SDU Institutional Repository (SDU University)
Not a member yet
2006 research outputs found
Sort by
EXPLORING PERCEPTIONS OF PRE - SERVICE TEACHERS TOWARD TECHNOLOGY COURSES IN THE TEACHER TRAINING PROGRAM IN THE CONTEXT OF HIGHER EDUCATION
Get PDFAbstract. This study investigates the perceptions of pre-service teachers on the role of technology courses in their current teacher training program/curriculum, as well as the extent to which they feel prepared on their ability to integrate technology into their classrooms. A semi-structured interview was conducted with 8 pre-service senior students. In addition, an online questionnaire was sent to 40 pre-service senior students of Suleyman Demirel University. A 5 point Likert Scale questionnaire with 29 items was used. Overall, the findings revealed that pre-service teachers have a strong positive attitude toward technology and high confidence in their competency in using technology. It must be borne in mind that the study was conducted with a small sample group of participants in one particular university. Therefore, further research is needed with an extended size of the sample as well as to expand the field of study
TO USE OR NOT TO USE: INSTAGRAM AS A FACILITATOR OF DEVELOPING ENGLISH WRITING SKILLS
Get PDFAbstract. Developing writing skills may be challenging for the majority of students while learning English. They easily get bored of typical writing structures and often neglect such tasks. In order to engage students in the writing process and boost their interest, teachers always try to search for new modern teaching tools. One of the contemporary instruments to develop English as a foreign language (EFL) learners’ writing skills might be using social media. The current article attempts to conduct an overview of the studies devoted to the investigation of Instagram as a tool to practice writing as well as to facilitate the development of writing skills
Using ICT Applications in EFL Teaching: Challenges and Experiences of Novice vs. Experienced English Teachers
No full textThe aim of this research is to investigate the challenges and experiences of novice vs. experienced English teachers in using ICT applications. The data was gathered through semi-structured, in-depth interviews as part of a qualitative study. The qualitative data were analyzed using thematic analysis. The participants of the study are 20 novice and experienced English teachers of secondary schools. Thematic analysis of the data found that the biggest difference between novice and experienced English teachers is in the variety of ICT applications used, since experienced teachers use government-mandated applications, while novice teachers use different applications, and as well as government-mandated applications. Other than that novice and experienced teachers’ experiences and challenges turned out to be quite similar. EFL teachers use ICT applications for various purposes, but most commonly for lesson preparation. The challenges of both teachers were a lack of technology-supported pedagogical courses and a lack of time due to lack of internet connection and technical infrastructure. Implications for future research and recommendations for practice are provided
ТЕҢСІЗДІКТЕР ҚҰРАСТЫРУ НЕГІЗІНДЕ ШЕШІЛЕТІН КҮРДЕЛІ МӘТІНДІ ЕСЕПТЕР ЖӘНЕ ОЛАРДЫ ШЫҒАРУ ТӘСІЛДЕРІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Get PDFАңдатпа. Мақала, элементар математика мазмұнындағы маңызды материалдардың бірі болып табылатын тенсіздік мәселесін мәтінді есеп тұрғысынан қарастыруға арналған. Бұл жағдай арқылы мақала авторлары теңсіздік және теңсіздіктер жүйелері мәселелерінің күнделікті өмірдегі қолданылу жағдайларына тоқталады. Сол сияқты мақалада, теңсізік және теңсіздіктер жүйелері арқылы шешілетін әр түрлі мағынадағы күрделі мәтінді есептердің мазмұны мен оларды шешу тәсілдері талқыланған. Мақала, математиканы оқыту әдістемесі саласының мамандарына, мұғалімдерге, докторанттар мен магистранттарға арналған
