OJS Centro Universitário do Rio São Francisco
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PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO CIBERESPAÇO
Este estudo aborda sobre as práticas de leitura e escrita no ciberespaço diante da expansão da internet e das Tecnologias Digitais. Nosso objetivo geral visa abordar acerca das práticas de leitura e escrita no ciberespaço. Os objetivos específicos assinalam-se: i) compreender a influência do ciberespaço na contemporaneidade, ii) apresentar sobre os conceitos letramentos, multiletramentos, ciberespaço, mídia, multimídia, hipermídia e hipertexto e iii) discutir como as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) colaboram no processo de ensino e aprendizagem multimodal. A metodologia utilizada configura-se como qualitativa e bibliográfica. Os principais resultados alcançados incidem em poder utilizar as tecnologias digitais nas práticas de leitura e escrita, os letramentos e os multiletramentos contemplam novas formas de realizar leitura e escrita em práticas sociais e escolares, o ciberespaço proporcionou o avanço da internet em larga escala e tornar-se letrado digitalmente é saber além de ligar e desligar um aparelho digital. Por meio das considerações finais compreendemos que com o avanço da internet proporcionado pelo ciberespaço surgiram novas formas de práticas de leitura e escrita. O texto que estava na tecnologia impressa passa a interagir no ambiente digital de forma multimodal transitando pelos hipertextos
O PROTAGONISMO JUVENIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: Um estudo de caso numa escola estadual de ensino médio integral de Sergipe
Esta pesquisa tem o objetivo de analisar como as atividades de uma Escola Estadual de Sergipe que oferta o Ensino Médio Integral tem promovido o protagonismo juvenil antes e durante a pandemia do Covid-19, haja a vista, a importância destas ações para manter os alunos ativos e participativos no seu processo de aprendizado e nas questões políticas e sociais. A metodologia seguiu o viés qualitativo, a partir de pesquisa bibliográfica e estudo de caso, a qual possibilitou a contextualização e análise teórica e prática do objeto de pesquisa. Para coletar as informações entrevistamos a gestora e aplicamos questionários com a coordenadora, uma professora e três alunos. Para a análise dos resultados, nos valemos da análise de conteúdo de Bardin. A base teórica partiu dos ideais de Protagonismo Juvenil defendido por Antônio Carlos Gomes da Costa, além dos documentos oficiais da Educação. Constatamos a importância de uma gestão democrática para a efetivação do protagonismo juvenil e para o desenvolvimento de habilidades e competências que auxiliem na formação integral dos alunos e os preparem para lidarem com as exigências do mercado de trabalho e com as relações sociais desta nova era, num processo de intervenção em busca da construção de uma sociedade mais justa. Neste cenário, a pandemia veio acentuar a importância das novas tecnologias e oportunizou o protagonismo de forma mais consistente, pois, toda a comunidade escolar foi desafiada a se desprender do modelo tradicional, reconhecendo que todo lugar pode ser um espaço de aprendizado
INTERPRETAÇÕES SOBRE AS REFORMAS TRABALHISTAS BRASILEIRA E FRANCESA EM PERSPECTIVA COMPARADA
Este artigo propõe-se a explorar as principais alterações apuradas no arranjo e na gestão das recentes reformas do código trabalhista consagradas no Brasil e também na França. Em se recorrendo a tal corpus, o estudo sintetiza-se na aplicação do direito comparado para demonstrar que a França, de fato, vale-se do poder de negociação atribuído às partes, dando-lhes autonomia para que decidam em benefício de si próprias, não se excluindo a lei laboral vigente no país. Quanto ao Brasil, antagonicamente, conduziu dispositivos prejudiciais aos trabalhadores, bem como atribuiu competência para negociações por parte dos empregados, comumente submissos aos empregadores, dada a dependência da preservação do emprego. O método adotado nesta análise é o indutivo, que, mediante observação de questões particulares, faculta à tese ora encabeçada respostas de alcance mais abrangente
RELATO DE EXPERIÊNCIA: A atuação da Psicologia em Instituição Federal de Ensino Superior no extremo norte do Brasil
Este artigo busca relatar sobre as possibilidades de atuação da Psicologia junto a estudantes de uma Instituição Federal de Ensino Superior - IFES, estabelecendo um diálogo sobre a práxis do profissional neste campo de atuação. Caracteriza-se como um relato de experiência e baseia-se na rotina vivenciada por duas psicólogas a partir da implantação de serviço de atendimento social e psicopedagógico em uma universidade. Verifica-se que esta prática profissional possibilitou a oferta de espaço de escuta qualificada, prevenção de adoecimento e direcionamentos para a Rede de Atenção Psicossocial quando necessário. Com base nos dados encontrados, percebe-se a importância da presença da Psicologia no ambiente acadêmico, bem como a necessidade de aprofundar as pesquisas sobre a atuação vinculada à Assistência Estudantil
