SDU Institutional Repository (SDU University)
Not a member yet
2006 research outputs found
Sort by
CYRILLIC HANDWRITTEN OPTICAL CHARACTER RECOGNITION: A REVIEW OF VARIOUS RECOGNITION METHODS
Get PDFAbstract In the age of digital technologies, to simplify the search and storage of information, the translation of handwritten documents into electronic format is an urgent task. Optical character recognition makes it possible to recognize characters from images and scans of documents with subsequent translation into a machine-readable format. At the moment, there are a lot of methods and algorithms of machine learning and computer vision that differ from each other in efficiency and method of application. In many ways, the results of the methods used differ due to the specifics of each language under study, expressed in the difference in the number and type of symbols. The purpose of this review article is to summarize the research conducted in recognizing handwritten Cyrillic characters and to conduct comparative results on methods and their results. As the data under study, we summarized and analyzed research articles on the topic of recognition of Cyrillic handwritten text
Көркем мәтінге интерпретация арқылы студенттер шығармашылығын дамыту әдістемесі
Get PDFЗерттеудің өзектілігі. Бүгінгі таңда отандық білім беру жүйесі білім берудің нәтижелерін, білімгерлердің бойынан табылуы тиіс құндылықтар мен олардың иегеретін білік-дағдысын, қолданатын құзыретін саралау, қайта зерделеу, білім жүйесін толықтай трансформациялау кезеңінде тұр. Осы тұста қазіргі кездегі мол ақпараттар ағымын өз бетінше игеріп, сыни ойлай білетін, өзіндік көзқарасын дәлелдей алатын еркін ойлы, шығармашыл тұлға тәрбиелеудің өзектілігі арта түседі.
Әрбір оқу пәні шығармашыл тұлға қалыптастыруға әлеуетті. Дегенмен, әдеби шығармашылыққа, әдеби білім мазмұнына, әдебиетті оқыту әдіс- тәсілдері мен формаларына қойылатын талап айрықша болатыны заңды.
Шығармашыл тұлға қалыптастыру үшін, ең алдымен, білім алушыларды көркем шығарманың мазмұны мен мәнін өз бетінше түсініп, пайымдай білу дағдыларын дамытуға арналған оқу әрекетіне бағыттауымыз керек
MATHEMATICAL MODELING OF INFECTIOUS DISEASES AND IMPACT OF VACCINATION STRATEGIES
Get PDFAbstract In this work, we consider mathematical time-varying Susceptible, Exposed, Infectious, and Recovered epidemic model to study optimal vaccination strategy to control excess death due to the epidemic. We model the periodic family of vaccination strategies based on vaccination days and gaps between two periods, where we assume that a government aims to vaccinate about 80% of its population within one year. This is a constraint optimization problem, and to find the optimal vaccination strategy we used a numerical analysis approach. The mathematical models are calibrated to COVID 19 situations in Kazakhstan. Findings of the experiments suggest that to control death tolls due to disease, the governments need to offer vaccinations at the maximum possible rate without any breaks until they reach the desired 80% goal
Қазақ тілі сабағында оқу мақсаттарын бағытталған тапсырмаларды құрастырудың тиімді жолдары
