Repositorio Institucional (Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja)
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Desarrollo de actividades de Responsabilidad Social Universitaria en contexto de pandemia en una Universidad Nacional, Perú
No full textLa Universidad Peruana dentro del enfoque de la responsabilidad social universitaria (RSU), promueve la generación de actividades de modelos de enseñanza – aprendizaje que contribuyan al desarrollo humano sostenible (Vallaeys et. al 2009), por ende, la aplicación de proyectos y actividades de RSU, deben involucrar los contenidos académicos y el servicio a la comunidad, por tanto, los resultados de aprendizaje son importantes porque suponen concebir la universidad como un espacio de aprendizaje ético, lo cual implica la necesidad de definir estrategias y propuestas formativas que lo hagan posible más allá de las declaraciones de intenciones en documentos institucionales (Martínez, 2010). En este contexto, nos vimos inmersos en la pandemia originada por la COVID-19 generando un cambio trascendental, en el ámbito educativo, el mismo que ha permitido que la educación en las universidades considere nuevos planteamientos y retos como la implementación de plataformas virtuales, la capacitación de profesores y alumnos en una nueva modalidad de aprendizaje (Guardia, 2020), entonces a las universidades le corresponde vincular su comunidad a la realidad en un contexto de pandemia, donde el ejercicio profesional se caracteriza por la creatividad, la conformación de equipos de trabajos, uso de la tecnología y de las nuevas tendencias educativas como base para lograr su impacto en el entorno. (Suarez et. al, 2020). Así surge la problemática: ¿Cómo desarrollar actividades de Responsabilidad Social Universitaria en contexto de pandemia?, lo que implica determinar los recursos virtuales, describir si el desarrollo de actividades de RSU refuerzan los aprendizajes y medir el nivel de satisfacción de la ejecución de actividades de RSU. La investigación en de tipo mixta con un diseño explicativo secuencial, se usa el método inductivo como la aplicación de técnicas cuantitativas (encuestas) y cualitativas (entrevistas). El contexto de pandemia nos brindó un espacio para innovar sobre cómo podríamos desarrollar actividades de RSU en virtualidad, utilizando redes sociales y materiales digitales de acuerdo a la realidad de la zona y a partir de los resultados esperados el 71% de nuestros beneficiarios muestren un grado de satisfacción como muy satisfecho. El 63% de nuestros estudiantes manifiestan que efectivamente han aplicado procesos de investigación para ahondar en las temáticas desarrolladas y los conocimientos vertidos en las asignaturas dictadas. Por lo tanto, se muestran diferencias entre las intervenciones y actividades de RSU en los modos presencial y virtual, siendo determinante el seguimiento de actividades, la retroalimentación y las asociaciones - sinergias entre los responsables y beneficiarios
Marca personal: Un análisis desde las redes sociales
No full textLa marca personal se refiere a la percepción que una persona crea en la mente de los demás y se relaciona con la capacidad de crear vínculos de carácter emocional (Benito y Rodríguez, 2020), no significa diseñar y aplicar una estrategia egocéntrica (Herrera Bedón, 2020), sino, más bien, la búsqueda de las características distintivas, según parámetros de autenticidad y coherencia, que se ponen al servicio de todos (Molares-Cardoso et al., 2020); para desarrollar marca personal se considera objetivos y estrategias (Shafiee et al., 2020). Según Keshtidar et al. (2020) esta forma parte de las relaciones públicas, ya que debe establecer una comunicación planificada y bidireccional con la audiencia, para conseguir cierto grado de posicionamiento. La investigación tiene por objetivo analizar la gestión de marca personal en el entorno de redes sociales. La metodología de carácter no experimental, cuantitativo, inductivo-deductivo, con una muestra de 100 personas determinada por oportunidad, cuenta con una variable: marca personal, cuatro dimensiones: atención, interés, deseo, acción y 24 ítems, descritas en interrogantes. Determina como resultado que las redes sociales que más se utilizan son: Facebook, Instagram, LinkenId, Youtube; el 46% utiliza sus nombres y apellidos completos como marca personal; el 49% considera importante la atención de like o demás sentimientos; el 47% responde a los comentarios de su post o consultas privadas; 44% utiliza una imagen sonriente; el 44% cree que para llamar la atención es importante felicitar por un post o comentario, 41% siempre utiliza las redes de acuerdo a sus intereses; el 39% casi siempre añade una