Київський національний університет будівництва і архітектури Інституційний репозитарій
Not a member yet
15504 research outputs found
Sort by
Спостереження як метод професійно-психологічного відбору в умовах цифровізації
No full textВ умовах стрімкої цифровізації проблема професійно-психологічного відбору набуває нових можливостей, зокрема, змінюються вимоги до багатьох професій, в сучасному світі значна частина професійної діяльності відбувається в онлайн-середовищі, зростає потреба в працівниках, які володіють компетентностями щодо роботи з новими технологіями, здатні до гнучкості та адаптивності в умовах динамічних змін професійного середовища. Завдяки цифровим платформам можна використовувати аналітичні системи для автоматизованої оцінки кандидатів, їх реакцій та взаємодій з іншими людьми в цифровому середовищі
Історія архітектури і містобудування : Частина 3. Історія світової архітектури (V ст. – сер. ХІХ ст.). Дерев’яна архітектура країн Європи та Азії [Електронний ресурс] : методичні вказівки до практичних семінарських занять
No full textРозглянуто загальні положення щодо місця і ролі курсу, його мети і завдання. Наведено методичні вказівки до проведення практичних семінарських занять: вказано зміст і теми семінарів та запитання для підготовки до них, наведено літературу щодо кожної з тем та рекомендації щодо підготовки до семінарів.
Призначено для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 19 «Будівництво та архітектура», освітньої програми 191 «Архітектура та містобудування»
Вплив цифрової трансформації на маркетингові стратегії та процеси
No full textЦифрова трансформація (digital ‒ трансформація, цифровізація) це один із найактуальніших і важливих трендів сучасності, який зачіпає всі сфери діяльності, у тому числі й маркетинг. Digital трансформація є процес зміни бізнес моделей, продуктів, послуг і процесів за допомогою цифрових технологій, які дозволяють створювати нові цінності для клієнтів, співробітників та партнерів
«Вдосконалення методів автоматизованої обробки LiDAR-даних для картографування територій
No full text
Економічна ефективність інвестицій у проєктування житла з інтеграцією аспектів ментального здоров’я в умовах війни
No full textПсихологічні основи протидії обману в бізнесі
No full textПротидія обману в бізнесі вимагає розуміння психологічних мотивів і чинників, що спонукають людей до нечесної поведінки. Етичні норми та моральні принципи є ключовими для формування довіри між партнерами й співробітниками. Дотримання етичних стандартів сприяє стабільним і довгостроковим відносинам, мінімізуючи ризик обману та шахрайства
Розроблення структурно-функціональної схеми оцінювання результатів навчання студентів
Full text linkСистема оцінювання програмних результатів навчання студентів має відповідати особливостям, параметрам та вимогам модульного навчання. Щоб така система правильно, а головне якісно й адекватно виконувала свої завдання, вхідними даними мають бути наступні параметри: персональні дані студентів, результати навчання яких оцінюватиме розроблювана система; дані про викладачів, які виступають у ролі експертів при оцінюванні знань, вмінь та навичок студентів; дані про освітні компоненти, модулі та теми, за якими перевірятиметься якість засвоєних студентами знань; критерії, за якими проводитиметься оцінювання; робота (відповіді на тестові завдання) студента, за якою буде виконано перевірку знань та виставлено оцінку
Підходи до збереження і адаптації архітектурної спадщини в контексті розвитку територіальних громад на прикладі Мошнівської громади Черкаської області
No full textТеплогазопостачання і вентиляція : методичні вказівки до вивчення освітньої компоненти для студентів спеціальності 015 «Професійна освіта» спеціалізації 015.31 «Професійна освіта (Будівництво та зварювання)»
Full text linkПодано мету та завдання вивчення освітньої компоненти, компетентності та програмні результати, які має опанувати здобувач, зміст курсу, змістові модулі, ключові слова тем, вимоги щодо підготовки до практичних занять та самостійної підготовки, вимоги до виконання і оформлення контрольної роботи, методи контролю та оцінювання знань студентів, список навчально-методичного забезпечення для самостійної підготовки.
Призначено для студентів спеціальності 015 «Професійна освіта» спеціалізації 015.31 «Професійна освіта (Будівництво та зварювання)» галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» Київського національного університету будівництва і архітектури