МӘТІНДІ ПРАГМАТИКАЛЫҚ ТАЛДАУ ЖӘНЕ ОНЫ ОҚЫТУДЫҢ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ
Get PDFДиссертация жұмысының тақырыбы: Мәтінді прагматикалық талдау және оны оқытудың әдіс-тәсілдері Жұмыстың құрылымы: зерттеу жұмысы кіріспеден, екі тараудан (тараушалардан), қорытынды және пайдаланған әдебиеттер тізімінен тұрады. Диссертациялық жұмыстың көлемі: 86 бет, 14 кесте бар, зерттеу барысында 63 әдебиет қаралды. Кілт сөздер: мәтін, мәтін талдау, прагматика, функционалды сауаттылық, тілдік құралдар. Диссертация жұмысының бірінші бөлімінде мәтіндерге берілген анықтамаларға талдау жасалып, мәтінді зерттеудің аспектілері анықталды. Мәтінді зерттеудің прагматикалық аспектісіне мақсатты түрде арнайы орын беріліп, прагматиканың негізгі категориялары анықталды. Мәтін прагматикасының тілдік құралдары мен бейвербальды амалдары көрсетіліп. Осы орайда мәтін прагматикасына қатысты жазылған зерттеулерге, еңбектерге, газеттер мен ғылыми конференцияларда, арнайы сайттарда жарияланған мақалалардан ақпараттар алынды. Диссертация | жұмысының екінші бөлімінде қазақ тілі оқулықтарындағы мәтіндер жинақталып, ол мәтіндерге құрастырылған тапсырмаларға талдау жүргізілді. Зерттеу нысаны етіп алынған 9-сыныпқа арналған «Мектеп», «Атамұра» және «Арман-ПВ» баспаларының 2019 жылы жарық көрген қазақ Тілі оқулықтарында берілген мәтіндер, тапсырмалар бірбірімен салыстырылып, қарастырылды. Мәтіндерге құрастырылған тапсырмалардың негізінде олардың мәтінді құрылымдық, мазмұндық және прагматикалық жағынан қандай аспектіден анықтайтындығы сараланды. Мәтінді прагматикалық тұрғыдан зерттеудің оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда және анықтауда маңыздылығына баса назар аударып, мәтінді прагматикалық талдауға қатысты тиімді әдіс-тәсілдер ұсынылды. Зерттеу жұмысында қарастырылған әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып эксперимент жүргізілді. Эксперимент нәтижесі бойынша тиімді тест түрлері, тапсырмалар мен жаттығулар анықталды. Диссертация жұмысының қорытынды бөлімінде мектеп оқулығында мәтіндерді прагматикалық талдауға қатысты тапсырмалардың аздығы анықталып, мәтінді тиімді талдауға қолданылатын тиімді тапсырмалар кешені көрсетілді. Ұсынылған әдістерге негізделіп құрылған тапсырмалардың оқушылардың мәтіннің мәнін түсінудегі және функционалдық сауаттылықты арттырудағы маңызы айқындалды
Applications of computer vision in examination proctoring
Get PDFIn 2019, a disease called COVID-19 hit the whole world and with the appearance of this disease, a new era of distance learning has begun. Learning has moved to apps like Google Meet, Microsoft Teams, Zoom, Webex and messengers like Whatsapp, Telegram, etc. Almost all universities and schools changed their courses to reflect what is going on in the world now. With all of this going on, their grades and scores should be going down, but many students did better than the average. This is because there has never been a way to do a well-organized test online without using different methods for each student. To solve the problem at hand, we need a system that can help us figure out how students are cheating. When it comes to online tests, the use of proctoring procedures is a big problem for the research community. This work shows us how to make a full multi-model system using computer vision so that people don’t have to be there during the inspection. We propose a system with many features that students can use during the test object identification, and estimating head posture using facial landmarks and face detection(is it the same student or another)
Social Networks and Entrepreneurships – Does Personal Networks Matters?