Get PDFДиссертация жұмысының тақырыбы: қазақ тілі сабағында оқу мақсаттарына бағытталған тапсырмалар құрастырудың тиімді жолдары Жұмыстың құрылымы: зерттеу жұмысы кіріспеден, екі тараудан (тараушалардан), қорытынды және пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады. Диссертациялық жұмыстың көлемі: 82 бет, 8 кесте бар, зерттеу барысында 37 әдебиет қаралды. Кілт сөздер: оқу мақсаттары, тапсырма, жаттығу, ұстаным, талап, әдіс. Диссертация жұмысының бірінші бөлімінде оқыту қазақ тілінде жүргізілетін негізгі орта мектеп деңгейінің 5-9 сыныптарына арналған «Қазақ тілі» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы зерттеліп, талдау жасалды. Осы үлгілік оқу бағдарламасын басшылыққа ала отырып, барлық негізгі орта мектепте жүргізілетін қазақ тілі пәндері өтіледі. Бұл құжатта оқу мақсаттары бөлім бойынша әр сыныпқа, “сөйлеу дағдыларына қарай жүйеленіп берілген. Тапсырмалар негізделіп құрастырылатын оқу мақсаттарына жан-жақты талдау жүргізілді. Оқу мақсаттарына негізделген тапсырма түрлері анықталып, тапсырмаларды құрастыруда ескерілуі тиіс ұстанымдар мен талаптар айқындалды. Атап айтсақ, Құрманова Н. «Қазақ тілін дамыта оқыту технологиясы», Рахметова С. «Қазақ тілін оқыту методикасы», Ерхожина Ш. «Құрмалас сөйлемді шығармашылықпен оқыту» монографиясы, Күзекова 3. «Қазақ тілі. Грамматикалық жаттығулар жинағы» және тағы сол сияқты көптеген педагогикалық, методикалық еңбектер қарастырылды. Диссертация жұмысының екінші бөлімінде оқу мақсаттарына бағытталған, анықталған талаптар мен ұстанымдар ескерілген тапсырма үлгілері құрастырылды. Құрастырылған тапсырмалар зерттеу тәжірибесінде барысында сынақтан өткізіліп, эксперимент нәтижесі талданып, аталған бөлімнің бірінші тараушасына енгізілді. Оқу мақсаттарына бағытталып құрастырылған тапсырмаларды орындату арқылы оқу бағдарламасының 4 бөлімі бойынша оқушыларда қалыптасатын білік-дағдылар сарапталды. Одан бөлек, қазақ тілі пәні бойынша оқу мақсаттарына бағытталған тапсырмаларды құрастырылғаннан кейін, тапсырмаларды оқу үдерісінде тиімді пайдаланудың әдіс-тәсілдері қарастырылды. Тапсырмаларды тиімді қолдану арқылы оқу мақсаттарын қанағаттандыру жолдары айқындалды. Диссертация жұмысының қорытынды бөлімінде зерттелген тақырып бойынша жалпылама қорытынды жұмыстары жасалды. Зерттеу жұмысының ашқан жаңалығы мен маңыздылығы талқыланды. Зерттеу нысаны болып отырған оқу мақсаттарына бағытталған тапсырмаларды құрастыру әдістемесі сарапталып, талқыланды. Атап айтқанда: - Оқу мақсаттарына негізделген, дидактикалық талаптар мен ұстанымдар бойынша тапсырма құрастыру әдістемесіне талдау жасалды. - Құрастырылған тапсырмаларды тиімді қолдану жолдары айқындалды
DEVELOPMENT AND ANALYSIS OF THE CAR REGISTRATION PLATE RECOGNITION SYSTEM
Get PDFAbstract The main goal of this project is to create and test novel algorithms for detecting, segmenting, and classifying symbols in order to improve the performance of automatic recognition systems for automobile license plates based on neural networks under interference and distortion situations. The goal of this study is to look at the detection, segmentation, and classification techniques that are used to find objects in halftone and color photographs. The goal of the study is to increase the efficiency of video recording systems and vehicle traffic control by developing and modifying algorithms
PUBLIC INVESTMENT AS A MAIN DRIVER FOR GREEN ECONOMIC RECOVERY AFTER COVID-19
Get PDFAbstract The COVID-19 related green recovery research is characterized by positive and speculative potential scenarios, and this paper adds two additions to the literature. The COVIDcrisis has created a series of potentials ('permissive circumstances') that can be exploited, but the analysis of such possibilities also must take into account the activities and geopolitical events ('constructive circumstances') and those that preceded them ('crucial antecedents') that form the basis for the utilization of these possibilities. Analysis of three major nations' green recovery expenditure plans (China, Japan, and Russia