SDU Institutional Repository (SDU University)
Not a member yet
2006 research outputs found
Sort by
ПУБЛИЧНЫЙ ПОРЯДОК В МЕЖДУНАРОДНОМ АРБИТРАЖЕ: СУДЕБНАЯ ПРАКТИКА В СОЕДИНЕННЫХ ШТАТАХ АМЕРИКИ
Get PDFАннотация. Цель исследования: Одна из основных целей Нью Йоркской конвенции состояла в том, чтобы служить международной торговле и коммерции и облегчить исполнение арбитражного решения, вынесенного в одном из Договаривающихся государств, в других государствах. Тем не менее, статья V (2) (b) позволяет судье не исполнять решение, если его исполнение будет противоречить публичному порядку. Данная статья рассматривает опыт решения подобных дел в США, являющейся одной из важнейших юрисдикций в международной коммерции. Цель настоящей статьи состоит в том, чтобы рассмотреть, как понятие публичного порядка определяется федеральными — судами Соединенных Штатов и применяется B контексте признания и приведения в исполнение арбитражных решений. Сначала приводится краткий анализ роли международного арбитража в правовой системе США, а затем представляется широкий анализ американского прецедентного права. Методология: — формальная — логика, — аксиологические — методы, сравнительно-правовой метод. Результаты исследования: американские суды следуют сформировавшейся либеральной федеральной политике, благоприятствующей исполнению иностранных арбитражных решений. Публичный порядок толкуются в очень узкой форме
PRECONDITIONS FOR COMPILING PRACTICE-ORIENTED ASSIGNMENTS IN MATHEMATICS
Get PDFAbstract It is no secret that today most educational institutions are gradually reorienting to the educational standards of the third generation. In this regard, there is a problem of training qualified specialists for the society, focusing on mathematics as a fundamental and popular science. The professional orientation of training allows us to consider mathematics, firstly, as a means by which you can design the process of profile-oriented training, and secondly, as a form of specific interdisciplinary relationship of general and professional knowledge. Based on this, the development of students’ intellectual skills in designing and modeling mathematical models is considered particularly relevant at the present time. Therefore, a systematic approach to teaching mathematics on the basis of practice-oriented teaching, which has already proved itself in the framework of experimental application and in elective classes in mathematics, is becoming particularly relevant today
ПРОБЛЕМАЛЫҚ ОҚЫТУ АРҚЫЛЫ БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ІЗДЕНІС ДАҒДЫСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
Get PDFАңдатпа. Мақалада проблемалық оқыту арқылы білім алушылардың танымдық қабілеттерінің, ізденіс дағдысының дамуына және оқытудың оқу-әдістемелік үрдісінде проблемалық әдістерді кең пайдаланудың қажеттілігін нақтылайды
THE METHODS AND ALGORITHMS FOR RECOGNIZING KAZAKH LANGUAGE FEATURES
Get PDFAbstract. Despite the importance of automatic speech recognition (ASR), it is difficult to find freely available models, especially for languages with few speakers. This paper describes a method for training Kazakh models based on end-to-end ASR architecture using open-source data. We put the models to the test, and the results are promising. However, much more training data is required to perform well in noisy environments. We make available to the public our trained Kazakh models and training configurations
НАЗАР ЖЕТІСПЕУШІЛІГІ ЖӘНЕ ГИПЕРАКТИВТІЛІКТІҢ БҰЗЫЛУЫ БАР МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУДА ҚОЛДАНЫЛАТЫН ТИІМДІ ӘДІС-ТӘСІЛДЕР (қазақ тілі пәні бойынша)
No full textАңдатпа Мемлекетіміздің әрбір азаматы – ұлттық құндылық, әрбір баласы – еліміздің ертеңі екенін ескерсек, әрбір ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушылар сапалы білім алып, азамат болып қалыптасуына жағдай жасау міндетіміз. Өткен ғасырдың соңғы ширегінде практикалық медицинада жаңа проблема «зейін мен назар жетіспеушілігі» синдромы пайда болды. Синдромның табиғаты туралы кеңінен ақпарат алу үшін биология, генетика, психология, неврология және психиатрия саласында көптеген зерттеулер жүргізілді. Назар жетіспеушілігінің бұзылуы және гиперактивтілік (СДВГ) - бұл мектепке дейінгі немесе ерте мектеп жасында жиі кездесетін психофизиологиялық бұзылыс. Ерекше балалар үшін мінезқұлқын бақылау және назар аудару қиын екені белгілі. ЗЖГС-ның негізгі көріністері – гиперактивтілік, назардың жетіспеушілігі және импульсивтілік. Еліміздегі мемлекеттік саясаттың маңызды басымдықтарының бірі – білім беру жүйесінің дамуы. Сапалы білімнің барлығы үшін қолжетімді болу шартын қалыптастыруға бағытталған білім беру жүйесін түрлендіру процестерінің бірі инклюзивті білім беру болып табылады. Бұл мақала инклюзивті білім беруді анықтау тәсілдерін қысқаша қарастырудан және демократиялық қоғамдағы азаматтық құқық аясында ерекше балаларға қазақ тілін үйреудегі әдістәсілдермен бөлісу мақсатында жазылды
ПРОЗАЛЫҚ ШЫҒАРМАЛАРДЫҢ СЮЖЕТТІК ЖЕЛІСІ МЕН ТАРТЫСЫН ТАЛДАУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ СЫНИ КӨЗҚАРАСТАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖОЛДАРЫ
No full textПрозалық шығармалар – өмір шындығын өнеге ететін, бала қиялын шарықтата алатын сөз өнері. Бұл мақалада прозалық шығармаларды оқыту, олардың сюжеттік желісі мен тартысын талдау жолдары анықталады. Әдеби көркем шығармаларды әр түрлі талдау тәсілдері арқылы білімгерлердің сыни көзқарастарын қалыптастыру жолдары талқыланады. Бұл тұста сыни көзқарас қалыптастыру әдіс-тәсілдерін тұрақтандыру қажеттілігі туатыны анықталып, педагогикалық технологиялардың базистік ерекшеліктерін, жаңашыл новаторлық технологиялардың талаптарын, ұстанымдарын біріктіріп оқыту жүйесін орнату мүмкіндіктері қарастырылды. Білім беру жүйесіндегі көркем шығарманы игеру, оны талдау маңыздылығы сипатталады. Негізгі шығарманың тағандары болып есептелетін жалпы шығарманың құрылысы, идеялық мазмұны, шығармадағы тартыс мәселесін талдаудағы баланың өзіндік ойы мен пікірін дамыту қалай жүзеге асады, оның маңыздылығы қандай, түрлі талдаулар нұсқаларын тұтастырып, талдау жүйелерін құру мәселелері талданады
MITM. WHAT IS IT, HOW TO PROTECT YOURSELF AND IMPLEMENTATION FOR INSTRUCTIONAL USE
No full textAbstract. This is an attack in which a cybercriminal intercepts data while it is being transmitted. Man-in-the-Middle attacks are a common type of cybersecurity attack that allows attackers to eavesdrop on communications between two targets. This article discusses how people can protect themselves, what they need to know, and how an attacker performs a MITM attack using the open-source tools bettercap and net-creds in kali Linux. Buttercup is a network attack and monitoring program that can perform ARP spoofing and sniffing. Netcreds is a sniffing tool available by cloning on Github. This article attempts to implement this attack for instructional use
FACE-RECOGNITION TO AUTHENTICATE STUDENTS
No full textAbstract. Within the framework of this project, a face recognition system is being developed, which will be used in educational institutions to identify students who are taking exams. To achieve both high quality and fast results, I focused on deep learning approaches to face and object detection and recognition. This research is mainly aimed at providing neural networks and other models with enough data to achieve the desired results. Starting with the basics of neural networks, in which I described and explored a neuron, the smallest unit of deep learning, I brought my research to the point where I could detect a person’s face or an object in a photograph. This research began with the development of neural networks and went on to train them on both the CPU and GPU. In a technique called matrix backpropagation, multiple GPUs were used in conjunction with the CUDA core and the cuBLAS library. Face identification was performed using a pretrained Facenet model combined with deep convolutional neural networks. Numerous ap- proaches to deep learning have been developed from the study of neural networks and their application to face recognition
TDD: WHEN NEEDED, AND MOST IMPORTANTLY, WHEN NOT
No full textAbstract. Software testing is a procedure that allows to confirm or deny the performance of the code and the correctness of its work. Thus, testing plays an important role in software development, because the quality of the code and productivity depend on the choice of the testing method. Unit testing is the most common testing method that aims to test each piece of code. Among the various approaches to unit testing, Test-Driven Development (TDD) and Test Last Development (TLD) are the most common. Therefore, this paper discusses 2 main methods of software development: TDD and TLD. This work is aimed to analyze the effectiveness of TDD as opposed to TLD. As a result, the effectiveness of TDD slightly exceeds TLD. Granularity, uniformity, and refactoring showed positive key results in terms of code quality and performance, while sequencing did not significantly affect any of these factors. Thus, during software development, it is worth applying separate TDD processes, such as granularity, uniformity, and refactoring
СИНТАКСИСТІ МЕҢГЕРТУДЕГІ ИНТЕРАКТИВТІ ӘДІСТЕР
Get PDFАңдатпа Бұл мақалада қарым-қатынасқа жағдай жасап, әрекеттесе отырып үйрету тәсілі болған интерактив әдістерінің синтаксисте қолданылуы сөз болады. Қазіргі білім беру жүйесінде даралық сипат көзделеді. Ол әрбір білім алушының даралығы, жеке мүмкіндіктері мен өз-өзін дамыту қабілеттілігінің ескерілуіне жағдай жасайды.Синтаксисті оқытуда әдіс-тәсілдерді ұтымды пайдалану жастардың сана-сезімі жоғары, ақыл-ой еңбегін өз бетінше атқара алатын, ауызекі сөйлеу тілін жақсы меңгерген, өз ойын заңдылықтарға сүйене отырып, жазбаша жүйелі түрде бере алатын саналы тұлға ретінде қалыптасуына себепкер болады . Осыны ескере отырып, білім алушылардың синтаксиске деген қызығушылықтарын арттыру мұғалімдер қауымына үлкен жауапкершілік жүктейді. Грамматиканың қиын да маңызды тарауы болған синтаксисті оқытуда интербелсенді әдістерді қолдану мұғалімге білімді жүйелі меңгертуіне, білімгерлердің сабаққа деген ынта-жігерін арттыруға, ой-өрісінің кеңейіп, креативтілігінің шыңдалуына әкеледі. Мақалада интерактивті әдістерді ұтымды пайдаланудың маңызы мен жолдары жан-жақты қарастырылып, оның синтаксисті оқытудағы тиімділігі сараланды. Әдіскер ғалымдардың пікірлеріне сүйене келе, жаңашыл оқыту әдістерінің синтаксистік білімді меңгертудегі дидактикалық амалдары талқыланды. Тіл білімінің синтаксис бөлімін білім алушылардың еркін меңгеріп, алған теориялық білімін практикамен ұштастыру дағдыларын ұтымды беру әдістемесі жүйеленді