SDU Institutional Repository (SDU University)
Not a member yet
2006 research outputs found
Sort by
THE TEACHERS' AND STUDENTS' AWARENESS OF STEM EDUCATION PRACTICED IN ENGLISH LANGUAGE IN KAZAKHSTANI SPECIALIZED SCHOOLS
No full textAbstract. This article highlights the vital role of teaching STEM (Science. Technology, Engineering and Math) in English in Kazakhstani secondary schools specialized in science and explores teachers' and students’ knowledge and awareness of STEM education practiced in English. The data reflected in this article is based on small-scale research held through the survey conducted among 149 Kazakhstani secondary school learners with in-depth study in math, physics and biology and interviews with 3 content teachers who practice teaching STEM subjects in English in schools specialized in science. The results of the survey demonstrate that students’ general knowledge about a term of STEM is relatively low. Also, the results of the interview with teachers show that the STEM approach is applied through English in specialized schools and participants relate this approach to other methods such as PBL and CLIL. It provides encouraging expectations for further study and implementation of integrated STEM education with ELT in Kazakhstani secondary schools
Қазақ балалар әдебиетіндегі жасөспірім образының эволюциясы және оны оқытудың әдіс-тәсілдері
Get PDFДиссертация жұмысының тақырыбы: Қазақ балалар әдебиетіндегі образының эволюциясы және оны оқытудың әдіс-тәсілдері (тараушалардан), Жұмыстың құрылымы: зерттеу жұмысы кіріспеден, екі тараудан қорытынды және пайдаланған әдебиеттер тізімінен тұрады. Диссертациялық 2 диаграмма, жұмыстың көлемі: 92 бет, 9 кесте, І сурет, 5 тірек-сызба бар, зерттеу барысында 59 әдебиет қаралды. Кілт сөздер: әдебиет, эволюция, комикс, әдіс, образ, инновация. қалыптасу Диссертация жұмысының бірінші бөлімінде: балалар әдебиетінің негізінде тарихы зерделеніп, осы тақырып аясында ғалымдардың зерттеулері бүгінгі талдау жасалынды. Көптеген ғалымдардың пікіріне сүйене отырып, әдебиеті», әдебиеттің жай-күйі зерттелді. Атап айтсақ, Сейфуллин С. «Қазақ психология», Ахметов Ш. «Қазақ балалар тарихының очеркі», Тәжібаев Т. «Жалпы сияқты Жұмақаева Б. «Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі» және тағы сол көптеген педагогикалық, әдебиетіндегі әдеби еңбектер қарастырылды. Қазақ балалар жасөспірімдер образының эволюциясы зерделеніп, кезеңдік өзгерістер мен айырмашылықтарға жазушыларының образ жасаудағы талдау жүргізілді. Заманауи қазақ тұлғасындағы жаңа тәсілдері талқыланып, кейіпкерлер өзгерістер сарапталды. Жасөспірімдер образының ЭВОЛЮЦИЯСЫ кейіпкердің салыстырмалы түрде талдау жасаланып, кешегі кейіпкер мен бүгінгі балалар ерекшеліктері зерттелді. Анықталған жасөспірімдер эволюциясы, бейнесіндегі өзгерістердің бүгінгі оқырманға әсері талқыланды. мектептерде Диссертация жұмысының екінші бөлімінде: Жалпы білім беретін балалар әдебиетін оқытудың дидактикалық ұстанымдары, қарастырылды. сонымен қатар, қазақ балалар әдебиетінің мектеп бағдарламаларында қамтылуы образының Одан бөлек, балалар әдебиетін оқыту арқылы жасөспірімдер тақырыбына даму Эволюциясын оқытудың әдіс-тәсілдері зерделеніп, зерттеу бір кейіпкер, байланысты әдістемелер ұсынылды. Қазақ әдебиетіндегі қандай да қаһарман бейнесін танытуда оқырманның қызуғышылығы оқытудың маңызды рөл атқарады. Осы орайда, жасөспірімдер образының ЭВОЛЮЦИЯСЫН әдіс-тәсілдері ұсынылып, оны қолдану мүмкіндіктері қарастырылды. Диссертациялық тақырып бойынша жұмыстың қорытынды бөлімінде: Зерттелген . жұмысының жалпылама қорытынды жұмыстары жасалды. Зерттеу болып ашқан жаңалығы мен маңыздылығы талқыланды. Зерттеу нысаны отырған Шығармалардағы жеткіншектер бейнесіне қатысты жекелеген көркемдік-эстетикалық - Жеткіншектер факторлар сарапталып, жүйеленді. Атап айтқанда: бейнесіндегі адамгершілік нышандардың қалай көрініс тапқандығы айқындалды. Адамға тән жақсы қасиеттердің нығаюының қозғаушы күші адамгершіліктің қарама-қарсы ұғымдары мен санаттары арасындағы қайшылықтардың аталған шығармаларда қалай көрсетілгеніне талдау жасалды; эстетикалық - Көркем шығарма кейіпкерінің қалыптасуына қоршаған ортадағы түрлі құбылыстардың да әсер ететіні белгілі. Эстетиканы жасөспірімдердің дүниетанымын, көзқарасын қалыптастырудағы рөлі айрықша. Бұл еңбекте балалар бейнесінің сомдалуына түрлі сипаттағы эстетикалык әсердің тигізетін күш-қуаты жөнінде ғылыми ойлар мазмұндалып, соған орай жеткіншектің рухани өсуі және эстетика мәселесіне тұжырымдар ұсынылды; - Диссертацияда балалар прозасындагы психологизмге мән беріліп, жеткіншек кейіпкердің психологиялық эволюциясына қатысты өзіндік тұжырым жасалды. Образ жасаудың маңызды талаптарының бірі адам психологиясын көркем бейнелеп жеткізу екендігі ескеріліп, бұл мәселенің балалар бейнесін жасауда кандай шешім табуы тиіс екендігі анықталады
GOALS OF CONDUCTING AND MOTIVATION FOR PARTICIPATION IN PROGRAMMING COMPETITIONS
No full textAbstract The International Collegiate Programming Contest (ICPC) in Kazakhstan has a long tradition. However, the popularity of ICPC gained significant popularity only after the beginning of the widespread use of personal computers and the rapid growth of the circle of their users. In this article, we performed a comprehensive analysis of the problems associated with the preparation and holding of such Olympiads. Organization of the on-site ICPC olympiad could be a challenging problem to the different logical, specialized, organizational, and indeed political issues. The Kazakhstan encounter of facilitating Worldwide programming contests from the viewpoint of the specialized and logical committee. The goals of the organizers of competitions in sports programming and the motivation of their participants are analyzed. The role of moral and psychological factors in the framework of participation in such competitions is shown. Considered: a set of language tools allowed for use in solving problems; methods of preparing and holding competitions for schoolchildren and students. Information about the main sports programming competitions held in Kazakhstan is presented
Identifying women's entrepreneurial factors on empowering female entrepreneurship in Kazakhstan
Get PDFAbstract. This research contributes to the study and expansion, as well as the strengthening of the economic rights and opportunities of women of Kazakhstan in the field of equality, economic growth and improvement of living standards. The main purpose of the research work is to identify women's entrepreneurial factors in empowering female entrepreneurship in Kazakhstan. The methodology was based on a quantitative descriptive approach and the data were collected using a self-filled questionnaire. The questionnaire was used to collect more extensive information, analyze it and draw certain conclusions. A total of 102 usable responses were collected. The data was analyzed using Exploratory Factor analysis via Minitab software. As a result of the analysis, 7 potential factors were identified that can contribute to the empowerment of women's entrepreneurship
THE IMPORTANCE OF HEDGING IN ACADEMIC WRITING