from 2000-2020) using the differencein-difference model focuses on differences in size, industrial allocation, and execution options. Following China is Japan, which spends the most in both absolute and GDP-related terms. Spending in Russia is 43% lower than in China. Only 57% of Japan's financing goes toward new technology, but in Russia and China, the majority of funding goes into current industries (infrastructure, railroads, electric vehicles, hydrogen). Climate mitigation, employment, GDP development, efficiency and exporting, international competitiveness, local assistance, and social justice are only a few of the strategic variables that we use to explain national disparities. Various socioeconomic repercussions of the COVID crisis, pre-existing worries (e.g., severe joblessness, social and regional inequities), the economic significance of certain industries, and pre-existing climate change policy initiatives are all factors that influence these varied motives
TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE HİKÂYE ÖRGÜSÜ YÖNTEMİ: Bi SEVİYESİ ÖRNEĞİ
Get PDFÖzet. Türkçenin yabacı dil olarak öğretim sürecinde içerik ve materyal bakımından yeterli zenginlikte olmadığı bilinmektedir. Üretilen içeriklerin günümüzde dolaylı ve dolaysız stratejiler çizgisinde empati kurma ve kültürel bağ oluşturma ile öğrenmeyi kolaylaştıracak bir zenginlikte olması kaçınılmaz bir durum olmuştur. Bu çalışmada yabancı dil öğretim stratejilerinde yer alan kurguya dayalı hikâye örgüsü yöntemi ile konuların birbirini takip eden bir çizgide verilmesi ile hem gramere hem de metne bağlı öğrenme aktivitelerinin bir ünite içinde sunulması ile öğrenmede kolaylık ve kalıcılık sağlanması hedeflenmiştir. Konu araştırma desenlerinden durum çalışması kapsamında veri toplama ve analiz yöntemlerine bağlı olarak oluşturulmuştur. Araştırma, hikâye örgüsü içinde yabancı dil öğretmenin dil öğrenme stratejileri açısından daha verimli olduğunu, doğrudan veya dolaylı öğrenmede kolaylık sağladığını öne çıkarmıştır
БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫ ТӨРТБҰРЫШТАРҒА (ТРАПЕЦИЯДАН БАСҚА) БАЙЛАНЫСТЫ КҮРДЕЛІ ЕСЕПТЕРДІ ШЕШУГЕ ҮЙРЕТУ ӘДІСТЕМЕСІ
Get PDFАңдатпа. Жалпы табиғатта болсын, күнделікті өмірде болсын, ғылым мен техникада болсын үшбұрыштарға қарағанда төртбұрыштар немесе үшбұрыш пішіндес нәрселерге қарағанда төртбұрыш пішіндес нәрселер көп кездеседі. Сондықтанда бүгін жалпы білім беретін орта мектеп парталарында, студенттік аудиторияда отырған білім алушылар бұл мәселелер жайлы математикадан функционалды сауатты болу үшін терең білім алулары керек. Ал бұл жағдайлардың іс жүзіне асуына үлкен көмек болатын мәселе - ол аталған материалдардың көзге көрінетін, көрінбейтін қасиеттерін, ерекшеліктерін байқауға, талдауға, меңгеруге итермелейтін күрделі есептерді шешуді үйрену болып табылады. Күрделі есептерді шешу біздің байқауымызша білім алушылардың аталған мәселелер жайлы практикалық біліктілігін ғана емес теориялық біліктілігін де жетілдіруге септігін тигізеді. Сол себепті, ұсынылған мақалада трапециялардан басқа төртбұрыштарға байланысты күрделі есептер мен оларды шешу жолдары талқыланады
Прозалық шығармалардың сюжеттік желісі мен тартысын талдау арқылы оқушылардың сыни көзқарастарын қалыптастыру жолдары
