SDU Institutional Repository (SDU University)
Not a member yet
2006 research outputs found
Sort by
THE IMPORTANCE OF WRITING SKILLS FOR EFL LEARNERS: COMMON ERRORS AND WAYS OF IMPROVING
Get PDFAbstract.In order to attain specific language mastery, it is required to obtain four major skills of language such as writing, reading, listening, and speaking. One of the most complicated and highly required skills among all these four skills is writing, and since it is considered to be difficult, it is impossible to acquire this skill in a natural way for EFL (English as a foreign language) learners. Moreover, it is mostly accepted as the skill that has many complexities thus playing a determining role in linguistic output. For example, EFL learners frequently face difficulties in writing connected with such language components as vocabulary, grammatical structure, coherence and cohesion, spelling and punctuation. The following article aims to emphasize the significance of writing in learning a foreign language. It also attempts to highlight some common errors in students’ writings and to suggest extensive reading as an essential solution and effective way of developing writing skills
ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНА ЖЕКЕ ДЕРЕКТЕРІН ҚОРҒАУ ДАҒДЫСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
Get PDFАңдатпа Мақалада қазіргі мектеп оқушылары үшін өзекті болып отырған жеке деректерді қорғау дағдысын қалыптастыру мәселелері қарастырылады. Жүргізілген зерттеулердің деректері негізінде интернеттегі жеке ақпаратты абайсызда қолдану нәтижесінде проблемалардың таралуы, сондай-ақ балалар мен ата-аналардың осы мәселеге көзқарасы талқыланады. Бұл ретте оқушылар дербес деректерді ұқыпсыз пайдалану және сақтау қателерін жиі бағаламайды. Сандық білім берудің негізгі құрамдас бөлігі жеке деректердің құпиялылығы мен қорғалуын қамтамасыз ету тек ата-аналардың ғана емес, педагогтердің де цифрлік білімін жоғарылатуды көздейді. Жасөспірімдерді интернетте дербес деректерді қорғау, пайдалану мәдениетіне тәрбиелеу оқыту ата-аналар мен мектептің басым міндетінің бірі десек, мақалада аталған мәселені шешудің бірнеше жолдары да ұсынылады. Интернетаудитория жыл сайын жасарып келе жатқандықтан және компьютерді бастауыш мектепте балалар оқу құралы ретінде қолдана бастағандықтан, орта сыныптарда да, кіші мектеп оқушылары арасында да интернетті қауіпсіз пайдаланудың негізгі дағдыларын қалыптастыру бойынша жұмыс қажет. Оқушыны жеке деректерін қорғауға үйрету – баланың өз өміріне деген жауапкершілігін арттыратын әрекет ретінде қарау керек. Жалпы білім беретін мекеме оқушылары сандық ортада сенімді әрі нақты жүруі және соған сәйкес әрекет етуі үшін сыни этикалық көзқарасты дамытуы керек
УЧЕТ РЕЗЕРВОВ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ
Get PDFАннотация Статья посвящена теоретическим и методологическим вопросам признания резервов в бухгалтерском учете, видам резервов, методам их отражения в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности. Авторы изучили методологию создания резервов, связанных с амортизацией основных средств и нематериальных активов, амортизацией резервов, резервов, отражаемых через капитал, то есть связанных с переоценкой основных средств. Методология учета резервов по оценочным обязательствам, критерии их признания. Результаты исследования могут быть использованы на практике руководителями предприятий и организаций, бухгалтерами и аналитиками. В статье приводятся различные примеры и ситуации избыточности. Продемонстрированы способы отражения в бухгалтерском учете каждой описанной ситуации и показано их влияние на показатели финансовой отчетности. Практические вопросы учета резервов рассматриваются в соответствии с соответствующими международными стандартами финансовой отчетности. Проанализированы методы отражения резервов в международном бухгалтерском учете
Лирикалық шығармаларды оқыту арқылы көркем образды таныту әдістері
Get PDFДиссертация жұмысының тақырыбы: «Лирикалық шығармаларды оқыту арқылы көркем образды таныту әдістері»
Жұмыстың құрылымы: зерттеу жұмысы кіріспеден, екі тараудан (тараушалардан), қорытынды және пайдаланған әдебиеттер тізімінен тұрады. Диссертациялық жұмыстың көлемі: 82 бет, 20 кесте, 16 тапсырма, 3 сызба бар, зерттеу барысында 52 әдебиет қаралды.
Кілт сөздер: лирикалық шығарма, лирикалық кейіпкер, мәнерлеп оқу, педагогикалық ұстаным.