FOOD AT HOME: DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA DELIVERY RESPONSIVO PARA WEB
Com o avanço da tecnologia, os pequenos empreendimentos têm que se adaptar às novas ferramentas disponíveis, destacando-se os sistemas de delivery que estão em alta, pois as pessoas hoje em dia levam uma rotina muito corrida, onde não tem tempo para voltar para as suas residências, assim realizam pedidos em lanchonetes ou restaurantes que trabalham com delivery. Este tipo de sistema está cada vez mais ampliando os espaços de atuação, tendo em vista se adequar as demandas da sociedade suas necessidades do cotidiano. Os grandes estabelecimentos comerciais estão utilizando esse serviço, pois é prático e fácil de se aferir os resultados. Com o desenvolvimento do software Food At Home, específico para a Rafa Lanches, pretende-se obter um aumento significativo na demanda e obter um diferencial competitivo para obter a diferenciação em relação as demais concorrentes, oferecendo conforto e qualidades para os seus clientes
AS RICAS CONTRIBUIÇÕES DO REALISMO MÁGICO DE MURILO RUBIÃO PARA A LITERATURA BRASILEIRA
Este trabalho versa sobre uma das figuras mais renomadas do realismo mágico brasileiro – o mineiro Murilo Rubião – um dos nomes mais célebres no campo da literatura fantástica nacional que, ao longo de sua trajetória como escritor, influenciou não apenas escritores de sua época, mas também, escritores de gerações posteriores, dedicados à literatura fantástica contemporânea. Atualmente, 73 anos após o lançamento de sua primeira obra, O Ex-Mágico, Rubião ainda é presença viva quando o assunto é a literatura fantástica nacional, uma vez que, a profundidade alcançada por suas obras (que usavam elementos do fantástico para abordar situações reais do cotidiano), é bastante apreciada tanto por leitores de sua época (em momentos nostálgicos ao relerem seus contos), quanto por leitores da geração atual (que percebem a atualidade de suas obras assim que fazem uma leitura cuidadosa das mesmas), o que nos faz compreender perfeitamente o motivo por que o autor demandava tanto tempo em seus escritos. Ele buscava, através de contos insólitos, a melhor linguagem possível, que expusesse não apenas o explícito, mas, principalmente, o que se encontrava nas profundezas do texto. Nesse contexto, esse trabalho objetiva apresentar os resultados de reflexões acerca da rica prosa de Murilo Rubião, a partir da análise de algumas de suas obras mais explosivas, quais sejam: O Ex-Mágico da Taberna Minhota, O Pirotécnico Zacarias, Bárbara, e Teleco, o Coelhinho
A RELEVÂNCIA DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO NO DIÁLOGO COM A FAMÍLIA E A COMUNIDADE
O presente artigo reflete sobre a importância de se conhecer melhor a Psicologia do Desenvolvimento em algumas de suas teorias, bem como suas nuances, para melhor compreender sobre as fases em que o ser humano passa no decorrer da vida. Tal conhecimento auxiliará os pais, os professores e demais responsáveis pela educação formal – e informal – a apreender os aspectos fundamentais nesse desenvolvimento e a dinâmica do mesmo. Por meio de uma revisão bibliográfica em literaturas que tratam sobre a temática, sem pretensão de esgotar o tema, mas sim de fazer um levantamento inicial, o estudo em tela mostra que a formação psíquica do ser humano, deve ser observada e cuidada com a máxima atenção por parte dos pais, parentes, professores e comunidade afetiva. Essa preocupação com o desenvolvimento da criança se dá, devido a importância da construção do autoconceito e da autoestima – elementos cruciais para que o indivíduo aumente suas chances de manter boas e saudáveis relações interpessoais e comunitárias, além de potencializar os seus êxitos durante a vida. Cabe à Psicologia do Desenvolvimento estudar tais mudanças e oferecer mecanismos para melhor conhecer o ser humano. Para isso, faz-se necessário corrigir equívocos sobre a infância, que vem se perpetuando no decorrer da história. Importante ressaltar que estudar o desenvolvimento do ser humano engloba pontos como aspectos, fatores e correntes teóricas para compreender as características de cada faixa etária, relacionando-as às peculiaridades individuais em determinada fase da vida
DIREITO DOS ANIMAIS: PERSPECTIVAS EM FORMAÇÃO
As relações modernas colocam em evidência novas formas de manifestação das relações do ser humano com o ambiente, como também demonstra o afrouxamento das relações interpessoais. Dessa forma, tendo em vista o aumento das discussões acerca dos direitos dos animais, buscou-se observar a partir das relações da ‘modernidade líquida’, de Zygmunt Bauman, como essas relações são decididas pelo Poder Judiciário, notadamente em relação às rupturas familiares, tendo por hipótese esse paradigma como amparo ao direito dos animais não humanos. Por metodologia, serviu-se da revisão integrativa da literatura e da análise documental de arestos que tratam da temática do direito animal. À guisa de conclusão é possível admitir que há um movimento de atribuir direito aos animais, pelo Poder Judiciário, ainda que não haja a discussão prévia acerca da simbiose existente nessas relações, servindo o estudo para a abertura do debate sobre o tema