Get PDFДиссертация жұмысының тақырыбы: «Прозалық шығармалардың сюжеттік желісі мен тартысын талдау арқылы оқушылардың сыни көзқарастарын қалыптастыру жолдары». Жұмыстың құрылымы: зерттеу жұмысы кіріспеден, екі тараудан, әр тарау үш тараушадан, қорытынды және пайдаланған әдебиеттер тізімінен тұрады. Диссертациялық жұмыстың көлемі: 74 бет, 5 кесте, 3 сызба бар, зерттеу барысында 54 әдебиет қаралды. Диссертация жұмысының бірінші бөлімінде қазақ әдебиеті пәнінде көркем шығарманы талдаудың теориялық аспектілері қарастырылады. Прозалық шығармаларды оқытудың зерттелу өрісі диссертациялық жұмыстың теориялық базасы ретінде қарастырылып, тақырыптың зерттелу дәрежесі айқындалды. Зерттеу жұмысының өзектілігін айқындауда. Басты рөл атқаратын жаңартылған білім беру мазмұнынындағы бағдарламада прозалық шығармалардың орны, оны оқыту жолында бекітілген мақсат пен Міндеттер анықталды. Зерттеу жұмысының ғылыми-теориялық маңызын құраушы элемент болып есептелетін мектептегі көркем шығармаларды талдаудың ұстанымдары қарастырылды. Диссертация жұмысының екінші бөлімінде прозалық шығармалардың сюжеттік желісі мен композициясын талдау арқылы сыни көзқарасты қалыптастыру әдістемесі қарастырылды. Бұл тұста сыни көзқарас қалыптастыру әдіс-тәсілдері, педагогикалық технологиялардың базистік ерекшеліктерін, жаңашыл новаторлық технологиялардың талаптарын, ұстанымдарын біріктіріп оқыту жүйесін орнату мүмкіндіктері қаралды. Білім беру жүйесіндегі көркем шығарманы талдау маңыздылығы сипаттала отырып, сыни көзқарас қалыптастырушы дидактикалық тапсырмалар, тиімді әдіс-тәсілдер ұсынылды. Шығарманың тағандары болып есептелетін жалпы шығарманың құрылысы, шығармадағы тартыс мәселесін талдаудағы баланың өзіндік ойы мен пікірін дамытуды жүзеге асырушы талдау жүйелерін құру" мәселесі шешіледі. Зерттеу жұмысында қарастырылған әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып, түрлі бақылау жұмыстары бойынша эксперимент жүргізілді. Эксперимент нәтижесі бойынша тиімді тест түрлері, тапсырмалар мен жаттығуар анықталды. Диссертациялық жұмыстың қорытынды бөлімінде диссертациялық жұмыстың тақырыбы бойынша зерттеу нәтижелері жүзеге асырылды. Ұсынылған тапсырмалардың оқушылардың білімін нақты, дәл бағалау үшін қолданудың маңызы айқындалды
Development of a system for generating test questions and answers for a given text
Get PDFCurrently, there is a tendency to increase the volume of documents containing complex text structures. Professional text proofreaders provide their services to correct errors in the text for not a small amount of money. A very large number of people every day around the world, who are closely connected with science or education. write a large volume of articles and, accordingly, each and all of them Should be written without errors and in the correct version. In order to automate this process, it was necessary to develop an algorithm based on the methods of analysis and correction of the input text. For high-quality text synthesis, it iS necessary to use machine learning technologies that require deep knowledge and understanding in this area. Among the many machine learning algorithms Hunspell algorithm seems to be one of the best to solve this issue. The essence of this algorithm is to bring all the words contained in the text to the original format. Thus, this work is based on multilevel segmentation of errors of Kazakh Language text from the Internet or by manual user input. It is worth noting that due to technological progress, the main source of linguistic research is social networks, which is a critical problem due to the dubious fidelity of texts. The Main purpose of this work was the formation and development of a spell-checking algorithm for the Kazakh language based on the existing Hunspell algorithm for English. As a result, the Hunspell algorithm was studied, where the methods of extracting the base of the word, as well as the ways of aggregation of the normal form were analyzed