Диссертация жұмысының бірінші бөлімінде жалпы білім беретін мектептерде лирикалық шығармаларды оқытудың зерттелу деңгейі, психологиялық. негіздері мен педагогикалық ұстанымдары қарастырылып, зерттелді. Жаңартылған білім мазмұнында оқу бағдарламасында берілген бірқатар лирикалық шығармалар қарастырылды. Лирикалық шығармаларды оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер мен оған қойылатын талаптар көрсетілді. 6-сыныпта берілген лирикалық шығармаларға талдаулар жасалды. Сондай-ақ лирикалық шығармаларды 5-8 сыныптарда оқытуда көңіл бөлуді қажет ететін бірқатар мәселелер қарастырылды.
Диссертация жұмысының екінші бөлімінде жаңартылған мазмұндағы оқу бағдарламасында лирикалық шығармалардың қамтылуы, лирикалық шығармалардағы көркем образдарды оқыту әдістері қарастырылды. Лирикалық шығармаларды оқытуға бағытталған эксперимент жүргізілді және ол зерттеу жұмысымызда кесте, сызба түрінде берілді. Жаңартылған білім мазмұнында оқу бағдарламасына енген лирикалық шығармалардың бірнешеуі талданды. Лирикалық шығармаларды оқытуға арналған тапсырмалар жасалып, кесте түрінде берілді.
Диссертация жұмыстың қорытынды бөлімінде диссертациялық жұмыстың мақсатына сәйкес төмендегідей міндеттер атқарылды:
-жалпы білім беретін мектептерде лирикалық шығармаларды оқытудың зерттелу деңгейі айқындалды;
-лирикалық шығармаларды оқытудың психологиялық негіздері анықталды;
-орта мектепте лирикалық шығармаларды оқытудың педагогикалық ұстанымдары нақтыланды;
-жаңартылған мазмұндағы оқу бағдарламасында лирикалық
шығармалардың қамтылуы сараланды;
-лирикалық шығармалардағы көркем образдарды оқыту әдістері ұсынылды және лирикалық шығармаларды оқытуға бағытталған эксперимент
нәтижелері талданды
STUDENTS’ CHALLENGES IN ACADEMIC WRITING: INTERNATIONAL PERSPECTIVE
Get PDFAbstract The aim of the article is to identify international tertiary students’ challenges in academic writing. The article suggests a systematic review of the scientific literature related to higher education students’ challenges in academic writing. Possible reasons for that might be the mismatch between required English language proficiency upon graduation and application to the higher education; L1 interference and incompetent linguistic ability. This article serves as background for further empirical study. Additionally, the paper provides suggestions and recommendations to overcome mentioned difficulties in academic writing. The results are useful for tertiary instructors who teach English writing related courses
Development and implementation of license plate recognition algorithm software for automation of the checkpoint
Get PDFTechnologies that identify cars by license plates are an important aspect of traffic control and safety, and are used in various fields: protected areas, enterprises, traffic control, gas stations, parking lots, entry and exit control, etc. The purpose of the work is to research and develop methods of segmentation and character recognition, providing information processing on the image for identification of license plates of cars. Achieving this goal involves solving the following tasks: 1. research of the main methods of processing, segmentation and recognition of objects in images; 9. development and implementation of the number plate segmentation algorithm; 3. development and implementation of a character recognition algorithm; 4, investigation of the reliability of the developed algorithms for the recognition of a car license plate
ҚАЗАҚ ТІЛІН БАСҚА ПӘНДЕРМЕН ИНТЕГРАЦИЯЛАЙ ОҚЫТУДЫҢ ӘДІСТЕРІ
Get PDFДиссертация жұмысының тақырыбы:Қазақ тілін басқа пәндермен интеграциялай оқытудың әдістері. Жұмыстың құрылымы: зерттеу жұмысы кіріспе, екі тарау (тараушалар), қорытынды, пайдаланған әдебиеттер тізімі мен қосымшадан тұрады. Диссертациялық жұмыстың көлемі: 67 бет, 1 кесте бар, зерттеу барысында 52 әдебиет қаралды. Диссертация жұмысының бірінші бөлімінде интеграция туралы түсінік және оның теориялық негіздерін ашу мақсатында оның ерекшеліктері, білім саласындағы интеграциялық оқытудың маңызы мен тілтанымдағы интеграциялық бағыттың артықшылықтары анықталды. Интеграциялай оқытудың еліміздің білім беру жүйесіне ендірілу тарихы мен ерекшеліктеріне шолу жасалды. Қазақ тілін интеграциялай оқытудың тиімділігі арқылы қалыптасатын құзыреттіліктер сараланды. Осы орайда