propuesta de valor diferente a algo que ha escrito en el sector que desea posicionarse; 47% de los encuestados genera publicaciones originales; 45% añade calidad al contenido que publica en su sector; 39% crea listas o grupos de expertos en el sector al que pertenecen; 47% se adscribe a grupos o redes de su sector; 50% utiliza las redes sociales para comunicarse mejor, 24% para llegar a un público objetivo; 40% cree que está proyectando una marca personal de acuerdo con sus objetivos; el 50% cree que logra transmitir lo que desea mediante sus redes sociales; 37% cuenta con una hoja de vida sólida; a 48% le brindan comentarios favorables; 48% considera que la gente desea conocerlo; 68% cree que la fotografía de perfil es el dato principal en el registro de redes sociales; 25% publica sus logros personales; 36% selecciona a sus seguidores; 62% no muestra información privada ni acepta a desconocidos; el 32% casi nunca utiliza sus redes sociales para realizar actividades económicas; finalmente el 22% busca una marca personal de profesional competente, 15% de empresario exitoso, el 15% como estudiante de alto nivel, 12% busca ser reconocido como talento en la música o el arte y un 15% solo utiliza las redes sociales solo para actividades de ocio y recreación. Se concluye que las redes sociales coadyuvan a la creación y fortalecimiento de una marca personal, inevitable en el desarrollo personal y profesional del ser humano en tiempos modernos
Factores culturales asociado a la automedicación y medidas preventivas frente a covid-19 en facebook - perú
No full textLa automedicación es una es la selección y uso de los medicamentos por parte de la población que puede ocasionar efectos adversos, fracasos terapéuticos, resistencia antimicrobiana, entre otras (Montastruc 2016 & Rather 2017), también es considerado como un fenómeno global de relevancia creciente, motivado por una compleja red de factores que están asociados a valores predominantes en la sociedad moderna. (Peñares, 2021). La pandemia por COVID-19 representa un problema de salud pública a nivel mundial, afectando la salud de las personas y a los sistemas sanitarios. (Tapia,2020), de tal forma que muchas personas optaron por automedicarse cuando sentían algún malestar, debido a que no pueden salir de casa o visitar un médico de confianza. colocando en riesgo la salud de las personas al consumir algún medicamento sin indicación médica, más aún al reportarse más de 300 casos de sospechas de reacciones adversas a estos medicamentos. (OMS,2021). Por otro lado, las tendencias en la demanda de contenidos en las redes sociales se encuentran modelados por solicitud de los usuarios/consumidores y es cuando los factores culturales resultan condiciones determinantes de los comportamientos humanos que influenciaron en la automedicación. METODOLOGÍA: La presente investigación se realizó con el método cuantitativo, de tipo no experimental, aplicándose para la obtención de datos, la técnica de encuesta realizada a través de un cuestionario digital a los usuarios de Facebook, realizando el procesamiento de datos con formularios de Google y Excel. OBJETIVO: Analizar los factores culturales asociados a la automedicación y medidas preventivas frente a la covid-19 en usuarios del Facebook - Perú. RESULTADOS: De un total de 1068 pobladores, un 84.7 % se había automedicado alguna vez, de sexo femenino 83,2 %, mayores a 32 años, con grado de instrucción técnica 34,6 %, profesionales en 33,8 % y hallándose como factores culturales predominante para la automedicación, la recomendación por un profesional de salud en 47.1 %, por razones de no tener tiempo para ir al médico 37.4 % y emplear como fuente de información al facebook en un 45%; por otra parte las medidas preventivas utilizadas al salir del hogar fueron, agua y jabón 45.5 % y emplear mascarillas en el 66.4%. Concluyéndose que el factor cultural que predomina es la falta de tiempo para acudir al médico, utilizar como fuente de información el facebook y las medidas preventivas empleadas al salir del hogar fueron, el uso de mascarilla, así como el lavado de manos con agua y jabón
Práctica de los docentes en una educación a distancia, COVID-19, Perú