No full textAbstract. Academic writing in the English language must comply with certain rules and conventions accepted in the scientific communicative culture. Writers should be careful in expressing their statements and try to soften the claims to avoid being extremely categorical. One of the ways to achieve this is using hedging techniques. Therefore, teaching hedging strategy should become an obligatory aspect in the development of EFL (English as a foreign language) learners’ academic writing competence. The article presents definitions of hedging from different points of view, the importance of using this strategy and the diversity of hedging. This brief overview of hedging techniques aims to inform novice writing instructors of this indispensable part of academic writing and to highlight the significance of teaching them in academic writing classes
Оқушылардың сөз мәдениетіне субмәдени топтардың әсері және тілді дамыту мәселелері
No full textДиссертация жұмысының тақырыбы: «Оқушылардың сөз мәдениетіне субмәдени топтардың әсері және тілді дамыту мәселелері». Жұмыстың құрылымы: зерттеу жұмысы кіріспеден, екі тараудан (тараушалардан), қорытынды және пайдаланған әдебиеттер тізімінен тұрады. Диссертациялық жұмыстың көлемі: 86 бет, 27 кесте, 10 сурет, зерттеу барысында 51 әдебиет қаралды. Диссертация жұмысының бірінші бөлімінде субмәдениет ұғымына отандық және шетелдік ғалымдардың анықтамасының негізінде түсініктеме беріледі. Субмәдениеттің шығу себебі, пайда болуы және жастарға тигізер әсері айтылады. Статистикалық зерттеу нәтижелері мен 6-І! сынып оқушылары арасында жүргізілген сауалнама нәтижесінде ҚР субмәдени топтар анықталады. Субмәдениеттің оқушылардың тілдік тұлғасына әсері қарастырылып, мәектеп оқушысының тілдік моделі жасалды. Оқушылардың сөз мәдениетін қарастырудағы субмәдениеттің рөлі анықталады. Оқушылардың арасындағы танымал «ОРОР», «геймерлер» және «аниме» субмәдени топтарына анықтама беріліп, сол субмәдениеттің өкілдерінің тілдік тұлғасы талданады. Диссертация жұмысының екінші бөлімінде таңдалып алынған үш субмәдени топтың сөздік қоры жасалады. Оқушылардың тілдік тұлғасына субмәдениеттің кері әсерімен күресудің тиімді әдіс-тәсілдері ұсынылады. Шетел ғалымдарының субмәдениеттің алдын алу және оқушылардың тілдік тұлғасын көтеру бойынша жүгізген зерттеу жұмыстары негізге алынады. Әдістің тиімділігін дәлелдеу барысында жүргізілген эксперименттік жұмыстың нәтижесі жасалады. Нысанға алынған фокус топтағы оқушылардың нәтижелері жазылып, әдіске кері байланыс беріледі. «Сөйле» тіл клубының аясында жасалған жұмыстар және олардың тигізген пайдасы талданады. Оқушылардың сөз мәдениетін көтеру және субмәдениеттің кері әсерлерінің алдын алу мақсатында «Сөз шебері» факультатив сабағы жасалып, сабақты тиімді өткізу мақсатында бірінші сабақтың үлгісі беріледі. Диссертация жұмысының қорытынды бөлімінде субмәдениетпен күресу мақсатында тек қазақ тілі мен әдебиеті сабағында ғана емес, барлық пән күресу керегі аталып өтеді. Оқушылардың тілдік тұлғасын қарапайым деңгейден орта деңгейге көтеру аталып өтеді. Ұсынылған әдістердің тиімдігі, салдарымен емес, себеппен күресудің маңызы айталады
EMPLOYEE PERFORMANCE MEASUREMENT USING ANALYTIC HIERARCHY PROCESS
Get PDFAbstract Human resources and performance are the primary determinants of organizational success in today's contemporary enterprises. The main purpose of employee performance evaluation is to ensure a fair assessment of the employee's contribution to the workforce. An effective performance measurement system helps to boost employee productivity, focus on work discipline and make decisions in time. Analytic Hierarchy Process (AHP) is a structured method for analyzing complex decisionmaking problems by calculating the weights of each criterion. Using a carefully constructed questionnaire, each respondent compares the relative value of each pair of elements. This method can be used for both qualitative and quantitative analysis. In this paper, Analytic Hierarchy Process (AHP) is used for employee performance measurement. The proposed AHP model contains criteria based on internal automated business processes of organization. As a result, it allows a straightforward consideration of each employee's performance by comparing all the criteria
