SDU Institutional Repository (SDU University)
Not a member yet
2006 research outputs found
Sort by
Development of test automation with distributed systems
No full textThere are numerous techniques for developing test automation in today’s quality assurance automation area. Different frameworks, applications, and programming languages can be used to build it. Automation tests can be done in parallel or in series. Many test automation developers are unsure which technique to use while developing their software. We are interested in developing test automation with distributed systems that perform automated tests on numerous machines and browsers in parallel. The creation of test automation with distributed Systems is a crucial feature of this effort, as is the design of an effective architecture with the integration of various applications. We used the Selenium grid framework to spread automated tests across numerous servers that were containerized in Docker. In Jenkins Continuous Integration (CI) and Continuous Delivery (CD) environment, we run all processes with maven. As a result, we created development test automation with distributed systems that perform automation tests in parallel, speeding up testing and allowing it to run on several browsers and operating systems at the same time
FINDINGS IN ADAPTATION OF FORMATIVE ASSESSMENT TO ONLINE EDUCATION IN EFL CLASSES: SECONDARY SCHOOL TEACHERS’ EXPERIENCE
No full textAbstract Prior to the COVID-19 crisis, all modalities of learning assessment had been strongly dependent on students' physical presence – either for administration or for observing the learners' daily progress. Current school closures necessitate development of alternative approaches to delivering the critical feedback function of learning assessment. While all types of assessment of student learning are important, the need for formative assessment right now is particularly critical because learning needs to take place outside of the physical classroom, and teachers and parents-turned-teachers need to understand whether students are absorbing the content that is delivered to them in formats that differ from business-as-usual
АЛАШ ЗИЯЛЫЛАРЫ ҰСТАНҒАН ҰЛТТЫҚ ИДЕЯ-ТӘУЕЛСІЗ ҚАЗАҚСТАННЫҢ АЛҒАШҚЫ ТҰЖЫРЫМДАМАЛЫҚ ИДЕОЛОГЕМАСЫ
No full textАңдатпа. Бұл мақала алаш зиялылары ұстанған ұлттық мемлекеттік идеяның Қазақстанның бүгінгі идеологиялық бағытымен байланысын талдауға арналған. Тақырып бүгінгі күнге дейін бірнеше зерттеуге нысан ретінде алынса да, әлі өзектілігін жойған жоқ. Бүгінгі Қазақстан республикасының дамуға бағытталған стратегиялары ХХ ғасыр басындағы Алашорда үкіметі тұжырымдаған еске түсіруді қажет етеді. Жұмыста Алаш қозғалысы өкілдерінің ұлттық мемлекеттілікті қалыптастырудағы қызметі және ұлттық идеологияны қайта жаңғыртудағы іс-әрекеттері баяндалады. Жапония үлгісіндегі демократиялық мемлекет құру идеясына сараптау жүргізіледі. Зерттеуде тарихшылар мен саясаткерлердің Алаш идеясына жасаған талдаулары негізге алынған
Response of Local Academia to the Internationalization of Research Policies in a Non-Anglophone Country
No full textWorld University Rankings (WUR) are growing in prominence in the eyes of governments and universities around the world. Often this encourages the introduction of state- or institution-wide policies and regulations that put academics and graduate students under performative pressure to publish in international, peer-reviewed journals with a high impact factor (e.g., Scopus- or Web of Science-indexed journals). Such publication requirements are part of the broader internationalization of research (IoR) policies being implemented in many countries. This article adopts a faculty-based perspective and explores the response of academia to IoR policies in Kazakhstan, a developing country that actively pursues a strategy of integrating local academia into the global scientific community. The authors develop a typology of responses based on a literature review to guide the data collection and interpretation. Data for this study were collected through document analysis and semi-structured interviews. Findings suggest that IoR policies lead to a variety of responses from academia, including gaming and token conformity
ӘДЕБИЕТ САБАҒЫНДА ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ӘДЕБИ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІН ДАМЫТУ
Get PDFДиссертация жұмысының тақырыбы: Әдебиет сабағында жоғары сынып оқушыларының әдеби шығармашылық қабілетін дамыту Жұмыстың құрылымы: зерттеу жұмысы кіріспеден, екі тараудан (тараушалардан), қорытынды және пайдаланған әдебиеттер тізімінен тұрады. Диссертациялық жұмыстың көлемі: 88 бет, 24 кесте, 3 сурет, 3 сызба бар, зерттеу барысында 65 әдебиет қаралды. Кілт сөздер: шығармашылық, қабілет, оқушы, әдебиет пәні, өнер, мұғалім. Диссертация жұмысының бірінші бөлімінде жоғары сынып оқушыларының әдеби және шығармашылық қабілетіне сәйкес дамыту үдерісінің ерекшеліктері және әдеби-шығармашылық қабілетті дамыту мәселелерінің психологиялық аспектісі қарастырылып, зерттелді, осыған сәйкес дидактикалық ұстанымдарға, арнайы шығармашылық тұлға қалыптастыру барысында қамтылатын үдерістерге тоқталып, жұмыс жүргізілді. Диссертация жұмысының екінші бөлімінде жоғары сынып оқушыларының шығармашылық қабілетін дамыту үдерісін әдістемелік тұрғысынан қамтамасыз ете отырып, жоғары сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттнн дамыту барысында өткен тәжірибелікэксперименттік жұмыстың мазмұны мен барысы қарастырылды. Сонымен қатар әдеби шығармашылық қабілет арқылы оқушының шығармашылық тұлғасын қалыптастыру үдерісінің белсенді-мақсатты моделі жұмыстың екінші бөлімінде қамтылды. Диссертация жұмыстың қорытынды бөлімінде тақырыпқа сай жоғары сынып оқушыларының әдебиет сабағында шығармашылық қабілетін дамыту туралы зерттелген барлық тарауларға түйін жасалынды. Жұмыс алдына қойған мақсатқа айқын жетекізілді деген сенім бар. Орындалуы керек” міндеттер толық дерлік орындалып, мәселелер өз шешімін таба алды деген қорытынды жасауға болады