интеграциялай оқытуға қатысты жазылған еңбектер негізінде тұжырымдар жасалды. Диссертация жұмысының екінші бөлімінде қазақ тілін басқа пәндермен интеграциялай оқытудың әдістері қарастырылды. Қазіргі білім беру үдерісінде өзекті болып табылатын интеграциялай оқыту мәселесін жанжақты талдап, дамыту мақсатында әртүрлі әдіс-тәсілдер арқылы сабақтарда жаттығу жұмыстары, оқушылардың өздігімен және мұғаліммен атқарылатын түрлі тапсырмалардың үлгілері көрсетілді. Тапсырмаларды құрастыруда оқушылардың пәнаралық байланыстарды танып, қазақ тілі мен басқа пән материалын бір-бірімен кіріктіре алуы басшылыққа алынды. Сонымен қатар, оқушылардың әр тілдік бірліктің уәжін жете түсінуіне басымдылық берілді. Зерттеу жұмысында қарастырылған әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып түрлі бақылау жұмыстары бойынша эксперимент жүргізілді. Эксперимент нәтижесі бойынша қазақ тілімен интеграциялай оқытуға болатын пәндер каталогі анықталды. Диссертация жұмысының қорытынды бөлімінде қазақ тілін басқа пәндермен интеграциялай оқытуда тек бір жақты қарамай, оларға әр тілдік бірліктің астарында ғылыми негіз бар екенін жете түсіндіріп, түрлі тапсырмалар мен шығармашылық жұмыстар арқылы оқытудың тиімділігі көрсетілді. Сараланған әдістер мен критерийлерге негізделіп құрылған тапсырмалардың оқушылардың білімін толықтыра түсетіні, қазақ тілін оқытуда қолданудың маңызы айқындалды
Қазақ тілі сабағында оқушылардың зияткерлік қабілетін арттырудың тиімді жолдары
Get PDFДиссертация жұмысының тақырыбы: Қазақ тілі “сабағында оқушылардың зияткерлік қабілетін арттырудың тиімді жолдары. Жұмыстың құрылымы: зерттеу жұмысы кіріспеден, екі тараудан (тараушалардан), қорытынды және пайдаланған әдебиеттер тізімінен тұрады. Диссертациялық жұмыстың көлемі: 79 бет, 2 кестеден, 3 диаграммадан тұрады. Зерттеу барысында 50 әдебиет қаралды. Диссертация жұмысының бірінші бөлімінде қазақ тілін терең оқытатын мектептер мен жалпы білім беретін мектептердегі қазақ тілінің білім бағдарламасына, білім беру мазмұнына талдау, салыстыру жасалды. Қазақ тілі бойынша ұзақ және қысқа мерзімді жоспарлар талқыланды. Қазақ тілі бойынша оқу мақсаттарына шолу жасалынды. Диссертация жұмысының екінші бөлімінде қазақ тілін оқытуда қолданылатын технологияларға шолу жасалынды. Соның ішінен қазақ тілін оқытуда оқушылардың зиятерлік қабілетін арттыратын әдіс-тәсілдер жүйеленіп, тапсырмалар жасалынды. Сол тапсырмалар бойынша эксперимент жасалынып, нәтижесі көрсетілді. Диссертация жұмысының қорытынды бөлімінде жалпы жұмыс мазмұны тиянақталып, зерттеу жұмысы бойынша жасалған тұжырымдамалар берілді. Диплом жұмысы бойынша қойылған мақсат-міндеттер орындалды
Правовая охрана объектов права интеллектуальной собственности в сфере информационных технологий
No full textАктуальность темы магистерской диссертации состоит в том, что в настоящее время в Республике Казахстан отсутствуют эффективные способы правовой охраны объектов права интеллектуальной собственности в сфере информационной технологий. Таким образом объекты права интеллектуальной собственности в сфере информационных технологий нуждаются в обширном исследовании и обеспечении со стороны государства правовой охраны в сфере информационных технологий
CALCULATING THE EFFECTIVENESS OF SPEEDING UP PAGE LOADING OF THE REACT.JS WEBSITE BY IMPLEMENTING THE NEXT.JS FRAMEWORK
No full textAbstract. The main purpose of this article is to investigate the effectiveness of the Next.js tool for speeding up website loading in browsers. For qualitative research, information about how the client's browser works will be shown. How the React.js framework works, as well as how the Next.js framework works, their advantages and disadvantages, as well as the distinguishing features from each other. For practical proof of the effectiveness of implementing the Next.js framework on the site, site hosting will be used, in which a subdomain for two sites will be created: the first using only the React.js framework, and the second using the Next.js framework. To improve the comparison of indicators, both of these sites will use the same functionality. The end results will be compared against several metrics: the size of the final stable build of the program that can be tested and offered to the user, as well as platform independent scores for measuring site accessibility