UNDERSTANDING THE OPERATIONAL OUTCOMES OF ADOPTING ROBOTIC PROCESS AUTOMATION SYSTEMS IN AUDIT SECTOR
Get PDFAbstract. Robotic process automation (RPA) has been widely adopted in many industries as a tool, which does repetitive actions in rule-based business processes. Audit companies around the world are always on the way to making processes more efficient with help of automation and RPA is not an exception. However, there are always two sides of the coin, and there are both benefits and limitations of using RPA. Using RPA may be not efficient in some circumstances, so it is important to understand in what cases using RPA will bring more advantages than disadvantages. The main purpose of this study is to understand the conditions under which adopting the Robotic Process Automation Systems will influence the operational efficiency in the audit firms in Kazakhstan. Because the main purpose of the study is to understand the challenges and opportunities of applying RPA, a qualitative approach has been selected. Data were collected through semi-structured interviews with five specialists in the audit sector. After transcribing the interview conversations, a thematic analysis method resulted in 47 open-codes. In the analysis part was discussed some tendencies, opportunities, and barriers of effective implementation of RPA
USAGE OF READING STRATEGIES BY KAZAKHSTANI EFL STUDENTS
Get PDFAbstract Reading comprehension is considered as the basis of learning in various educational programs for the development of writing, vocabulary, and grammar. Therefore, foreign language instructors should teach pupils strategies for improving their reading skills. This article gives a general overview of how learners regulate learning strategies. It explores the use of reading strategies, elucidates strategies for high-frequency use as well as low-frequency use, and discusses their implications for classroom teaching. The data were collected using a questionnaire that included 40 Likert questions on a five-point scale, and participants were asked to circle on a scale from "Never" (1) to "Always" (5), depending on their position. The results show that students' average strategy usage is in the medium range, indicating that they are not regular strategy users. The study's findings suggest that instructors and curriculum developers should pay more attention to strategies for reading instruction. The results of the study might be helpful for informing the language teachers about the merits of strategy-based instruction and how helpful it can be in instructing language skills particularly reading skill
СӨЗДІҢ АУЫСПАЛЫ МАҒЫНАСЫН ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТӘСІЛДЕРІ
Get PDFАңдатпа. Мемлекеттік білім саясаты мұғалім арқылы жүзеге аспақ. Ұлтымыздың зерделі әлеуетін қалыптастыруды бағытқа алған мектептің негізгі өзегі- мұғалімнің жеке басының ізденімпаздығы мен білімділігі. "Сабақ - толығымен алғанда, оқу-тәрбие процесінің элементі, оның ұйымдастырылған формасы. Екінші жағынан, сабақта іс-әрекеттердің бір түрі болатын оқыту ісі көрініс табады," - дейді П.Лернер пікірі. Ал қазіргі түсінік бойынша, сабақ - тек білім беру процесінің негізгі ұйымдастыру формасы ғана емес, ұжымдағы оқушылардың жұмысын ұйымдастырудың да негізгі формасы болып табылады. Сабақтың түрі өтетін тақырыпқа, сынып оқушыларының жас ерекшелігіне, қабілет ерекшелігіне, сабақтың мақсатына қарай белгіленеді. Егер сабақ бірсарында өтетін болса, оқушының оқуға деген қөзқарасы өзгереді. Ойлау белсенділігі төмендейді, ынтасы, пәнге деген қызығушылық тежеледі