Get PDFInstitutional and social network are several major research traditions in the business and management areas. This paper examines the role of owner/managers’ social network on entrepreneurship initiatives and the underlying socio-cultural factors promoting or impeding SME development in Kazakhstan. A semi-structured interviews were carried-out with thirteen SME owners/managers in Almaty Kazakhstan. It is found that personal networks in general social networks have significant implications on a variety of entrepreneurial activities. SMEs still need to utilize their personal social networks to substitute for formal institutions. Normative institutional elements such as legal and moral are still major factors driving entrepreneurial activities but still lagging behind regulative and cognitive institutional transformation. Business ties and networking ability may mitigate the necessity for external financing. One of the major implication in this study is the need for SME owners/managers to build personal networks and to keep and maintain this network with their peers as well as the government not only for extra information but even for the sustainability of their business. To do this, SME owners/managers need to be regularly in contact with their peers and government officials, offering helps when needed, collaborate on projects, share their goals, get connected on social media and also joining networking events
VPN ҚЫЗМЕТІ – ИНТЕРНЕТКЕ ҚОЛ ЖЕТКІЗУ ЖӘНЕ ЖЕЛІДЕГІ ҚҰҚЫҚТАРДЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ ҚҰРАЛЫ
Get PDFАңдатпа Деректерді шифрлаудың жаңа технологияларының дамуы және Интернетке анонимді қосылу мүмкіндігі осы технологияларды реттеу қажеттілігі туралы сұрақты тудырады. Осыған байланысты, Интернетке шифрланған анонимді қол жеткізу құралы болып табылатын VPN қызметтерін [1] реттеу мәселесі де назардан тыс қалмайды. Бір жағынан, VPN қызметтерін пайдалануды құқықтық реттеу ақпараттық қауіпсіздік және киберқылмыспен күрес қажеттілігі туралы дәлелдермен негізделеді. Екінші жағынан, бұл саланы реттеудің бұрыс әдістері мен тетіктерін пайдалану азаматтардың Интернетке қол жеткізу және Интернеттегі құқықтарын негізсіз шектеуге әкелуі мүмкін. Мақалада Интернетке қол жеткізу құқығын, желідегі құқықтарды жүзеге асыру құралы ретінде VPN қызметінің орны мен рөлі және оның Қазақстанда қолданылуын реттеу мәселелері қарастырылған. Зерттеу Қазақстан Республикасының аумағында VPN қызметтерін пайдалануды шектеуге бағытталған мемлекеттік шаралар мәселесін де қамтиды
ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
No full textАннотация. В статье представлено детальное описание технологии развития познавательной самостоятельности старшеклассников на уроках физической — культуры, включающей в себя: постановку — цели, технологическое сопровождение, разработку индивидуальной траектории развития познавательной самостоятельности, содержание — обучения и диагностику эффективности развития познавательной самостоятельности на ‘уроках физической культуры. Система образования в Республике Казахстан - открытая ‚ непрерывно развивающаяся, эффективна, основывается на стратегии развития общества и человека в нем. Такой подход .K образованию требует - смены образовательной парадигмы от авторитарной к гуманистической, что означает, несогласие понятие образования — как получения готового знания и мнение о педагоге как программа знаний и ценьральной "фигуре" педагогического развития, а значит направлений активности и переход к самостоятельной познавательной деятельности, где основным субъектомобразовательного процесса является ученик и его активная самостоятельная деятельность
«БҮТІН САНДАРДЫҢ БӨЛІНГІШТІГІ» НЕГІЗІНДЕ ШЕШІЛЕТІН КҮРДЕЛІ МӘТІНДІ ЕСЕПТЕРДІ ШЕШУ ТӘСІЛДЕРІ
Get PDFАңдатпа. Мақала, элементар математика мазмұнындағы маңызды мәселелердің бірі болып табылатын күрделі мәтінді есептерді «Бүтін сандардың бөлінгіштігі» негізінде шешу тәсілдеріне арналған. Жалпы, осы мазмұндағы күрделі мәтінді есептер негізінен теңсіздіктердің немесе теңсіздіктер жүйесінің көмегімен шешілетініне мақалады ерекше көңіл аударылады. Сол сияқты, мұндай мазмұндағы мәтінді есептердің, есеп талап етіп отырған жауабын анықтау да оңай шаруа емес. Мақалада, ол мәселе де талқыланған. Мақала, математиканы оқыту әдістемесі саласының мамандарына, мұғалімдерге, докторанттар мен магистранттарға және математикаға қызығушылық танытатын жоғары сыныптар оқушыларына арналған