king Majapahit in Hikayat Raja Banjar with that in the history.
Keywords: comparison, the similarity of story moti
Similaritas-pengaruh kompensasi finansial dan non finansial terhadap kepuasan kerja serta dampaknya terhadap turnover intention pada pelaut di PT. Maritim Barito Perkasa Banjarmasin
No full text
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI DASAR KEILMUAN MAHASISWA PADA PERKULIAHAN FISIKA DASAR II
No full textThe general purpose of this action research is to describe the effectivity of the direct instruction (DI) model application in increasing the university students’ potential scientific basis in Basic Physics 2 under the subject of basic electrostatics. To study the materials and solve the problem of physics in this lecture, the scientific basis competence in the form of procedural skill and declarative knowledge is needed. The research result has shown that the effectivity of the instruction application in increasing the university students’ scientific basis competence is 76,4% in the effective category. It is suggested that in the lecture of Basic Physics 2, it is best for the lecturer to apply the direct instruction (DI) model, especially in increasing the university students’ scientific basis competence in depicting, presenting, and explaining the meaning of the basic physical formula of Physics.
Key Words: scientific basic competence, basic physics 2, and direct instructio
HUBUNGAN KONSUMSI MAKAN DAN STATUS GIZI DENGAN PRESTASI BELAJAR PENJAS PESERTA DIDIK SMA KRISTEN BANJARMASIN
No full textAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Hubungan konsumsi makan dengan
prestasi belajar penjas peserta didik, 2) Hubungan status gizi dengan prestasi belajar penjas
perserta didik 3) Hubungan konsumsi makan dan status gizi dengan prestasi belajar penjas
perserta didik.
Metode penelitian ini menggunakan metode koesioner, dengan mengunakan tes dan
pengukuran. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik di SMA Kristen
Banjarmasin dan teknik pengambilan sampel menggunakan proposive sampling. Hasil
analisis penelitian menunjukan bahwa ada hubungan antara konsumsi makan dengan
prestasi belajar penjas peserta didik. Ada hubungan status gizi dengan prestasi belajar
penjas peserta didik. Ada hubungan konsumsi makan dan status gizi dengan prestasi belajar
penjas perserta didik.
Kata kunci : Konsumsi Makan, Status Gizi, Prestasi Belajar Penja
Peer Review : Factors Associated with the Use of Long-term Contraception Method in Batulicin Sub-district
No full textplagiat checker : Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dan Media Penunjang Materi Ajar untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains
No full textMETODE DAN TEKNIK PENELITIAN SASTRA
No full textPengetahuan mengenai metode dan teknik penelitian sangat diperlukan dalam sebuah penelitian. Tanpa metode dan teknik penelitian yang tepat, tentu hasil yang diharapkan juga tidak akan kuat secara ilmiah. Metode dan teknik penelitian sangat penting dalam sebuah penelitian karena dia merupakan cara atau strategi dalam melakukan sebuah penelitian. Dalam penelitian, kita mengenal ada penelitian filologi, sastra bandingan, sosiologi sastra, psikologi sastra, hermeneutika, strukturalisme, antropologi sastra, resepsi sastra, feminisme, sastra lisan, poskolonial, studi budaya, dan lain-lain. Banyaknya jenis penelitian membuat masing-masing penelitian memiliki metode dan teknik yang berbeda pula