No full textActualmente vivimos un estado de emergencia sanitaria a nivel mundial que ha traído consigo la clausura de diversas actividades que afectaron todos los sectores, entre ellos el campo educativo, ocasionando dificultades en el aprendizaje de los estudiantes por falta de medios y conectividad, en los padres de familia por carencia de trabajo y en los docentes la escaza practica en el manejo de herramientas digitales requeridos para llevar a cabo su labor pedagógica. Los gobiernos educativos que han elegido por la apertura de las escuelas, en el entorno del contagio de la COVID-19 continua definida, en naciones heterogéneas, muestra de ello es Latinoamérica y El Caribe en el cual se observa un ingreso económico ínfimo, lo que se evidencia en los estudiantes más endebles, que proceden de lugares apartados con un mínimo grado de acceso a la información favorables al aprendizaje y con mínimo soporte de los padres, por ende no se accede dar solución a una educación a distancia que se desarrolla desde entornos virtuales de aprendizaje(Vázquez et al., 2020). En este aspecto, se debe detallar que las estrategias efectuadas para incentivar la cimentación del nexo padres y maestros son deficientes ya que el entorno actual en que estamos la escuela no toma en cuenta la complejidad de vida de cada familia, por ello en este momento no consiguen establecer una habilidad de acuerdo a esta situación, ya que los centros educativos deben emplear distintas habilidades tomando en cuenta las peculiaridades y requerimientos social y geográficos de la institución (Razeto, 2016). A razón de ello, se efectúa el presente estudio con el fin de efectuar una descripción de las diferencias que existen entre las dimensiones en estudio de acuerdo a la apreciación de los padres de familia en una educación a distancia ocasionada por la COVID-19. Según (Díaz-Pinzón, 2020) sostuvo que el soporte constante de los padres, como pieza fundamental en la tarea educativa es estimada la acción fundamental de mejora académica en la escuela, este nexo familia e institución muestra gran impacto especialmente en el entorno complicado que nos ha tocado vivir durante el año 2,020. Razón por la cual ,(Valdés et al., 2016) presentaron el modelo de medición integrado por las sucesivas dimensiones: primero, apoyo del aprendizaje, que se fundamenta en actividades que llevaran a cabo las docentes encaminadas a los padres de familia para posibilitar a sus hijos el desarrollo de tareas con el fin de lograr desplegar competencias. Segundo, comunicación con la escuela, los docentes efectuarán actividades de interrelación con los padres de familia orientados al desempeño de sus hijos y las políticas del centro educativo y finalmente, la participación con la escuela y la comunidad, las docentes ejecutaran actividades que suscitan la colaboración de la comunidad, escuela y padres de familia. La investigación mostró un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, nivel descriptivo comparativo y la muestra estuvo representada por 106 padres de familia. Los resultados obtenidos mostraron la no existencia de diferencias en la práctica de los docentes en esta educación a distancia. La investigación concluyó la intervención de los padres de familia en una educación a distancia constituye pieza clave para que los estudiantes mejoren sus competencias educativas; por ello, los docentes deben buscar la mejora en cada una de las dimensiones de su práctica docente
Exoesqueletos flexibles y músculos artificiales
No full textLos exoesqueletos robóticos son estructuras mecánicas con sensores y actuadores que se colocan sobre el cuerpo de una persona para que la asista en sus movimientos o aumente sus capacidades físicas. Es decir, se pueden utilizar en rehabilitación física para que personas con discapacidad puedan realizar una terapia a través de un movimiento repetitivo, o trabajadores puedan incrementar su capacidad de carga de objetos sin realizar un esfuerzo adicional y disminuyendo la fatiga muscular. Los exoesqueletos robóticos convencionales están hechos de estructuras mecánicas a base materiales rígidos como plástico o metales, lo que genera falta de comodidad y de adaptación al cuerpo de una persona, y además son pesados. Estos exoesqueletos son accionados por motores eléctricos en cada articulación. Una alternativa a estos exoesqueletos rígidos son los exoesqueletos flexibles que su estructura mecánica está hecha de materiales altamente flexibles como siliconas o telas, esto para darles la capacidad de adaptación al cuerpo de una persona, ser más ligeros, confortables y por ende más seguros. Éstos pueden ser llevados puestos como un traje [1]. Los exoesqueletos flexibles son accionados por actuadores flexibles que están hechos con materiales flexibles e hiperelásticos como telas, láminas plásticas y siliconas. Estos actuadores flexibles generalmente son accionados neumáticamente sea ejerciendo presión positiva o negativa dentro de la cavidad del actuador. Los actuadores flexibles que se contraen para generar movimiento son conocidos como músculos artificiales (MA) [2,3]. Entonces los MA son utilizados para dar movimiento a los exoesqueletos flexibles. Nosotros estamos desarrollando un exoesqueleto flexible para bebés que sufren de espina bífida, condición que impide que los niños puedan mover las piernas, y se requiere de un tal sistema robótico para la rehabilitación de las piernas de los bebés ejerciendo flexión y extensión de sus articulaciones. Se ha desarrollado un primer MA con accionamiento neumático por vacío [4] y fabricado con impresión 3D. Este músculo artificial producirá el movimiento del exoesqueleto flexible destinado a la rehabilitación de bebés. Este trabajo es financiado por CONCYTEC-PROCIENCIA Peru bajo contrato N° 105-2021-FONDECYT Proyectos de Investigación Aplicada y Desarrollo Tecnológico