ФИЗИКА САБАҒЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ
Get PDFАңдатпа. Мақалада оқушылардың өзіндік жұмысын ұйымдастыру мәселесі туралы сөз болады. Өзіндік жұмыс оқу үдерісінің манызды құрамдас бөлігі ретінде көрсетілген. Өзіндік жұмысты ұйымдастыруда кездесетін мәселелерге, қойылатын талаптарға жан-жақты талдау жасалынған. Физика сабағында оқушыларға өзіндік жұмысты орындату арқылы білім сапасын арттыру жолдары нақтыланған
ҮШІНШІ ДӘРЕЖЕЛІ ТЕҢДЕУЛЕРДІ ШЕШУ ТӘСІЛДЕРІ
Get PDFАвдатпа. Мақала элементар математика пәндерінің «жанартылған бағдарламаға» көшуіне байланысты туындаған үшінші дәрежелі теңдеулерді шешу мәселесіне арналған. Элементар математика бұл бағдарламаға көшкенге дейін де үшінші дәрежелі теңдеулер белгілі деңгейде қарастырылған. Алайда мектеп математикасының жаңа мазмұнға көшуі бұл жағдайға жаңа серпін береді деп ойлаймыз. Сол себепті, мақалада үшінші дәрежелі теңдеулерді шешудің жаңа тәсілі «Кордана формуласы» және оның негізінде шешілетін есеп түрлері қарастырылған. Мақала, математиканы оқыту әдістемесі саласының мамандарына, мұғалімдерге, докторанттар мен магистранттарға арналған
СТУДЕНТТЕРДІҢ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІНДЕ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕРДІ ЖҮЗЕГЕ АРТТЫРУ
Get PDFАңдатпа. Осы мақалада білім алушылардың дене тәрбиесі сабағындағы инновациялық тәсілдерді зерттеудің алдын ала жоспарлауға алынған нәтижесі ұсынылды. Сабақтың теориялық негіздерін анализ жасау үдерістегі жаңа инновацияларды магистратура кезіндегі жұмысының зерттеудің нәтижесі демек тақырыб бойынша тәжірибе зерттеулерге жаңа табысты жоспарлық көзін көздейді. Дене тәрбиесіндегі спорттағы технологияны зерттеудің кезіндегі анықталған нәтижелер білім алушылардың дене тәрбиесіндегі дамытыуын арттыруына талыпныстығын жетілдіреді. Келешек білім алушылардың дайындық деңгейі келесіндей жағдайлармен анықталды. Технологиялар арасында демек денсаулық сақтау және спорттың бір түріне негізделген түрлері қолданылады. 1,2 курс студенттерінің жартысынан кемі инновациялық технологияларды меңгермейді және әлде қайда педагогикалық рефлексия өткізбейді. Студенттердің көпшілігі сабақтарда технологиялар қолданылмайды деп санайды; олармен әдістемелік семинарлар өткізілмейді; инновациялық орта құрылмаған. Мұндай жағдайдың себептері материалдық-техникалық базаның нашарлығы мен оқытушылардың әдістемелік дайындығының жеткіліксіздігі болып табылады
14-15 ЖАСТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ПСИХОЭМОЦИОНАЛДЫ ЖӘНЕ ФИЗИКАЛЫҚ ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ ДЕНЕ БЕЛСЕНДІЛІГІ
No full textАңдатпа. Бұл мақалада негізгі бағыт ретінде қоғамның қазіргі қалыптасу денгейі оқушылардың дене дайындығы дамуы мен денсаулығын сақтау сияқты ғылыми мәселелермен тығыз байланысты.Әлеуметтік-қаржылық қалыптасудың мұндай саясаты жасөспірімдердің дамуына әсер етеді, бұл олардың ішкі, психологиялық және физикалық денсаулығындағы терең өзгерістерге әкеледі. Психоэмоционалды мектеп оқушыларының күйіндегі дене дайындығы белсенділік ұғымы бізге физикалық денсаулықтың мәнін және жүректамыр жүйесінің, психоэмоционалды жағдайдың және дене белсенділіктің жағдайын қамтитын жасөспірімдер денесінің физикалық белсенділігін қамтамасыз ету шарттарын мүмкіндігінше сапалы және практикалық түрде көрсету жолдарын көрсетеді
APPLICABILITY OF CANVAS BUSINESS MODEL AS A TOOL FOR ANALYZING SMALL AND MEDIUM ENTERPRISES IN AGRICULTURAL INDUSTRY OF KAZAKHSTAN
No full textAbstract Agriculture as an economic sector of any country, perform a significant role in its development, progression as an independent country and improvement of the social life of citizens. Problems in the field of agriculture lead to social tension and instability in society, so its development is controlled in all countries. When Kazakhstan has been part of Soviet Union, the Country were developed mainly as an agrarian republic, being one of the main producers of meat, wool and grain throughout the USSR. 30 years after independence and the market economy transition, there are certain problems in the field of agriculture in the country, which the state is trying to solve by means of providing preferences to investors. Despite all the efforts made by the state, in order to solve the problems of small medium enterprises in the agricultural sector, a clear understanding and analysis of business models, internal and external factors and the use of advanced frameworks is necessary, which is the main topic of this master's thesi