Contaminación transfronteriza de material particulado en la Amazonía de Brasil a Junín-Perú
No full textLa influencia de las partículas de aerosoles atmosféricos en el clima de la Tierra depende en gran medida de las propiedades ópticas, microfísicas y químicas de las partículas, alterando el equilibrio de radiación de la Tierra (Twomey, 2007). Aunque muchos investigadores han estudiado exhaustivamente los aerosoles, su concentración y propiedades ópticas de los aerosoles; aún se considera una fuente importante de incertidumbre en el cambio climático global y el pronóstico de la calidad del aire regional (Che et al., 2014; Hansen et al., 2005). El aumento de partículas de aerosol se ha considerado un factor importante que enfría el sistema tierra-atmósfera y compensa parcialmente el efecto invernadero (Stocker et al., 2013; Tosca et al., 2017). El aerosol atmosférico es una mezcla en suspensión de partículas sólidas finas o gotitas de líquido en el aire, y también se conoce como material particulado (MP) (Rabha & Saikia, 2019), y muestra amplios efectos sobre los procesos atmosféricos, el clima, la ecología y la salud pública (Hallquist et al., 2009; Pinto et al. al., 2010; Pöschl, 2005). La contaminación del aire está cobrando cada vez más importancia dentro del escenario ambiental porque ocasiona grandes riesgos para la salud, con mayor riesgo de muerte y enfermedades respiratorias en los niños (César et al., 2016; Perlroth & Branco, 2017). En 2016, una de cada nueve muertes de niños se atribuyó a los efectos de la contaminación, con un total de 7 millones de muertes en todo el mundo (Adair, Heather, Arroyo, 2018). Por lo tanto, este estudio determina el transporte transfronterizo de material particulado desde la Amazonía de Brasil al departamento de Junín - Perú. Los datos obtenidos se analizan utilizando el sensor PA-II Purple-air de bajo costo (mediciones de material particulado), como el modelo Hysplit y GFS (trayectorias del viento) para el año 2020. Se obtuvo eso para la concentración de PM2.5, en la estación seca predominan las concentraciones obtenidas en las estaciones T3 (21.4ug/m3) y T1 (29.2ug/m3), para la estación húmeda, hay un ligero predominio en la estación T1 (20.4ug / m3), esto se debe a que en la zona de Huancayo las lluvias se retrasaron y la tasa de precipitación mensual fue baja. Finalmente, la concentración de MP menor a 10 micrómetros, en la estación seca predominan las concentraciones obtenidas en las estaciones T3 (22.4ug/ m3) y T1 (28.2ug/m3), para la estación húmeda hay un ligero predominio en la estación T1 (25.4 ug/m3), esto se debe al período de lluvias en la zona de Huancayo, además la hipótesis presentada es que el material particulado que se presenta en los estados de Amazonas y Acre se traslada a la provincia de Huancayo, departamento de Junín, producto al transporte de masas de aire
Peruvian natural fibers and their potential for application in the construction industry
No full textIn recent years, the effects of climate change are evident, especially in Peru, excessive rains, high temperature, intense freeze, frequent and prolonged droughts; are some of the consequences, which can be attributed to climate change. Industry, in general, is one of the main responsible of these phenomenon (high emissions of greenhouse gases and industrial wastes), so the question would be, what are we doing to reduce or minimize these effects? In the different areas of the industry, diverse methods, processes, materials, products and others are being developed, in order to minimize wastes, which have a direct effect on the environment; and the construction industry is not alien to it. It is true that cement production is one of the processes that has the greatest negative impact on the environment; however, in recent years, partial or total cement replacements are being sought. These replacement materials have different origins, and one of the main ones is the industrial ashes produced by the calcination of biomass; Biomass, being a product rich in cellulose, can also be used as a reinforcement for cementitious products, and Peru has potential to exploit this. In recent years, different native Peruvian natural fibers have been studied, which can be used in the construction industry, one of them is Ichu fibers. These fibers have a high cellulose content, which makes it a very attractive material; however, in order to use it, it is necessary to understand these, in their different states. Over the last few years, their physical properties, chemical characteristics, mechanical properties and how the different treatments can influence on them have been studied. It has been proven that Ichu fibers have better or superior properties than different commercial natural fibers, showing stiffnesses over 25 GPa and strength over 500 MPa. The main purpose of this research is to show the different characteristics and potential of Ichu fibers
Frecuencia de anemia ferropénica en niños y gestantes en dos establecimientos de salud, Acobamba, Huancavelica
No full textLa deficiencia de hierro se produce a través de un largo periodo de tiempo, permitiendo que la depleción de los depósitos de hierro se realice progresivamente trayendo como consecuencia la presencia de la anemia (Quezada N, 2017). La anemia por deficiencia de hierro es la disminución de los niveles de hemoglobina a causa de la carencia de hierro, llamada también anemia ferropénica (Ministerio de Salud de Perú, 2017). La suplementación con hierro, ya sea por micronutrientes, sulfato ferroso o hierro polimaltosado, se viene practicando desde hace mucho tiempo por recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud en el Perú y en muchos otros países con prevalencias de anemia moderada y alta (Peña, 2015). El estudio se desarrolló para determinar la frecuencia de anemia ferropénica en niños y gestantes en dos establecimientos de salud, se utilizó una metodología descriptiva, no experimental, transversal, se llevó a cabo en el Hospital Provincial de Acobamba; en niños y gestantes a quienes se les solicito la determinación de ferritina, velocidad de sedimentación globular y hemoglobina realizado en abril de 2019. La concentración promedio de ferritina fue 116.9 y 171.1 μg/L para niños, y 82.9 y 51.8 μg/L para gestantes, velocidad de sedimentación globular promedio fue 6.50 y 7.05 mm/h para niños, 14.6 y 18.8 mm/h para gestantes, el 30% y 52.9% de niños y el 37.5% y 11.1% de gestantes de los distritos Acobamba y Paucará respectivamente presentaron anemia. se encontró en Huancavelica la coexistencia de anemia con deficiencia de hierro fue del 22,8% de un total de 2322 niños de 12 a 59 meses de edad y solo ferropenia en 6,4%, concluyendo que se debe considerar etiologías diferentes a la deficiencia de hierro en los programas de control de la anemia en niños peruanos (Gonzales E, 2015). Concluimos que no se presentó anemia ferropénica, los niveles de ferritina observada fueron normal y elevada en niños de ambos distritos, solo en una gestante de Acobamba se encontraba por debajo de la referencia, la prevalencia de anemia ferropénica para los niños y gestantes están por debajo de los reportes nacionales
Modeling of geophysical fluid flows: case of a Peruvian region
No full textWe model mathematically and computationally the geophysical fluid flows, using the basic concepts of rational mechanic and mathematical analysis; then as applications we present the numerical simulation of a rotating of viscoelastic fluid flow and simulate the forecast of some atmospheric variables for the region of La Libertad-Peru, using the Brazilian Regional Atmospheric Modeling System BRAMS; some climate variable as the precipitation is verify again the observed variable. Since its height above sea level varies from 3 msnm to 4800 msnm, observes certain instabilities in the simulation mainly when using a high-resolution mesh, due to this situation we try to improve stability by introducing a monotonic convective scheme of Walce, which is a high order and stable scheme
Ley Extendida de Estados Correspondientes: Orígenes y Aplicaciones
No full textLa llamada “ley extendida de estados correspondientes” es usada actualmente para analizar y entender los diagramas de estado, dentro y fuera del equilibrio termodinámico, de una gran variedad de materiales auto-ensamblantes (proteínas, nano-coloides, partículas Janus, etc.). Esta ley provee una descripción compacta del papel que desempeña el potencial de interacción entre moléculas en la determinación de las propiedades termodinámicas y de transporte de los materiales antes mencionados. En esta plática hablaré de los orígenes de esta ley y sus aplicaciones en la determinación de fenómenos tales como el arresto dinámico de nano-partículas, la transición líquido-vapor en soluciones de proteínas y en los procesos de agregación coloidal